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1、2023届浙江湖州中考 语文真题及答案试卷满分 120分（含全卷书写4分），考试时间120 分钟一、阅读下面文字，完成学习任务。（20 分）1、解释字义探“诚”。（3分）下面是两位同学的交流，请你补充完整。2、走近先哲思“诚”。（4分）古代先哲在思考“诚”的内涵时，留下了很多精彩论述。某同学搜集到下面语句，请各用一个字或词揭示每组语句中“诚”的内涵。A 组：“诚，信也。”（说文解字）“人而无信，不知其可也。”（论语）B 组：“真者，精诚之至也。”（庄子）“诚者，真实无妄之谓，天之道也。”（朱子语类）C 组：“人之忠也，犹鱼之有渊。”（诸葛亮集）“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（
2、论语）D 组：“从善如登，从恶如崩。”（国语）“诚身有道：不明乎善，不诚乎身矣。”（中庸）3、联读经典话“诚”。（10分）（1）请你从下面古诗文中任选三首（篇），写出其中可以用来印证“诚”的内涵的连续的两句。A.茅屋为秋风所破歌 B.水调歌头（明月几时有） C.过零丁洋D.己亥杂诗（其五） E.大道之行也F.岳阳楼记（2）教科书“名著导读”和“自主阅读推荐”的名著中也不乏“诚”的人物。请你从中找一个合适的人物（人物群像），或某部名著的作者，结合你对他（她、他们）的认识，阐述你对“诚”的理解。（不超过 150字）4、总结学习写“诚”。（3 分）把握了“诚”的内涵，勤而行之，矢志不渝，就是诚。“一
3、言九鼎”是诚，“驷马难追”是诚；“精卫填海”是诚，“愚公移山”是诚；刘备“ （1） ”是诚，诸葛亮“鞠躬尽瘁”是诚；屈原“虽九死其犹未悔”是诚，闻一多“前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”是诚；朱自清不能忘记父亲的背影是诚，雷锋“（2）” 是诚，中国航天英雄把目光投向辽远的太空是诚。从“诚”出发，了解古代中国，热爱现代中国，建设未来中国。“诚”者永（3）。（1）根据学过的文言文，在空缺处填入合适的成语。（2）联系你对人物的认识，在空缺处补写合适的文字。（3）综合以上学习成果，为空缺处选择合适的汉字。A.故 B.顾 C.固二、阅读下面文章，完成学习任务。（16 分） 媲美林青一朵雪花的体态是轻
4、盈的，宛如六枚小银针，千针万线，给 S 大学校园绣出了合身的水晶外套。但是，正如童话世界也有缺陷一样，文史楼北墙畔一株年轻的龙柏，由于一夜风摧雪压，已经倾侧成 30斜角了。远处走来几个身背照相机的年轻人。其中那位穿黑呢大衣的姑娘真美，一双亮晶晶杏核儿大眼，似湖？似星？谁也说不清，只惹得路人不时朝她张望。这群市大学生摄影协会会员准备捕捉大自然恩赐的美妙镜头，心情舒畅地说笑着，渐渐地走近这棵倾斜的龙柏。“在文史楼前拍张雪景吧！”一个浑厚的男中音提议。“不，这棵龙柏被风雪压斜了，缺乏自然美。”姑娘那双纤手朝不远处一指，“喏，到生物系的小植物园去，那儿不仅有龙柏，还有雪松、扁柏呢。”她的声波在清冽的空
5、间扩散，像清甜的冰糖渐渐融化。年轻人留下了一串无邪的笑声。又一个竹骨梅肌的青年出现在文史楼前，衣服右下摆隐约可见斑驳的油画颜料污迹。他在欣赏雪景之余，猛然发现倾斜的龙柏，不满地轻声嘀咕：“搞环境保护的同志真马虎，昨晚下那么大的雪，竟没来校园巡视，他们对美的统一性的被破坏负有间接的责任！”这位美术爱好者凝视片刻，灵感的火花映亮心窗，他立刻打开速写本，捏着炭精棒，勾勒这棵龙柏的体态轮廓，准备回宿舍精心画一幅漫画，连画名也想好了，就叫做：一株龙柏的控诉。他离去时遗憾地摇头叹息，眼波里颤动着一丝失望的情绪。微弱的阳光下，急匆匆地走来一个肩挎旧书包的青年工人，他是来旁听中文系选修课的。突然，一阵风吹拂龙
