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1、1一、新课导入一、新课导入1.1.温故：温故：牛顿第一定律牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用的一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持时候，总保持_状态或状态或_ _状态。状态。2.2.新惑：新惑：现实生活中，物体不受力几乎不可能，物体在现实生活中，物体不受力几乎不可能，物体在什么条件下处于什么条件下处于静止静止或或匀速直线运动匀速直线运动状态呢？状态呢？匀速直线运动匀速直线运动静止静止人教版初中人教版初中20112011版物理版物理 八年级下册八年级下册第八章第第八章第2 2节节二力平衡二力平衡1 1.知道二力平衡的条件；知道二力平衡的条件；2 2.知道二力平衡时物体的运动状态；知道二
2、力平衡时物体的运动状态；3 3.能用二力平衡的知识解决有关问题。能用二力平衡的知识解决有关问题。学习目标：学习目标：1 1物体受到几个力作用时，如果保持物体受到几个力作用时，如果保持_状状态或态或_状态，我们就说这几个力相互状态，我们就说这几个力相互平衡，这时物体处于平衡，这时物体处于_状态。状态。2.2.物体的平衡状态包括：物体的平衡状态包括：状态；状态；状态。状态。3.3.二力平衡的条件：作用在二力平衡的条件：作用在 上的两个力上的两个力 、且作用在、且作用在 。静止静止 匀速直线运动匀速直线运动 平衡平衡 二、自主学习二、自主学习静止静止 匀速直线运动匀速直线运动 同一物体同一物体 大小
3、相等大小相等 方向相反方向相反 同一直线上同一直线上 探究一、探究一、力的平衡力的平衡2.2.物体在受到几个力的作用时，如果物体在受到几个力的作用时，如果保持静止保持静止或或匀速直匀速直线运动状态线运动状态，我们就说这几个力，我们就说这几个力平衡平衡。1.1.平衡状态：物体受到力的作用时，能保持静止或平衡状态：物体受到力的作用时，能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡平衡状态。状态。平衡状态平衡状态静止静止匀速直线运动匀速直线运动只受两个力只受两个力二力平衡二力平衡三、合作探究三、合作探究6FGFGF探究二、探究二、二力平衡的条件二力平衡的条件活动
4、活动1 1：物体受力分析物体受力分析？（1 1）物体处于什物体处于什么的状态么的状态?（2 2）物体受到哪）物体受到哪些力的作用？些力的作用？匀速运动的小汽车匀速运动的小汽车GNFf活动活动2.2.【分组实验】【分组实验】目的：探究二力平衡的条件。目的：探究二力平衡的条件。过程：按照课本过程：按照课本2020面的步骤。面的步骤。实验结论：实验结论：1.1.二力大小相等二力大小相等2.2.方向相反方向相反3.3.作用在同一直线上作用在同一直线上4.4.作用在同一个物体上作用在同一个物体上同体同体等值等值反向反向共线共线GG=10N=10NF=？N=N=？G G=50N牵引力牵引力阻力阻力=？在平
5、直公路上做匀在平直公路上做匀速直线运动的汽车速直线运动的汽车探究三、探究三、二力平衡条件的应用二力平衡条件的应用1 1：判断力的大小：判断力的大小10FG G=?=100N=100N匀速直匀速直线下降线下降2.2.非平衡力非平衡力 运动状态运动状态改变改变向上加速向上加速向下加速向下加速FGFG1.1.平衡力平衡力 运动状态保持运动状态保持不变不变向上向上 静止静止 F=G向下向下探究四、探究四、二力平衡条件的应用二力平衡条件的应用2:2:判断物体运动状态判断物体运动状态 匀速直线运动匀速直线运动 1.1.力是改变物体运动状态的原因。力是改变物体运动状态的原因。2.2.物体的运动不需要力来维持
6、。物体的运动不需要力来维持。不受力或受平衡力不受力或受平衡力3.3.物体静止或匀速物体静止或匀速4.4.物体受平衡力物体受平衡力静止或匀速直线静止或匀速直线5.5.物体受非平衡力物体受非平衡力运动状态改变运动状态改变注意：注意：平衡力平衡力相互作用力相互作用力实例实例某人用绳提着一条鱼静止不动。某人用绳提着一条鱼静止不动。此时鱼受到的一对平衡力为：此时鱼受到的一对平衡力为：而绳子拉鱼的力和鱼拉绳子的力是：而绳子拉鱼的力和鱼拉绳子的力是：相相同同点点大小大小方向方向不不同同点点作用点作用点效果效果存在性存在性大小相等大小相等方向相反，并且在同一条直线上方向相反，并且在同一条直线上同一物体上同一物
