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1、2023学年第二学期英语教学总结2023学年第二学期英语教学总结。眨眼之间，又一个学期过去了，总的来说，我在这个学校已经工作了快一年了，由当初的学生老师演变到如今的真正的老师，的确实确有了很多的改变，也有很多的感触。本学期，我担任五年级和六年级的5个班的英语教学工作，虽然带的班级较多，课时量大。但我在工作中仍从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一楼。一
2、、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对各年级教学目的的不同：五年级在培养兴趣的根底上训练学生认读单词的才能，加强书写方面的训练，并为他们上六年级的复习课程打下根底。六年级是在保持兴趣的根底上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。作为一名新老师，我时刻谨记备课的重要性，并且一直在自己的教学中贯彻执行
3、着。二、增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，情感化，生动化，争取做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主动作用，根本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。如今学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是一年级的学生。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己
4、的缺乏。四、认真修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业修改及时、认真，分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。对于五六年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。五 加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。2、教研方面，本学期加大了学习力度，认真研读了一些攀登教学方面的理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目的
5、。譬如说：我在5月份参加市里组织的电教课比赛中由于自己准备不充分，心态没有及时的调整好，所获得的成绩就不令人满意。金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切等。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒惰，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对学生，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断进步自己的程度。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的英语老师。【以下为赠送相关文档】工作总结扩展阅读20232023
6、学年度第二学期英语教学总结一学期的英语教学工作即将完毕，其间我不断地考虑着如何进步整个班级学生的学习成绩，如何拔高优生，如何进步差生等等问题。总结归纳有两个问题至关重要：一，原有的英语根底和学习英语的习惯都较差，这大大影响了初中英语的学习习惯；二，优生与后进生之间差距较大所造成的学生承受才能参差不齐，对班级授课的质量有一定程度的影响。通过听评课，我们一致认为应从学生实际出发，遵循教学规律，抓课堂教学的同时也下更大的力度于学生的个别辅导。另外，在教学理论中，我想方设法帮助学生学会学习，以激发和保持学习动力，培养学生的自学才能，培养良好的学习习惯，把优化课堂教学当成教育的主渠道，尽最大可能为学生创
