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1、2023学年小学德育工作总结2023学年小学德育工作总结。德育工作一直是我校各项工作的中心。以德育为先导，科学谋划，认真贯彻落实学期初的德育工作方案，使我校在本学期的德育工作及少先队工作中成绩卓著，同时，营造了良好的育人环境，为培养全面开展的人才及社会“四有”新人奠定了坚实的根底。我校德育成果的获得，是校领导和广阔师生勤奋努力的结晶。现从以下几方面进展总结。一、我们有科学的指导与重要的根据我校德育工作包括少先队工作的开展，一直以_理论、“xxxx”重要思想和科学开展观为指导，以中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见为根据，深化贯彻中华人民共和国义务教育法、公民道德建
2、立施行纲要和中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知精神，深化贯彻落实科学开展观和社会荣辱观，以促进全体学生养成标准文明的言行习惯为目的，以小学生守那么和小学生日常行为标准为根本内容，充分发挥学校德育“开拓、进取、自立、创新”的功能，凸显德育特色，使德育思想在全体师生心中根深蒂固，有效地进步了广阔师生德育教育的认识，使德育教育逐步成为人们日常生活中的自觉行为。指导思想与理论根据的科学性为我校德育工作的顺利开展奠定了坚实的根底，广阔师生有据可依、有规可循，确保我校德育建立的有效性、实效性、坚决性与持久性。二、我们有健全的组织与精细的规划明确学校德育的重要意义，使德育工作的开展科学化、标准化，首
3、先在于加强领导管理。为加强德育工作的组织领导，我校成立了以校长魏广东同志为组长的德育工作领导小组。领导小组由8人组成，领导小组成员分工明确，职责清楚。副校长汪玲同志负责学校相关德育方案的审定与施行，少先队辅导员刘冬艳同志负责学校日常生活中学生德育的组织与管理工作，教导处张燕舞主任与陈明刚主任负责学科教学活动中相关德育工作的落实。学期初，根据我校实际，制定了德育管理制度、培养学生良好行为习惯的六个步骤、养成教育的目的及原那么、德育评价细那么等一系列符合我校校情的制度与规那么，这些规章制度的制定，为我校德育教育与少先队工作的开展指明了方向，确保学校德育建立的顺利开展，并在实际工作中，得以认真贯彻落
4、实，获得了令人欣喜的成绩。三、我们有和谐的集体与强健的队伍我校不但有一个团结务实、精明强干的德育工作领导集体，而且还有一支勤奋敬业、年轻有为的班主任队伍。班主任是学校德育教育与少先队工作最直接的施行者，班主任在学校德育建立及少先队活动中起到非常重要的作用，其工作表现直接影响着学校德育建立的进程。因此，本学期我校德育工作可以更广泛、更深化、更顺畅、更有效的开展，与这支优秀的班主任队伍是密不可分的。他们个个胸怀大志、积极进取；他们人人身体力行、以身作那么，为学校德育工作的顺利开展，付出了宏大的努力。四、我们有辛勤的付出与丰硕的成果1.在县教育局组织的学雷锋活动中，我校结合教育局的指示精神，认真制定
5、并组织施行学雷锋活动方案，活动成果显著。在教育局的总结评比中，我校学生的电影观后感珍贵的财富、电影“雷锋”观后感被评为优秀观后感，主题队会设计从这里，扬起理想之帆“学雷锋，做新时代的小主人”主题队会设计被评为优秀队会设计。2.在县教育局组织的小学生讲故事比赛中，我校学生曲悦萍讲的故事四喜临门被评为二等奖。3.我校把对学生的思想教育落到实处，这在我校为教育局举办的第四届中小学生艺术展演活动所编演的文艺节目中得以表达。在此次艺术展演中，我校师生自编自演的情景剧上网风波荣获小学组一等奖。这一成绩，是我校德育建立丰硕成果的详细体征。德育建立的工作是长期的，任务是宏大的，在过去的一个学期里，我们只是完成
6、了应该做的工作，尽管获得了一点成绩，但我们深深地懂得，摆在我们面前的工作是荣耀而艰巨的，为国家培养合格的建立者和接班人，任重而道远，因此，我们将不断努力，向更高的目的奋进！【以下为赠送相关文档】工作总结扩展阅读2023小学德育工作总结XX年年小学德育工作总结 德育工作是学校教育的根底工作，同时也是素质教育的首要工作，是一个学校的灵魂工作，德育工作的好坏，直接影响到学校的整体工作。二七年，我校的德育工作紧紧围绕贯彻落实农安县关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的施行意见和教育局XX年年德育工作要点及德育办公室XX年年工作要点的要求。努力开展工作，现简单总结如下： 一、行为标准示范校建立工作。
