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1、第第 6 单元单元 多位数乘一位数多位数乘一位数乘法估算的实际应用一、新课导入一、新课导入三（1）班有 29 人参观，带 250 元买门票够吗？你了解到了哪些信息？怎么列式呢？二、探究新知二、探究新知估一估，大约需要多少钱？29 接近 30，可以估一估 29 8 大约得多少。29 8 240（元）接近 30 约等于号二、探究新知二、探究新知估算出了结果是 240 元，怎么确定 250 元够不够买门票呢？把 29 看作 30，结果估大了。然后把估计要花的 240 元和一共带的钱 250 元进行比较，因为240 250。所以带 250 元肯定够。二、探究新知二、探究新知刚才我们利用估算的方法解决了
2、提出的问题。估算的结果偏大了，都没有超过带的钱数，那么准确的结果肯定也是够的。二、探究新知二、探究新知如果 92 人参观，带 700 元买门票够吗？800 元呢？把 92 看作 90，那么 92 8 720（元）因为 700 720，所以带 700 元不够。我把 92 看作 100，那么 92 8 800（元）因为 800=800 92 100所以带 800 元够。三、巩固练习三、巩固练习1.王伯伯家一共摘了 180 千克苹果。一个箱子最多能装 32 千克，6 个箱子能装下这些苹果吗？32 6 180（千克）32 30 答：6 个箱子不能装下这些苹果。三、巩固练习三、巩固练习2.向东小学 417 名学生乘车去博物馆。每辆车限乘 49 人，8 辆车 够吗？49 8 400（人）417 400（人）答：8 辆车不够。三、巩固练习三、巩固练习3.一篇文章 500 字，卡卡平均每分钟录入 75 个字，6 分钟能录完吗？75 6 480（个）480 500答：6 分钟不能录完。四、课堂小结四、课堂小结说一说这节课你有什么收获？在解决实际生活中的问题时，不一定非要算出准确数，可以利用估算，算出大约数。在估算时，要根据实际问题，具体分析，看看应该往大估还是往小估。再见再见