6、柏树，扬起无数雪沫，洒在他头上、身上。青年工人仰脸看看那株龙柏， 脚步放慢了，他一看手表，立刻加快步伐走去。一会，他带来一把铁锹、一截旧毛竹、橡皮带，手脚麻利地不停地劳作，那株倾斜的龙柏终于挺直了脊梁，牢牢地屹立在校园。上课铃声响了。他疾步如飞地向教室奔去！静谧。点点不同的浅蓝色脚印留在雪地里，组合成一行行无人辨识的文字，蕴藏着精致微妙的内涵。那株龙柏静静注视着面前的雪地，仿佛苦心思索关于美的神秘的定义。 （选自散文佳作 108 篇）【注释】媲美：美（好）的程度差不多；比美。5、阅读要关注文章开头。在首段中，同学们发现下面文字富有意味，请你选择最有感触的一项做批注。（3 分）A.“宛如六枚小银
7、针”B.“正如童话世界也有缺陷一样”6、阅读要关注文中特别之处。某同学找到了“特别之处”，但又说不清楚，于是提出了下面疑惑。请你选择一项，给他解惑。（4 分）A.文中写那位姑娘时，极写她“真美”，有什么用意？B.文中写爱好美术的青年出场时，为什么要用“竹骨梅肌”这个词？C.文中写那株倾斜的龙柏终于挺直了“脊梁”。“脊梁”是不是还有所指？7、阅读要关注文章题目。在翻译成英文时，译者把题目“媲美”翻译成“Beauty”（意思是“美”）。你认为哪个题目更符合作者的感情倾向？结合文意回答。（4 分）8、阅读要关注文章结尾。请你结合全文，阐述你对“美的神秘的定义”的理解。（5 分）三、阅读下面材料，完成
8、学习任务。（14 分）材料三 材料四2020年 9 月，联合国秘书长古特雷斯在生物多样性峰会上表示，由于过度捕捞等破坏性做法和气候变化，世界上 60%以上的珊瑚礁濒临灭绝。过度消费、人口增长和集约农业，导致物种灭绝的速度正在加快，目前有 100万物种受到威胁或濒临灭绝。地球生命力报告 2020显示，1970 年到 2016年期间，监测到的哺乳类、鸟类、两栖类、爬行类和鱼类种群规模平均下降了68%。地球生命力报告 2022显示，1970年到 2018 年，这一数据变成 69%。（来源：国际新闻网、腾讯网）地球上脊椎动物灭绝率正迅急加速， 目前已经达到正常水平的 114 倍。研究者通过化石分析，对
9、比了地球历史上脊椎动物灭绝速率。结果发现，自从1900年起，地球上脊椎动物灭绝数量已经超过400种；而在正常情况下，400种动物灭绝通常需要一万年以上的时间。目前地球上脊椎动物的灭绝率已经超过正常地质时间段水平的100倍以上，达到以往大灭绝时期的水平。（来源：凤凰网）材料五 材料六在相对稳定的环境中，生物的种类一般也较为稳定。它们以极慢的速度变化和发展着，一些新的物种会不断诞生，一些物种会逐渐灭绝。随着人类对自然环境影响力的增强，一些生物赖以生存的环境遭到了人为的破坏，从而加速了一些生物种类的灭绝。研究表明，大多数生物的灭绝都是丧失栖息地造成的。乱砍滥伐森林、随意开荒、无节制地排放污染物，都会
10、使某些生物的生存空间大大缩小，生存的条件急剧恶化。（选自义务教育教科书 科学）据湖州市全面加强生物多样性保护工作行动方案(20232025年)，力争到2025年，湖州湿地保护率保持53%以上；国家重点保护野生动植物种数保护率达到88%以上；布设70个以上森林资源生物多样性监测固定样地，总面积不低于17平方公里。2023 年 5 月 16 日，湖州携手江苏省无锡市、苏州市和常州市，共组“CP”，成立环太湖“昆蒙框架”实施联盟，为“人与自然和谐共生”再寻新路。（来源：人民网精选资讯、南太湖号）9、在通读材料的基础上，为材料一中“保护生物多样性”这一目标选择一幅配图，并简述理由。（3 分）10、学校
