爱护花草树木的标记.docx

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1、爱护花草树木的标记篇一：有答案二上期中品德试题 二年级期中复习品德试题 班级（ ）姓名（）学号（ ） 一、 我会填 1.现在我已经是二年级的学生了，我和同学们一起生活了一年多了平常大家相互（ 关切），共同（学习 ）和嬉戏。 2.暑假过去了，我去过（日照 ），学会了（游泳），看了（大海 ）。 3.新学年我的愿望是（仔细学习）（考出好成果）。 4.要保持教室清洁，不要乱扔（果皮）和（纸张）。 5.为了使我们教室更漂亮，我建议（做个趣味角）（布置个艺术栏）（放几盆花）. 6我们要当好（值日生），让我们的教室更清洁。 7.班里卫生靠 大家 ，我们应当仔细做好 值日 。 8.我要感谢（老师），因为（她教

2、会我们许多学问）。 9书本和文具是我们的（好挚友），我们要（疼惜），不要弄脏弄坏。 10我爱看的书有小王子和小豆豆国王海的女儿等。 11.莎士比亚说，书籍是全世界的（养分品），生活里没有（书籍），就似乎天空中（没有阳光一样）。写出一本你喜爱看的书名小王子 。 12.书角卷了，用（湿布）把（ 书角）擦平，再（压一夜），就会平整了。 13.鲁迅是我国宏大的（文学家 ），他从小就喜爱读书，对书籍非常（ 疼惜 ） 14.书没有看完的时候，可以夹上书签。 15.秋天到了，天气变（凉），树叶都变（黄）了，果实都（成熟）了，（菊花）、（桂花）开了，人们的衣服也越穿越（厚）了，我还知道不同地方的秋天是（不一样

3、）的。 16.秋天是个（丰收）的季节，我喜爱吃的秋天的水果有：（苹果、梨、柿子、葡萄、山楂、石榴、枣等），秋天的庄稼有（玉米、谷子、大豆、高粱、花生、稻子） 17.给果实分类，可以依据（ 形态）（大小 ）（ 颜色 ）和（ 气味 ）（软硬）等来分。 18.我国的国庆节是 10 月 1日，去年是国庆 60 周年。我国是1949年10月1日成立的。中国少年先锋队的建队日是（1949年10月13日）。 19.我国有很多传统的节日， 中秋节 、 重阳节 是秋季的两大节日。（ 8 ）月（15 ）日是中秋节，也叫（团聚节 ）。中秋节是我们中华民族的（传统节日），这一天有全家人（吃月饼）（赏月）的习俗。每年的

4、（ 9 ）月（ 9 ）日是重阳节，也叫（ 老人 ）节。我知道古时候重阳节这天，人们有（佩插茱萸 辟邪）的习俗。 20.一粒稻谷（一滴汗），（疼惜粮食）理应当。 21.我知道香喷喷的米饭是（白花花的大米）做出来的，大米是（金灿灿的稻谷）脱出来的，稻谷是（农夫伯伯）种出来的，我们应当（疼惜粮食）。 22.下面这些都是在秋天收获的果实，请你把它们分分类吧。 香蕉、桔子、苹果、核桃、粟子、梨 水果：_香蕉、桔子、苹果_。干果 _核桃、粟子_ 23.秋游我们可以去果园（采摘），去山上（看秋景）（捡落叶）。 24、乘车时留意，按（依次）上车，不抢不挤，相互谦让，（不抢座位），车行驶 时（不大声喧哗），下车

5、时（不推挤）。 25、用完卫生工具要放回（原处）。 二、我能推断下面行为对不对，对的打“”，错的打“”。 1.看到地上有纸片，我们要顺手捡起，保持环境卫生。（） 2.我是班级的值日小组长，我的工作可重要啦。（） 3.我才上二年级，不会做家务没关系，因为我还小。（） 4.值日时，小华喜爱擦桌子，可组长却让他扫地，小华不听组长支配。（） 5.每次做作业前，最好先洗洗手，就不会把作业本弄脏了。（） 6.我有一本丑小鸭的书，明明很喜爱看向我借，我不舍得借给他。（） 7.小红今日不是值日生，可是看到窗户没关，主动把它关上。（） 8.小明削完铅笔，顺手把 铅笔屑扔在地上。（） 9.同学有好多书，大家可以相

