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1、2023学年度第二学期教学工作方案XXXX学年度第二学期教学工作方案一、学情分析p 本学期我所代一、二班共有学生149人，学生的学习态度、班级的学习风气是比拟好的。我一直对行为习惯的培养很重视，因此这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。但也有局部同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想。因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，老师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会考虑方法，养成擅长考虑的好习惯，把培养学生的创新意识和理论才能浸透在教学的全过程。二、教材分析p
2、 和教学目的一数与代数第一单元“分数加减法” 理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。第三单元“分数乘法” 结合详细情境,在操作活动中,探究并理解分数乘、除法的意义；探究并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的亲密联络。第五单元“分数除法” 理解倒数的意义，会求一个数的倒数。可以正确进展分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数
3、混合运算在现实生活中的广泛应用。第七单元“用方程解决问题” 在列方程的过程中，会分析p 简单实际问题中的数量关系，进步用方程解决简单实际问题的才能。由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为x，再根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。同时经历解决问题的过程，体验数学与日常生活亲密相关，进步搜集信息、处理信息和建立模型的才能。二空间与图形第二、四单元“长方体一二” 通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其根本特征，知道长方体、正方体的展开图；理解体积包括容积的含义；认识体积包括容积单位，探究并掌握长方体、正方体外表积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题；探究某些不规那么物体体积
4、的测量方法；引领学生在观察、操作等活动中，开展动手操作才能和空间观念。第六单元“确定位置” 能在详细的情境中，用方向和间隔 来表示物体位置；在详细的情境中，自建参数系确定位置。三统计与概率第八单元“数据的表示和分析p ” 学生在这一单元认识学习复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点；能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进展交流。通过实例，理解中位数、众数的意义，会求一组数据的中位数、众数，并解释结果的实际意义。四数学好玩本单元设置了“象征性”长跑、有趣的折叠、包装的学问三个内容
5、，主要目的鼓励学生从数据中获取尽可能多的有效信息，激发学生学习数学的兴趣，体会数学思想，锻炼思维才能，积累考虑经历，开阔眼界。三、教学措施 1、转变教学方法。在数学教学中，老师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探究、去发现。2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和理论才能。3、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据详细情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识
