《《会“演戏”的玩具》公开课教学设计【小学三年级美术下册】.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《会“演戏”的玩具》公开课教学设计【小学三年级美术下册】.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、会“演戏”的玩具教学设计教学目标：情感：通过制作增强自信心，从而更好的投入到学习中去。认知：各种小动物的脸型。操作：做一只动物小纸偶。教学重难点：重点：五官要贴的好。难点：脚要贴的好。教学准备：1、小舞台、范例若干只、“东南西北”比较用两只、动物脸型（包括脚）、示范用一套、两套纸用来拼五官、板书、课题、奖品、奖项纸、工具。2、彩色纸、彩色纸片、剪刀、胶水。教学过程：一、引入：1、 师讲故事。师：小朋友！你们看老师带来了一位小朋友是谁？原来是小狐狸。（出示）它要给我们讲故事。（出示小舞台讲故事）。2、 出示范例。师：小狐狸的故事讲的真好。它还给我们带来了许多好朋友。（出示范例“小青蛙”、“小老虎
2、”等）它们也很会演戏。让我们今天也带一位小朋友来演戏好不好？（好）3、 揭示课题：会演戏的玩具二、教授1：1、 师生交流先做“东南西北”。2、让学生比较两个“东南西北”知道角要折尖。4、 学生制作。5、 讲“贴五官”的要求。师出示“东南西北”讲五官贴的位置。学生进行贴五官比赛。（师提供半成品及五官拼图）6、 师讲要求：贴五官位置准确。7、 师演示。8、 师小结：（出示板书）、（出示若干动物脸型）贴鼻子注意大小位置，贴眼睛注意大小位置，就这样一样一样的贴五官，动物的脸就贴好了。9、 学生作业。三、教授2 ；1、师出示一组脚让学生做配对游戏，知道什么动物做什么脚。2、通过比较知道脚有哪些方法。（直
3、接剪和贴）3、请两位学生试做脚。（师提供半成品）4、师小结：剪：画时注意大小位置，剪下，贴时注意位置。5、学生作业。6、贴舌头与花纹。 教师演示。 小结：（出示板书）贴：完整恰当。师：画舌头注意大小，然后贴舌头，贴好后也可根据需要加花纹，画时注意大小，贴时注意位置。7、学生作业。四、讲评与游戏。1、 讲评。（奖项：制作挺刮奖、造型可爱奖、制作整洁奖、制作完美奖）方法：学生自己对号入座，师再进行挑选。奖品：可粘的红星。师小结：单项奖的小朋友要找到不足争取进步。完美奖的小朋友要保持。2、课后欣赏。（出示几样用其他材料制作的玩偶）3、游戏：布置小舞台请小朋友上来讲故事。附：（板书）折玩具 挺刮贴五官 准确粘完整 恰当