7、 我校的行为标准校创立工作，根据县教育局行为标准校创立施行方案及评估细那么的要求，我校以强化小学生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练为主线，以落实学生行为标准养成训练“六个一”活动为主要载体，有效促进各项工作的开展，收到良好的效果。各班在开学初就已经制定好了“学生六个一”工作方案，并在工作中按方案的要求，开展工作，各班设立了学生六个一成果角，每个学生把六个一活动成果装在自己的成长档案袋里，在五月末的六个一活动成果展及第三届艺术节活动中，获得较好的成绩。 本年度，学校利用晨会、班团队会时间对学生进展礼仪、行为教育，要学懂学会，并且会用。并且各校要以训练为主，加强监视检查(每周一次)有记录，要树立
8、典型班，先进个人。学期末，中心校要进展检查、抽测。检查结果记入各校总分。继续运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级星级管理评价的根据，按星级评价，期末汇总，算出各老师的班级管理星级分。记入老师的班级管理星级考评分。 2、建立、健全各项规章制度。 本年度，学校加强德育制度建立，促进德育工作的制度化、经常化。建立、健全各项规章制度，(升、降国旗制度；主题班团队会制度；家长会制度；家访制度等等。使各项工作有制度保障，有序的开展。 3、校园文化建立工作。 我校的校园文化建立，根据县教育局校园文化示范建立施行方案及评估细那么的要求， 4、大力加强德育队伍建立，进步德育人员的业务素质。 根
9、据县德育工作要点的要求开展班主任队伍建立“六个一工程”：每月研究一个教育个案；每月开展一次主题教育活动；每季度召开一次家长会；每学期读一本教育专著或研究一种教育思想；每学期和学生进展一次面对面的心灵的交流与沟通；每学期为每一名学生写出一那么鼓励性、针对性较强的评语。 5、加强课堂教学中德育教育，以及心理安康教育，强化德育的质量和效果。 根据县委关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的施行意见和农安县中小学心理安康教育施行意见的要求，进一步加强课堂教学中德育教育，把学科教学与德育浸透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理安康教育工作，上好心理安康教育课，使学生掌握必要的心理安康知识，及时理解把
10、握学生的思想动向和心理变化，给学生提供心理释放的“绿色通道”有针对性地解决学生及老师的心理困惑。强化德育的质量和效果。 6、加强校园文化建立，进一步营造良好的德育气氛。 本学年，以班级文化建立为基点，以校风、学风和班风建立为核心，以促进形成学校特色的校园文化为目的，大力加强校园环境建立、文化制度建立、文化活动建立，形成表达学校办学理念和精神，凝聚师生情感的校园文化。 实行值周班级和班级干部轮换制，让每个学生都参与班级和学校管理，进步学生的自主管理才能，实现学生的主动开展，自主开展，搞好班级布置，增强班级的文化气息和气氛，通过学生办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活泼和丰富班级文化生活
11、，引导学生、老师积极主动参与校园文化建立。 7、进一步进步学生的根本素质，深化开展“六个一”活动。 每天正楷书写一百个字、每周写一篇周记；每学期读一本好书；每名学生有一条自己的人生格言；每天搞一次一分钟记忆力和注意力训练或竞赛；每学期向学校提一条合理化建议。 本学期，各校要做好“六个一”活动方案，做好“六个一”活动记录，期末有总结。除此之外，各校也可以创始性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务；每天课前进展一分钟演讲；每天记一句名言警句；每天跟父母交流一次；。各要要把“六个一”活动详细化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。 每天一分钟记忆力和注意力训练或竞
12、赛的内容全镇统一为新课程标准要求必背的古诗70首。五月下旬进展学生必背的古诗比赛活动。(活动方案另发)望各校准备好。 其他工程，各班级根据自己班级的实际情况，做相应的调整，自己规定本班的其他五个一活动，并且在学期初上报到少先队，各班的六个一活动成果，自己班级设立六个一活动角，所有成果自己保存，以备中心校检查。(中心校检查，每学期两次或两次以上，其检查结果，做为老师评价的根据。) 8、加强电影系列化教育活动。 本学期继续加强电影系列化教育活动，各校要组织好两次电影系列化教育活动，有方案、方案总结。并且组织好电影观后感的写作，要求各校要组织电影观后感征文评选活动，每校评选出10篇好的作品，六月末上
