学年第二学期英语教学总结.docx

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1、 学年第二学期英语教学总结_九年级第二学期英语教学工作总结 一学期的英语教学工作马上完毕，其间我不断地思索着如何提高整个班级学生的学习成绩，如何拔高优生，如何提高差生等等问题。总结归纳有两个问题至关重要：一，原有的英语根底和学习英语的习惯都较差，这大大影响了初中英语的学习习惯；二，优生与后进生之间差距较大所造成的学生承受力量参差不齐，对班级授课的质量有肯定程度的影响。 通过听评课，我们全都认为应从学生实际动身，遵循教学规律，抓课堂教学的同时也下更大的力度于学生的个别辅导。另外，在教学实践中，我想方设法帮忙学生学会学习，以激发和保持学习动力，培育学生的自学力量，培育良好的学习习惯，把优化课堂教学

2、当成教育的主渠道，尽最大可能为学生制造运用英语的情景，指导学生积极地运用语言，在学中用，在用中学。 一、 强化课堂教学交际化运用 课前会话。每堂课前安排几分钟左右时间进展会话：有值日生汇报、自我介绍、家庭状况、谈论天气以及熟识的歌星、影星和运发动等。让学生自由用英语交谈，允许学生仿照课文内容适当增减，自由发挥。也可以依据课文内容，通过问答形式作简要的复述。由单一的争论内容过渡到综合内容，把几个不同内容的话题串联起来，既复习旧学问，又开发了学生的求知欲。还特殊留意，轮到中差生会话时，鼓舞他们大胆实践，有点滴进步就赐予表扬确定，以增加他们的自信念。 注意语感教学。加强听说训练，努力做到视、听、说同

3、步，培育学习兴趣。每篇课文的生词、句型和文章都是朗读的好材料。要留意制造情景，让学生懂得不同句子的重音有不同的语感，显示不同的语言心理。同样，语调的不同，重音的移动，也表达了说话者不同的心理状态。经过训练，学生在以后朗读中也就留意了正确使用语音、语调和重读、弱读及升调，朗读也会绘声绘色，津津有味了，课堂上学生们兴趣盎然，学习积极性也大大提高了。 对话使用，角色表演。结合课文内容，每教一个情景句型，让学生用当天所学的,到讲台前来表演。如学到 where did you go on vocation?这课，我告知学生都带一张自己的照片，来用英语介绍自己曾去过的地方。整个课堂就是欢快的海洋，在热闹的

4、气氛中学生们学会并运用所学单词和句型，提高了运用语言交际的力量。 运用直观教具为了进一步激发学生学习兴趣。我充分利用多媒体，图片、图表及实物、录音机等现代化教学手段及教具，生动形象地开展教学和交际活动。利用实物和图片教单词，学生能更好地记住词义，并能反复利用它们复习，其趣味性、直观性较强。学习英语的趣味和身边的点点滴滴和英语的严密相关，让学生们有了学习英语的热忱。 二、留意课堂容量，狠抓后进生的把握状况 一方面突出学问重点，狠抓根底，一方面面对全体学生，留意容量，把握节奏，备课先备人，平常留意了解和分析每个学生的详细实际状况，因材施教，有的防矢，合理安排好40分钟教学内容和进程，课堂上，让每个

5、学生都参加学习活动，学生实践面较广并在同一水平根底上对内容从多视角理解，多角度开展操练运用，即在相互理解的根底上从听、说、读、写不同角度绽开，在教学“时态“这个既是重点也是难点时，自始至终利用多媒体的引导，设置不同的情景，在情景中进展教学，学生们不知不觉地学习了学问，突出了时间状态和不同的谓语动词，让学生练习理解运用，并设疑释疑、解惑，让学生积极思索，转变过去以教师为中心，满堂灌的状态，利用现代化教学手段，形象的教学手段和彩色的多媒体教学手段使教学走向盼望。 三、 温故知新，注意课下辅导 留意在课堂上常常复现旧学问，让学生反复操练，由易而顺当地完成一个个学习目标。详细方法是：学习复习再复习。复

