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1、部编版三年级下册语文6.陶罐和铁罐课时练一、选择题1下列词语中全都有错别字的一项是（ ）A国王 娇傲 看不起 傲漫B谦虑 需弱 神气 住嘴C棒着 尖土 光结 娇傲D古代 王朝 价值 动手2想一想，下面哪个成语不是用来形容人很谦虚的呢？（）A屈己下人B引玉之砖C不耻下间D好为人师3下列加点字的注音完全正确的一项是（）A记录（l） 凡是（fn） 薄膜（bo）B丝绸（cu） 天涯（y） 刀剑（lin）C遵循（zhn） 水缸（gng） 缝隙（x）D钳子（qin） 歉意（qin） 嚷嚷（rng）4“住嘴！铁罐恼怒了，你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
2、”对这句话理解有误的一句是（ ）A“相提并论”是指铁罐自认为比陶罐强，不能把它和陶罐放在一起比较。B因为陶罐的话句句在理，铁罐无以反驳，所以听了陶罐的话后非常生气，它恼羞成怒。C通过描写铁罐生硬的语言，生动形象地刻画出它的蛮不讲理的形象。D“恼怒”一词形象地写出了陶罐的理屈词穷，并开始威胁铁罐。5下列词语中加点字的意思与其他三项不一样的是（ ）。A取乐B取暖C录取D自取灭亡二、填空题6我还读过寓言故事_。这则寓言故事，使我明白了这样一个道理：_。7辨字组词。捧（_） 虚（_）棒（_） 虑（_）尘（_） 代（_）尖（_） 伐（_）三、现代文阅读课外阅读。孔雀与鹤 一天，孔雀邀请鹤作客。它们一起吃
3、饭，并滔滔不绝地交流着。后来却为究竟谁的天赋更多而（争执 争论）起来。 孔雀说:“你看看我这五彩缤纷的羽毛，闪烁着多么（艳丽 俏丽）的光彩。你看看我的尾巴!”孔雀开起屏来，将它们俩都遮住了。它说:“现在你总该看到我的艳丽多姿了吧!（ ）你瞧瞧自己那灰白而单调的外衣，你（ ）不得不承认，我远远地超过了你。” 鹤不紧不慢地说:“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实，你的羽毛是比我的漂亮多了。（ ），这美丽的羽毛并不能使你高飞；你只能老挨着地面，那这美丽又有什么用呢？尽管我的羽毛是灰色的，它却能载着我高高飞翔，直至九天云霄。在那儿，我将心旷神怡地俯视大地，看着你在地面上如何趾高气扬，神气活现。”8
4、这篇短文属于_(童话 寓言)故事。9用“”画掉文中括号中不合适的词语。10在文中括号内填入关联词，最恰当的一组是（ ）A要是才 可是B既然就 但是C要是就 但是D如果就 虽然11下列最能反映孔雀性格的词语是（ ）A骄傲自满B华而不实C愚昧无知12文中分别讽刺和赞扬了哪一种人？_快乐阅读，轻松答题。去年的树一棵树_它和一只小鸟是非常好的好朋友_小鸟整天在这棵树上唱歌_树整天_（倾听聆听）小鸟的歌唱_可是_寒冷的冬天已经临近_小鸟不得不与树分别了 树对小鸟说：“再见了。明年请你再回来，让我听你的歌声吧。”“好啊，你等着我吧。”小鸟说着，向南方飞去。春天回来了，田野和森林里的冰雪_（融化溶化）了。小
5、鸟又飞回它的好朋友去年的那棵树身边来了。可是，究竟是怎么回事呢？去年的树不见了，只有树桩留在那里。“这里的树到哪里去了？”小鸟问树桩。树桩说：“伐木人用斧头把它砍倒，然后运到了山谷那儿。”于是，小鸟向山谷的方向飞去。山谷那儿有一座很大的工厂，里面发出“吱嘎吱嘎”的锯木头的声音。小鸟落在工厂的大门上，问道：“大门先生，你知道我的好朋友树怎么样了吗？”门回答说：“是树吗？它在工厂里被锯成小木棍，做成火柴，卖到了那边的村子里。”于是，小鸟又向村子的方向飞去。油灯的旁边有一个小女孩。小鸟问她：“请问，你知道火柴在哪里吗？”小女孩告诉小鸟：“火柴烧没了，可是，它点燃的油灯还在燃烧着。”小鸟注视着油灯的火
6、苗，然后为火苗唱起了去年那支歌。火苗_（微微地轻轻地）摇晃着，似乎心里十分高兴。唱完那支歌，小鸟又盯着火苗看了一阵，然后飞走了。13选择括号中恰当的词语填在横线上。14给第一自然段加上标点。15去年的树怎么了？小鸟为了找它去了哪些地方？_16小鸟为什么要给火苗唱歌？为什么要给火苗唱去年的那支歌？临飞走时为什么要盯着火苗看？_四、书面表达17写作练习铁罐一开始就表现得骄傲蛮横，轻视陶罐；而陶从头至尾都表现得谦虚内敛，对于铁罐的蔑视一笑而过。课文中写到故事的结局陶罐留下来，而铁罐却被氧化了，认不出面目。从陶罐和铁罐这个故事中，你收获到了哪些道理呢？请以“我懂得了”为题写一篇小短文。参考答案1C2D3D4D5C6邯郸学步 别人的长处固然要学，但不应盲目模仿，否则别人的长处没学到，反而丧失了原来的自我。 7捧起 谦虚 棒子 考虑 尘土 代价 尖角 伐木 8寓言9划掉：争执 俏丽10C11B12讽刺了那些华而不实，徒有虚名的人；赞扬了忠实能干、表里如一的人。13聆听 融化 轻轻地14， 。 ， 。 ， ， 。15被伐木工人砍倒了。山谷、工厂、村子。16因为她是对友谊真诚的鸟，对自己许下的诺言一定去兑现。树曾经整天听鸟唱那支歌。她要再看看自己的好朋友。17略