13、交到中心校，参加全镇评选，对于选出的作品推荐到县里评选，所获奖项，作为加分工程，记入老师考核总分。 9、扶贫工作，继续开展好“万名老师访万家、万名老师帮万生”活动。 各校要建立“贫困生”和“学困生”帮扶制，关注每一名在学习上和在生活上有困难的学生，建立“双困生”档案，组建同伴互助小组，开展师生一帮一和经常性家访活动。每学期对所有在校生家访一次，对“双困生”至少家访2次，对“贫困生”要由饸人负责协调，确保救助到。(师生一帮一另发) 以上即为本年度德育工作方案，希望在执行的过程中，可以得到各位老师及领导的大力支持与帮助，把德育工作实在做好。同时，在制定方案的过程中，也可能存在着缺乏之处，希望在执行
14、的过程中，各位老师及领导可以及时的提出珍贵意见以便在工作可以及时的纠正，使学校大队部的工作可以开展得更好。 高家店镇中心校2023学年小学德育工作总结德育是学校施行素质教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是根底教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与开展打好根底，要为学生步入社会打好做人的根底。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会理论，使诸方面教育互相浸透、协调开展，促进学生的全面开展和安康成长。因此，学校必须把德育工作
15、摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，进步认识，树立教书育人，管理育人，效劳育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利施行，一年以来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、健全学校德育管理系统学校进展德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。为此，我们建立健全了校、处、班三级管理网络，另外，协同好家长委员会和校外辅导员组织开展教育管理活动。同时，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和校外辅导员、法制副校长组成德育领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联络，并沟通教导处、总务处之间的横向联络，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联络亲密，指挥灵敏，步
16、调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的施行。二、明确责任，调动每位德育工作者的积极性发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广阔德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。为调动他们育人的积极性，本学期，学校完善了班主任工作职责、考核细那么，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。学科老师是不容无视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体浸透德育。各学科德育以知识为载体，能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。
17、为此，学校制定了科任老师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的详细要求，并对他们的工作制订了奖励机制，同时也把他们此项工作的好坏纳入每学年的考核中。法制副校长和校外辅导员在学校德育工作中有其重要的作用，特别是在平安教育方面，需要他们有构思、有设计、有方案地施行。一年来，法制副校长赵小福同志注重学校平安教育，及时配合学校做好对学生的法制教育。每学期开学伊始，赵副校长根据学校学生的实际情况，制订了教学方案，一学年来共为学校师生讲授法制课8节，内容分别为“禁毒防艾”、“未成年人法律法规”、“食品平安”、“交通平安”、“防震自救”等。此外，学校与消防_、边防_建立警民共建关系，为学校的德育教育创
