《第11课《镜头里的花》公开课教学设计【小学美术六年级上册（人美版）】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第11课《镜头里的花》公开课教学设计【小学美术六年级上册（人美版）】.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、镜头里的花教学设计教材解析本课属于“综合探索”学习领域。本课是摄影系列课，旨在引导学生在同学之间和美丽校园中捕捉瞬间的美，用镜头捕捉身边人物的美感，感受摄影带来的友情之美。本课以“镜头里的花”为课题，目的是引导学生进一步关注生活中花朵的美，学习、体验用取景、构图拍摄出优美的花卉。教学目标1了解不同花卉的风格和风韵，体会自然的美。2学会摄影中背景的选择对摄影主题的作用。3了解并学习花卉摄影，增强生活情趣。教学重点学会对摄影作品进行分析，试着从光线、手法、背景灯方面对作品进行分析和学习。教学难点激发学生兴趣。通过本课的教学，培养同学们对摄影的兴趣，进一步使同学们学着体验自然的美丽，丰富生活情趣。课
2、前准备课件课时安排1课时教学过程一、导入不同的花卉有着不同的风格和风韵，如菊花的傲霜、梅花的傲骨、荷花的高洁不同的花有着不同的美丽，那么怎样留住这些美丽呢？摄影就是我们现在最常用的方法。学习花卉摄影，让我们体验自然的美，今天我们一起来学习这一课镜头里的花。二、 新授1作品展示，作品分析展示不同花卉的摄影图片并对不同的作品进行分析、讲解。如课本第26页的玉兰花的作品，采用测光，以及黑白对比的手法，有意识地虚化背景，突出玉兰的洁白与婀娜多姿。构图方面，两朵玉兰花位于画面中部，一前一后、一高一低，相伴争艳。2 教师讲授摄影和绘画的区别：写实摄影的真实，本质是反映。不论是抓拍或是表演拍，形成最终视觉效
3、果的是机械的反映，它的真实是光学镜头的作用。镜头是大众的眼睛，最好的镜头就是百分之百的还原。写实绘画的真实本质是再现，是通过绘画原理和绘画技巧的个性的反映，最终反映的过程是油画技巧创造表现的过程。【设计意图】通过讲解帮助学生了解摄影与绘画的区别。3 教师讲解拍摄花卉时的注意事项以及方法。注意：拍摄花卉时，取景要突出主题形象，抓住中心内容，抛弃不必要的细节，把主题形象发在最佳视觉点上！方法：（1）给被摄对象选择较亮背景，拍摄时按主题的亮度选择曝光，使背景变亮，突出花卉。（2）给被摄对象选择较暗的背景，也是按照主题进行曝光，使背景变暗，突出花卉。三、学生作业1了解你家乡的花卉及其寓意等。2观察本课中花卉摄影作品，自己试着拍摄一下花卉作品并与同学们欣赏。四、课堂总结在花卉的拍摄中，对背景的处理是想当重要的。教材上半部分介绍了处理花卉背景的方法。第一种拍摄方法是给被摄对象选择较亮背景，拍摄时按主体的亮度曝光，使背景变亮，突出花卉。第二种方法是给被摄对象选择较暗背景，也是按照主体进行曝光，使背景变暗，突出花卉。 2 / 2