《第2课 《画人像》示范课教学课件【小学美术五年级上册】.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第2课 《画人像》示范课教学课件【小学美术五年级上册】.pptx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二课第二课 画人像画人像五年级上册五年级上册文文坛坛作作家家 鲁鲁迅迅先先生生 猜猜猜猜“他他”是是谁谁?游戏导入游戏导入，引出课题，引出课题 篮篮球球明明星星 姚姚明明 影影视视明明星星 成成龙龙 说一说说一说:说说说说“他他”的特征，仔细观察，的特征，仔细观察，“他他”有哪些有哪些比较明显的特征？（如脸型、五官、发式等）比较明显的特征？（如脸型、五官、发式等）在画肖像之前，我们要去感受一下画家们是如何捕捉和在画肖像之前，我们要去感受一下画家们是如何捕捉和表现人物特征的。人物头部是反映人物特征最主要的地方，表现人物特征的。人物头部是反映人物特征最主要的地方，包括相貌，精神状态，还有性格特征
2、。包括相貌，精神状态，还有性格特征。人物头部的特征主要是通过脸型、五官、发型、表情和人物头部的特征主要是通过脸型、五官、发型、表情和服装来表现出来的，而艺术作品又往往通过人物面部的刻服装来表现出来的，而艺术作品又往往通过人物面部的刻画来揭示人的内心世界，突出表现某一主题。画来揭示人的内心世界，突出表现某一主题。画人像画人像 说说艺术作品中典型人物的某些特征说说艺术作品中典型人物的某些特征讨论分析，人像特征讨论分析，人像特征蒙蒙娜娜丽丽莎莎 达达芬芬奇奇 自自画画像像 梵梵高高想想一一想：想：画人像为什么会有这么大的变化？这又与什么有画人像为什么会有这么大的变化？这又与什么有关呢关呢？探索探索
3、这主要跟摄影术的发明有关。在摄影术发明以前，像国王、王后、这主要跟摄影术的发明有关。在摄影术发明以前，像国王、王后、富商这样的重要人物都要通过雇佣画家来为他们画肖像。这些肖像充满富商这样的重要人物都要通过雇佣画家来为他们画肖像。这些肖像充满了他们生活的线索，人们能从华丽的服装或是严谨的制服上看出被画者了他们生活的线索，人们能从华丽的服装或是严谨的制服上看出被画者的身份。摄影术发明以后，画家们开始认为逼真地再现人物肖像是没有的身份。摄影术发明以后，画家们开始认为逼真地再现人物肖像是没有意义的，所以开始思考创作肖像画的新方法。他们开始探索用不同的色意义的，所以开始思考创作肖像画的新方法。他们开始探
4、索用不同的色彩和不寻常的方式来表达人类的情感和思绪。这就是肖像画的起源和最彩和不寻常的方式来表达人类的情感和思绪。这就是肖像画的起源和最初的作用。初的作用。分析人物特征的表现手段分析人物特征的表现手段脸型：脸型：你属于什么脸型？你属于什么脸型？常见人物脸形有几种常见人物脸形有几种?你能总结出来吗你能总结出来吗?面部五官的位置怎样确定的面部五官的位置怎样确定的?你知道三庭五你知道三庭五眼定位法吗眼定位法吗?我们人类有哪些面部表情呢我们人类有哪些面部表情呢?你能模仿出你能模仿出来吗来吗?五官是怎样表现这些表情的五官是怎样表现这些表情的?临摹练习临摹练习 学生根据自己的喜好或擅长的学生根据自己的喜好
5、或擅长的表现方法来选择一幅肖像画（可以表现方法来选择一幅肖像画（可以是书上，也可以是学生自己准备的）是书上，也可以是学生自己准备的）进行临摹。进行临摹。作品欣赏作品欣赏人物动态速写欣赏人物动态速写欣赏学生创作学生创作要求：要求：1.1.现在就请同学们用你们手中的画笔来表现一幅现在就请同学们用你们手中的画笔来表现一幅你同学的肖像作品。你同学的肖像作品。2.2.尝试观察和描绘你生活中的不同年龄、不同阶尝试观察和描绘你生活中的不同年龄、不同阶层的人物，看看他们有什么特征？你认为还有哪些方层的人物，看看他们有什么特征？你认为还有哪些方面可以体现人物特征？面可以体现人物特征？试一试：试一试：尝试观察和描绘你生活中的不同年龄、不同阶尝试观察和描绘你生活中的不同年龄、不同阶层的人物，看看他们有什么特征？你认为还有哪些层的人物，看看他们有什么特征？你认为还有哪些方面可以体现人物特征？方面可以体现人物特征？总结拓展总结拓展敬请各位老师提出宝贵意见！