18、立平台，提供条件。xx年，消防与边防官兵为我校师生培训队列队形两次，进展消防平安讲座两次，六年级学生代表参加了逃生培训，60名学生代表深化军营参加消防平安现场演练活动。与此同时，调动了各方人士的积极性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了学校各类人员的聪明才智，使学校德育工作获得显著成效。三、更新观念，不断进步德育工作者的自身素质要做好小学德育工作，必须进步学校干部和老师的素质。xx年春季以来，学校领导高度重视对老师的培训，骨干老师到浙江、曲靖、昆明、玉溪、思茅等地学习培训9次近百余人。教导处还组织老师进展师徒结对；邀请州小、一小的老师到我校进展讲座。通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育
19、科研等形式，不断进步德育工作者自身素质。我校多年来重视德育工作的研究和理论，参与了省、州、市科研实验，如边疆少数民族学生非智力因素的研究、小学音乐教育与我州原生态民族歌舞的交融研究。再如，学校幼儿老师结合“三生教育”进展了幼儿生存教育与研究课题的研究。通过科研实验培养、锻炼、进步了干部、老师队伍素质，大家思想解放，努力理论，勇于探究，获得了丰硕成果。四、积极开展“三生教育”活动，强化老师育人功能学校紧紧围绕市教育有关文件要求，于xx年10月开场，在全校师生中全面开展了生命教育、生存教育、生活教育的“三生教育”工作，全面推进素质教育，加大改良学校德育工作。施行“三生教育”的关键是老师，课堂教学是
20、施行“三生教育”的主渠道。拥有一批师德高尚、业务精湛、珍爱生命、懂得生存技能、热爱生活的老师,才能引导学生感悟生命的意义、主动去学习生存的本领、体会生活的价值，因此，学校分层次对老师进展了“三生教育”理念和理论的培训。一年来，学校曾先后派5名骨干老师参加了省级培训，派3名主管领导参加州级培训，派2名授课老师参加市级培训，并以专题讲座、说课、讲课、活动等多种形式对全校老师进展培训，逐步构成“省州市校”四级培训网络。同时，学校把“三生教育”的师资培训纳入老师继续教育，通过对在职人员的培养、培训，建立一支以思想政治理论高的专职老师为主，合理装备兼职骨干老师，专兼结合、动态开展、骨干带动、全员参与的“
21、三生教育”师资队伍，以保证教育教学质量的进步。如今学校已结合实际，将三生教育施行方案，归入学校工作方案，找到学校的特色，纳入年底考评，为以后“三生教育”的全面推行积累丰富的、有效的经历。五、创新形式，彰显特色，贯德育教育于“三生教育”之中一通过升旗仪式，施行“三生教育”坚持每周一早上的升旗仪式，并通过国旗下的讲话，对学生进展德育教育，如助人为乐、地球小卫士、感恩、远离_、我爱我的祖国等演讲，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。二通过感恩活动，施行“三生教育”由于市二小地处江北，学生生较差等因素制约，
22、与其他城区学校相比仍然有很大差距。学生大都来自农村，家庭贫困，长期以来受到各级政府及社会各界爱心人士的关注和资助，因此，“知恩、感恩”教育成为学校的常规教育。为此，学校根据全省推行“三生教育”的整体要求，结合学校实际，提出了学校“三生教育”的侧重点“感恩”教育。在开展“感恩”教育活动中，主要按照“宣传教育发动学习组织培训社会理论反应情况成果展示”这几个步骤进展施行。学校每年3月到5月，都会开展一系列“知恩、感恩”活动。如召开一次感恩主题班队会，出一期感恩的板报、读一篇感恩的文章，做一张爱心卡、为孤寡老人捐献一元钱、为灾区人民献份爱、为父母做一件好事、唱一首感恩的心、写一封感恩的信等，以此来“感
23、恩父母”、“感恩老师”、“感恩朋友”、“感恩亲人”、“感恩社会”、“感恩自然”、“感恩伟大的祖国”。从真正意义上让学生体会到感恩的重要性和必要性，同时也为学校“三生”教育的顺利开展奠定坚实的根底。xx年5月，学校举行“感恩的心”三生教育主题汇报表演活动。期间还举办了“三生教育师生书画展”、“感恩的心”歌曲和手语操的普及推广，以及展出节目题材的搜集、挑选、编排，音乐的制作等，做到人人参与，分工明确，各施其职，落实到位。汇报当天，展出了30幅师生书画作品、10篇老师论文、20篇学生作文和局部手工作品。由师生共同表演的真情、蓝丝带、母亲、感恩的心等节目形式新颖，表达真情，感人至深，唤回了人们心中的爱
24、。活动的开展不仅使外界加深了对学校“三生教育”活动开展情况和所获得成绩的理解，还给予了广阔师生极大的鼓舞，激发了他们对生活的热爱，对生存的渴望，对生命的珍惜。三通过书画、作文竞赛，施行“三生教育”为丰富校园文化生活，将“三生教育”延伸到课外，根据云南省教育厅关于举办“三生教育”优秀书画作品评选活动的通知要求，结合学校实际，组织开展以“三生教育”为主题的书画、作文竞赛活动。共有75名老师和622名学生参加比赛，其中有304幅作品获校级奖，有73幅作品分别荣获省级“三生教育”书法、绘画竞赛一，二，三等奖，学校荣获组织三等奖。各项活动的开展，培养了学生积极向上的乐观精神，树立了正确的人生观、价值观和