7、造运用英语的情景，指导学生积极地运用语言，在学中用，在用中学。一、 强化课堂教学交际化运用课前会话。每堂课前安排几分钟左右时间进展会话：有值日生汇报、自我介绍、家庭情况、议论天气以及熟悉的歌星、影星和运发动等。让学生自由用英语交谈，允许学生模拟课文内容适当增减，自由发挥。也可以根据课文内容，通过问答形式作简要的复述。由单一的讨论内容过渡到综合内容，把几个不同内容的话题串联起来，既复习旧知识，又开发了学生的求知欲。还特别注意，轮到中差生会话时，鼓励他们大胆理论，有点滴进步就给予表扬肯定，以增强他们的自信心。注重语感教学。加强听说训练，努力做到视、听、说同步，培养学习兴趣。每篇课文的生词、句型和文
8、章都是朗读的好材料。要注意创造情景，让学生懂得不同句子的重音有不同的语感，显示不同的语言心理。同样，语调的不同，重音的挪动，也表达了说话者不同的心理状态。经过训练，学生在以后朗读中也就注意了正确使用语音、语调和重读、弱读及升调，朗读也会绘声绘色，津津有味了，课堂上学生们兴趣盎然，学习积极性也大大进步了。对话使用，角色表演。结合课文内容，每教一个情景句型，让学生用当天所学的,到讲台前来表演。如学到 where did you go on vocation?这课，我告诉学生都带一张自己的照片，来用英语介绍自己曾去过的地方。整个课堂就是欢乐的海洋，在热烈的气氛中学生们学会并运用所学单词和句型，进步了
9、运用语言交际的才能。运用直观教具为了进一步激发学生学习兴趣。我充分利用多媒体，图片、图表及实物、录音机等现代化教学手段及教具，生动形象地开展教学和交际活动。利用实物和图片教单词，学生能更好地记住词义，并能反复利用它们复习，其兴趣性、直观性较强。学习英语的兴趣和身边的点点滴滴和英语的严密相关，让学生们有了学习英语的热情。二、注意课堂容量，狠抓后进生的掌握情况一方面突出知识重点，狠抓根底，一方面面向全体学生，注意容量，把握节奏，备课先备人，平时注意理解和分析p 每个学生的详细实际情况，因材施教，有的防矢，合理安排好40分钟教学内容和进程，课堂上，让每个学生都参与学习活动，学生理论面较广并在同一程度
10、根底上对内容从多视角理解，多角度开展操练运用，即在互相理解的根底上从听、说、读、写不同角度展开，在教学时态这个既是重点也是难点时，自始至终利用多媒体的引导，设置不同的情景，在情景中进展教学，学生们不知不觉地学习了知识，突出了时间状态和不同的谓语动词，让学生练习理解运用，并设疑释疑、解惑，让学生积极考虑，改变过去以老师为中心，满堂灌的状态，利用现代化教学手段，形象的教学手段和彩色的多媒体教学手段使教学走向希望。三、 温故知新，注重课下辅导注意在课堂上经常复现旧知识，让学生反复操练，由易而顺利地完成一个个学习目的。详细方法是：学习复习再复习。复习时做到系统性、针对性、综合性。用以前学过的词语操练新
11、句型或已学过的句式学习新单词。每堂课有它本身的教学难点，而每个学生也有不同的学习难点，所以，在周一和周三的课外辅导，针对每个学生的薄弱环节进展辅导。国际音标是初中学生教学的根底知识，学生感到拼读困难，针对这一个问题，我将英语的音标知识动画片每一堂课前都放上几分钟，既有趣又反复的复习了音标，效果很好。四、 当堂稳固，注重反响教学时要处处考虑如何发挥学生的主体作用，要以学生的参与程度和教学评价的得失作为课堂教学成功与否的尺度，所以，在学生经过一段学习活动后，让学生自己进展归纳分析p ，然后老师以鼓励表扬为主，满腔热情帮助学生，及时处理反响信息，当堂稳固，假如时间答应的话，还可引导学生对一些易出错的
12、地方，如人称变化，谓语动词的形式变化、某些习惯表达的异同进展归纳分析p ，让学生学有所得。五、 注意培养自学才能授人以鱼，不如授人以渔 因此，我重视对学生的课外学习的指导，帮助他们养成良好学习习惯和自学才能。早读课，每天由领读员同学带着同学们坚持听读课文录音，加强听力训练，让学生模拟地地道的英美人语音、语调。指导学生订出学习英语长期方案和短期安排，每天坚持搞好课前预习，加强与家长的沟通，讲明我的想法和做法，发动家长帮助催促施行。搞好课外阅读，对一些有自学才能的学生，给一些课外读物来扩展他们的指示视野。每周两遍日记，给他们面批一次，持之以恒。分层布置作业并强调作业的独立完成，培养学生克制困难的意
13、志。帮助学生认识到，做作业实际上是新旧知识的运用过程，一定要养成自觉独立完成作业的习惯。培养学生认真听课，初步运用英语思维和理解。从音、形、意几方面培养观察力和记忆力，打好语音根底。用联想比照，归纳演绎等记单词和语法知识。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。我将不断探究在本学期后如何自我进步，如何共同进步两班的英语程度。因此，我会继续努力，多问，多想，多向身边的同事学习，争取获得更好的成绩。英语教学第二学期的工作总结光阴似箭，转眼一学期的时间就这样匆匆溜走。我扪心自问：我做了什么？做得怎么样？作为高二3、4班的英语老师，我已经与同学们相处了一个学期，指导他们的问题是学习被动、眼高手低、效率