6、之间的内在联络，培养学生的应变能4、练习的安排，要由浅入深，表达层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要表达有所指导。5、增强数学理论活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。6、后进生转化措施：培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。重视与家庭的联络。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读中学年度第二学期教学工作方案这个学期马上就要开场了，我们要继续在之前的学期的优良传统，让
7、我们这个学期的教育获得更好的开展。我们中学在全县也是教学质量很突出的学校，所以为了保持我们学校的教学质量领先，我们一定要继续的努力工作下去！在压力面前，我们应该清醒的认识到当前的形势，我校特别指定了本学年第二学期的教学工作方案：一、指导思想继续深化贯彻根底教育课程改革纲要精神，落实xx省普通中小学教学常规及xx省省级教学示范学校评价标准，以“以人为本，为学生的终身开展奠基”为宗旨，以全面推进素质教育，大面积进步教育教学质量为中心，以深化推进课程改革，提升研究程度为重点，强化管理程度，团结合作，创始我校教育教学工作的新场面。二、工作目的1、严控学生辍学，做好促尖、保优、推边、转差工作。2、加强教
8、学过程管理，搞好校本教研，发挥教学评价的导向功能，开展“省教学示范学校”创立、“教育教学质量管理效益年”活动，迎接县、乡教学视导，力争县视导进入全县前三名。3、搞好课堂教学，加强教学研究，开展“课堂教学改革年”活动，评选乡教学能手、课_进个人、学科优秀老师。4、增强团结、合作意识，强化集体备课，评选乡优秀教研组长、备课组长。5、搞好课题研究，进步研究质量。6、强化教学常规管理，向管理要质量。7、重视教学经历、心得体会的总结，召开新授课、复习课经历交流会。8、加强功能室管理，全面迎接省、市督导检查。9、加强语文、英语学科的阅读、写作教学，培养学生的用字标准意识，举行作文、英语口语比赛。10、强化
9、艺体工作，举行春季田径运动会，力争县春运会进入全县前三名。11、开展好与新课改一样步的校本培训活动，争创县“校本培训示范学校”活动。12、加强毕业班工作，集思广益搞好学科复习，做好调研、模拟、优秀生选拔考试工作。13、认真组织好期中、期末、月考及局部学科知识竞赛，搞好反思与评价。14、全面推广师生说普通话工作，使普通话成为校园语言，参加上级组织的普通话达标考试，争创县“普通话示范学校”活动。三、工作措施1、加强推广语言文字工作，增创县“普通话示范学校”。语言文字工作是老师教育教学根本功之一。市教育局规定，从xx年年开场，普通话达不到国家规定者，不等晋升高一级老师职称。为此，学校要求，一定要使普
10、通话成为我校的校园语言，全体师生写标准字。普通话达标标准为：语文老师二级甲等以上87分以上；其他学科老师二级乙等以上80分以上。普通话证书有效期为5年。2、强化安康教育工作。安康教育包括心理安康和身体安康教育。学生时期，重点进展青春期教育，为预防杜绝病原，树立正确的人生观、价值观打好根底。医务室和年级组结合，圆满完成“换水游戏”。减轻歧视、消除恐惧、付诸行动、互相关爱、共享生命。1、深化课程改革，搞好校本培训，更新教学理念，强化教学根本功。本学期为新课改第一轮次的最后阶段，教研组、备课组及不同备课组之间，要认真总结经历，查找问题和缺乏，抓住关键环节，为进入课改第二轮次积淀“财富”。(1)做研究
11、之师。本学期，要在县、乡两级教育教研部门的领导下，进一步建立健全新课程背景下的常规管理、校本教研、资开发、教学评价等一系列的教育教学管理制度，构建育人形式，推进学习方式的转化，做好研训一体化，用制度引领教育教学。任课老师要通过现有根底上的不断学习，承受新的信息，实现自身价值的提升与创新，来消除“职业疲倦感”。育人管理，要强化学生行为习惯和学习习惯的养成教育，在“重德行、全人格、谋成材、求成人”上下工夫。通过转换学习方式、兴趣教育，调动学生学习的主动性和积极性。做好教研重心下移，学科组及不同学科组之间要强化信息交流与评价，搞好教学反思。只有反思，才能修正缺乏、完善自我；只有反思，才能取长补短、不
12、断进步；只有反思，才能不断打破、创造辉煌。(2)做思想之师。“医德如何，一日之内见生死；师德如何，百年之间见盛衰”。要做思想之师，就必须不断学习，提升自己的教育观、教学观、老师观、学生观、评价观、人才观、课程观、科研观、学习观、职业观。在教育教学中，要“授之以渔”，帮助学生开阔视野，注重才能培养，让学生全面开展。要用优秀的习惯、品格、行为、成功经历给学生树立典范，实现老师的最大权威。老师的最大权威就是赢得学生的尊重、信任与爱戴，老师的权威不是靠老师表达出来的，而是在与学生的共同活动中被“公认”而形成的。老师要牢记：用力做顶多合格、用心做才能优秀。2、以课堂教学为主阵地，加强教学过程管理，进步教