6、互借着看看。（） 10.秋游时我带了满满一书包东西。（） 11.在北方，看到树叶变黄，你就知道：秋天来了！（） 12.冬天是收获的季节。（） 13.秋每天气干燥，要多喝水，多吃蔬菜、水果。（） 14.秋游时，小明看到喜爱的花就摘下放到书包里。（） 15.月亮每天都是圆的。（） 16.有客人来到家里，丽丽不敢主动打招呼，就躲起来。（） 17.大家都说的的字写得美丽，今后我就再也不用练字了。（） 18. 每年农历九月九是重阳节。 （ ） 19. 我们的队礼是五指拼拢，高举头上。 （ ） 20. 假山不算高,我敢往下跳.这是英勇的表现.( ) 21. 中国少年先锋队是7月1日。 （） 22. 我们不

7、必记着父母的生日，这没意义。 （ ） 23. 小明动身前细致检查所带的物品。 （ ） 24. 为了看到更美的景色，小华没有伴同学一起旅游。 （ ） 25. 小刚说：“我们长大了，秋游时要学会照看自己，不用相互帮助。” 26. 小丽用塑料袋把自己留下的垃圾全带走了。 （ ） 27. 小明吃完香蕉后，把香蕉皮顺手丢在地上。（ ） 28. 在动物园里，可以随意喂动物。（ ） 29. 爱惜校内中的一草一木，是我们共同的责任。（ ） 30.酷爱祖国是我们应具有的情感。（） 三、我会选，选择正确的答案将序号写在括号里。 1.今日我借的书该还了，可是我还没看完，怎么办呢？（） 等我看完了再还刚好归还或者向书

8、的主子恳求延期 2.书看到一半，怎样做好标记？（） 把书角折起来 用书签夹在书本里 3.登山时应当穿上（） 皮鞋旅游鞋 4.游玩时掉队了，该怎办？（） 大声哭 想方法求助他人 5怎样使书不脏不破呢？ （） 给书包上书皮 看书前，把手洗干净。 ）（ 看书时，不吃零食。看完后立即放到书柜和书桌上，不乱丢 6.怎样得到你想看的书？（） 去图书馆借 跟同学借 上网下载 去书店买 7.值日生扫地该怎样做更好？（） 从前往后扫从后往前扫东扫一下，西扫一下 从内往外扫 8.下面哪些是中秋节的习俗。（ ） 赛龙舟尝月饼团聚挂艾草 9.留住秋天的方法有（） 录下秋天的声音用树叶做项链把秋天的美景画下来 用树叶做

9、贴画 10.敬重老人我们应当（5） 关切老人的喜好，起居陪老人说话耐性倾听老人的劝说 给老人让座 （5）帮助老人盛饭 11.秋游时，你要带好（）等物品。 食物相机玩具笔记本 12.游玩时，怎样防止丢失及掉队？（） 游玩时要和集体一起走，不单独行动自由活动时，根据指定范围活动听到集合吩咐时，要快速集合万一丢失，找公园管理处恳求帮助 四、简答题 (一).你暑假中有哪些收获？ 1、学会了干家务；2、在网上学了好多学问；3、我到过大海边；4、我参与了一些有意义的活动。 （二）.我们应当怎样保持教室清洁呢？ 1、不要乱扔垃圾。2看到地上有垃圾要捡起来。3、不撕纸，不在教室削铅笔。4、仔细干值日。 （三）

