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1、数数学学课课堂堂 欢欢迎迎你你！猜一种咱们学过的猜一种咱们学过的图形哟！图形哟！1.1.闭上眼睛，想象白纸变大了，又闭上眼睛，想象白纸变大了，又变大了，这时，突然出现了一条直变大了，这时，突然出现了一条直线，又出现了一条直线。线，又出现了一条直线。想一想、画一画：想一想、画一画：2.2.睁开眼睛，把你想象到的睁开眼睛，把你想象到的两条直线用彩笔画在纸上。两条直线用彩笔画在纸上。作品展示、分类：作品展示、分类：1.1.谁愿意展示你的作品呢？谁愿意展示你的作品呢？请将它贴在请将它贴在黑板上。黑板上。2.2.你能根据它们的位置关系给这些作品你能根据它们的位置关系给这些作品分分类吗？先独立思考，再和你
2、的对子分分类吗？先独立思考，再和你的对子讨论一下，把分类的结果记录下来。讨论一下，把分类的结果记录下来。这两条直线之间的距离怎么样这两条直线之间的距离怎么样？1.1.什么叫做平行线？要什么叫做平行线？要满足哪些条件呢？满足哪些条件呢？2.2.两条直线是平行线还两条直线是平行线还可以怎么说？可以怎么说？请看书请看书5656页，自学要求：页，自学要求：1.1.请同学们自学请同学们自学5757页，圈出重页，圈出重要的词语，画出重要的句子。要的词语，画出重要的句子。2.2.等会儿由你们来做等会儿由你们来做小老师小老师，将学到的新知识告诉我哟！将学到的新知识告诉我哟！请看书请看书5757页，自学要求：页
3、，自学要求：猜猜咱们今天的课题猜猜咱们今天的课题是什么呢？是什么呢？身身边边的的数数学学垂垂 直直平平 行行你能用自己的话说说什你能用自己的话说说什么是平行？什么是垂直么是平行？什么是垂直吗？吗？1.1.我做你说我做你说：老师做手势，同：老师做手势，同学们说位置关系！学们说位置关系！2.2.我说你做：我说你做：老师说位置关老师说位置关系，同学们做手势！系，同学们做手势！快速反应小游戏！快速反应小游戏！相交相交互相平行互相平行相交相交相交相交互相垂直互相垂直互相垂直互相垂直1.1.判断下面两条直线的位置关系。判断下面两条直线的位置关系。abmncdef下面的说法对吗？下面的说法对吗？、在同一个平面内，不相交的两条线互相、在同一个平面内，不相交的两条线互相 平行。平行。（）、两条直线相交，那么这两条直线互相垂、两条直线相交，那么这两条直线互相垂 直。直。（）3、如图、如图AB直线直线B叫垂线叫垂线。()4、不相交的两条直线叫平行线。、不相交的两条直线叫平行线。（）直线直线 相交成直角相交成直角 线线 相交相交直线直线B叫直线叫直线A的垂线。的垂线。同一平面内同一平面内生活中有哪些平行与生活中有哪些平行与垂直的现象呢？垂直的现象呢？