13、学质量。(1)功能室管理上档次。学籍档案室管理人员，每周至少两次检查班级人数，发现问题及时汇报，假设有外流学生及时做好转学工作。理、化、生、音、体、美、劳、地、数、微机室、多媒体教室管理人员，要保管好财物，效劳好任课老师。(2)课堂教学是展示老师魅力的平台。对老师而言，一节成功的课的标准是：引人入胜的开头，环环相扣的推进，渐入佳境的高潮，耐人寻味的完毕，学生情绪高涨，课堂气氛热烈，师生心旷神怡。在一节课中，老师要以其诲人不倦的精神，条理明晰的讲解，旁征博引的阐述，精辟幽默的语言，干净利落的板书，潇洒大方的教态，去引导一个个生动活泼、充满稚气、渴望求知的学生叩响科学的大门，步入知识的殿堂，使教学
14、过程显示出活力勃勃的内在魅力。评价课堂教学，要努力实现关注“教”到关注“学”的转变。关注学生的“学”，要弘扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说、敢做，尽情释放自我，在学习中考虑，在体验中感悟，在活动中升华，增强课堂效益。2023学年度第二学期教学工作方案在新的学期中我们学校的教学工作需要进一步的进步，在之前的学校教学中，我们学校的教学成绩普遍出现了稳中有升的情况，这是一个很好的势头，我们学校需要继续的保持下去。在这个学期的工作中，相信我们学校的建立和学生成绩会继续有这个一个不错的收获，只要我们努力了！为了到达这种情况，特别制定本学期的教学工作方案：一、加强自身建立，转变教研工作作风。 骨干老
15、师要不断加强自身学习，真正成为本学科最新教学理念和教学方法的带头人，学校教研工作方面努力改变工作策略和视觉，多调研，勤考虑，限度地调动广阔老师的教育教学工作积极性，做好各项效劳工作。在引领和指导时，倡导一种与一线老师和学生平等对话、交流，积极互动的方式，及时理解师生实际中产生的困惑，及时改良教研工作。从效劳的范围层面上，要把教研的注意力由关注点上的进步向注重面上开展薄弱班级和薄弱学科的进步转变。要进一步增强学校组织管理意识，深化课堂研究指导，帮助学校老师解决教学理论中的问题或困惑，实在履行“研究、指导、效劳”职能，努力做基层学校和老师欢送的教研员。 二、继续扎实有效地推进课程改革，进步课程改革
16、的施行程度1、对课改实验进展认真的反思、总结。一是要注意总结几年来的新课程施行经历，通过兄弟学校之间的互动、经历介绍等形式互相学习经历或成果;二是认真组织好各种研讨交流、学习活动，组织广阔老师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广阔老师在日常数学教学中加强理论感悟，实在转变教育观念，转变教学行为。2、加强、深化校本教研工作。采用多种教研活动的形式，强化老师的参与意识，进一步进步校本教研的实效性。围绕课题开展专题教研活动语文: 1读书指导课的教学研讨 2习作指导课的教学研讨数学: 理论与综合应用教学研讨3、强化课题研究的跟踪、指导，推动课题研究的标准化科学化运行。各学科学段，根
17、据自己所在的课题按方案认真开展好教学研讨活动，充分发挥学科带头人及骨干老师的作用。吸引广阔老师参与活动。学期初，重新审视课题的进展情况，及时调整不适应因素，召集有关人员，通过课题进展情况，布置本学期课题研究的内容、方法、重点及有关事项，做好阶段性总结，以促进课题研究向标准化、科学化方向运行，确保课题研究带来效益。4、组织进展论文笔会5、开展挂职进修优秀学员课堂教学展示比武活动。6、继续开展“点燃读书激情，构建书香校园”活动，班级举行小学生故事会比赛，经过选拔的优秀学生参加学校举行故事大赛。7、开展主题班、队会，举行缅怀_先烈的诗歌活动。8、开展“小学生作文大赛”活动三、加强质量监控，促进教育教
18、学质量进一步进步1、加强教学质量监控，努力进步教育者的程度。各学科要以课改理念为指导，保质保量完成各年级期教育教学工作；认真做好迎接小学毕业班升学考试工作。注重平日知识的积累，能让学生在扩大课外知识的根底上，应对考试中出现的各种内容以及灵敏的知识点。还要注重联络社会和学生生活实际，强调积累与应用；增加平日学习知识的开放性、选择性、综合性和应用性，注重考察才能，重视理论操作，尊重独立考虑。学校要增强效劳意识广泛征集和汲取来自教学第一线的呼声和建议，不断促进我校教育教学质量的进步。2. 组织进展同年级之间的学习竞赛活动。3、做好毕业班学生复习和质量检测工作。4、进展英语常规督查工作。四、 深化课堂
