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1、等式等式西师大版小学五年级数学下册你会用等式表示天平两边物体的你会用等式表示天平两边物体的质量关系吗质量关系吗?_50+50100100g50g50g中巴中巴车上的人数总人数大巴车上的人数车上的人数总人数大巴车上的人数17 5538中巴车上有中巴车上有17人，到人，到齐了。齐了。云云岭小岭小学学五年级五年级55名同学参观名同学参观科技馆科技馆。大巴车上有大巴车上有38人，你人，你数数看数数看人到齐了吗？人到齐了吗？我可以写出我可以写出总人数等于总人数等于像像175538，ab55，Sa2，这些这些表示相等关系的式子都是等式。表示相等关系的式子都是等式。下面的式子哪些是等式？哪些是方程？下面的式
2、子哪些是等式？哪些是方程？6x143672950225x414602370y28358x5y403672950225这两个是等式。这两个是等式。6x14y28355y40这三个式子是方程。这三个式子是方程。（图中（图中单位：单位：g）比一比。比一比。两边一样重。两边一样重。a a b2a b=当天平平衡当天平平衡时时，在在天平的两边同时增加或减少同样克数天平的两边同时增加或减少同样克数的的物体物体，天平仍然天平仍然保持平衡保持平衡。下面怎么下面怎么放放，天平天平两边才会保持平衡两边才会保持平衡？2a100=b 100两边同时增加两边同时增加或减少同样重或减少同样重的东西的东西（图中单位：（图中
3、单位：g）2a 100100=b 100 100a a b100100等式等式的两边同时加或减一个相同的的两边同时加或减一个相同的数数，得到得到的结果仍的结果仍然是等式；然是等式；等式的等式的两边同时乘或除以一个相同的数两边同时乘或除以一个相同的数（0不作除数不作除数），得到得到的结果仍然是的结果仍然是等式等式。这就是等。这就是等式的性质式的性质。右边是原来的右边是原来的2倍，左边倍，左边也该也该放成放成左边拿走了左边拿走了一一半，右边半，右边也要也要拿走一半。拿走一半。2a2=b24a2=2b2（图中单位：（图中单位：g）a ba a a b看图填空看图填空x=20下图与上图比下图与上图比较
4、，有什么变较，有什么变化，天平还会化，天平还会保持平衡吗？保持平衡吗？为什么？为什么？=20（）2x2 3x3 60()()3x 60=3根据下图物根据下图物体质量变化体质量变化情况，你发情况，你发现了什么？现了什么？写一个等式，两边同时乘同一个写一个等式，两边同时乘同一个数，还是等式吗？同时除以同一数，还是等式吗？同时除以同一个数呢？个数呢？能除以能除以0吗？吗？能综合说说你刚才的发现吗？能综合说说你刚才的发现吗？等式两边同时乘或除以同一个等式两边同时乘或除以同一个不等于不等于0的数，所得结果仍然是的数，所得结果仍然是等式。这也是等式的性质。等式。这也是等式的性质。敬请各位老师提出宝贵意见！再见！再见！