6、习时做到系统性、针对性、综合性。用以前学过的词语操练新句型或已学过的句式学习新单词。每堂课有它本身的教学难点，而每个学生也有不同的学习难点，所以，在周一和周三的课外辅导，针对每个学生的薄弱环节进展辅导。国际音标是初中学生教学的根底学问，学生感到拼读困难，针对这一个问题，我将英语的音标学问动画片每一堂课前都放上几分钟，既好玩又反复的复习了音标，效果很好。 四、 当堂稳固，注意反应 教学时要到处考虑如何发挥学生的主体作用，要以学生的参加程度和教学评价的得失作为课堂教学胜利与否的尺度，所以，在学生经过一段学习活动后，让学生自己进展归纳分析，然后教师以鼓舞表扬为主，满腔热忱帮忙学生，准时处理反应信息，

7、当堂稳固，假如时间许可的话，还可引导学生对一些易出错的地方，如人称变化，谓语动词的形式变化、某些习惯表达的异同进展归纳分析，让学生学有所得。 五、 留意培育自学力量 “授人以鱼，不如授人以渔“ 因此，我重视对学生的课外学习的指导，帮忙他们养成良好学习习惯和自学力量。 早读课，每天由领读员同学带着同学们坚持听读课文录音，加强听力训练，让学生仿照地地道的英美人语音、语调。 指导学生订出学习英语长期规划和短期安排，每天坚持搞好课前预习，加强与家长的沟通，讲明我的想法和做法，发动家长帮忙催促实施。 搞好课外阅读，对一些有自学力量的学生，给一些课外读物来扩展他们的指示视野。每周两遍日记，给他们面批一次，

8、持之以恒。 分层布置作业并强调作业的独立完成，培育学生克制困难的意志。帮忙学生熟悉到，做作业实际上是新旧学问的运用过程，肯定要养成自觉独立完成作业的习惯。 培育学生仔细听课，初步运用英语思维和理解。 从音、形、意几方面培育观看力和记忆力，打好语音根底。 用联想比照，归纳演绎等记单词和语法学问。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。我将不断探究在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，我会连续努力，多问，多想，多向身边的同事学习，争取取得更好的成绩。 英语教学其次学期的工作总结 光阴似箭，转瞬一学期的时间就这样匆忙溜走。我扪心自问：我做了什么？做得怎么样？ 作为高二（3）、（

9、4）班的英语教师，我已经与同学们相处了一个学期，指导他们的问题是学习被动、眼高手低、效率低下、死读书读死书。但他们也有有点，如：比拟听话，敬重教师，懂得协作。针对他们的特点，本学期我做了如下工作： 首先，培育学生主动学习的习惯。逐步削减早晚读科代表领读、大家齐读的“大一统”现象，引导学生制定学习规划，依据自己的实际状况在肯定范围内自主选择朗读内容，自我检查朗读效果。催促学生做到课前预习、课堂参加、课后（准时）复习。鼓舞同桌之间、好友之间相互帮忙，相互监视，共同进步。现在，很多学生都学会了自主安排自己的学习内容，知道在什么时间该干什么事。 其次，要求学生重视根底，脚踏实地，切忌眼高手低。有些学生

10、不重视教材，不重视最根本的语音、语法、词汇等根底学问和根本技能的培育，而一味想着拔高。这样做的结果只能是捡了芝麻丢西瓜，得不偿失。因此，我常常告知同学们，学习英语就似乎打仗的时候攻山头一样，要一座一座地攻，并且要把攻下的山头牢牢守住。只要平常能把那些大大小小的“山头”收为“囊中之物”，到高考之前再把它们用一条线串起来，使之形成网络，触一“点”而动“全身”，到达融会贯穿，举一反三的境地，就不怕高考考不出好成绩。 第三，要做“激光”，不要做“手电筒”。激光为什么有超强的穿透力，而手电筒没有，就是由于激光能够把光线集中于一点。学习也一样，假如学习时精力不集中，“身在曹营心在汉”，确定效果不好。所以，

