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1、第 单元第 10 课第 节 授课时间 月 日课 题我和昆虫课 型造型表现教学目标知 识技 能了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。 过 程方 法利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。情 感态 度培养学生观察自然、了解自然的好习惯。教 学重 点难 点教学重点：引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。 教学难点：表现向情节的故事内容，充分发挥想象力。板书设计我和昆虫昆虫的种类和特点表现主题的方法 教 学准 备彩笔、油画棒、彩色纸。课 时 教 案 A课 时 教 案 B教 师 主 导 与 学 生 主 体 活 动 设 计效果与反思一、表演，回忆。 1、收集有关昆虫
2、的资料，如图片、书籍或者网上昆虫的资料。 2、每人了解一种昆虫。 3、引导学生观看录像。 二、观察、赏析、感受。 1、引导学重观察昆虫的变化过程。 2、组织小组计论-说一说昆虫变化的过程。 3、看书分析昆虫的形态、颜色、花纹。 三、思考、探索、创作。 1、昆虫的身体结构上有什么共同的特点？ 2、昆虫的动态有什么不同？ 3、自然界的昆虫与人类有关系吗？ 4、自然界昆虫与人类有密切的关系，你能想象你和昆虫之间发生什么故事吗？ 5、欣赏优秀作品。 四、展示、评价、延伸。 1、布置作品展示。 老师选择优秀作品展示； 学生互评。 2、拓展： 了解昆虫的特征，用语言描述昆虫的特征。 了解动物的危机，从而产生喜欢小动物的感情。