25、生活观。四通过读书、演讲活动，施行“三生教育”自“三生教育”施行以来，学校围绕“三生教育”主题，开展了“我是校园金嗓子”读书活动。活动的开展进步了学生文化素养，培养了好学精神，陶冶了高雅情操。xx年9月，结合全市开展的民族团结教育活动，以国庆60周年为契机，组织开展了一系列以“我爱我的祖国”为主题的“三生教育”活动，如三年级的国旗下主题演讲活动、四年级和青年老师的“中华颂，xx年经典诵读大赛”、五年级的“祖国的昨天、今天、明天”征文活动、六年级的“热爱祖国，珍爱生命，勤奋学习，快乐成长”模范学生比赛。这些活动主题鲜明、特色突出、贴近生活、贴近实际，充分展示了学校教育改革与开展的成果。(五)家校
26、合力，施行“三生教育”为了使“三生教育”深化到家庭、深化社会，学校每学期不忘对家长进展“三生教育”培训及开展各种丰富多彩的主题活动。xx年8月至10月，学校先后对每个个年级近千名家长进展了通识培训；使家长初步认识“三生教育”的重要意义以及施行“三生教育”的重要性。xx年5月，三年级215名家长代表参加了“感恩的心”三生教育主题活动。在活动中，家长们通过参与互动游戏、短剧表演等，切身感受了“三生教育”的意义。xx年9月，学校“三生教育”负责人阿云清老师分别为一年级、三年级和四年级的家长再次进展了题为“让爱伴随孩子一生”的专题讲座，通过听讲座、搞交流、做活动等活动形式，使得家长深受感动。局部家长还
27、写了心得体会，改变了对人生的看法，重新审视了自己对孩子的教育方式，促进了家校“三生教育”的有效施行。本文文秘114除此之外，xx年10月，学校对“三生教育”工作做了阶段检查。总结了施行“三生教育”的主要工作和初步成效，发现了一批典型，提炼了成功经历，找准了存在的问题和缺乏，为明确xx年工作的思路和重点，提供了重要根底和根据。xx年10月25日，我校还成功举办“三生教育”现场会，有全州400余名老师代表参加，得到省、州、市各级领导的高度赞扬和社会好评。六、加强校园环境建立，充分发挥环境的育人作用校园环境建立是学校精神文明建立的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境气氛，高雅的校园文化，给人
28、以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个时时爱教育，处处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、播送站、阅览室、少先队活动室等，有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图，校风、教风、学风以及小学生日常行为标准、小学生守那么等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进展爱国和良好行为习惯教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演。这些活动都充分表达了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生理论才能和创新精神的开展。七、创设活动载体，寓教育于活动之中一坚持标准的升旗仪式。每
29、周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。二结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和理论活动。九月开展“老师我想对您说”书信比赛；十月开展“我们在队旗下成长”歌咏比赛暨少先队建队60周年庆贺活动；“十一月买卖街”、“走进大自然游花卉园”科技活动周，“与奥运同行”冬季田径运动会、少先队员入队仪式；“十二月远离_”平安教育；“一月找金钥匙”复习活动、“为山区小朋友捐书活动”；同时继续开展文明礼仪主题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，进步道德素养。三本学期，全校师生继续开展环保教育活动，通
30、过宣传橱窗、校园播送、黑板报专题讲座等积极宣传环保的重要意义，同时上好环境教育课。开展各项环保竞赛活动，从身边做起，从小事做起，人人参与共唱环保。从根本上改变了学校的育人环境，真正进步了师生的环保意识。四认真组织开展丰富多彩的校内外活动。学校组织开展了“科技创新大赛”、“为贫困山区捐图书”，“社区平安教育”“环保绘画”少儿艺术展演”比赛等；在各项比赛中，本学期共计越460名学生获奖；在少儿科技大赛中，不仅学生获奖，也有9名老师获指导奖，其中，唐君芬老师和吴庆华老师还获得优秀老师奖，受到了社会各界的好评。八、养成教育，施行常规育人一落实规章，严格要求学校一直坚持贯彻落实小学生日常行为标准和小学生