14、低下、死读书读死书。但他们也有有点，如：比拟听话，尊敬老师，懂得配合。针对他们的特点，本学期我做了如下工作：首先，培养学生主动学习的习惯。逐步减少早晚读科代表领读、大家齐读的“大一统”现象，引导学生制定学习方案，根据自己的实际情况在一定范围内自主选择朗读内容，自我检查朗读效果。催促学生做到课前预习、课堂参与、课后及时复习。鼓励同桌之间、好友之间互相帮助，互相监视，共同进步。如今，许多学生都学会了自主安排自己的学习内容，知道在什么时间该干什么事。其次，要求学生重视根底，脚踏实地，切忌眼高手低。有些学生不重视教材，不重视最根本的语音、语法、词汇等根底知识和根本技能的培养，而一味想着拔高。这样做的结
15、果只能是捡了芝麻丢西瓜，得不偿失。因此，我经常告诉同学们，学习英语就好似打仗的时候攻山头一样，要一座一座地攻，并且要把攻下的山头牢牢守住。只要平时能把那些大大小小的“山头”收为“囊中之物”，到高考之前再把它们用一条线串起来，使之形成网络，触一“点”而动“全身”，到达融会贯穿，举一反三的境界，就不怕高考考不出好成绩。第三，要做“激光”，不要做“手电筒”。激光为什么有超强的穿透力，而手电筒没有，就是因为激光可以把光线集中于一点。学习也一样，假如学习时精力不集中，“身在曹营心在汉”，肯定效果不好。所以，我经常要求他们在一定的时间内完成特定的任，绝不允许浪费时间。有时还搞一些竞赛，看谁能又快又好地完成
16、任务。除了在学习上要求他们注意效率外，在平时的生活中我也要求他们尽可能调动自己的激情，说话办事风风火火，干错利索，从不拖拉。第四，适量布置课外作业，抓反复，反复抓。上一学期，我很少布置课外作业，绝大局部学习活动都是在课堂和早读完成的。所以他们课后根本不看英语，显得太轻松了，有些学生向我提出了“抗议”。于是，本学期除了注重课堂教学外，我还特别重视他们的课外学习和课后辅导，每天都留有一定量的作业，对容易出错的地方反复练习，直到掌握为止。第五，重视思想工作。许多学生在活泼的外表里面，其实都隐藏着一颗脆弱而敏感的心，他们只能成功，不能失败；只能接收表扬而无法接收批评；只能适应顺境而难以面对逆境；太看重
17、平时的分数而不能把目光放在明年的高考上，更忽略了自身的长远开展.每当我发现他们有了思想波动，我都会主动找他们聊天，与他们谈我对学习的理解，谈学习策略与学习方法，谈对人生的感悟，帮助他们正确分析p 自己的优缺点，找准自己的位置，从而树立信心，确立目的，全身心地投入到学习中去。当然，从考试分数上看，他们的分数并不是最好的。这主要是由于我们还处在“备料”阶段知识储藏、才能提升，还没有进展最后的“盖房”、“装修”高三追求分数的阶段，所以显得有点混乱。但我最大限度地保护了学生的学习积极性和自信心，为高三的最后冲刺做好了思想上、行动上和知识上的准备，积蓄了足够的力量。“留得青山在，不怕没柴烧”！但愿他们在
18、高三“烧”得更旺。20232023学年第二学期英语教学工作总结本学期我继续担任高二两个理科班的英语科教学，根据学期初制定的教学方案，现已根本完成教学任务。这一学期来，本人更积极地去理解学生，去摸清学生的学习根底，以便更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结。一教育教学层面1.紧抓根底不放。理科班男生多，而多数男生讨厌背单词，因此他们最大的难关就是
19、单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累，早读时，我坚持督察，发现问题及时纠正，对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，并且每课都进展单词听写，要求人人过关，不断催促学生多背单词、短语及摘录一些好的句子。逐渐进步他们的才能。2.课堂效果要讲究实事求是。理解和分析p 学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。我们的学生英语听，说才能相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们不能适应。另一方面，学困生占大多数，尖子生极少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，教学效果就不理想。因此，理解及分析p 学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析