11、我常常要求他们在肯定的时间内完成特定的任，绝不允许铺张时间。有时还搞一些竞赛，看谁能又快又好地完成任务。除了在学习上要求他们留意效率外，在平常的生活中我也要求他们尽可能调动自己的激情，说话办事风风火火，干错利索，从不拖拉。 第四，适量布置课外作业，抓反复，反复抓。上一学期，我很少布置课外作业，绝大局部学习活动都是在课堂和早读完成的。所以他们课后根本不看英语，显得太轻松了，有些学生向我提出了“抗议”。于是，本学期除了注意课堂教学外，我还特殊重视他们的课外学习和课后辅导，每天都留有肯定量的作业，对简单出错的地方反复练习，直到把握为止。 第五，重视思想工作。很多学生在活泼的外表里面，其实都隐蔽着一颗

12、脆弱而敏感的心，他们只能胜利，不能失败；只能接收表扬而无法接收批判；只能适应顺境而难以面对逆境；太看重平常的分数而不能把眼光放在明年的高考上，更忽视了自身的长远进展.每当我发觉他们有了思想波动，我都会主动找他们谈天，与他们谈我对学习的理解，谈学习策略与学习方法，谈对人生的感悟，帮忙他们正确分析自己的优缺点，找准自己的位置，从而树立信念，确立目标，全身心地投入到学习中去。 固然，从考试分数上看，他们的分数并不是最好的。这主要是由于我们还处在“备料”阶段（学问储藏、力量提升），还没有进展最终的“盖房”、“装修”（高三追求分数的阶段），所以显得有点凌乱。但我最大限度地爱护了学生的学习积极性和自信念，

13、为高三的最终冲刺做好了思想上、行动上和学问上的预备，积蓄了足够的力气。“留得青山在，不怕没柴烧”！但愿他们在高三“烧”得更旺。 20232023学年其次学期英语教学工作总结 本学期我连续担当高二两个理科班的英语科教学，依据学期初制定的教学规划，现已根本完成教学任务。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习根底，以便更好的“因材施教”。在教学中仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 下面是本人对一

14、学期教学工作的一个总结。 一教育教学层面 1.紧抓根底不放。理科班男生多，而多数男生厌烦背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严峻影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日常的教学中特殊重视学生对词汇的学习与积存，早读时，我坚持督察，发觉问题准时订正，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，并且每课都进展单词听写，要求人人过关，不断催促学生多背单词、短语及摘录一些好的句子。渐渐提高他们的力量。 2.课堂效果要讲究实事求是。了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。我们的学生英语听，说力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们不能适应。另一方面，学困生占大多数，尖子生

15、极少。因此，讲得太深，没有照看到整体，教学效果就不抱负。因此，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 3.重新唤起学生的学习兴趣。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，尤其是进入选修课学习期间，随着词汇量、阅读量的加大；语法、句式构造的简单化，学生对这门学科产生了畏难心情，不愿学，消失了难以学下去的窘困。为此，我实行了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们从了解英语趣事中喜爱学习英语。 二个人业务钻研层面： 1、积极参与教研组的课题讨论活动

16、，努力提高阅读教学策略力量。仔细完成集体备课，虚心向同年级组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 2、备课 为了上好一节课，我上网查资料，积极查找课件，制作课件，预备、制作教具，力求优化教学思路。 3.上课 仔细上好每一节可是我一贯的宗旨。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣，向课堂45分钟要效果。 4、辅导 我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的急躁讲解，准时查缺补漏。留意对学困生进展面对面的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。并与家长联系，准时沟通状况

17、，使家长了解状况。 总之，一份耕耘，一份收获。我将始终以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 2 其次学期英语教学工作总结 教学是一条永无止境的漫漫长路，教师要做到虚心、多思索、多反思、多学习就要不断地对自己的教学工作进展总结。下面是小编搜集整理的其次学期英语教学工作总结，欢送阅读。更多资讯请连续关注教学工作总结栏目! 其次学期英语教学工作总结 一个学期马上过去，劳碌过后最终可以坐下来细数这一学期收获来的阅历。这学期，我担当九年一班的英语教学工作。为了做好今年初三的教学任务，我按时上课，积极参与学校组织的各种教学活动，结合本校的实际条件和学生的

18、实际状况，仔细备课、听课，虚心向老教师请教，准时反思教学，仔细讨论中考题型，在教学过程中对学生进展考点灌输，使教学有规划、有组织、有步骤、有效率地开展。如今，我在学校领导的关心和指导下，圆满完成了完成初三第一学期的教学工作，现对本学期以来的教学工作做以下总结： 一、开学初仔细制定了教学规划，明确了教学目的。在新课改的理念指导下，依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学规划。 二、教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，因此我每天花许多的时间来备课，认仔细真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 三、仔细组织好课堂