31、守那么。每周确定常规训练要求。周一国旗下讲话围绕要求展开话题，详细形象。晨会班会时，班主任结合班级实际再作细致指导，要求学生时刻对照自己的言行。少先队通过每日的礼仪、平安、卫生、纪律、体育的五项检查。每月的“五项评比”，及优秀班级、先进中队的评比，有力地促进了学生良好行为习惯的养成。二自我管理，自我教育为充分调动学生“主人翁”意识，强化学生自我管理才能。学校要求各班积极实行“班干部轮换制”、“班长轮值制”、“卫生值周日”等，引导学生主动体验效劳别人、参与管理的快乐。形成宽松、自然的教育气氛。学校“红领巾督察岗”值日与校卫生监察员定时、定点、定任务的详细操作中，德育处、大队部及时指导总结，如今，
32、一支自我效劳的学生队伍已形成。三树立典型，学习典范。为使学校常规更好地内化为学生行为习惯，德育处注重树典型、典范。每周红领巾播送，每周一升旗仪式，都大力表扬学校活动中涌现出好人好事。让学生学有典范，赶有目的，使全校学生明确努力的方向。虽然本学期的德育工作获得了和大的成绩，但是仍许多缺乏之处，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的单一等等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断进步老师的科研意识，为培养德智体美全面开展的建立者和接班人而不懈努力。2023学年度德育工作总结我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作
33、提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面开展”的教育要求，坚持以爱国、集体、社会教育为主线，以行为标准、生活标准、学习标准为重点，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：一、改良德育工作方法，进步德育工作实效。学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力进步德育工作的效率。一加强德育领导力量。1、成立以吴水泽校长为组长，陈曲萌副书记为副组长，
34、学校教导处、总务处、团委会负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析p 学校德育工作的现状，针对存在问题，积极讨论解决问题的途径、方法和策略，确定工作目的，积极开展切合实际的系列教育活动。2、加强教职工思想道德建立，促进自身素质的根本性进步。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以老师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建立，强化教职工教书育人，效劳育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职
35、工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的进步，初步营造了人人关心学生安康成长的良好德育环境。3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀老师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为打破口，每月一个主题，系统地进展思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显着的班主任和德育工作者。二健全制度，完备方案，使学校德育工作有章可循。1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工
36、作作了进一步的标准，使其更系列化、条理化和科学化。2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提早制定好本学年、学期实在可行的德育工作方案。开学后，各班都能制订好相应的德育工作方案。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。三强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能；通过上述努力，
