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1、2024年“把学的用起来真有意义”话题作文 “把学的用起来真有意义”话题作文精选 “把学的用起来真有意义”话题作文怎么写？写作文要着于挖掘所写事务中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思索，确定文章的中心思想。即擅长从一般的小事中写出深意来。以下是我为大家带来的“把学的用起来真有意义”话题作文精选，希望您能喜爱！ “把学的用起来真有意义”话题作文（篇1） 学习时不我待 当今世界是学问经济时代和信息时代。学问爆炸，不断更新；高新技术，日新月异。学习时不我待。作为小学毕业班的学生，要勤奋学习，长大后才能适应时代要求。 近日，我重温明日歌“明日复明日，明日何其多！我生待明日万事成磋跎。”短短的几句
2、诗，给我很大的启迪。它是古人才智的结晶，于是古人有了“悬梁刺股” 、“裹萤映雪”、“凿壁偷光”的勤学佳话。现在我们生活条件优越了，不是更应当珍惜今日，争分夺秒勤奋学习吗？ “今日我玩个痛快，从明天起先勤奋学习”。过去我经常这样想，也是这样做的。因此成果不志向，妈妈生气，我也难受。近日重温明日歌之后，我感到特别惭愧。为什么要把学习放到明天呢？到了明天，明天有变成了今日，而每个今日之后都有无穷无尽的明天。今日不努力学习，到时候只有“少壮不努力，老大徒伤悲”的感叹！ 聪慧、勤奋、有志的人，深深懂得时间就是生命，甚至比生命还珍贵。他们决不把今日的珍贵时间虚让给明天。宏大的独创家爱迪生从小就珍惜时间，分
3、秒必争，利用在车上卖报的闲暇，搞试验。渴了，喝口凉水；饿了，啃块面包；困了，趴在桌上打个盹。牛顿、居里夫人、爱因斯坦一切有志气、有成就的人都如此。他们决不停留在昨天之中，更不空空等待明天，他们恒久从今日起先，他们是我学习的榜样。 由此可见，成就只给予抓紧时间勤奋学习的人，不会送给奢侈时间懒散的人。从今日起先，我把明日歌作为座右铭，时时提示我不要速度光阴，要抓紧时间学习个科文化学问，为步入中学文化殿堂打下良好的基础。 时不我待。学习从现在起先，努力从今日起先！ “把学的用起来真有意义”话题作文（篇2） 提起真正的学习，抛开学生时代老师认仔细真的教，自己马马虎虎的学习之外，距离最近一次的学习，也应
4、当是高校刚毕业那会，自己在公司实习的时候了，那时候，自己刚走出校门，也很幸运的进了一家小公司，里面工资虽然不高，人却也和善。只是，关于学习，更多的是，自己摸索，因为每个人都忙着自己的事，真的没人会跟老师一样一门心思的教你。 这两天在找了个小移动营业员的工作，因为自己之前没干过，就被安排到一家大的移动营业厅学习。而这里，所谓的学习，就是看，看着那些在移动工作了好几年的人，动作娴熟的在电脑上操作着自己顾客需求的业务，而自己站在背后看，遇到该记得，抓紧在本上拿个笔记记。只是，无奈的是，那些娴熟的动作压根不会等待你记好一步然后再进行下一步，往往是，你抬起头来，已经不知道对方操作到哪里了。 遇到看上好几
5、遍都不会的，你开口问问，她们都一副爱搭理不搭理的样子，整的人很是尴尬。空余的时间，他们宁愿闲聊，玩手机，都不会回答你问的问题。 两天的学习，让我深刻的体会到了当时老师教我们的好，一遍不会，然后接着再一遍，一步不会，停下来讲好几遍，不厌其烦，反而不耐烦的是我们这些学生。 而如今，我们真的想学点东西的时候，却没人情愿停下来教教我们。只能自己琢磨，虽然对方不搭理，还是得讨好的问，那个时候，多么的惦念我的老师们。 假如有可能，肯定得当年跟我的恩师们说句感谢，感谢当时他们不厌其烦的教我，也跟我的恩师们说声愧疚，当时的自己年少无知，错过了许多该好好学习的机会。 “把学的用起来真有意义”话题作文（篇3） 在