11、保护“生物多样性”志愿者团队决定制作一个视频，以警示世人。为此，你认为可以突出哪些内容？请结合材料给他们提出两点建议。（4 分）11、5 月 22 日国际生物多样性日，A 社区在宣传橱窗张贴了上面材料，B 社区展示了下面诗歌。你认为哪个宣传效果可能会更好？为什么？（4 分）野兽在森林消失的日子鱼在大海消失的日子小鸟在天空消失的日子森林寂静无语，屏住呼吸大海汹涌的波涛是枉然的呻吟天空静静地涌淌泪水野兽在森林消失的日子鱼在大海消失的日子小鸟在天空消失的日子人还在继续铺路人还在继续修建港口人还在无知地继续歌唱（节选自小鸟在天空消失的日子）12、同学们想根据上面材料写一篇说明性文章。为了更好地利用材料
12、，某同学提出了下面的材料利用建议。请你把空缺处补充完整。（3 分）（1）说明顺序要符合认知规律。“材料二”最好放在“ ”和“ ”这两则材料之间。（2）材料内容要了解清楚。比如对“材料六”提到的湖州市“行动方案”的落实情况、“昆蒙框架”的具体内容，可以通过做调查、 等方式来进一步了解。四、阅读下面宋词，完成学习任务。（6 分） 浣溪沙宋张元幹山绕平湖波撼城，湖光倒影浸山青，水晶楼下欲三更。 雾柳暗时云度月，露荷翻处水流萤，萧萧散发到天明。【注释】张元幹（n）：字仲宗，永福（今福建永泰）人，号芦川居士。据南宋胡仔苕溪渔隐丛话前集卷五十三“水晶宫”条云：“吴兴谓之水晶宫。”这首词是作者晚年游湖州时所
13、作。13、化用前人诗句，是比较常见的现象。某同学由“山绕平湖波撼城”，联想到了孟浩然望洞庭湖赠张丞相中的前四句诗。请你写出这四句中连续的两句。（2 分）14、为提升亚运热度，同时向国内外友人展示“在湖州看见美丽中国”，湖州市正制作“湖州宋韵文化日历”。日历上选用了这首词（如下图），给出的理由是“景生情，情衬景，相得益彰”。请结合相关内容分析。（4 分）五、阅读下面文言文，完成学习任务。（10 分）材料一韩魏公在相为“昼锦堂”，欧公记之“仕宦至将相，富贵归故乡”，韩公得之爱赏。后数日，欧复遣介，别以本至，曰：“前有未是，可换此本。”韩再三玩之，无异前者，但于“仕宦”“富贵”后各添一“而”字，文义
14、尤畅。先子云：“前辈为文，不易如此。” （选自范公偁过庭录）【注释】韩魏公：韩琦，封魏国公。相：相州。欧阳修曾为他写相州昼锦堂记，首句就是“仕宦而至将相，富贵而归故乡”。介：传宾主之言的人。别：另外。材料二欧公晚年，尝自窜定平生所为文，用思甚苦。其夫人止之曰：“何自苦如此！尚畏先生嗔耶？”公笑曰：“不畏先生嗔，却怕后生笑。” （选自丁传靖宋人轶事汇编）【注释】窜：改动。15、给材料一中“韩再三玩之”中的“玩”字选择合适的义项，并结合文意写出理由。（3 分）A.玩弄，戏弄 B.观赏，欣赏 C.琢磨，研究16、某同学正想写一篇以“好文章是怎么来的”为论题的议论性文章。你认为他可以从上面材料提炼出什
15、么观点？为什么？（3 分）17、请你结合下面链接材料，推断上面材料中欧阳修“别以本至”“用思甚苦”的深层原因。（4分）【链接材料】唯有文章烂日星，气凌山岳常峥嵘。贤愚自古皆共尽，突兀空留后世名。 （选自欧阳修感二子）【注释】烂：灿烂，有光芒。凌：乘，凌驾。其所以为圣贤者，修之于身，施之于事，见之于言，是三者所以能不朽而存也。 （选自欧阳修送徐无党南归序）【注释】“修之于身”三句：加强自身修养，用来建立事功，进而体现在文章中。“是三者”句：指“三不朽”之说，即立德、立功、立言。六、写作。（50分）18、阅读下面文字，按要求写作。眼睛，看得见大千世界，也透露着心境万象。你的眼睛在看世界，世人也在你
16、的眼里看你。以上文字，引发了你哪些感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章；可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。要求：除诗歌外，文体自选；不少于 600字；不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。参考答案1、（1）说话 （2）诚挚的心意 （3）确实2、A.诚信B.真诚C.忠诚D.善A.句意为：诚，就是讲诚信。一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以（做成事）。可知强调的是诚信；B.句意为：真诚的人，能做到十分的诚心。诚实，就是与客观事实相符合，没有诈伪，诚是天赋予人的本性。可知强调的是真诚；C.句意为：人有忠诚的品德，就好比鱼儿有了水。为别人谋划事情有没有尽力呢？同朋友交往有没有不真诚呢？老
