《《比的意义》教学ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《比的意义》教学ppt课件.ppt（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新课标人教版六年级新课标人教版六年级复习复习1.1.口答口答.7 78=8=（）（）=（）（）12125=5=7 78 812125 55 59 9151514142 2、某车间有男工人、某车间有男工人5 5人，女工人人，女工人8 8人，男工人数人，男工人数是女工人数的几分之几？女工人数是男工人数是女工人数的几分之几？女工人数是男工人数的几倍？的几倍？男工人数是女工人数的男工人数是女工人数的女工人数是男工人数的女工人数是男工人数的 倍倍 2003 2003年年1010月月1515日，我国第一艘载人飞船日，我国第一艘载人飞船“神舟神舟”五号顺利升空。在太空中，执行五号顺利升空。在太空中，执行此次
2、任务的航天员杨利伟在飞船里向人们此次任务的航天员杨利伟在飞船里向人们展示了联合国旗和中华人民共和国国旗。展示了联合国旗和中华人民共和国国旗。杨利伟展示的两面旗都杨利伟展示的两面旗都是长是长15cm15cm，宽，宽10cm10cm。怎。怎样用算式表示它们长和样用算式表示它们长和宽的关系？宽的关系？长长是是宽宽的多少倍：的多少倍：15151010宽宽是是长长的几分之几：的几分之几：1010151515cm15cm10cm10cm长长和和宽宽的比是的比是1515比比1010宽宽和和长长的比是的比是1010 比比1515“神舟五号神舟五号”进入运行轨道后进入运行轨道后 ，平均，平均9090分钟绕地球一
3、周，大分钟绕地球一周，大约运行约运行4225242252千米。千米。怎样用算式表示飞船怎样用算式表示飞船进入轨道后进入轨道后平均每分平均每分钟飞行多少千米？钟飞行多少千米？速度可以用速度可以用“路程路程时间时间”表示表示42252422529090路程路程和和时间时间的比是的比是4225242252比比9090两个数的比表示两个数相除两个数的比表示两个数相除v自学提纲：自学提纲：v1 1、比的读、比的读.写法。比有几种书写形写法。比有几种书写形式？举例说明式？举例说明v2 2、比的各部分的名称分别叫什么？、比的各部分的名称分别叫什么？v3 3、怎样求一个比的比值？比值可以、怎样求一个比的比值？
4、比值可以怎样表示怎样表示？v4 4、比和比值有什么联系与区别、比和比值有什么联系与区别？1 1、比的前项、后项和比值、比的前项、后项和比值分别相当于除法算式和分分别相当于除法算式和分数中的什么？数中的什么？2 2、比与除法、分数又有什、比与除法、分数又有什么不同？么不同？3 3、比的后项可以是、比的后项可以是0 0吗？吗？想一想：想一想：比比号号3 2：3 2211长和宽的比是长和宽的比是3比比232前前项项后后项项比比值值被除数被除数除数除数商商比和除法、分数的联系和区别比和除法、分数的联系和区别分数分数除法除法比比区区别别联联 系（相系（相 当当 于）于）比的前项比的前项：比号：比号 比的
5、后项比的后项 比值比值被除数被除数除号除号除数除数商商分分 子子分数线分数线分母分母分数值分数值一种一种关系关系一种一种运算运算一种一种数数1 1、人体中有趣的比、人体中有趣的比u将拳头滚一周，它的长度与脚底长度的比大约是将拳头滚一周，它的长度与脚底长度的比大约是1：1u身高与双臂平伸的比大约是身高与双臂平伸的比大约是1：1u腿长与头长的比大约是腿长与头长的比大约是4：1u脚长和身高的比是脚长和身高的比是1：7u血液和体重的比大约是血液和体重的比大约是1：13u成年男子肩宽和头长的比是成年男子肩宽和头长的比是2：1说一说：说一说：两队比分两队比分2 02 0：和我们今和我们今天学的知天学的知识
6、有什么识有什么不同？不同？返返 回回 各类比赛中的比不是我们这各类比赛中的比不是我们这节课学习的比，它只是一种节课学习的比，它只是一种计分形式，是比较大小的，计分形式，是比较大小的，是相差关系，不是相除关系。是相差关系，不是相除关系。辨一辨：辨一辨：v小敏和小亮在文具店买练习本。小敏小敏和小亮在文具店买练习本。小敏买买6 6本，共花了本，共花了1.81.8元。小亮买了元。小亮买了8 8本，本，共花了共花了2.42.4元。元。680.75 1.82.40.751 1、小敏和小亮买的练习本数之比是、小敏和小亮买的练习本数之比是 （）:（）,比值是（比值是（）；）；2 2、花的钱数之比是（、花的钱数之比是（）：（）：（），），比值是（比值是（）。）。2472221004218把上面的比把上面的比改写成分数改写成分数的形式。的形式。求以下比的比求以下比的比值值20:10=0.8:1.2=:=1223:=34143223343:（）=24（）:8=0.5想一想，填一填课堂总结v这节课你学会了什么？v还有哪些困惑？谢谢谢谢欢迎多提宝贵意见欢迎多提宝贵意见谢谢谢谢!