20、p ，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学理论中得到了验证。3.重新唤起学生的学习兴趣。英语是一门外语，对学生而言，既陌生又困难，尤其是进入选修课学习期间，随着词汇量、阅读量的加大；语法、句式构造的复杂化，学生对这门学科产生了畏难情绪，不愿学，出现了难以学下去的窘困。为此，我采取了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们从理解英语趣事中喜欢学习英语。二个人业务钻研层面：1、积极参加教研组的课题研究活动，努力进步阅读教学策略才能。认真完成集体备课，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。2、备课
21、 为了上好一节课，我上网查资料，积极查找课件，制作课件，准备、制作教具，力求优化教学思路。3.上课 认真上好每一节可是我一贯的宗旨。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。培养学困生的学习兴趣，向课堂45分钟要效果。4、辅导 我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。注意对学困生进展面对面的辅导，课后及时做课后记，找出缺乏。并与家长联络，及时沟通情况，使家长理解情况。总之，一份耕耘，一份收获。我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准那么，一如既往，再接再励。路漫漫其修
22、远兮，吾将上下而求索。220232023第二学期英语教学工作总结随着小升初考试的完毕，本学期的教学工作也步入尾声。本学期的各项工作都获得了一定的成绩，当然也还存在一定的缺乏。现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作提供借鉴和参照。一、工作回忆本学期我担任了四、六年级的英语教学工作。在日常的教学工作中，我坚持做到以下几点：1、故事整体呈现，加深语言理解。在会话教学中强调会话故事的整体呈现，而不是教单个的句子，向学生表演课文故事，使学生可以更深层的理解课文，同时保证对学生的语言输入即保证学生听录音的遍数。这样，学生的兴趣增加了，而且听力也大大地进步了。2、巧用实物、卡片和游戏，进步课堂效率。巧用实
23、物、卡片和课件是指不要单纯地利用它们进展反复领读、跟读的练习，而要提倡“巧”用，即利用游戏的形式使用它们。理论证明，在兴奋刺激的游戏中学会的单词记忆率高。生词卡片更是可以用来做各种各样的复习稳固生词的游戏的，如：“快看快说”、“快听快找”、“藏藏、找找、说说”等。这些都帮助学生很快很好地记忆了单词。3、课前欣赏、演唱歌曲和歌谣，营造气氛，稳固词汇。在每节课前以玩、唱、演相结合的方式欣赏或演唱歌谣，让学生在跟读、跟唱中自然习得语言，在营造学习气氛的同时对语言和词汇做到很好稳固练习的作用。在复习期间，为了缓解学生的困乏情绪，下课给学生放一些歌曲，尤其是一些英语歌曲，这样上课的效果变得好多了。尤其是
24、我放的一些歌曲，还影响了一些爱音乐的好学生，有几个同学特别喜欢我推荐给他们的英文歌曲，课下还自己找来听。由此，可以看出学生学习英语的兴趣确实进步了。4、标准学生发音，重视语音浸透。发音的正确与否将直接影响学生对英语语言的运用才能。因此我在课堂教学中让学生仔细听录音，同时观察学生的口形，并鼓励模拟得好的学生示范领读，帮助学生纠音；其次，在单词教学中注意对语音的浸透，在教学每个单词时先让学生根据音标试拼单词，然后再加以纠正，让繁琐的音标教学在不知不觉中被融解、被吸收。5、采用英语教学，充分表达英语学科特点在课堂教学中，根据不同班级对英语掌握的不同程度，尽可能多的采用英语组织教学，注重听说才能的培养
25、，逐步培养了学生良好的听力用英语思维的才能。6、总复习阶段把知识点揉碎，逐一复习，培优辅差。二、工作成果今年有34名学生参加毕业考试，其中3人总分值，90分以上的学生有14人，80分以上的有9人，60-80分3人，5人不及格。六一班的平均分到达一年来的最高分，79.44分，六二班的平均分是87.29分。均比以往的成绩偏高。我想孩子们的优异成绩是我这半年来的心血表达吧。三、问题分析p 1、对学生估计缺乏，或考虑不周。我在平时的训练中，只注意了大方面的情况，没能充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是六年级的学生了，有才能自己解决问题，而无视了对学生的出错的问题及时纠正。只强调了学生的优势，忽略的其