19、，扎实有效地加强教学理论、研究、指导，努力进步小学课堂教学效率。加大课堂教学研究、指导、效劳的力度，通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动，探究教学规律，总结推广经历，力争在教学有效性研究方面获得新成果。进一步加强小学常态化课堂教学的理论、研究和指导，努力探究小学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。1、语文、数学个年级均设了备课组长，在每周五下午备课组长要对自己组内的老师进展教案检查，教案设计合理、超周备课，备课组长方可签字。2、关注常态的课堂就是关注最广阔学生素养的进步，要由追求课堂教学的欣赏性，走向追求课堂教学的有效性；要由关注少数精英老师走向关注最广阔的普通老师。3、研究常态的课堂，就要研
20、究普通老师的日常工作方式、工作流程。如：如何备课、如何开发课程资、如何设计作业等。研究学生学习方式、学习兴趣、学习习惯等。4、为把工作落实的实处，学校的各层管理者针对教育教学各方面的工作对老师进展分管负责。每学期至少要对所负责的老师每人听到1-3节课。及时催促该老师的常规工作。促使老师在岗可以不断得到进步。本学期进一步贯彻落实国务院关于根底教育改革与开展的决定和教育部颁发的根底教育课程改革纲要精神，以深化课程改革、全面进步教学质量为中心，以抓实教学过程的精细化管理、强化教学评估为重点，坚持“促进学生全面开展和终身开展”的工作思路，不断推进教学创新和管理创新，努力创始我校叫教研工作的新场面。共2
21、页,当前第1页12以后的工作中，我们需要继续不断地努力，这是我们永远不变的天职！“百年大计，教育为本”，只要我们的根底教育做好了，为国家输送一批批优秀的青年，那么我们国家才会良性循环，我们国家的将来才会更加的美妙，这是我们国家长治久安永远不变的现实，我们的教育做好了，那么我们的国家将来就一定会更加的富强、繁荣！20232023学年度第二学期教育教学工作方案20232023学年度第二学期教育教学一、指导思想：以党的和十八届三中、四中全会精神为指导，深化学习贯彻_系列重要讲话精神，全面落实国家中长期教育改革和开展规划纲要和各级教育工作会议精神，坚持依法治教，坚持改革创新，着力促进教育公平，全面进步
22、教育教学质量。二、工作思路：立足于加快推进教育现代化的总目的，紧紧围绕深化，进步教育质量这个主题，突出抓好老师队伍建立，全面推进依法治教、教育公平、内涵开展，实在加快管理体制改革、课堂教学改革和评价制度改革，施行学校精细化管理、核心价值观教育，推进校本研修，提升xx镇教育教学质量。三、工作任务：一立德树人，培育和践行社会核心价值观。1、加强社会核心价值观教育。各校要将社会核心价值观根本内容布置在学校醒目的地方，充分利用校园播送、板报、手抄报、主题班队会等途径，大力宣传社会核心价值观。首先是结实树立德育工作无时不有、无处不在的观念，将学生德育工作与学生生活融为一体，针对不同年龄段学生特点，细化德
23、育目的，选择恰当的内容、途径和方式，建立涵盖所有学段之间有效衔接的德育体系。其次要充分发挥课堂的主渠道作用，注重学科课堂的德育因素浸透融入，潜移默化，发挥晨会、班会课的主阵地作用，发挥、老师、辅导员的主力军作用，通过丰富多彩的理论体验活动，把社会核心价值观化为贴近学生学习生活实际的详细要求，转化为学生实实在在的行动，拓展校园德育时间和空间，充分利用校园播送系统，对学生进展。2、丰富德育活动。 德育工作要以丰富的理论活动为载体，不断创新内容和形式。一是开展典范在我身边的活动，促使广阔学生要培养自主学习、努力向典范看齐的意识；通过增加学生劳动和社会实际时机，适当布置学生家务劳动，培养学生的劳动观念
24、，掌握初步的劳动技能；通过重大节日、纪念日开展爱国主题理论教育活动，增强少年儿童的民族责任感。从4月份起，拟组织征文比赛、小学生讲比赛等系列爱国教育活动。二是加强中小学生守那么、小学生日常行为标准教育。各校要积极申报行为标准星级学校,加强学生日常行为标准教育，通过开展行为标准知识问卷、争做文明小学生征文、开展学守那么、知守那么、遵守那么系列活动，促使学生养成良好的行为习惯，进步学生素养，5月份学校将组织守那么标准知识竞赛活动。三是开展四节教育。各校要结合时宜开展四节体育节、读书节、科技节、艺术节教育活动，积极施行体育、艺术2+1工程即掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，进一步落实两操一课制度，