19、教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着传道、授业、解惑的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好根底，培育力量，进展才智，培育学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。在课堂上，依据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信念，让各层次的学生都得到提高。 四、虚心向其他有阅历的教师请教。教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教师傅和

20、其他有阅历的教师，而且仔细做到每学期听课20节以上，做好听课记录，取之所长，克制所短，并经常与其他教师沟通，改良教学方法。 五、仔细批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学学问得到稳固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。 六、仔细反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，仔细回想，进展反思。 七、做好课后辅导工作。英语学习是语言的学习，因此在课后，对不同的学生进展相应的辅导。从平常的课堂反响，课后沟通，作业记录中把握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和共性，有的放矢地与其进展沟通，做到按层次、按状况进展辅导。准时赐予关心和关爱。擅长发觉学生的优

21、点，并赐予表扬;积极发觉后进生的闪光点，准时赐予鼓舞，树立他们的自信念。 八、经过一个学期的努力，一局部学生的成绩有所提高，但存在的缺乏也许多。存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，而且无法正确运用所学学问。 九、自我提高总结。 一学期转瞬即过，在本学期，我仔细落实开学初所制定的自我提高规划，并依据实际状况做出调整，现总结如下。 1.政治思想方面 喜爱党的教育事业，积极参与学校组织的各项政治学习，仔细做笔记，自觉遵守校规校纪，严格要求自己，不断提高思想觉悟，提高师德修养，为人师表。 2.在业务学习方面 仔细钻研教育教学理论，理睬当今教育教学思想，仔细学习课改精神，讨论新课程标准，关注教学实

22、践，关注教学方法，关注教学结果，同时仔细讨论学生的心理特点，关注不同学生的心理及行为，为做好教育工作奠定理论根底。 3.在详细工作方面： 本着教书育人，效劳育人、治理育人的要求，做到了遵守劳动纪律，到处身体力行，多工作少废话，积极协作班主任工作，在值周工作中，能够合理安排，本着公正、合理的原则，准时督导检查，做到仔细、负责、检查到位。同时积极协作主任做好学生的思想工作，帮忙学生解除心理障碍，树立正确的人生观，友情观，鼓舞学生积极向上，克制不良行为，教育学生要学会做。 在工作中相互学习、相互帮忙，积极协作，团结友善，追求高标准，高效率，高质量完成任务，并到达预期效果。 4.其他方面 教育是一个进

23、展性的职业，它要求从事这个职业的教师应坚持学习，永不连续，只有这样，才能不断的充实自己，做到问渠那得清如许，为有源头活水来的境地。因此，我利用业余时间自学，学习教育教学的新理论，新理念，新方法。同时，坚持自学英语，提高自己的英语水平。 总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作，其中学到的东西当然不少，但缺乏之处也许多。在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，发扬优点，改良缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，提高教学质量，做一名合格的人民教师。 其次学期英语教学工作总结 XX年的4月16号，我最终踏上了英语教学的第一步-我来到了师范附小进展跟岗学习。到现在已经差不多三个月的是，回首这段

24、时间，我觉得过的特别充实，我觉得自己特别幸运的是在我刚开头接触教学这一领域就遇到了优秀的导师，在这段时间，各位导师的建议让我受益匪浅，我特别感谢他们。作为一名刚上路的新教师，不仅有收获，也有很多困惑，在接触英语教学的这三个多月，我感受良多。来到学校的第一天，我就有幸走进课室上课，当我进入课室的那一刻，我发觉我的心是跳的特殊快的，当时的我很紧急，但我不断地对自己说，既然喜爱上教师这份职业，我必需英勇，我要克制心理的种种障碍，知道今日的我站在讲台上心情平复了很多，我不会像以前那么紧急了，由于我渐渐接收那个不完善，需要努力才会进步的我。在这点上我为自己感到傲慢。以下是我在英语教学上的心得与反思： 一