26、薄弱方面的及时补差。2、对学生自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平时的教学过程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的培养，对他们抱有过高的估计和评价，因此没有对其详细的学习情况和效果做出及时准确的验证和审查。3、对待优生的帮扶不利。本学期，由于主客观因素，我对班内的10来名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的耐心，一个是时间没能靠上。我有时间的时候他们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了最正确帮教时机。四、改良措施1、在教学中做到了认真备好每一节课，结合学生英语程度和教材内容，反复修改导学案。向优秀老师学习，多听课，取长补短，进步自己教学设计才能。每节课后，把自己在教学理论中
27、发现的问题和有价值的东西记下来，享受成功的喜悦，记录失败的实例，在总结经历中完善提升自我。2、课堂上坚持以学生开展为中心，努力营造轻松愉快的学习气氛，采用多种教学法相结合，让学生保持学习英语的兴趣，进步学生英语综合运用才能。对学生进展赏识教育，树立英语学习的自信心。精心打造快乐课堂，在课堂上会巧设开头，先声夺人，用最短的时间，进入最正确的学习状态，设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，通过反复的兴趣操练来稳固所学新知。让学生在快乐中学习英语，在学习英语的过程中得到快乐，这是我所追求的教学境界，也是我想形成的教学风格。3、认真研究教材，研究试
28、卷命题思路，自拟试卷，进步自己驾驭教材和试卷的才能。从而把握教学重点、难点，引导学生进展针对性的复习，加强学生才能的培养。去年寒假我就安排学生自己复习四年级的单词，开学来进展听写，这半个学期以来一直坚持听写。学期末，我自己编写了三至六年级英语单词汇总和六年级语法知识汇总，让学生很系统地复习英语，不必要带很多书和资料，就可以获得高分。4、改变以往的单一的教学评价，采用多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价气氛。首先是对学生各方面进展了积分制管理，不以成绩论好坏，一个月总结一次，表扬积分靠前的学生和进步的学生，给他们发雏鹰争章卡，以此进步他们的兴趣。再有耐心对待后进生，对他们进展一对一辅导
29、，让他们感受到老师的爱，从而进步学习英语的兴趣。“为了人的一切，为了一切的人。”朱永新老师的名言时刻鼓励着我努力工作。转眼之间，带了一年的学生就要毕业，真有些不舍，我会把这种不舍这情化成一股动力，争取下学期更好地运用，把我的英语教学搞得有生有色，成绩更上一层楼！ XX-7-5第二学期英语教学工作总结第二学期英语教学工作总结一个学期即将过去，繁忙过后终于可以坐下来细数这一学期收获来的经历。这学期，我担任九年一班的英语教学工作。为了做好今年初三的教学任务，我按时上课，积极参加学校组织的各种教学活动，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，虚心向老老师请教，及时反思教学，认真研究中考题型
30、，在教学过程中对学生进展考点灌输，使教学有方案、有组织、有步骤、有效率地开展。如今，我在学校领导的关心和指导下，圆满完成了完成初三第一学期的教学工作，现对本学期以来的教学工作做以下总结：一、开学初认真制定了教学方案，明确了教学目的。在新课改的理念指导下，按照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学方案。二、教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此我每天花很多的时间来备课，认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。三、认真组织好课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个老师表演技能的阶段。上课时，本着传道、授业、解