37、我校根本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人气氛，育人效果良好。二、强化行为标准管理，改变学生精神相貌。1、加强对学生的中学生守那么、中学生日常行为标准以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求标准，标准促开展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为标准，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提早到位等。还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进展检查，学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进展指导。又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、
38、清新，以充分发挥环境育人的效能。2、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进展爱国、集体、法制平安和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力进步学生的素质。3、落实科学开展观，确实加强青少年思想道德建立。在工作中始终坚持以科学开展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部的才能建立，增强理论学习程度和管理才能，通过学习十七大的精神和上级团委的文件精神以及团章知识，增强团员的意识教育，塑造团员青年的高尚品质和培育团员青年的民族精神，推动学校文化建立更上新台阶，尤其是班级文化建立的深化开展，促进学生
39、文明礼仪习惯的养成教育效果显着。4、加强平安教育、不断增强学生的平安意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳平安、交通平安、宿舍平安、运动平安、人际关系平安、饮食平安、实验平安等各项平安教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、回绝_。三、倡导高品位的校园文化，搭建学生施展才能的平台。1、坚持抓好宣传栏、板报、播送等宣传阵地的建立，大力宣传正确的人生观、成才观和先进的教育思想。充分发挥言论导向方面的宣传教育作用，营造良好的德育气氛，建立德育阵地。2、开展班级文化建立活动，着重从班级静态文化建立：班级布置好卫生角、“读书角”、班训、学
40、习园地、清理学生课桌椅，尽量做到统一、整齐、整洁，贴上“自我鼓励卡”等等；班级动态文化建立：培养学生热爱文化学习，经常参加文化交流活动、上好每周的班会课、自修课、定期编辑班级学生优秀作品集、鼓励学生积极参加体育、文艺、美术等课外兴趣小组学习等等。3、坚持组织班级的黑板报评比活动，做到每次有统一主题，每次有专人布置，每次有评比结果，真正发挥好黑板报阵地的宣传作用。如：老师节期间开展尊师重教为主题的黑板报评比、庆国庆为主题的黑板报评比、第十一届校运会的黑板报评比、庆元旦的黑板报评比、庆五一的黑板报评比、温书迎考的黑板报评比、交通平安的黑板报评比等，同时，团总支认真布置好校园橱窗、宣传栏，定期更换内
41、容。4、坚持组织每周的综合评比工作及统计、公布：班级学生的出勤、班级卫生、班级学生的课间操、班级学生的仪容仪表等，在每周一的升旗仪式后进展公布和班级流动红旗的授旗，一学期来各个年段班级获得流动红旗班级次数如下：C一年段：1班9次；2班14次；3班1次；4班3次；5班16次；6班3次；7班6次C二年段：1班1次；2班5次；3班22次；4班3次；5班4次；6班10次C三年段：1班12次；2班35次；3班3次；4班2次5、堵疏结合，倡导安康向上的网络文化。认真贯彻落实教育部关于中小学校园网建立的指导意见精神，加强对学生上网的教育和管理。利用信息技术课，从技术层面普及网络知识，从社会道德、法律层面教育
42、学生正确对待网络的功能和作用，树立正确的网络观。引导学生兼收并蓄优秀文化、自觉抵抗网络中不安康的信息，把握好网络这把“双刃剑”，有效地遏止了一些不良思想的抬头。四、深化道德体验，开展有意义的教育活动。1、开展纪念“南京大_”70周年主题爱国教育活动，警示广阔青年学生勿忘历史、珍爱和平、勿忘国耻，激发学生的民族精神。组织全校师生观看电影记录片南京大_并要求各班学生撰写观后感、心得体会。2、积极做好学校第十一届学校运动会的组织工作。校团总支、少先队着重抓好运动会入场仪式的仪仗队的组队、培训，运动会开幕式、闭幕式的组织协调，“体育道德风气奖”的评比等，在全校师生中掀起“我为校运做奉献，校运为我添荣耀