17、师传授的知识是不是温习了呢？可知强调的是忠诚；D.句意为：学好像登山一样，学坏像山崩一样。比喻学好难，学坏容易。使自己诚心有方法,，若是不明白什么是善,，也就不能使自己诚心诚意了。可知强调为善。3、（1）A.茅屋为秋风所破歌 示例：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。B水调歌头（明月几时有）示例：但愿人长久，千里共婵娟。C过零丁洋示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。D己亥杂诗（其五）示例：落红不是无情物，化作春泥更护花。E 大道之行也示例：谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。F岳阳楼记示例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（2）示例：西游记中孙悟空就是个忠诚的人，对唐僧是忠心耿耿。三
18、打白骨精时，即使被所有人误会了，还是依旧这么做了，最后被赶走了；打黄袍怪时，听到师傅被变成老虎，毫不犹豫的就赶回来救师傅；真假美猴王中，听到师傅被假悟空打了，立马跑去花果山找六耳猕猴算账。所以，忠诚是一种付出，即使被误会也在所不辞。4、（1）三顾茅庐 （2）示例：服务人民、助人为乐的奉献精神 （3）C5.、A此处运用比喻手法，突出雪花让校园变得犹如童话世界一样纯美。B引出下文，表现人们对龙柏树的不同态度。6、A.用姑娘的外貌美来衬托其行为的冷漠，对龙柏树积雪的无动于衷。B.“竹骨梅肌”采用反讽手法，写出身材高大的画家表面上看起来像竹子那样高风亮节，但其行动并没有体现正直的气节和风骨，只会夸夸其
19、谈。C.“脊梁”在文中指的是龙柏树的树杆伸直了；表现年轻人富有同情心和实干精神，是民族的“脊梁”。7、“媲美”更符合作者的感情倾向，它含有相互比美的意思。文中叙写了龙柏树被大雪压得树杆倾斜了，三个过路人对这种现象持有不同的态度，作者采用对比手法，引发人们对美的思考。而“美”只是表现校园的环境美和青年工人的行为美，无法体现文中采用的对比手法。8、文章采用对比手法，表现真正的美不只是外表美，也不仅是语言美，最重要的是心灵美。9、选A。仔细读三幅图，A图中生物种类繁多，符合“生物多样性”，两手捧着地球，寓意保护生物多样性，与主题契合。10、示例：通过一些生动的例子来解释生物多样性的价值；通过一些生动
20、的画面或感人的故事等方式来吸引观众的注意力，让更多的人了解和关注生物多样性保护的重要性。11、B社区的宣传效果可能会更好。因为诗歌的表达方式也更为简洁和优美，更容易吸引和打动人心。12、.材料五 .材料六 .政府报告或公开文件13、八月湖水平，涵虚混太清#气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 14、这是一首描写湖景的清新隽永的小词，上片写湖水由昼至夜的变化，始而波涌撼城，继而平静如镜，浸山映楼。下片写夜景变化，月阴时柳晤笼雾，荷翻时露流如萤。诗情画意，使词人流连至天明。总观这首词，它的重心在于写景，通过景观的变化带动情绪的升沉。表达出词人对山水美景的陶醉和难以释怀之情。15C韩魏公仔细研究了欧阳修的两篇文