31、惑的原那么，努力进步教学质量，使讲解有条理、明晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好根底，培养才能，开展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，老师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到进步。四、虚心向其他有经历的老师请教。老师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请老师傅和其他有经历的老师，而且认真做到每学期听课20节以上，做好听课记录，取之所长，克制
32、所短，并常常与其他老师交流，改良教学方法。五、认真修改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到稳固和进步。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。六、认真反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进展反思。七、做好课后辅导工作。英语学习是语言的学习，因此在课后，对不同的学生进展相应的辅导。从平时的课堂反响，课后交流，作业记录中掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进展交流，做到按层次、按情况进展辅导。及时给予关心和关爱。擅长发现学生的优点，并给予表扬;积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。八、经过一个学
33、期的努力，一局部学生的成绩有所进步，但存在的缺乏也很多。存在的缺乏是，学生的知识构造还不是很完好，而且无法正确运用所学知识。九、自我进步总结。一学期转眼即过，在本学期，我认真落实开学初所制定的自我进步方案，并根据实际情况做出调整，现总结如下。1.政治思想方面热爱党的教育事业，积极参加学校组织的各项政治学习，认真做笔记，自觉遵守校规校纪，严格要求自己，不断进步思想觉悟，进步师德修养，为人师表。2.在业务学习方面认真钻研教育教学理论，理睬当今教育教学思想，认真学习课改精神，研究新课程标准，关注教学理论，关注教学方法，关注教学结果，同时认真研究学生的心理特点，关注不同学生的心理及行为，为做好教育工作
34、奠定理论根底。3.在详细工作方面：本着教书育人，效劳育人、管理育人的要求，做到了遵守劳动纪律，处处身体力行，多工作少废话，积极配合班主任工作，在值周工作中，可以合理安排，本着公平、合理的原那么，及时督导检查，做到认真、负责、检查到位。同时积极配合主任做好学生的思想工作，帮助学生解除心理障碍，树立正确的人生观，友谊观，鼓励学生积极向上，克制不良行为，教育学生要学会做。在工作中互相学习、互相帮助，积极配合，团结友善，追求高标准，高效率，高质量完成任务，并到达预期效果。4.其他方面教育是一个开展性的职业，它要求从事这个职业的老师应坚持学习，永不连续，只有这样，才能不断的充实自己，做到问渠那得清如许，
35、为有头活水来的境界。因此，我利用业余时间自学，学习教育教学的新理论，新理念，新方法。同时，坚持自学英语，进步自己的英语程度。总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作，其中学到的东西固然不少，但缺乏之处也很多。在以后的教学工作中，我将不断总结经历，发扬优点，改良缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，进步教学质量，做一名合格的人民老师。第二学期英语教学工作总结XX年的4月16号，我终于踏上了英语教学的第一步-我来到了师范附小进展跟岗学习。到如今已经差不多三个月的是，回首这段时间，我觉得过的非常充实，我觉得自己非常幸运的是在我刚开场接触教学这一领域就遇到了优秀的导师，在这段时间，各位导师的
36、建议让我受益匪浅，我非常感谢他们。作为一名刚上路的新老师，不仅有收获，也有许多困惑，在接触英语教学的这三个多月，我感触良多。来到学校的第一天，我就有幸走进课室上课，当我进入课室的那一刻，我发现我的心是跳的特别快的，当时的我很紧张，但我不断地对自己说，既然喜欢上老师这份职业，我必须英勇，我要克制心理的种种障碍，知道今天的我站在讲台上心情平复了许多，我不会像以前那么紧张了，因为我渐渐接收那个不完美，需要努力才会进步的我。在这点上我为自己感到骄傲。以下是我在英语教学上的心得与反思：一、做老师最根本的一点是我们必须爱上老师这份职业假如我只当老师这份职业只是一份养家糊口的工具的话，那么我们投入这行的激情