10、.怎样装扮我们的教室？ 1、建立图书角设计班级标记。2、做一个趣味角；3、布置一个艺术览。4、设置一个生物角。5.画一个我们班的标记。 （四）你还记得老师、同学对你的关切、帮助、激励吗？写一两句话表达对他们的谢意吧！ 1、 老师每天给我们看作业，我想说“老师，您辛苦了”。 2、我学习泄气的时候，同学给我激励，我想说“感谢你”。 （五）我们每个同学都当过值日生。谈一谈，你是怎样做值日的？（怎样做个仔细负责的值日生?） 1、早上要早到校。2、仔细干值日。3、课间要先值日，再出去玩。3、放学后要打扫教室卫生，摆放好卫生工具，关灯、关门，关窗再离开。 （六）借别人的书看，要留意什么？ 1、要爱护好书，

11、不要弄脏了。2、不要在书上乱写乱画，3、按时还书。4、还书的时候要表示感谢。 （七）平常你是怎样爱护图书的？ 1、仔细包书皮；2、看书前把手洗干净；3、轻轻地翻书，不要把书掉到地上。 4、书角卷了，用湿布把书擦平，再压压书。 （八）.在哪里能找到秋天？ 1、天气变凉了；2、树叶落了；3、果子成熟了；4、大雁起先往南飞。 （九）.我们家乡秋天有哪些果实成熟？ 1、水果：苹果、葡萄、枣子、黄梨、柿子、橘子、橙子、柿子、石榴、山楂 2、干果：核桃、栗子。3、庄稼：玉米、大豆、高粱、花生、地瓜、谷子、棉花等。 （十）怎样留住秋天？ 1、用树叶做印画、贴画。2、制作树叶项链3、用种子做贴画。4、制作花生

12、耳环等。5、用相机拍照 （十一）.你知道的秋天的节日有哪些？ 中秋节、重阳节、国庆节、老师节。 （十二）.敬重老人，平常我们怎么做？ 1、帮爷爷捶背。2、帮奶奶洗脚。3、给老人表演节目。4、常常给老人打电话。5、有好东西先给老人吃。 （十三）.我生病了，怎么办？ 1、按时打针吃药；2、在家好好休息，不要到处乱跑；3、听父母、医生的话，带上口罩，防止传染。 （十四）.早上上学时，天太冷了，应怎样做？ 1、要穿好厚衣服；2、戴好帽子；戴好手套等。 （十五）.外出游玩时，乘车时要留意什么？ 1、排队上车不拥挤。2、不抢座位，相互谦让。3、在车上不要大声喧哗。4、下车不拥挤。 （十六）.怎样爱护旅游景

13、点的环境？ 1、不乱扔垃圾。2、不随地吐痰。3、爱惜花草树木。4、不践踏草坪。 （十七）.旅游动身前要检查什么？ 1、检查物品是否齐全。2、检查食品是否带齐。3、检查穿的鞋子是否适合。4、检查衣服是否合适。 （十八）.游玩时，怎样防止丢失和掉队？ 1、听老师的指挥。2、紧跟着队伍走，不单独行动。3、自由活动时，要在指定地点活动。4、集合时要快速。 （十九）.大家在一起游玩时，怎样做到相互关切和帮助？ 1、 爬山时，帮助有困难的学生；2、行走时，大家相互提示，防止走丢；3、同学缺水，主动帮助。 （二十）.秋游完毕，回家的路上，应怎样留意交通平安？ 1、过公路，走人行横道。2、不在公路上追跑打闹。

14、3、过公路要看交通标记等。 （二十一）.秋游的时候带些什么？ 饮食：水；面包、香肠、水果?；服装：运动服、运动鞋、帽子?；其他：照相机、雨伞、花露水等。 篇二：六年级英语lesson12 篇三：四年级上册环境教化 * 小 学 教 案 任教学科：环境教化 任课老师：* 任教年级：四 年 级 1 教学安排 一、学情分析 环境是小学生日常生活中的一件头等大事。四年级小学生四年级的学生仿照力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行环境，生命历程的教化是至关重要的。所以要教化学生留意爱惜环境，提高提高环境爱护的实力。此外，“爱护环境，人人有责”，要让学生从小养成爱

