《第10课《民间面塑》公开课教学课件【小学美术三年级上册】.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第10课《民间面塑》公开课教学课件【小学美术三年级上册】.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、义务教育教科书美术 三年级上册 第10课历史悠久的民间面塑历史悠久的民间面塑关羽关羽 北京北京 面塑面塑历史悠久的民间面塑历史悠久的民间面塑历史悠久的民间面塑历史悠久的民间面塑历史悠久的民间面塑历史悠久的民间面塑狮子头狮子头 陕西陕西 面花面花历史悠久的民间面塑历史悠久的民间面塑历史悠久的民间面塑历史悠久的民间面塑非物质文化遗产非物质文化遗产观察观察 思考思考 长知识长知识你知道面塑的主要材料你知道面塑的主要材料是什么吗？是什么吗？面粉面粉 糯米粉糯米粉观察观察 思考思考 长知识长知识看看书书，说说一一说说这这两两件件作作品品造造型型特特点点有有什什么么不不同同？观察观察 思考思考 长知识长知
2、识请选择适当的词语，形容面塑作品带给你的感受。请选择适当的词语，形容面塑作品带给你的感受。造造型型色色彩彩精美粗糙真实夸张想象丰富装饰多样单一艳丽对比强烈柔和淡雅丰富灰暗小小 组组 探探 究究1.观察分析书上的图片，制作面塑有观察分析书上的图片，制作面塑有哪些我们曾经学过的方法？哪些我们曾经学过的方法？2.观察思考，哪些工具可以表现出特观察思考，哪些工具可以表现出特殊的造型效果？殊的造型效果？学学 习习 交交 流流搓搓按按捏捏压压搓彩条搓彩条学学 习习 交交 流流学学 习习 交交 流流观察分析，这两个造型采用了观察分析，这两个造型采用了哪些方法，使用了什么工具？哪些方法，使用了什么工具？学学
3、习习 交交 流流哪个作品更富有民间艺术特色？为什么？哪个作品更富有民间艺术特色？为什么？夸张特征夸张特征概括变形概括变形色彩艳丽色彩艳丽装饰丰富装饰丰富学学 习习 交交 流流寓意吉祥寓意吉祥民间特色民间特色猴子献寿虎虎生威学学 习习 交交 流流采用富有中国特色的呈现形式采用富有中国特色的呈现形式突出民间艺术的美感突出民间艺术的美感课课 堂堂 实实 践践 根据自己的喜好，和对民间根据自己的喜好，和对民间面塑方法的了解，设计制作一件面塑方法的了解，设计制作一件富有民间特色的动物形象。富有民间特色的动物形象。评评 价价 要要 点点.造型精美造型精美 装饰细致装饰细致.色彩艳丽色彩艳丽 夸张生动夸张生动.寓意吉祥寓意吉祥 构思巧妙构思巧妙课课 堂堂 实实 践践作作 品品 欣欣 赏赏作作 品品 欣欣 赏赏评评 一一 评评哪件作品运用了民间艺术语言？谁的作品有自己的创新？哪件作品工具、手法运用得最巧妙？敬请各位老师提出宝贵意见！