37、相对来讲就不会那么多，那么我们学习的欲望就没那么强，我们进步就会越少，到最后甚至都不知道自己在工作上的追求是什么。记得曾广梭老师说过，我们要让自己去喜欢英语教学，我们要去爱上英语教学，我们才会去研究它，才会对它爱不释手。二、英语教学备课作为一名英语老师，备课之前，我们一定要熟读教材，只有熟悉教材了，我们才会抓住教材的重难点。这一点在我刚来的时候接手六一班时深有体会。因为一下子让拿到六年级的教材，就让我走上讲台，在备课的途中，我感到非常的混论，因为我还没有深化去理解六年级的教材，导致我上课思路不明晰，那么学生在课堂上反响回我的也就比拟少，学生甚至家长就会对我的课堂产生质疑，最后我自己也会疑心自己
38、。那种感觉非常不好受，所以我就拼命挤出时间来备课，虽然后来的课堂还不可以像其他老师那样沉着淡定、思路明晰，但是起码我在每个环节我都可以应付，对我来讲，虽然是远远缺乏的，但是那对我来讲是非常珍贵的。在备课这方面，我们有些新老师还有存在一点非常大的遗憾，那就是我们在备课的时候只注重备教案，而没有考虑到备学生，导致我们新老师在上课的时候只跟着自己的思路走，大多都会忽略到学生感受，最后导致整个课堂乏味无力，学生就会容易走神。所以我们在备课的时候不仅要备好教案，而且还有理解学生，备好学生。三、老师在课堂上要学会调动学生的积极性，因材施教一节成功的课需要具备的因素就是可以调动学生的积极性，假如在课堂上老师
39、不可以调动学生的积极性，那么想要获得好的教学效果，那简直就是天方夜谭。通过跟岗这段时间的观察，我发现可以调动学生积极性的课堂形式是多样化的，这些老师可以根据学生的心理特点，认知程度因材施教，更主要的使这些老师能以情感人，诱发学生的学习兴趣和学习的积极性。但是以上的需要在以下这种根底上才可以施行，作为老师的我们不要持着高高在上的态度，我们要在课后经常与学生沟评课通交流，与学生建立良好的师生关系。四、课后反思、听课、评课无论是新老师还是旧老师，课后反思非常重要，有反思才会有改良，才会有进步。我在这段时间上课的次数虽然不多，但是每次我都会进展课后反思，只有课后反思了，我才会知道我下次上课不会再犯同样
40、的错误，课后反思的时候我们要根据学生在课堂上的反响以及我在备课时候没有考虑到的一些情况，在对先前的教案进展修改。跟岗的这段时间我做得最多最多的事就是听课和评课，在听一些有经历的优秀老师的课时，我在享受课堂的同时，也在学习进步着，在听课的每个环节，我都会考虑着这一环节要换成是我自己去操作我会怎么做，有比照才会有进步。在听跟岗老师的公开课的时候，我也收益良多，虽然新老师在课堂上的表现还不能和那些有经历的老师相比，但是他们身上还是有值得我们学习的东西，通过课后评课，别人可以更客观地指出我们在备课、上课时候的缺乏之处，例如，有很多老师能指出我在上课的时候课堂用语用的不够恰当或是不够简洁，还有教学的每个
41、环节过渡的太快或是不够自然，还有就是我在上课的时候神态表情，有时甚至因为紧张的表情而是整个课堂气氛也紧张起来。所以一个正在探究中的老师一定要认真地进展课后反思、听课、评课。五、对差生的辅导一个班不可能全部都是优等生，我们不要放弃班上的差生，在跟岗的这段时间，我刚开场接触六一班的时候，我还没意识到这一点，其实我们在对这些差生进展辅导的同时，不仅可以帮助到这些差生，而且对自己在备课的时候也会有帮助，我们在备课的时候会更加合理的备好每个环节。对于这些差生我可以为他们制定一些符合他们的练习题，让他们爱上学习。作为一名老师，我们要平等地对待每一位学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系可以促进老师的
42、学习。六、作业的评改作业评改式教学工作中比拟重要的一个环节，因为学生的作业情况是学生对于每天学习的反响，再通过作业的评改，我们可以更加理解学生的学习情况，同时也可以更进一步理解学生的实际情况，对于作业做得比拟好的学生，我们要及时表扬，对于在作业态度不好的学生，我们就要进展教育与批评。七、课后多学习理论知识没有理论支持的教学过程是空洞的，所以在课后我们要花时间阅读一些关于教学理论的书籍，这一点我在跟岗的时候做到了，确实在日常教学中，理论要与理论相结合，我们要充分利用网络学习的资，从不同的途径学到可以帮助我们进步的东西。总而言之，教学是一条永无止境的漫漫长路，我们要做到谦虚、多考虑、多反思、多学习