25、大力开展阳光体育运动，同时丰富阳光体育大课间活动的内容和形式，认真落实每天体育锻炼1小时的要求，各校要有专人负责制订阳光体育大课间活动安排，并保持不断更新，逐步实现学校有特色、老师有专长、班级有特点、学生有特长的目的，推进素质教育的全面开展。三月底中心校将组织xx镇小学生春季田径运动会，四月份学校将举办小学生校园艺术节等活动。四是积极完善学生社团活动，在上学期根底上，进一步健全学生社团活动机制，制定科学的活动方案及相关制度。本学期，学校根际学生年龄特征，分高、中、低段组建学生社团，坚持活动开展，促进学生全面安康成长。六一前夕学校将组织对各社团活动小组进展考察评估，对于表现积极，活动成效显著的社
26、团学校予以表彰奖励。五是开展好习惯伴我行为主题的系列教育活动。采取以爱育爱、以爱育人的育人策略，从小事做起，从一点一滴做起，把一切小事都和培养教育学生联络起来，作为育人的出发点，结实树立先成人后成才的育人理念。六是强化传统文化教育。利用清明节祭扫活动，对学生进展爱国、感恩教育，利用学雷锋活动月组织学生进展社会理论活动，传承良好的美德。二建管并重，进一步稳固双高双普义务教育平衡县验收成果1、加快校园主题文化建立步伐。各校要结合实际，因地制宜，找准文化主题，制订科学合理的施行方案，打造校园特色文化建立，做到环境育人，利用三月份有利时机，不断促进美丽校园建立步伐。2、抓好设施设备的应用。按照县局关于
27、开展部室设施设备管理应用示范校、达标校创立活动的通知要求，各校要成立设施设备管理机构，科学制定创立方案，完善管理应用制度，落实工作职责。一是要进一步改良和加强实验教学，建立图书室、实验室、音乐舞蹈室、书法美术室等使用管理制度，向师生全面开放。要确保老师演示实验、学生分组实验开出率，二是要进一步改良和加强学校信息化建立，强化信息技术课程管理，培育学生信息素养，中心校将加强老师信息技术力度，由专人负责对全镇的信息技术设备进展维修维护，技术指导，各校信息技术管理人员要负责本校老师信息技术培训及校园网络的更新与应用，加快三通两平台建立和数字化校园建立。三狠抓常规落实，提升管理程度。1、转变工作作风。各
28、校校长要彻底转变工作作风，自觉践行老师职业道德标准，放下架子，扑下身子，深化一线，坚持推门听课预约听课亲身教研活动等，实在为学生的成长，老师的培养，学校的开展，质量的提升出谋划策。2、落实常规管理。各校要根据教育开展的新形势，修订学校开展规划，进一步明晰近远期开展目的，夯实年度工作任务，突出重点抓好落实。各校要把管理的重点放在各项的落实上，以制度的落实促进工作落实。认真落实三项常规,力求工作常态化。3、加大考评力度。各校要按照新的人事管理规定，充分发挥绩效工资的杠杆作用，把制度管理和人本管理有机结合起来，各校要健全各项考核制度，细化考核内容和程序，坚持月考核与终端考核相结合，把考核工作与绩效工
29、资的发放、岗位管理、评优树模、职称晋升挂钩，落实考核结果公示制度，使考核真正起到调动老师积极性，促进工作、进步质量的目的。各校要制定科学的绩效考核及继续工资发放方案报中心校备案，严格落实过程行考核，并确保考核的公平、公正，绩效工资的顺利执行。4、加快特色学校创立步伐追求办学特色是现代学校教育改革与开展的必然要求，也是学校内涵开展的打破口。各校要结合学校历史，师资素质，自身优势，办学条件等因素，从学校管理，课程管理，老师管理，学生管理，学校文化等方面切入，不断创新思路，强化举措，加大创立力度，积极开掘特色工程，逐步彰显校园特色。四深化推进素质教育，全面进步教育质量1、严格执行教育教学法规。认真执
30、行课程方案，开齐上足课程，减轻学生负担，把时间、安康和快乐还给学生。各校要认真落实义务教育学校管理标准和县局下发的关于加强常规管理的施行意见，实在抓好课程方案、课程标准的落实，抓好领导班子的任课管理，抓好体音美。各校首先要按照标准，开足开齐课程，其次合理调配师资，发挥老师特长，确保上好每一节常识课，开学一周内将各校老师任课情况上报中心校，并以此作为教学常规检查过程中听课的根据。2、构建高效教学课堂。各校要把进步课堂教学效率作为解决当前存在教学质量不高等突出问题的打破口和切入点，做到：教学目的明确；教材处理合理；教学方法灵敏；教学手段多样；教学评价恰当；教学效果良好；老师根本功扎实。构建学不厌，