6、我们的生活中，我们每天都在学习，我们所做、所听、所触、所感都可以是学习，比如学会唱一首歌，学会一个英语单词，学会一个学问点，我们每天都在进步，每天都在学习。 学习是一件很简洁的事，我们无时无刻都在学习，有时候你不经意间记住一个小细微环节，这个过程是你在学习，所以说学习很简洁的。 学习是一件很欢乐的事，有时候你学会了一个小学问点，等到用他时你会娴熟的运用它，因为你学会了当你写出正确的答案的那一刻，你会发觉学习很欢乐的。 学习也是一件辛苦的事，它费时费劲，比如写作业，初中的作业多是难免的，而且每天都要也许快7：00才到家了。吃吃饭已经7：00多了，假如没有正确的学习方法的话，那你每天不要熬到很晚了
7、，写完作业肯定也要到12：00左右，假如你学习方法会好些，写作业的时候都要用脑子多想，必定会消耗很多精力，所以学习是辛苦的。 学习是有苦有乐的。我们要劳逸结合。所谓的劳逸结合是什么？就是学习和玩相结合，但是切记不能边玩边学，你可以写完作业再玩，放松一下精神，这样才会有精力学习，你也可以在周末和挚友一起出去旅游看电影，吃饭累了自然要放松的。 学习要有方法，并且适合自己的方法才是最好的，比如说自己的一套学习方法就可以让学习更好玩，并且更加轻松简洁，说不定还可以让自己的成果提升，所以说肯定要有自己的学习方法，因为这样你才会把学习看得更简洁，学起来也不至于特殊累。 我们每时每刻都在学习，也正是因为这样
8、我们才能不断的进步和发展，并获得更多学问，使我们的生活更加充溢而变得更加好玩。 学习是一件简洁的事，也是一件令人欢乐的事。 “把学的用起来真有意义”话题作文（篇4） 你就像沿途中一道亮丽的风景线，让我移不开视线；你就像雨后那一道彩虹，让我不住为你停留。 你已为我停留了十多年，但你从不埋怨。从最起先的十月，你在家当心翼翼、步步为绉的“捧”着你肚子里的这块宝；到后来，你辞去了你最爱的工作，每天在家“护”着你心头上的这块宝，做她的启蒙老师；再到后来，我长大了，你就每天在家“等”着我，每天做各种各样的菜，就为等我的一句“好吃”。 你不擅长交际，也不喜爱交际，所以你一点也不相识住在四周的人。你不喜爱打、
9、打牌，认为太吵太闹，所以你只能靠打扫卫生、做饭、炒股、织毛衣，；来消遣每一个二十四小时。每次回家我都在想，你是怎样度过只有家具陪伴的每一天。我多想陪在你的身边，但是这会了你对我的期望。 看着你在厨里劳碌的身影，我的眼泪止不住的流。你的脚步不再轻快，微微发福的身体让你有些吃力，但你做事依旧细致，我想去帮你，但你每次都以不弄脏手为由而我，我只能站在那里看着你熟稔的动作。 这一刻，我发觉我们之间隔了一道透亮的屏障。屏障内，你做这你熟识的每一件事，虽然平常，但却漂亮；屏障外，我痴痴傻傻的站着看着你的一举一动，不敢用手去触碰这虚幻却又真实的画面。 如今，你的眼角已有细细的皱纹，你的手已不再，你的两鬓已染
10、上了白发，你的眼睛已不如以往那么光明，你的身体已不再轻快你再渐渐老去，到我却在强壮成长。 但是，无论怎样我都会陪在你身边。假如你是那一道亮丽的风景线，那我就是你坚毅的后盾；假如你是那转瞬即逝的彩虹，那我就是那片等待你的天空。 我恒久都陪伴、停留在你的身边！ “把学的用起来真有意义”话题作文（篇5） 人匆忙行过这一程，来时不带来什么，去时也不带走些什么，留下的只是他一生中对他人乃至这个世界的影响。 我们须要。当我们在人生的分岔口徘徊迟疑的时候，须要我们前进的方向；当我们在布满荆棘的羊肠小道上前行时，须要帮我们治愈受到的创伤；当我们被命运的天雷击中即将倒下，是支撑着我们不倒下。 曹操有“老骥伏枥，