25、、做教师最根本的一点是我们必需爱上教师这份职业 假如我只当教师这份职业只是一份养家糊口的工具的话，那么我们投入这行的激情相对来讲就不会那么多，那么我们学习的欲望就没那么强，我们进步就会越少，到最终甚至都不知道自己在工作上的追求是什么。记得曾广梭教师说过，我们要让自己去喜爱英语教学，我们要去爱上英语教学，我们才会去讨论它，才会对它爱不释手。 二、英语教学备课 作为一名英语教师，备课之前，我们肯定要熟读教材，只有熟识教材了，我们才会抓住教材的重难点。这一点在我刚来的时候接手六一班时深有体会。由于一下子让拿到六年级的教材，就让我走上讲台，在备课的途中，我感到特别的混论，由于我还没有深入去了解六年级的

26、教材，导致我上课思路不清楚，那么学生在课堂上反应回我的也就比拟少，学生甚至家长就会对我的课堂产生质疑，最终我自己也会疑心自己。那种感觉特别不好受，所以我就舍命挤出时间来备课，虽然后来的课堂还不能够像其他教师那样沉着淡定、思路清楚，但是起码我在每个环节我都能够应付，对我来讲，虽然是远远缺乏的，但是那对我来讲是特别宝贵的。 在备课这方面，我们有些新教师还有存在一点特别大的圆满，那就是我们在备课的时候只注意备教案，而没有考虑到备学生，导致我们新教师在上课的时候只跟着自己的思路走，大多都会忽视到学生感受，最终导致整个课堂乏味无力，学生就会简单走神。所以我们在备课的时候不仅要备好教案，而且还有了解学生，

27、备好学生。 三、教师在课堂上要学会调动学生的积极性，因材施教 一节胜利的课需要具备的因素就是能够调动学生的积极性，假如在课堂上教师不能够调动学生的积极性，那么想要获得好的教学效果，那简直就是天方夜谭。通过跟岗这段时间的观看，我发觉能够调动学生积极性的课堂形式是多样化的，这些教师能够依据学生的心理特点，认知水平因材施教，更主要的使这些教师能以情感人，诱发学生的学习兴趣和学习的积极性。但是以上的需要在以下这种根底上才能够实施，作为教师的我们不要持着高高在上的态度，我们要在课后常常与学生沟评课通沟通，与学生建立良好的师生关系。 四、课后反思、听课、评课 无论是新教师还是旧教师，课后反思特别重要，有反

28、思才会有改良，才会有进步。我在这段时间上课的次数虽然不多，但是每次我都会进展课后反思，只有课后反思了，我才会知道我下次上课不会再犯同样的错误，课后反思的时候我们要依据学生在课堂上的反响以及我在备课时候没有考虑到的一些状况，在对从前的教案进展修改。跟岗的这段时间我做得最多最多的事就是听课和评课，在听一些有阅历的优秀教师的课时，我在享受课堂的同时，也在学习进步着，在听课的每个环节，我都会思索着这一环节要换成是我自己去操作我会怎么做，有比照才会有进步。在听跟岗教师的公开课的时候，我也收益良多，虽然新教师在课堂上的表现还不能和那些有阅历的教师相比，但是他们身上还是有值得我们学习的东西，通过课后评课，别

29、人可以更客观地指出我们在备课、上课时候的缺乏之处，例如，有许多教师能指出我在上课的时候课堂用语用的不够恰当或是不够简洁，还有教学的每个环节过渡的太快或是不够自然，还有就是我在上课的时候神态表情，有时甚至由于紧急的表情而是整个课堂气氛也紧急起来。所以一个正在探究中的教师肯定要仔细地进展课后反思、听课、评课。 五、对差生的辅导 一个班不行能全部都是优等生，我们不要放弃班上的差生，在跟岗的这段时间，我刚开头接触六一班的时候，我还没意识到这一点，其实我们在对这些差生进展辅导的同时，不仅能够帮忙到这些差生，而且对自己在备课的时候也会有帮忙，我们在备课的时候会更加合理的备好每个环节。对于这些差生我可以为他