31、教不倦的高效课堂。要立足课堂，向40分钟要质量，要效益。突出高效,扎实双基,培养才能，大面积进步教学质量，促进学生全面开展。本学期各校要将多媒体教学当成课堂教学改革的重点进展探究和推广，中心校本学期将继续完善校本资库建立，力争在学校网站进展共享，另外结合教学能手评选等活动，组织进展教学大比武活动。3、严格抓好教学常规，进一步加强和标准教学常规工作的过程性管理，完善制度建立和落实措施。重视有效备课、上课、作业、辅导、检测环节，严把备课关，加强课堂监控，强化辅导训练，加大检测力度，本学期继续实行月考制度。各校要坚持每月做好一次常规检查，并形成书面反响小结。结合县局开展的新常态大视导常规管理催促活动
32、，中心学校将有方案、有组织地对各校进展内部管理工作一日查活动。对教学常规中做不到位的老师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位老师都重视常规，增强责任感和使命感，对教学负责，对学生负责，对家长负责。4、实在抓好校本研修。各校要制定校本研修方案，以课题促研修，每校要申报一项县级课题研究；要以小问题研究为打破口，严格落实县教研室关于小课题研究相关要求，每校小课题数量不少于教职工总数的三分之一，把老师有机分组，承当小课题研究；以教研组为主阵地，标准教研活动和集体备课，扎实开展校本研修，促进老师专业成长。校本教研活动要听评议课活动为载体，围绕自我反思、同伴互助、专业引领等要素扎实展开，自我反思
33、要引导老师在教育教学理论中增强问题意识，学会将问题转化为小课题。本学期中心教研活动将继续扎实开展，采取多种形式，如同课异构，送教下校，专题报告，数学试题命题比赛等活动，来促进研修活动的实效性，到达提升老师个人业务的目的。五坚持全面开展，推进素质教育1、加强体育工作。加强体育课程管理，开足课时，标准教学内容进步体育课堂质量。严格执行中小学生在校学习时间、两操两课、大课间活动等有关规定，确保学生每天1小时的校园体育活动，重视学生体质安康测试工作。2、加强科技艺术教育。加强科技艺术老师队伍建立，有方案的安排老师参加业务学习和教研教改活动。以科技节活动为载体，积极开展小创造，小制作比赛，科普知识竞赛，
34、少儿科技绘画比赛等活动，大力普及科技知识，进步学生科技创新才能。3、加强教育。根据关于进一步加强中小学心理安康教育工作的安排意见，充分发挥各校心语室功能部室作用，针对家庭贫困学生、留守儿童，残疾儿童进展有效的心理辅导和支持帮扶，促进学生身心安康开展。4、强化平安教育。结实树立平安第一，预防为主的意识，建章立制把每个岗位的平安责任逐条细化，分解落实到人，落实到每项工作、每个环节，从时间和空间上杜绝平安破绽。开展以预防交通事故、食物中毒、自然灾害等为重点的平安专题教育，开展应急疏散演练和逃生演练，不断进步学生的平安意识和防范才能。各校要组织好每学期第一周和最后一周的法制纪律平安教育周活动安排，落实
35、好平安教育，有营养餐、学生灶的学校更要做好食品平安的监管力度，坚决杜绝一切不平安事故发生。六强化师能，提升师资素质1、加强德育队伍建立。1全面加强老师职业道德建立。一是要加强学习。各校要认真组织老师学习严禁中小学校和在职中小学老师有偿补课的规定、咸阳市关于老师绩效工资发放的施行意见和老师职业道德标准、转作风、树师表、扬正气教育活动等文件，让广阔老师学标准、知标准、尊标准，实在标准老师施教行为。二是要进步制度的执行力。要认真落实学校岗位设置和教职工聘用制度，严格执行事业单位绩效工资管理方法，落实中小学老师违法职业道德的处分方法等，中心校将加大对老师违规违纪，特别是体罚和不法损害学惹事件的查处力度
36、。三是加强。采取多种途径方法开展担当精神教育，增强老师教书育人的荣誉感和责任感。引导老师加强学习，阅读经典，进步修养。要尊重学生人格，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不收受学生或家长礼品，不从事有偿补课。3进步班主任德育素养和工作程度。落实教育部中小学班主任工作规定的要求，认真施行班主任队伍培训方案，定期组织班主任学习、交流和培训，朝着打造一支专业化班主任队伍的目的奋斗。加强班主任队伍专业化建立，针对学校实际，就班主任关注的话题开展主题研讨活动，认真落实每学期一次班主任研讨交流会，采取多种途径，努力培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，五月份组织全镇师德演讲活动。4强