15、护环境的意识，养成良好的卫生习惯。 二、教材分析 本册教材，通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教化学生爱护环境从我做起。通过生活中的物品运用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到爱护环境从小事做起。学生通过对水的理解达到对环境爱惜的意识。学生通过相识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。 三、教学目标： 1、让学生了解人类对资源造成的破坏和污染，教化学生爱护环境从我做起。 2、通过生活中的物品运用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到爱护环境从小事做起。 3、学生通过对水的理解达到对环境爱惜的意识。学生通过相识人类生活中污染环境

16、的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。 四、教学措施： 本学期讲解时依据课程特点与学生年龄特点制定教学措施为： 2 1、培育学生的环境爱护意识，教化学生爱惜环境，养成良好的卫生习惯，不随地扔垃圾，从小养成节约能源的习惯，增加环境爱护意识。 2、利用现代化的教学设备，通过幻灯、录像、多媒体等直观性的教学方法，提高学生的学习爱好。 五、教具 多媒体课件 六、课程及周次支配 3在小学语文数学中渗透环境教化 .小学 由于小学生的年龄特点，长篇大论的空洞说教收效甚微，我们在小学语文新课程教学中提倡的环境教化是浅显的，学生力所能及的，重点是环境意识的渗透。因此，在两者结合时，要适当地驾驭小学环境教化的

17、度，要浅入深出，要选择最佳的切入口，有的放矢地进行环保渗透，增加学生的环保意识。如在教学老树的故事时，先引导学生视察课文插图说话：老树在说什么？为什么这么说？启发学生想象：这时候，小树的心情怎样？假如你是小树，会对老树说什么呢？朗读体会，使学生潜移默化地受到老树爱惜小树的行为的感染，从小养成爱惜花草树木的意识。再引导学生视察课文插图（枝繁叶茂的小树）：这是什么季节，小树有什么改变？过渡探讨：小树为什么会有这样的改变？使学生体会到小树因为有了老树的关切和爱惜，才长得这么粗大茂密。然后再看图（爷爷在树下乘凉），想象爷爷的心情，想像爷爷和小树之间的对话，使学生感悟人与树之间的和谐关系。再通过朗读，从

18、而使学生深切地懂得树木是人类的挚友，人人都要爱惜它。最终扩展活动，宣扬环保：、课件出示小树遇到长虫、干旱、缺乏养料、有人损害等画面。我们应当怎样帮助小树？、让学生沟通课前收集的有关“树木为人类做贡献”的资料。使学生明白：人类爱惜树木，树木回报人类。环境爱护教化与小学语文新课程教学结合，应结合学生的学问程度结合学生的年龄特点，环境意识的渗透是一点一滴积累的过程，注意意识的渗透使环境教化潜移默化在学生的学习过程中，达到浅入深出的功效。 总之，环境是人类赖以生存和发展的客观条件。环境的优劣，关系到人类生活质量的凹凸。而语文教学是与人类生活休戚相关的。在小学语文教学中有意识地加强环境教化，不仅可以对学

19、生进行环境意识的渗透，增加学生的环境意识，而且反过来也增加了语文教学的内涵，使两者相互促进，相得益彰。同时在小学语文新课程学科中渗透环境教化是一个全新的课题，也是新世纪环境问题对教化的挑战，同时又给予小学语文教化崭新的内容。 4 只要我们在平常的小学语文新课程教学中强化环境教化的意识，遵循语文教学的规律，整合目标，找准环境教化的渗透点，创设肯定的情境，让学生得到情感体验，渗透时浅入深出，注意培育学生环保意识，课外着重实践，活动深化环保意识，付之行动。这样，我们就肯定能培育出一代具有环保意识的合格公民。 5 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页