30、们制定一些符合他们的练习题，让他们爱上学习。作为一名教师，我们要公平地对待每一位学生，让他们感受到教师的关怀，良好的师生关系能够促进教师的学习。 六、作业的评改 作业评改式教学工作中比拟重要的一个环节，由于学生的作业状况是学生对于每天学习的反应，再通过作业的评改，我们可以更加了解学生的学习状况，同时也可以更进一步了解学生的实际状况，对于作业做得比拟好的学生，我们要准时表扬，对于在作业态度不好的学生，我们就要进展教育与批判。 七、课后多学习理论学问 没有理论支持的教学过程是空洞的，所以在课后我们要花时间阅读一些关于教学理论的书籍，这一点我在跟岗的时候做到了，的确在日常教学中，实践要与理论相结合，

31、我们要充分利用网络学习的资源，从不同的途径学到可以帮忙我们进步的东西。 总而言之，教学是一条永无止境的漫漫长路，我们要做到虚心、多思索、多反思、多学习。我们要让自己内心慢慢强大起来，努力奔着目标前行，制造更加美妙的明天。 其次学期高二英语教学工作总结 本学期我连续担当高二3、4两个理科班的英语科教学，依据学期初制定的教学规划，现已根本完成教学任务。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习根底，以便以更好的“因材施教”。在教学中仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学*，使学生学有

32、所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 下面是本人对一学期教学工作的一个总结。 理科班男生多，而多数男生厌烦背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严峻影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日常的教学中特殊重视学生对词汇的学习与积存，要求单词每课过关，并且每课都进展单词听写，要求人人过关，不断催促学生多背单词、短语及一些好的句子。不过，每个班总是有5、6个学生就是不愿去背单词。 由于是新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进展仔细的争论，并结合新课标的要求，进展取舍，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是结合我们学生的实际状况

33、，细心地备课并仔细写好教案。课后能准时进展反思小结，不断提高自己的业务水平。 本学期我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进展俩次听力训练，选用局部随堂练习作为课堂稳固练习。周报上的完形填空和语法填空，要求大家仔细去完成并准时讲评。阅读理解和写作局部作为选做内容，一小局部根底差的学生，我只要求他们选做简单的题。另外，每班有15人，鼓舞她们每周写一篇作文，我都实行当面批改，经过一段时间的训练，这局部学生的书面表达力量有了很大的提高。我认为本学期我在分层次布置作业方面，取得了不错的成效。 课后我积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 一学期来，所任教班

34、级学生的英语学习兴趣及力量有所提高，在学校组织的历次考试中，成绩进步明显。 总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将始终以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，连续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。 2023-2023学年度其次学期初三英语教学总结 本学期本人连续担当初三年级的英语教学工作。 第一、关于本人的工作。 本人在工作中，积极主动完成学校要求的各项工作。 1、本人仔细严厉的备课。 2、仔细上好每一节课。 3、关注学生的学业和思想。 备课既要关注教材，备学生的详细状况；关注本专业的各种教学理念，专家的指导意见。此外，也要关怀时刻变化的社会现实。

35、结合教材，集合学生的实际状况，联系现实社会，用最热忱的态度去好好的教书。 有了备课的充分预备，增加了本人去上好课的决心。 上课的时间，我既要传授英语学问，关注考试的问题，还要让学生学会学习。 本人时常给学生做思想工作，既有关于英语学习本身，也联系到实际生活的做人方面。所以无论是学生的学业，还是思想方面，我都有去努力进展着日常的教学工作。 其次、关于本人的思想方面的学习。 1、关怀学校对教学方面的要求和指导。 2、关注专家们对教学的建议和要求。 3、仔细倾听英语科组在教学方面的指导意见。 4、关怀学生的需求。 就是说，本人尽量的从多个方面来进展了解、倾听他人的看法和建议。然后进展自我的积极反思，

36、以着“吾每日三省吾身”的精神来积极的自我要求和约束。本人追求着去拥有“安康的思想和安康的生活”的态度去工作和生活着。自己若是积极的去工作和生活，拥有着安康的思想、安康的生活态度，那么别人会受到自己的影响。 第三、关于本人的工作效果。 初中是小学生活的连续和人生成长的一个很重要的阶段。 2023其次学期英语教学工作总结 二年级的英语教学工作已经完毕了。坐下来，悄悄回忆一年来所做的工作，有很多值得发扬的地方，也有一些缺乏之处。为了使下学期的工作更加完善，现将工作总结如下。 一、政治思想： 喜爱本职工作，喜爱学生；以身作则，为人师表；严于律己，团结互助。 二、教学方面: 值得发扬的地方： 1、上有预

