《第4课《连环画》示范课教学设计【小学美术三年级上册】.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第4课《连环画》示范课教学设计【小学美术三年级上册】.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、连环画教学设计教材解析连环画的题材广泛，内容丰富，表现形式多样。优秀的文学作品经画家绘制成连环画，具有极高的艺术价值和社会价值。由于连环画集绘画、摄影、文学、装帧等艺术于一身，因此，将连环画作为小学三年级美术“造型表现”领域的一个学习内容。本课旨在让学生通过学习连环画的创作，认识线条、色彩等造型元素，了解美术语言的功能，并与文学语言相结合，尝试运用新的表现方式，同步想象描绘事物、表达情感，再这一过程中发展学生的造型能力、逻辑思维能力和想象能力。教学目标1了解连环画的特点，培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学习能力。2在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。3
2、在欣赏、创作连环画的过程中感受连环画的故事趣味与艺术价值，体验集体创作的乐趣，培养学生的创新能力。教学重点连环画的特点及其创作方法。 教学难点故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。 课前准备教师准备：制作多媒体课件；连环画资料。学生准备：美术纸、水彩笔等。课时安排1课时教学过程一、创设情境，引出课题1教师展示一本本连环画书籍。你知道这里面的故事吗？谁能讲一讲这些故事？你知道这样的书叫什么吗？2导入本课主题连环画。【设计意图】在师生互动交流中初步感知连环画故事性和艺术性，激发学生对课题的兴趣。二、欣赏探究 激发创作1课件出示哪吒闹海画页，引导学生观察比较。师：连环画与我们平常画的画有哪些不同？
3、它由哪几部分组成？总结回答：连环画的特点：故事性强，图文并茂，画面内容和形象具有连续性，色彩丰富等。连环画的组成：封面设计，图画，文字。2课件展示更多形式、更多题材的连环画，向学生介绍并请学生欣赏。（木刻版画、年画、水彩画等形式）3师生共同总结：连环画是一种独立的艺术形式，又称小人书。它是取材于文学作品、历史故事或者现实生活，编成简明的文字脚本，再用多幅画面连续叙述故事的发展过程。连环画的题材广泛，内容丰富，表现形式多样。优秀的文学作品经过画家绘制成连环画，具有极高的艺术价值和社会价值。随着时代的发展，连环画也在发生着改变。4.对于封面设计，文字你觉得应该注意些什么呢？封面设计：有题目，主要形
4、象，色彩漂亮等。文字：简洁。（设计意图：提供资料，学生自主合作交流，培养学生分析问题和合作学习的能力，并从中了解连环画的特点和组成。）5欣赏课件，引导分析（1）课件演示教材中连环画的内容。（2）你能根据作品讲讲画的是什么故事吗？（3）小组研究：作品如何在不同的画面里表现同一个形象的不同动态？（4）小组之间的交流。【设计意图】结合教材，师生共同分析解决构思、形象、构图等问题。三、艺术实践小组进行分工合作，自编或将已准备好的小故事画成连环画。【设计意图】小组同学一起讨论，共同构思分工，培养学生合作学习的能力和连环画的创作能力。四、欣赏点评学生小组与小组之间相互介绍自己组的作品，进行自我评价和互相评价。【设计意图】培养学生的自我评价的能力和欣赏他人的意识。 2 / 2