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数学好玩数学好玩绘制校园平面图一、新课导入一、新课导入生活中，我们经常能看到各种平面图。二、探究新知二、探究新知观察下面两张平面图，说说这些平面图有什么共同的地方。二、探究新知二、探究新知想一想，绘制校园平面图前，要先做哪些方面的准备？(1)在校园平面图中需要绘制哪些主要建筑物？(2)需要收集哪些数据？如何收集这些数据呢？(3)如何确定这幅图的比例尺呢？二、探究新知二、探究新知全班交流一下，观察各小组绘制的平面图，每张图是否画得准确、合理？哪几个小组的平面图有自己的特色？二、探究新知二、探究新知1.全班交流一下，观察各小组绘制的平面图，每张图是否准确、合理？哪几个小组的图有自己的特色？交流反思2.把你们最喜欢的其他小组的平面图画下来。3.在上面的活动中，运用了哪些知识？采用了哪些收集数据的方法？4.利用所绘制的校园平面图，可以帮助人们解决什么问题？5.在上面的活动中，你有什么收获？还有哪些想要进一步研究的问题？二、探究新知二、探究新知在上面的活动中，运用了哪些知识？采用了哪些收集数据的方法？方向与位置的确定。长度的测量。比例尺的确定。平面图形的画法、图形的对称。采用了询问法、测量法等收集数据。还采用了调查法、估测法等收集数据。三、课堂小结三、课堂小结 通过今天的学习，我们知道了可以利用我们学过的比例尺的知识绘制校园平面图。再再 见见