37、备的课 我能够做到每节课前批书，撰写教案，预备教具等等。依据低年级儿童年龄特点，制定出教学目标；以培育学生们学习英语的兴趣为主，设计好玩的嬉戏活动，来调动孩子们的学习积极性。 2、采纳敏捷多样的教学形式和教法 除了设计好玩的嬉戏活动外，采纳敏捷多样的教学形式和方法也能调动孩子们学习的积极性。比方上课回答下列问题的方式有boysans/fanwen/xqgongzuozongjie/20xx12/45647.html 小学其次学期英语教学工作总结 岁月匆忙，时间飞逝。转瞬我在美舍学校工作已将近七年。在这六年多的教学工作中，全部的努力都通过成绩得到了验证，见证了学生的进步与成长。全部的这些都鼓励着

38、我对教学投入更大的热忱和精力。为了扬长避短、再接再厉，现将这一学期以来的心得体会总结如下： 在本学期教学中，我仔细钻研教材，在了解学生的根底上仔细备好每一节课，做到课后反思，学习理论学问的同时注意实践。这学期我带二年级和四年级。针对学生年龄较小，我在教育目标、教学内容、教学方法以及教学手段上做了具体的制订和选择。在教学理念上，我始终追求轻松、开心而又自然的学习气氛，通过嬉戏、歌曲、图片、肢体语言等多种形式，让学生在玩中学，为学生营造了一个欢乐的学习课堂，也拉近了我和学生的距离。对低年龄段的学生，我主要以培育兴趣为主，兴趣是最好的教师，这是一个不变的真理，因此对于低年龄段的学生我侧重于听说这两方

39、面的学习，通过“听”培育肯定的语感，通过“说”到达语言沟通的目的和要求。在课堂上，师生之间的互动占了很重要的一局部，这时一个眼神、一个动作就代表了一个意思，教师的一个肢体语言，学生就能脱口而出，到达了“说”的目的。所以本学期我主要实行了肢体语言以及嬉戏教学法。通过肢体语言传授学问、背诵课文是特别有效的方法，学生也特别喜爱，这在我的教学实践中得到了充分的验证。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。我始终坚信：兴趣是最好的教师。针对学生年龄小，我实行了一些方法，比方利用卡片、歌曲、自编歌谣、嬉戏、肢体语言等多种形式激

40、发学生学习英语的兴趣。以培育兴趣为主，让学生在玩中学，让他们感受到学习英语是一种乐趣、是一种享受。 本学期我实行了“一帮一”和“一帮几”的形式，让组长做好检查，是否每篇文章每个同学都能过关，每天睡前阅读非常钟英语，家长做好签名，如有阅读困难的地方，请家长在书本上注明或给我提出珍贵意见。对此，家长很支持并协作好我的工作，使我这学期的工作得以顺当完成。 通过本学期的学习，学生对英语产生了特别深厚的学习兴趣和学习欲望，并能把所学学问运用到实践中去，交往力量得到了明显的增加。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，在将来的教学中，我将不断努力学习，完善教学！ 唐丽 XX-7

41、-3 学年度其次学期小学四年级英语教学总结 XX-XX学年度其次学期小学四年级英语教学总结 本学期我担当海开小学四年级四个班的英语教学工作，此教材以话题为纲，以交际功能为主线，即：话题-功能-构造-任务，以体验、实践、参加沟通与合作的学习方式，强调学生能用英语做事情，提倡“任务”型的教学思想，把综合语言运用力量的培育落实在教学的过程中。 依据学生的年龄特点，以及课程改革的要求，我在备课时，就充分考虑到如何从促使的学习兴趣动身，课堂上提倡学生的综合语言运用力量，使英语的学习过程成为学生积极的情感态度，鼓舞学生主动思维、大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习的习惯。 小学英语的教学大致有六个单元，