37、化师德建立，落实师德公开承诺制度，继续开展向呼秀珍和最美乡村老师学习活动。本学期，结合县局关于开展践行社会核心价值观，争做四有好老师主题教育活动文件精神，制定详细的活动施行方案，通过召开的形式，组织老师重点针对自己在师德师风、从教行为、专业开展等方面存在的突出问题，开展批评和自我批评，提升个人师德修养。中心校将在全镇内开展四有好老师评选活动，发现身边的典型，树立典范。5继续加强老师的培训培养工作，采取多种途径走出去、请进来、结对子等方法，丰富老师培训的方式方法，不断进步老师的业务素质，各校要鼓励青年老师踊跃参加省市县各级名优老师评选活动，加强我镇名师队伍建立。6各校要倡导老师自我提升，引导老师
38、结实树立终身学习的理念，加强教育理论学习，鼓励老师互相听课，深化开展，不断进步自身教学程度。七大力开展学前教育结合学前教育标准管理年，一是两所幼儿园开园保障工作，校园气氛的营造和部室设施的添置；二是标准幼儿园管理，标准保教，加强饮食及平安管理。三是中心校按照属地管理的要求，加快辖区学前班的管理工作，坚决杜绝学前教育混乱及小学化倾向；四是组织开展学前老师各级各类培训。八狠抓落实，树立教育良好形象。1、平安稳定不放松。一是建立平安管理长效机制和应急预案，加大平安排查和化解矛盾纠纷力度，做到防微杜渐，防患于未然。二是组织开展法制纪律平安教育，与学生及时签订平安责任书，积极构建家庭、学校、社会的管理网
39、络，保障学生安康茁壮成长，三是加强技防设施建立。四是做好_稳定工作。2、各校要组织老师积极开展大家访和开放日活动，做到活动有安排，过程有记载，实时有报道，亲密学校与家庭，老师与家长之间的关系，取的家长对学校工作的支持。3、加强财务和资助工作。一是严肃财经纪律，科学合理支出，保障有限资金效劳于教学；二是保障一补资金真正发放到困难学生手中，使党的惠民政策深化人心，三是确保营养餐和蛋奶工程的顺利施行。4、充分发挥教育宣传阵地作用。各校要擅长发现工作中的亮点并及时做好对内外宣传报道，依托宣传优化教育环境，进步学校管理程度。学年度第二学期教学工作方案范文XXXX学年度第二学期教学工作方案一、学情分析p
40、本学期我所代一、二班共有学生149人，学生的学习态度、班级的学习风气是比拟好的。我一直对行为习惯的培养很重视，因此这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。但也有局部同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想。因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，老师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会考虑方法，养成擅长考虑的好习惯，把培养学生的创新意识和理论才能浸透在教学的全过程。二、教材分析p 和教学目的一数与代数第一单元“分数加减法” 理解异分母分数加减法的算理，并能正确计
41、算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。第三单元“分数乘法” 结合详细情境,在操作活动中,探究并理解分数乘、除法的意义；探究并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的亲密联络。第五单元“分数除法” 理解倒数的意义，会求一个数的倒数。可以正确进展分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。第七单元“用方程解决问题” 在列方程的过程中，会分析
42、p 简单实际问题中的数量关系，进步用方程解决简单实际问题的才能。由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为x，再根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。同时经历解决问题的过程，体验数学与日常生活亲密相关，进步搜集信息、处理信息和建立模型的才能。二空间与图形第二、四单元“长方体一二” 通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其根本特征，知道长方体、正方体的展开图；理解体积包括容积的含义；认识体积包括容积单位，探究并掌握长方体、正方体外表积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题；探究某些不规那么物体体积的测量方法；引领学生在观察、操作等活动中，开展动手操作才能和空间观念。第六单元“确定
