《小学数学四年级下册《平均数》教学PPT课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学四年级下册《平均数》教学PPT课件.pptx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小游戏：小游戏：比一比，谁是计算小能手比一比，谁是计算小能手游戏规则：在口算题卡上直接写得数，最先完成的前十位同学带着笔与答题卡到讲台上按顺序排队，成绩最好的前三名获“计算小能手”称号。老师会现场发奖品。直接写得数练习题组：直接写得数练习题组：84844=764=543=966=15030=1593=4812=4515=60020=比一比，谁是计算小能手比一比，谁是计算小能手84844=21 764=19 543=18966=16 15030=5 1593=534812=4 4515=3 60020=30平均数平均数平均数与条形统计图环保小组的同学们利用周末收集了很多废旧的矿泉水瓶。环保小组的
2、同学们利用周末收集了很多废旧的矿泉水瓶。创建全国卫生城市，共建和谐卫生家园。创建全国卫生城市，共建和谐卫生家园。小红小红小兰小兰小亮小亮小明小明（一）认识平均数（一）认识平均数姓名姓名数量数量 /个个02163 457 81110912131415你能发现哪些数学信息你能发现哪些数学信息？你能提出什么样的数你能提出什么样的数学问题呢？学问题呢？小红小红小兰小兰小亮小亮小明小明（一）认识平均数（一）认识平均数姓名姓名数量数量 /个个02163 457 81110912131415小组合作，动手操小组合作，动手操作：拿出小棒，一作：拿出小棒，一根小棒代替一个矿根小棒代替一个矿泉水瓶，先按每个泉水瓶
3、，先按每个人收集的个数摆放，人收集的个数摆放，再动脑想，动手操再动脑想，动手操作，使作，使4 4人收集的矿人收集的矿泉水瓶同样多。泉水瓶同样多。应该怎样想呢？应该怎样想呢？通过移多补少的通过移多补少的方法，可以看出方法，可以看出平均每人收集了平均每人收集了13个。个。平均每人收集了多少平均每人收集了多少个矿泉水瓶？个矿泉水瓶？小红小红小兰小兰小亮小亮小明小明姓名姓名数量数量 /个个02163 457 81110912131415平均数平均数1313平均数是平均数是“虚拟虚拟”的数。的数。（一）认识平均数（一）认识平均数小红小红小兰小兰小亮小亮小明小明姓名姓名数量数量 /个个02163 457
4、811109121314151414121211111515实际数量实际数量11111515 平均数平均数1313 最小值最小值 平均数平均数 最大值最大值（一）认识平均数（一）认识平均数（14121115）452413（个）（个）（二）求平均数（二）求平均数答：环保小队平均每人收集了答：环保小队平均每人收集了13个废旧矿泉水瓶。个废旧矿泉水瓶。我们知道了什么我们知道了什么是平均数，还可以是平均数，还可以怎样求平均数呢？怎样求平均数呢？也可以像下面这样计算。也可以像下面这样计算。13就是就是14、12、11和和15这这4个数个数的的平均数平均数。先合后分法：先合后分法：求平均数的计算方法求平均
5、数的计算方法:总数量总数量总份数总份数 平均数平均数 求平均数的一般方法.（二）（二）内化拓展：内化拓展：哪个队的成绩好哪个队的成绩好哪个队的成绩好哪个队的成绩好?你认为哪个队赢？你是怎么判断的。你认为哪个队赢？你是怎么判断的。姓姓 名名踢毽个数踢毽个数王小飞王小飞19 男生队男生队姓姓 名名踢毽个数踢毽个数杨杨 羽羽18女生队女生队（二）（二）内化拓展：内化拓展：哪个队的成绩好哪个队的成绩好?现在哪个队赢了？你怎么知道的？现在哪个队赢了？你怎么知道的？姓姓 名名踢毽个数踢毽个数王小飞王小飞19刘刘 东东15李李 雷雷16谢明明谢明明20 男生队男生队姓姓 名名踢毽个数踢毽个数杨杨 羽羽18曾
6、诗涵曾诗涵20李李 玲玲19张张 倩倩19女生队女生队（二）（二）内化拓展：内化拓展：哪个队的成绩好哪个队的成绩好?独立思考，如何比较两个队的成绩？独立思考，如何比较两个队的成绩？姓姓 名名踢毽个数踢毽个数王小飞王小飞19刘刘 东东15李李 雷雷16谢明明谢明明20孙孙 奇奇15 男生队男生队姓姓 名名踢毽个数踢毽个数杨杨 羽羽18曾诗涵曾诗涵20李李 玲玲19张张 倩倩19女生队女生队（二）（二）内化拓展：内化拓展：哪个队的成绩好哪个队的成绩好?男生队成绩好。男生队成绩好。男生队：男生队：19151620+1585（个）（个）（二）内化拓展8576算出哪个队踢毽的算出哪个队踢毽的个数多就行了
