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1、第六单元回顾与整理节约水资源导入导入我国是一个水资源严重缺乏的国家，水对我国是一个水资源严重缺乏的国家，水对人们生活、生命十分重要。但是，一个没有拧人们生活、生命十分重要。但是，一个没有拧紧的或漏水的水龙头，时间长了会浪费多少水，紧的或漏水的水龙头，时间长了会浪费多少水，往往引不起人们的重视。往往引不起人们的重视。新课新课测量一个漏水的纸杯在测量一个漏水的纸杯在1分钟内流失的水量，并以分钟内流失的水量，并以次估测一个没拧紧的水龙头一个目的时间内会浪费多次估测一个没拧紧的水龙头一个目的时间内会浪费多少水。少水。明确实验目的明确实验目的新课新课分组实验，记录实验数据；分组实验，记录实验数据；时间（
2、秒）102030405060第一次漏水量（毫升）第二次漏水量（毫升）第三次漏水量（毫升）平均值（毫升）（得数保留整数）新课新课用统计图表示实验数据，并用自己的语言描述漏水量与时间的关系用统计图表示实验数据，并用自己的语言描述漏水量与时间的关系漏水量（毫升）0102030405060时间（秒）新课新课组名一组二组三组四组五组六组60秒的漏数量（毫升）平均值（毫升）（得数保留整数）各组各组60秒钟实验数据汇总表秒钟实验数据汇总表新课新课估算估算2分钟时间将浪费多少毫升的水。分钟时间将浪费多少毫升的水。如果水龙头以相同的速度漏水，那么如果水龙头以相同的速度漏水，那么1小时、小时、1天会浪费多少水？天
3、会浪费多少水？一个星期、一个星期、1个月（以个月（以30天计算）会浪费多少水？天计算）会浪费多少水？计算水龙头一个月浪费的水够维持几个人计算水龙头一个月浪费的水够维持几个人1天的需要；天的需要；根据实验结果进行估算。根据实验结果进行估算。新课新课议一议议一议通过上面的实验数据，你对水龙头漏水这件事通过上面的实验数据，你对水龙头漏水这件事有什么想法？有什么想法？算一算：一个月浪费掉的水够维持几个人算一算：一个月浪费掉的水够维持几个人1天的人体需天的人体需要？（得数保留整数）要？（得数保留整数）用三种不同容量的杯子，估算用三种不同容量的杯子，估算1个人每天各应喝几杯水？个人每天各应喝几杯水？新课新
4、课刷牙：刷牙时水长流，用水量是刷牙：刷牙时水长流，用水量是38升；牙膏浸湿，短时冲刷，用升；牙膏浸湿，短时冲刷，用水量是水量是2升，可节省水量升，可节省水量36升。升。洗手：洗手时水长流，用水量洗手：洗手时水长流，用水量8升；用盆洗，用水量是升；用盆洗，用水量是4升，可节升，可节省水量省水量4升。升。淋浴：淋浴时水长流，用水量是淋浴：淋浴时水长流，用水量是95升；淋湿后抹香皂，再打开水升；淋湿后抹香皂，再打开水龙头清洗，用水量是龙头清洗，用水量是34升，可节约水量升，可节约水量61升。升。洗碗：洗碗时用书龙头冲洗，用水量是洗碗：洗碗时用书龙头冲洗，用水量是114升；在盆中清洗，然后升；在盆中清
5、洗，然后漂净，用水量是漂净，用水量是19升，可节省水量升，可节省水量95升。升。洗衣机：洗衣机满周期（满载）用水量是洗衣机：洗衣机满周期（满载）用水量是227升；不满周期（不满升；不满周期（不满载）用水量是载）用水量是102升，可节省水量升，可节省水量125升。升。家庭节水明细账家庭节水明细账根据家庭节水明细账的数学信息提出问题并解答，组内交流，班级展示。根据家庭节水明细账的数学信息提出问题并解答，组内交流，班级展示。认真阅读兔博士网站的内容，了解我国水资源的认真阅读兔博士网站的内容，了解我国水资源的状况及家庭节约用水问题的重要性。状况及家庭节约用水问题的重要性。你对节约用水有哪些好的建议？你对节约用水有哪些好的建议？拓展拓展小结小结通过这节课学习，你有哪些收获？谢谢大家谢谢大家再见