43、”的热潮，本届校运会获得圆满的成功。3、开展“文明交通迎农运，我和家人共答题”主题教育活动，在全校师生、学生家长中掀起学习中华人民共和国道路交通平安法的热潮，为迎接年在泉州举办第六届农运会期间，进步全社会公民的交通平安意识营造良好的气氛。4、着重做好学生在校期间违规行为的处理，对学生的违规行为给予及时的纠正并配合家长适时进展批评教育和适当的处分。在全校师生中营造一种讲文明、讲团结、讲学习的良好校园气氛。5、积极畴备学校小记者站的创立工作及晋江德育网校园小记者站授牌仪式。本学期共出版四期榕树风的校刊。通过活动激发学生的写作热情和才能的培养，在学校中逐渐形成一种人人爱读书、写作的文化气氛。6、以节
44、假日、纪念日为载体开展丰富、安康、有益的团队活动，101国庆节开展征文比赛；1013建队节在初一年段开展班级迎面接力比赛；08年元旦庆贺活动：定点投篮、中国象棋、弹珠跳棋比赛、年段班级拔河比赛；08年3月开展植树活动、学雷锋活动；开展效劳区中小学围棋联赛；庆五一系列活动等。7、4月份校团总支与少总组织学生祭扫_烈士陵墓，举行团员入团宣誓仪式，并参观_烈士事迹纪念馆等活动，表达了新时代青少年对_烈士的敬仰之情和勤奋学习，立志成才，报效祖国的远大志向。8、组织“文心”小记者到雅仕鞋塑参观学习。这次参观活动，不但开拓了小记者们的视野，增长了见识，而且通过亲身理论，让小记者们理解了家乡鞋业公司的开展，
45、进一步进步热爱家乡的情感。9、师生120多人前往晋江市中和种养场教育基地，开展了一次别开生面的理论活动体验劳动学插秧。师生走出课堂，深化田间地头，向农民学习农田插秧技术，让学生感悟什么是真正的“粒粒皆辛苦”。10、我校第七届校园文化艺术节成功召开。本届艺术节以“迎奥运、讲文明、树新风”为主题，发出了“人人参与，人人收获，人人快乐”的响亮口号，在为期一周的时间里，广泛开展了“迎奥运、讲文明、树新风”诗文朗读比赛、首届校园十佳歌手比赛、健身操比赛、女子篮球比赛、理综知识智力竞赛、数学智力游戏竞赛、十七大知识竞赛、鸡蛋砸地球、科技小创造讲座、美术作品展、科普图片展和科技三小作品展等形式多样的艺术教育
46、活动，还组织了一场文艺汇演，获得了骄人的成绩，创造性地顺利地完成了各项预定活动。11、自5月12日汶川8.0地震发生后，我校师生党员关注灾区、心系灾区，全校师生踊跃向四川汶川地震中受灾同胞捐款资助。师生捐款31943.5元人民币，干部党员踊跃缴纳“特殊党费”共计XX元整。12、晋江市高登中学首届关心下一代工作委员会成立大会隆重举行。晋江市、陈埭镇、各村社区等社会各界人士共计150多人出席大会。整个会场的气氛非常热烈，会上社会各界人士为我校关工委筹措资金达25万元人民币，为我校关工委今后的活动打下很好的根底。13、开展“抗震救灾”时事讲座，受到广阔师生的好评。我们学生实在感受到“地震无情人有情、
47、一方有难八方支援”的优良民族传统，真正体验到社会大家庭的温暖和社会制度的优越性。同学们懂得了感恩，学会了爱，学会了珍惜，学会了坚强，学会了成长与奉献，大家纷纷表示要立即行动起来为灾区同学捐款捐物，并决心倍加珍惜今天的幸福生活，珍爱身边的亲人、师长、同学，刻苦学习，关心别人，以实际行动为党和国家分忧解难，让我们的世界永远充满爱！五、健全学校、家庭和社会三结合教育，形成全方位德育网络。1、加强德育基地建立，开发德育资，加强社会理论教育。主要以泉州市中小学生社会理论基地、晋江市中和种养场为教育基地，学生通过参与理论活动，体验生活，培养热爱劳动，热爱劳动人民的感情，培养生活才能，增强组织纪律性，进而激
48、发学生热爱科学、勤奋学习的热情，拓宽学生的视野，进步学生的综合素质。2、加强家校联络。学校成立“晋江市高登中学家长委员会”，让家长支持、参与学校的教育工作，积极协调家长之间、社会部门与学校的关系，理解学校教育工作现状，研究、讨论当代青少年学生的特点、教育规律，对学校的教育教学工作提出积极建议，进而共同配合，齐抓共管，形成教育合力，为学生的安康成长创造良好的校园、社会、家庭环境、进步教育效果。我校在德育管理上作了大量工作，违法犯罪率为零，继续保障了我校良好的校风，进一步促进了我校学生综合素质的进步。虽然获得了一定的成绩，但与新时期德育工作开展的要求还相差甚远。今后，我们将进一步加强德育队伍建立，构建学生思想道德建立新平台，为德育工作创新开拓出一条新的途径。2023-2023学年德育工作总结XX年-20xx学年德育工作总结 德育