7、。个数多就行了。女生队：女生队：182019+1976（个）（个）这样比较不公平，这样比较不公平，因为两队的人数不因为两队的人数不一样啊！一样啊！（二）内化拓展用每队的平均成绩用每队的平均成绩比较可以吗比较可以吗?对！在人数不等的情对！在人数不等的情况下，用况下，用平均数平均数表示表示各队的成绩更好。各队的成绩更好。小结小结:男生男生队平均每人踢平均每人踢毽个数：（个数：（19151620+15）517（个）（个）女生女生队平均每人踢平均每人踢毽个数：个数：(182019+19）419（个）（个）1917，女生队成绩好。，女生队成绩好。单位：个男生队男生队女生队女生队平均数平均数1717平均数
8、平均数1919单位：个曾诗涵 李玲张倩杨羽20201919181817171616151514141313121211111010 9 9 8 8 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 0 020201919181817171616151514141313121211111010 9 9 8 8 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 0 0刘东李雷 谢明明 孙奇王小飞（二）（二）内化拓展：内化拓展：平均数能够反映一组数据的整体水平。平均数能够反映一组数据的整体水平。1.下面是下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。位同学为灾区小朋友捐书的情况。姓名姓名杨欣宇杨
9、欣宇王王 波波刘真尧刘真尧马马 丽丽唐小东唐小东本数本数869814 平均每人捐了几本？平均每人捐了几本？（869814）54559（本）（本）答：平均每人捐了答：平均每人捐了9本。本。这道题应该怎这道题应该怎样解决呢？样解决呢？（三）（三）联系实际，知识运用：联系实际，知识运用：（三）联系实际，知识运用：2.下面说法正确吗？正确的画下面说法正确吗？正确的画“”“”，错误的画，错误的画“”。（1）王悦）王悦5次跳远的总成绩是次跳远的总成绩是10m，她每次的跳远成绩肯定，她每次的跳远成绩肯定 都是都是2m。（）（2）学校排球队队员的平均身高是）学校排球队队员的平均身高是160cm，有的队员身高会
10、，有的队员身高会 超过超过160cm，有的队员身高不到，有的队员身高不到160cm。（）（3）小东所在小组同学的平均体重是）小东所在小组同学的平均体重是36kg，小刚所在小组同，小刚所在小组同 学的平均体重是学的平均体重是34kg，小东一定比小刚重。，小东一定比小刚重。（）怎样比较呢？怎样比较呢？3.哪个小组成绩好些？哪个小组成绩好些？100425（个）（个）110522（个）（个）（三）联系实际，知识运用：答：第一小组成绩好些。答：第一小组成绩好些。2522第一小组第一小组4人，人，一共做了一共做了100个。个。第二小组第二小组5人，人，一共做了一共做了110个。个。通过计算平均通过计算平均
11、数进行比较。数进行比较。我算的是第一小我算的是第一小组的平均成绩。组的平均成绩。我算的是第二小我算的是第二小组的平均成绩。组的平均成绩。2014年年小小刚家各季度用水量情况家各季度用水量情况统计图A.（16243521）4B.（16243521）12C.（16243521）365小刚家平均每月用水多少吨小刚家平均每月用水多少吨?（）第一季度第一季度第二季度第二季度第三季度第三季度第四季度第四季度单位：吨位：吨1616 2424 353521214035302520151050季度季度4.选择正确算式的字母填在括号里。选择正确算式的字母填在括号里。B每月每月12为什么选为什么选B呢？呢？（三）（
12、三）联系实际，知识运用：联系实际，知识运用：（四）课堂小结（四）课堂小结：回忆一下，这节课我们学了什么？回忆一下，这节课我们学了什么？1 1、用自己的话说一说，平均数是一个、用自己的话说一说，平均数是一个什么样的数？什么样的数？2 2、求平均数的方法是什么呢？、求平均数的方法是什么呢？生活中的平均数生活中的平均数20142014年年日本人均读书日本人均读书4040本本法国人均读书法国人均读书2020本本以色列人均读书以色列人均读书6060本本中国人均读书中国人均读书4.354.35本本20142014年年世界人均占有森林面积世界人均占有森林面积0.60.6公顷公顷我国人均占有森林面积我国人均占有森林面积0.070.07公顷公顷谢谢观看！