《《可能性》示范公开课教学PPT课件2【西师大版五年级数学上册】.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《可能性》示范公开课教学PPT课件2【西师大版五年级数学上册】.ppt（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、西师大版小学五年级数学上册 请你来当小老师：用“一定”、“可能”、“不可能”判断下列事件发生的可能性。1.地球每天都在转动。（地球每天都在转动。（）一定一定6.小明的年龄比他爸爸小小明的年龄比他爸爸小。（。（）不可能不可能 一定一定不可能不可能 可能可能可能可能 4.太阳从西边升起。（太阳从西边升起。（）3.三天后下雨。（三天后下雨。（）2.老师从出生到现在没有吃过一点儿东西。（老师从出生到现在没有吃过一点儿东西。（）5.吃饭时人用左手拿筷子。（吃饭时人用左手拿筷子。（）同学们，你们经常开展一些同学们，你们经常开展一些游戏活动或体育活动，如：打篮游戏活动或体育活动，如：打篮球、乒乓球、踢毽子、
2、下棋等，球、乒乓球、踢毽子、下棋等，当你们遇到当你们遇到谁先谁后谁先谁后的问题的问题时，你们是如何决定的？时，你们是如何决定的？“石头、剪刀、布”“抓阄”“掷硬币”“掷骰子”这些方法这些方法合理合理吗吗?通过这节课的学习你通过这节课的学习你就会知道。就会知道。快来看，五（1）班和五（2）班要进行足球比赛了！硬币有两个面，掷出硬币后，硬币落下时，可能正面朝上，也可能反面朝上。所以可能是五（可能是五（1）班先开球，）班先开球，也可能是五（也可能是五（2）班先开球）班先开球.这个方法来这个方法来决定哪个班先决定哪个班先开球开球公平公平吗？吗？要求：要求：6人一组，选出人一组，选出1名记录员。名记录员
3、。每人连续抛每人连续抛5次。次。记录员将每次正反面的情况记录记录员将每次正反面的情况记录在表中。在表中。正面朝上（次）正面朝上（次）反面朝上（次）反面朝上（次）第第1组：组：第第2组：组：第第3组：组：因为正面朝上和反因为正面朝上和反面朝上的面朝上的可能性相同可能性相同或很接近，所以掷硬币或很接近，所以掷硬币的方法是的方法是公平公平的。的。答：答：有有4种种可能的结果：可能的结果：可能抽到第一小组，可能抽到第一小组，可能抽到第二小组，可能抽到第二小组，也可能抽到第三小组，也可能抽到第三小组，还可能抽到第四小组。还可能抽到第四小组。这个方法来这个方法来决定哪个小组决定哪个小组去，去，公平公平吗？
4、吗？因为每个小组被抽到因为每个小组被抽到的的可能性等可能性等，所以用，所以用抽签的方法是抽签的方法是公平公平的。的。3.从从1副完整的扑克牌去掉大小王，混合后从中任意副完整的扑克牌去掉大小王，混合后从中任意抽取抽取1张。说一说：张。说一说：（1）按花色分，有哪几种可能的结果？）按花色分，有哪几种可能的结果？（2）按数字（或字母），有哪几种可能的结果？）按数字（或字母），有哪几种可能的结果？有有4 种花色，就种花色，就有有4种可能。种可能。有有9个数字，还个数字，还有有4个字母，那个字母，那么么4.小强、小刚、小明在平时的小强、小刚、小明在平时的50m 短跑训练和比赛短跑训练和比赛中，成绩相当。
5、他们要进行一场中，成绩相当。他们要进行一场50m 短跑比赛，你短跑比赛，你能说出比赛可能出现的每一种结果吗（不并列）？能说出比赛可能出现的每一种结果吗（不并列）？再说说你是怎么想的。再说说你是怎么想的。1.可能小刚第可能小刚第1，小强第，小强第2，小明第，小明第3；2.可能小刚第可能小刚第1，小明第，小明第2，小强第，小强第3；3.可能小强第可能小强第1，小明第，小明第2，小刚第，小刚第3；4.可能小强第可能小强第1，小刚第，小刚第2，小明第，小明第3；5.可能小明第可能小明第1，小强第，小强第2，小刚第，小刚第3；6.可能小明第可能小明第1，小刚第，小刚第2，小强第，小强第3。共六种可能。共
6、六种可能。答：答：有有3种种可能的结果：可能的结果：指针可能停在红色区域，指针可能停在红色区域，也可能停在黄色区域，也可能停在黄色区域，还可能停在蓝色区域。还可能停在蓝色区域。指针落在各个区域的指针落在各个区域的可能性等可能性等，具体落在，具体落在哪个区域是哪个区域是不确定不确定的。的。答：答：有有4种种可能的结果：可能的结果：可能可能，可能可能，也可能也可能，还可能还可能。指针落在四个区域的指针落在四个区域的可能性等可能性等，具体落在，具体落在哪个区域是哪个区域是不确定不确定的。的。3.在在3 张纸片上分别画张纸片上分别画、记号，然后做成纸团。记号，然后做成纸团。试一试，从中任意抽出两个，有
7、几种可能结果？分别画试一试，从中任意抽出两个，有几种可能结果？分别画在下面横线上。在下面横线上。、4.将小组内同学的姓名、性别、年龄等信息分别记在相将小组内同学的姓名、性别、年龄等信息分别记在相同的纸片上，同的纸片上，1个同学个同学1张，然后揉成纸团，混合后，从张，然后揉成纸团，混合后，从中任取中任取1个纸团，然后说一说：个纸团，然后说一说：（1）按性别分有几种可能的结果？）按性别分有几种可能的结果？（2）按年龄分有几种可能的结果？）按年龄分有几种可能的结果？（3）同时按性别和年龄分，又有几种可能的结果？）同时按性别和年龄分，又有几种可能的结果？123 答：答：有有3种种可能的结果：可能的结果：可能可能，也可能也可能，还可能还可能。答：答：有有6种种可能的结果：可能的结果：可能可能，也可能也可能，还可能还可能,。敬请各位老师提出宝贵意见！