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1、走近老师走近老师第六课第六课 师生之间师生之间部编版部编版部编版部编版 统编教材人教版六年级道德与法治统编教材人教版六年级道德与法治统编教材人教版六年级道德与法治统编教材人教版六年级道德与法治课程导入课程导入1.古今教师职业的变化2.当今时代对教师提出的更高要求3.老师不同风格产生的原因4.如何面对风格不同的老师古往今来的教师职业古代现代了解教师职业了解教师职业1 1师者，传道受业解惑也。履行教育教学的专业人员，承担教书育人的使命。代表人物：孔子代表人物：陶行知新课讲解新课讲解老师学习科学文化知识做人的道理指引前进方向影响我们的三观撒下希望的种子 想一想，老师在我们成长的过程中起到什么作用？想
2、一想，老师在我们成长的过程中起到什么作用？新课讲解新课讲解当今时代对教师提出了什么更高要求？当今时代对教师提出了什么更高要求？有扎实学识有扎实学识有道德情操有道德情操有理想信念有理想信念有仁爱之心有仁爱之心新课讲解新课讲解猜猜他（她）是谁外貌爱好性格口头禅 请同学们在卡片上用简洁语言描述班级任课老师的特征风格，其他同学来猜猜他们描述的是谁。风格不同的老师风格不同的老师2 2新课讲解新课讲解幽默风趣富有激情平易近人严肃认真不苟言笑注重理论侧重实践 每位老师的风格都不一样每位老师的风格都不一样新课讲解新课讲解 造成每位老师风格迥异的原因是什么？差异年龄学识阅历性格情感思维方式表达方式解决问题解决问
3、题的方式的方式新课讲解新课讲解如何如何面对风格不同的老师？面对风格不同的老师？1.我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他（她）们身上都有值得我们学习的地方。2.无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。正确态度：尊重和接纳不同风格的老师新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解面对风格不同的老师面对风格不同的老师发现不同风格老师的优点2了解老师教育行为的目的3承认老师的差别1主动交往4新课讲解新课讲解本课小结本课小结走进老师走进老师了解教师了解教师职业职业1.古今教师职业的变化2.当今时代对教师提出的新要求风格不同风格不同的老师的老师1.教师不同风格产生的原因2.如何面对不同风格的老师再见再见