43、位置” 能在详细的情境中，用方向和间隔 来表示物体位置；在详细的情境中，自建参数系确定位置。三统计与概率第八单元“数据的表示和分析p ” 学生在这一单元认识学习复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点；能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进展交流。通过实例，理解中位数、众数的意义，会求一组数据的中位数、众数，并解释结果的实际意义。四数学好玩本单元设置了“象征性”长跑、有趣的折叠、包装的学问三个内容，主要目的鼓励学生从数据中获取尽可能多的有效信息，激发学生学习数学的兴趣，体会数学思
44、想，锻炼思维才能，积累考虑经历，开阔眼界。三、教学措施 1、转变教学方法。在数学教学中，老师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探究、去发现。2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和理论才能。3、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据详细情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联络，培养学生的应变能4、练习的安排，要由浅入深，表达层次性。对不同的学生
45、，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要表达有所指导。5、增强数学理论活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。6、后进生转化措施：培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。重视与家庭的联络。中学年度第二学期教学工作方案范文一、指导思想以科学开展观为指导，认真贯彻落实xx区教学常规管理细那么，深化推进高中新课程改革实验工作，全面施行素质教育。以常规管理为中心，以提升老师业务素质为抓手，以进步教学质量
46、为主线，强化教学过程的精细化管理，认真开展有效教学研究，努力构建有效课堂，促进学生安康全面开展，力争教学质量有新的打破。二、本学期主要工作：1、常规管理标准化，教学工作精细化。本学期，教学工作要注重过程管理，加强平时催促检查的力度，做好各环节工作的检查、记录、反响、整改和考核工作。1备课的根本要求：力求做到四熟熟悉课标、熟悉教材、熟悉方法、熟悉学生从教材、学生、教法三方面入手准备课时教案，教学重点、难点、三维目的、教学方法等工程齐全，教学流程清楚，教学反思，详略得当；同头课老师的进度要一致，在充分发挥老师专业特长的根底上，倡导集体备课。2课堂教学的根本要求：力求做到四有按时上下课尽量做到提早候
47、课，心中有教材、眼中有学生、手中有教法，以学定教，减少无效教学行为，追求有效教学，注重教学效果，力求当堂过关。3作业修改的根本要求：力求做到四精精选注意作业的针对性、迁移性、延伸性和整体性、精评、精练、精批，注重错题的更正和整理，倡导老师建立错题集并指导学生自建错题集。4辅导的根本要求：力求做到四到按时到岗、详细问题到人、问题解决到底、学法指导到位、按时到岗，以个别辅导为主，确保辅导课的纪律，给学生自主学习的时间。2、进一步加强课堂管理，确保平安有序的课堂秩序，实在进步课堂教学效率。科任老师务必重视课堂考勤，杜绝学生逃堂旷课现象，实验课、理论课、信息技术课、体育、音乐、美术等学科老师要进一步标准教学环节，加强课堂管理。3、加强老师上课及辅导情况的催促检查。本学期采取值周领导定期检查，分管领导不定期抽查的方式加强老师上课情况的考核，结果及时公布并纳入老师年终考核。校长、分管副校长、教诲主任、教研组长组织推门听课并全面检查各环节工作。制止老师之间私自调课。4、组织好公开教学和组内观摩教学的备课、听课、说课和评课工作。本学期，教诲处要组织好各学科的公开教学，各教研组根据实际，开展组内观摩教学活动不少于6节。公开课观摩课均要求授课老师书面写出教学合一的讲课稿包括课前、课中、课后的教学双边活动和主要内容和流程标准的说课稿，听课完毕后授课老师说课、相关人员进展评课，