21、章，终于看出第二篇文章中“仕宦”“富贵”后各多了个“而”字。由此可知“玩”的意思是“琢磨，研究”。16、做文章需要一丝不苟，用心钻研，并进行认真修改，以求精益求精。因为欧阳修对第一次写给韩魏公的文章不满意，进行了修改后又送给韩魏公，因为改后的文意更流畅。他晚年对平生所作进行修改，为了不为后生笑。17、他认为文章是可以与流传后世的，是可以不朽的，所以更要精益求精，以求更好，才能流传下来不被后人笑话。参考译文材料一：韩魏公做宰相的时候,曾经修了一座“昼锦堂”，欧阳修曾经作文记叙它道：“做官直做到将相，富贵之后衣锦还乡。”韩魏公得到这文章后很是喜爱、欣赏。后来又过了几天，欧阳修又派人另送一文章给韩魏
22、公，说：“前面那篇文章有不好的地方，换这篇看。”韩魏公再三玩味这篇文章，与上次的并无多大差别，只在“仕宦”“富贵”两词下各添了一个“而”，这就是文章的意思更流畅。前辈们写文章不轻率到了这种地步。材料二：欧阳修晚年经常修改自己平生的作品，苦苦构思。他的夫人就劝他休息说：“何必自己给自己找苦吃呢，难道你还怕老师批评么？”欧阳修就笑着说：“不怕老师批评，是怕后生笑话啊！”18、参考例文 看不见的花我在楼下的公园漫步。柔梢披风，自在摇曳，却摇不散心头的愁绪。不远处星星点点的白，缀在高高的枝头，像极了一盏又一盏散发出柔和光泽的灯，点亮了这迷蒙的夜色。“是玉兰花。玉兰花开了！”我不禁惊呼。于是快步上前，仰
23、起头，细细观赏。玉兰树细细的枝条交错着伸向夜空，没有绿叶的衬托，花朵就这么俏立在枝头。有的才刚挣脱褐色外壳的束缚，只展开两三瓣洁白柔软的花瓣，小心地散出些莹莹柔光来；有的已经把花瓣全部打开，露出内里淡黄色的花蕊。晚风拂过，花瓣便和花蕊一起轻轻颤动，如摇曳的灯火，照亮了玉兰惊艳的容颜，也点亮了我纷繁的思绪。立在树下不禁有些恍惚，我仿佛再次看到当年那双清澈的眼睛，那双清澈得没有一丝杂质的眼睛还记得初见时，她安安静静地立在玉兰树下，其他的孩子闹哄哄地吵作一团，唯独她一个人仰着头，目不转睛地看着满树的玉兰花，看了许久、许久。“这一朵朵白雪似的花可真美呢！”我忍不住走近了她。她愣了愣，用力地深吸一口气，
24、一丝满足的笑容也随之在嘴角绽开。“是啊，玉兰花的确是不错的花呢。”她的笑容是那样明媚，我的脑海中不禁闪过玉兰花苞在阳光下绽放的情景。“你也喜欢玉兰花吗？你能告诉我现在树上开了几朵花吗？开得最好的是哪一朵？是左手边树枝上那朵吗？我觉得那边花香最浓郁”她似乎也察觉到了自己不该向一个陌生人抛出一连串的提问，转过头来不好意思地朝我笑了笑，“抱歉，我看不见。”轻柔的风缓缓吹过，风中夹杂着玉兰花的淡淡清香。风吹起她的发丝，也吹来了我内心的疑惑。我盯着她那双清澈的眼眸，试探性地在她眼前挥了挥手：“你看不见？可我见你看得那么入迷”她顿了顿，像是在思考该如何回答我的问题，过了片刻才又抬头望向我。好美的眼睛，我不
25、禁再次感叹！这双眼睛正如玉兰花初绽的花瓣一般晶莹清澈，柔和又充满力量，能把人深深地吸引，仿佛走进铺满白雪的小岛，一片洁白无瑕。直到她出声：“嗯是心的感受吧。我能闻到它的清香，我也摸过玉兰花掉落下的柔软饱满的花瓣，我能想象出风吹过它时抖动的样子，阳光洒下时它熠熠闪光的样子。玉兰花，我大概在心中已经见过了，哪怕我的眼睛看不见。”她再次扬起笑脸，这次的笑容更加真实、纯粹。“心的感受吗？”望着眼前这棵在夜色中努力绽放的玉兰花，我也试着深深吸上一口气。风缓缓从鼻尖滑过，依旧夹杂着玉兰花的淡淡芬芳。这些天的烦闷似乎都随着风，随着芬芳一同被吹走了但是玉兰花的香味却久久不散，正如那女孩虽然看不到世间色彩，却能感受到花开的双眸，明净纯澈，将永远留在我心里最深的角落。的确，眼睛纵然可以看见世间万物，但如果你愿意用心里的“眼睛”去看、去感受，便可以看到与常人不一样的风景，体会与常人不同的感受，那是极富穿透力的感受啊！而我也终于明白了当年女孩告诉我的话。再看那玉兰花，依旧轻轻摇曳，像极了无数双闪亮的眼睛，明亮了我那双黑色的眼睛，也明亮了我的心。夜色，早已不再迷蒙！