43、。我们要让自己内心渐渐强大起来，努力奔着目的前行，创造更加美妙的明天。第二学期高二英语教学工作总结本学期我继续担任高二3、4两个理科班的英语科教学，根据学期初制定的教学方案，现已根本完成教学任务。这一学期来，本人更积极地去理解学生，去摸清学生的学习根底，以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学*，使学生学有所得，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结。理科班男生多，而多数男生讨厌背单词，因此他们最大
44、的难关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进展单词听写，要求人人过关，不断催促学生多背单词、短语及一些好的句子。不过，每个班总是有5、6个学生就是不肯去背单词。由于是新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进展认真的讨论，并结合新课标的要求，进展取舍，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是结合我们学生的实际情况，精心地备课并认真写好教案。课后能及时进展反思小结，不断进步自己的业务程度。本学期我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进展俩次听力训练，选用局
45、部随堂练习作为课堂稳固练习。周报上的完形填空和语法填空，要求大家认真去完成并及时讲评。阅读理解和写作局部作为选做内容，一小局部根底差的学生，我只要求他们选做容易的题。另外，每班有15人，鼓励她们每周写一篇作文，我都采取当面修改，经过一段时间的训练，这局部学生的书面表达才能有了很大的进步。我认为本学期我在分层次布置作业方面，获得了不错的成效。课后我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。一学期来，所任教班级学生的英语学习兴趣及才能有所进步，在学校组织的历次考试中，成绩进步明显。总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准那么，一
46、如既往，再接再励，继续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。2023-2023学年度第二学期初三英语教学总结本学期本人继续担任初三年级的英语教学工作。第一、关于本人的工作。本人在工作中，积极主动完成学校要求的各项工作。1、本人认真严肃的备课。2、认真上好每一节课。3、关注学生的学业和思想。备课既要关注教材，备学生的详细情况；关注本专业的各种教学理念，专家的指导意见。此外，也要关心时刻变化的社会现实。结合教材，集合学生的实际情况，联络现实社会，用最热情的态度去好好的教书。有了备课的充分准备，增强了本人去上好课的决心。上课的时间，我既要传授英语知识，关注考试的问题，还要让学生学会学
47、习。本人时常给学生做思想工作，既有关于英语学习本身，也联络到实际生活的做人方面。所以无论是学生的学业，还是思想方面，我都有去努力进展着日常的教学工作。第二、关于本人的思想方面的学习。1、关心学校对教学方面的要求和指导。2、关注专家们对教学的建议和要求。3、认真倾听英语科组在教学方面的指导意见。4、关心学生的需求。就是说，本人尽量的从多个方面来进展理解、倾听别人的看法和建议。然后进展自我的积极反思，以着“吾每日三省吾身”的精神来积极的自我要求和约束。本人追求着去拥有“安康的思想和安康的生活”的态度去工作和生活着。自己假设是积极的去工作和生活，拥有着安康的思想、安康的生活态度，那么别人会受到自己的
48、影响。第三、关于本人的工作效果。初中是小学生活的延续和人生成长的一个很重要的阶段。2023第二学期英语教学工作总结二年级的英语教学工作已经完毕了。坐下来，静静回忆一年来所做的工作，有许多值得发扬的地方，也有一些缺乏之处。为了使下学期的工作更加完善，现将工作总结如下。一、政治思想：热爱本职工作，热爱学生；以身作那么，为人师表；严于律己，团结互助。二、教学方面:值得发扬的地方：1、上有准备的课我可以做到每节课前批书，撰写教案，准备教具等等。根据低年级儿童年龄特点，制定出教学目的；以培养学生们学习英语的兴趣为主，设计有趣的游戏活动，来调动孩子们的学习积极性。2、采用灵敏多样的教学形式和教法除了设计有趣的游戏活动外，采用灵敏多样的教学形式和方法也能调动孩子们学习的积极性。比方上课答复下列问题的方式有boysans/xqgongzuozongjie/20xx12/45647.小学第二学期英语教学工作总结岁月匆匆，时间飞逝。转眼我在美舍学校工作已将近七年。在这六年多的教学工作中，所有的努力都通过成绩得到了验证，见证了学生的进步与成长。所有的这