《【教学课件】第二单元两位数乘两位数（不进位）的乘法参考教学课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教学课件】第二单元两位数乘两位数（不进位）的乘法参考教学课件.pptx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、两位数乘两两位数乘两位数位数（不进位）的乘法一、创设情境一、创设情境同学们有没有去文具店同学们有没有去文具店购买过购买过文具的经验？文具的经验？美美术老师要求每人买一盒术老师要求每人买一盒彩笔。我们一起去文具彩笔。我们一起去文具店看看吧！店看看吧！二、探究新知二、探究新知每盒彩笔都有每盒彩笔都有24枝。枝。自己提出数学问题，并尝试解答。二、探究新知二、探究新知两盒彩笔多少支？10盒彩笔多少支？242=48（支）2410=240（支）12盒有盒有多少多少枝枝？怎样算？怎样算？二、探究新知二、探究新知十位的2表示20先乘以12，个位的4再乘以12，然后把两个积相加！我是这样算的：我是这样算的：20
2、12=240（支）（支）412=48（支）（支）240+48=288（支（支）方法一：方法一：同桌讨论同桌讨论二、探究新知二、探究新知242=48（支）（支）2410=240（支）（支）48+240=288（支）（支）先算两盒多少枝，再算10盒多少枝，他们的和就是12盒的枝数。方法二：方法二：二、探究新知二、探究新知 2 4 1 2 注意：相同数位对齐。注意：相同数位对齐。242=482410=24048+240=2888442882用用竖式竖式计算：计算：方法三方法三：0二、探究新知二、探究新知这个“4”为什么写在十位上呢？2 4 1 2 4 8 2 4 2 8 8因为因为1在十位上表示在十
3、位上表示10，10乘乘4是是40，0省略省略了，因此了，因此4在十位上。在十位上。二、探究新知二、探究新知观察比较，两者什么关系观察比较，两者什么关系？今天学习的今天学习的以前学习的以前学习的8 81 1 6 6 8 81 1 2 21 1 4 44 42 21 1 2 21 1 4 48 82 2都是用第二个乘数每一位上的数分都是用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数每一位上的数。别去乘第一个乘数每一位上的数。三、巩固三、巩固练习练习练一练练一练 3 2 1 3 9 6 3 26141 3 4 1 2 3 4804 2 5 1 1 2 5 2 5572861三、巩固练习一只杜鹃平均每天能
4、吃掉14只松毛虫。算一算：它21天能吃掉多少只松毛虫？21 14=（只）294 2 1 1 44812492答：它21天能吃掉294只松毛虫。三、巩固三、巩固练习练习火眼金睛火眼金睛 2 2 3 3 6 6 6 6 1 3 2 3 1 1 3 9 3 3 1 2 2 4 6 6 0 7 2 6 3 1 4 0 3判断对错，并找出错在哪里判断对错，并找出错在哪里?四、课堂小结四、课堂小结四、课堂小结学会两位数乘两位数的学会两位数乘两位数的方法方法：用用第二个乘数每一位上的第二个乘数每一位上的数分别数分别去乘第一个乘数每一位上的数去乘第一个乘数每一位上的数，再，再把把他们的和相加。他们的和相加。本节课，你学到了什么本节课，你学到了什么？再再 见见