7、体上不同物体上不同物体上能相互抵消能相互抵消不能相互抵消不能相互抵消互相独立互相独立同时变化同时变化探究五、探究五、平衡力和相互作用力的异同平衡力和相互作用力的异同141.1.下列物体中，受到平衡力作用的是下列物体中，受到平衡力作用的是 （）A.A.正从地面腾空而起的火箭正从地面腾空而起的火箭B.B.竖直向上抛出的石子竖直向上抛出的石子C.C.沿光滑斜坡越滚越快的小球沿光滑斜坡越滚越快的小球D.D.在水平直路上匀速行驶的汽车在水平直路上匀速行驶的汽车D D五、课堂反馈五、课堂反馈2.2.关于运动和力，以下说法中正确的是关于运动和力，以下说法中正确的是 ()A.A.物体不受力的作用时，一定保持静
8、止状态物体不受力的作用时，一定保持静止状态B.B.运动速度大小不变的物体，一定不受力的作用运动速度大小不变的物体，一定不受力的作用C.C.做曲线运动的物体，一定受到力的作用做曲线运动的物体，一定受到力的作用D.D.只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变 C C3.3.下列情况中，属于二力平衡的是（下列情况中，属于二力平衡的是（）D D4.4.放放在在水水平平桌桌面面上上的的木木块块处处于于静静止止状状态态，下下列列各各对对力力中中是是平平衡衡力力的的是是 （）A.A.木木块块的的重重力力和和木木块块对对桌桌面面的的压压力力 B.B.木木 块块
9、对对 桌桌 面面 的的 压压 力力 和和 桌桌 面面 对对 木木 块块 的的 支支 持持 力力 C.C.木木块块的的重重力力和和桌桌面面对对木木块块的的支支持持力力 D.D.木块的重力和木块对地球的吸引力木块的重力和木块对地球的吸引力C C6.6.用钢丝绳系上一个重用钢丝绳系上一个重500N500N的物体，当钢丝绳的物体，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是拉着物体静止时，绳对物体的拉力是 N N；当；当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是 N N；当钢丝绳拉着物体以；当钢丝绳拉着物体以2m/s2m/s的速度匀速的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是
10、下降时，绳对物体的拉力是 N N。5.5.某工人用某工人用100N100N的水平推一放在水平地面上的木的水平推一放在水平地面上的木箱没有推动，则木箱受到的阻力为箱没有推动，则木箱受到的阻力为_N_N；改用改用150N150N的力推也没有推动，木箱受到的阻的力推也没有推动，木箱受到的阻力为力为_N_N。100150500500500177.7.跳跳伞伞运运动动员员及及携携带带物物品品总总重重力力为为800N800N，从从高高空空竖竖直直下下落落过过程程中中，开开始始阶阶段段速速度度越越来来越越大大，则则此此时时他他所所受受空空气气阻阻力力 （填填“”“”“”或或“”，下下同同）800N800N；
11、后后来来匀匀速速下下落落，匀匀速速下落时所受的空气阻力下落时所受的空气阻力 800N800N。=8.8.重重10000N10000N的汽车在公路上做匀速直线运动，的汽车在公路上做匀速直线运动，受到的阻力是车重的受到的阻力是车重的0.030.03倍，则汽车发动机的牵倍，则汽车发动机的牵引力是大？引力是大？F=f=0.03G=0.03 10000N=300NB B查一查查一查（要求：每组最先完成的同学交给老师检查，然（要求：每组最先完成的同学交给老师检查，然后该同学检查本组其他同学的完成情况）后该同学检查本组其他同学的完成情况）C C思一思思一思：1 1通过这节课，我们掌握哪些知识？通过这节课，我们掌握哪些知识？2.2.还有哪些不懂的地方？还有哪些不懂的地方？D.D.评一评：评一评：（分（分“优优”“”“良良”“”“一般一般”评价导学评价导学案案完成的情完成的情况，自我评价完成后交给学科组长，学科组长检查评价完况，自我评价完成后交给学科组长，学科组长检查评价完全组最后交给教师检查并评价全组最后交给教师检查并评价。）自我评价：自我评价：_小组评价：小组评价：_教师评价：教师评价：_五、课堂反馈五、课堂反馈