42、2个复习单元，每个单元分为a、b、c三个局部，教学时通常用拟人化呈现单词、绘画，a、b是教学的核心局部。英语是一门语言的学科，它就象其他语言一样，贯穿于生活的方方面面，我的教学大量倾注于学生学习语言的深厚兴趣上，在平常上课时句灌输给学生要有终生学习的决心。教材中： （1）lets talk ,lets play我的课堂教学多采纳在嬉戏中表演生成，如：用头饰进展表演。 （2）在听听做做中强化词汇教学，我在教学中充分重视单词发音的示范性，将单词教学融在语言中进展，充分发挥（全身反响法）节奏活动的优势，敏捷选择教学参考资料补充嬉戏。 （3）在唱唱演演中稳固，坚持在每节课中渗透，敏捷效劳于各个环节，唱

43、演结合，培育艺术素养，这一局部让性格活泼，成绩优良的学生带动其他学生唱起来，跳起来。 （4）在动手动脑中创新，多让学生上台表演，让他们能听懂指令并操作。 （5）在趣味中进展。通过口谈，看图，结合所学英语句子，阅读和理解英文，大胆发挥。学生很愿意看图说话，答案形形色色，但布满乐趣。 （6）在文化意识中熏陶，在教学中留意积存学习阅历，以丰富课堂教学。 （7）在听力嬉戏中评价。看图猜意，听音画圈。 总之，我在拿到教材，就充分熟悉到作为教师首先要调整好自己的角色，课堂上留给学生想象发觉的空间，放开的让学生去说，融入到学生当中，通过大量的帮助手段，使课堂上布满生气和活力。如适当适时做头饰、教具，改唱歌曲

44、，分角色表演，甚至和学生一起玩嬉戏，带动大量的学生投入到教学活动中。我始终坚持一步一个脚印，自我完善的同时，多吸取别人的好方法，并不断总结平常课堂上的得与失，积存好的阅历，使今后的课堂有更多更好的发挥空间，真正投入到课改的实践中。 2023-2023学年度其次学期英语教学工作总结 已经快要接近六月下旬了，天气却还是这般的凉。 翻开上学期的周记本，看到最终一篇工作总结，才意识到时间荏苒，一个学期又马上过去了。 这一学期我连续担当三年级三个班的英语教学工作。 对于教学常规工作，我仍坚持常抓不懈：仔细备课，编写教案；在课堂上，仔细上课，运用实物教具、简笔画、情景教学手势语言等方法来启发、教育学生、用

45、嬉戏、唱英语歌等形式来激发学生的学习兴趣；注意师生互动、生生互动的教学充分调动学生的学习积极性；仔细准时地批改作业，并坚持复批，一次一次，直到正确为止。 上学期学习英语的起始阶段，我就留意培育学生学习英语的兴趣以及良好的学习英语的习惯，我的观点是“兴趣是动力，习惯是保障”。这一学期，我照旧留意从这两方面来引导学生。然而效果却不令人满足。 由于我校地处城乡结合部，生源多来自当地农夫子女，家长协作的力度很不够，学生学习英语，很大程度上只能依靠教师的课堂教学。一周五天的学习时间，我是每天每个班一节课。以一个星期为周期计算，七个二十四小时中，每名学生在课上接触英语的时间是四非常钟乘以五，即两百分钟，三

46、个小时零二非常钟，这个时间真是少得可怜！尽管每节英语课上，在新知呈现之后，我都尽量让每一名学生都能参加到活动中来，在轻松的活动中稳固新知，但收效仍旧不是很好，好学生是越说越有劲，越说越好，而后进生则相反，甚至于无法开口用英语对话，很难参加到小组活动中来。两级分化现象由此产生。 其实就三个班的总体状况看，绝大多数同学学习英语的兴趣还是不错的，但学习习惯上，在英语课上，有我的提示、引导，根本上每名学生的听课习惯、读书习惯还行，但回到家里，完成书面家庭作业的习惯差、坚持按要求每天听读录音磁带的习惯差，复习旧课以及预习新课的习惯差，而这些，都是需要家长的大力协作的。 由于以上种种缘由，这学期三个班的成绩都有不同程度的下降，成绩虽不是唯一的标准，但也是评价的一个重要方面，所以不能无视。本学期共测验五次，月考三次，每次我都会仔细总结、反思，以期下一次