11、志在千里”的毅力，是因为他有一统天下的；陶渊明能“采菊东篱下，悠闲见南山”，是因为他“不为五斗米折腰”，有着“性本爱丘山”的；杜甫能“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，只因他忧国忧民，有着为民的。 可是什么又是？现在的人们沉醉于纸醉金迷之中，追逐着地位和，把原本干干净净的世界搞得乌烟瘴气，那不是，那是贪欲。真正的追求的绝不是那种庸俗的东西，它能使人油然而生一种。 去过的人都被那些朝圣的人震撼，那是一幅多么壮美的景象啊！一群人用着最崇高的礼节向着他们的圣地缓慢前行，即使是不的人也会对那虔诚朝圣的身影充溢，那正是的力气，是支撑着他们向前，是让我们这群旁观者肃然起敬。 很多年前，我们站在那的土地上，守护着我
12、们的每一寸土地，用血肉铸成一道长城，同仇敌忾，众志成城，将日军赶出了我们的地盘。今日，我们怀着同样的，守护，寸土不让。这是一个国家的，无关利益，只关。 国家的立足于我们每个中华儿女的，艰苦奋斗，自强不息始终都是我们的准则，它让我们国家在成长的上踏着坚决的步伐前方，是它帮助我们从一个落后的农业国发展成最大的发展中国家。 正如一座中的灯塔，着我们向前，紧随它，我们才能渡过急流险滩，到达胜利的彼岸。 “把学的用起来真有意义”话题作文（篇6） 谈到书法，有人会想到结构的美，有人会想到王羲之那样宏大的书法家，可我却总会想到其中笔画的美，那种轻重匀称，那一笔的力度，那上下左右的间距书法的那种独特的美。 曾
13、经的我，对于书法没有太多的了解，以为一笔一画就是只要连在一起就行了。可是在一次书法大赛中，我被深深惊异到了原来每一笔都有轻重、长短、布局的讲究。我最终明白了书法的重要性。我确定发奋努力，每天看一会书法作品，体会笔画中的艺术之美，有时我还会进行仿写，以便加深记忆，提高书写技巧。 就在前几个星期，学校大队部举办了一届书法大赛，自由报名，我因为想去写写书法，和别人比一比，也踊跃地报名了。大队部要求参赛者下周交作品。 我写的作品是苏轼的水调歌头中秋。当我静下心来写时，突然写不出“宫阙”两字了，每次写都会因为中间留出的距离不够大，导致“阙”中右边的“欠”只写得了下一半，而且越写到后面，麻烦连连，将“我欲
14、乘风归去”中的“归去”写成了“归来”这次竞赛我失误了，心里非常怅惘。 在我困惑之时，妈妈带我去看了一位当代闻名书法家现场进行的书法演示。在现场，只见笔在他手上如行云流水般，每一笔，每一划都轻重有致，一横的长短写出这个字“者”的气概，让一个字仿佛获得了生命一样。他的字如同一盘棋，布局得非常精致。看了这位书法家的演示，我深受启发，也感悟到了书法美的艺术魅力。从今，我又起先仔细地写着我的书法作品。经过了不断的努力，我完成了作品。 经过了一个星期的等待，奖状发下来了，我竟获得了一等奖的好成果，令我非常惊喜！从这以后，我更加努力地学习书法了。 书法美在笔画间，更是美在心中！ “把学的用起来真有意义”话题
15、作文（篇7） 关于学习，人们常说：学无止境。我们从另一方面去理解，就是每个学问内在深度是无止境的，犹如一片一片花瓣，每一片都有学习更深的层次，也因为这些不同的学习层次，我们也存在着不同的学习质量。 我们将学习分为四个层次：听过、知道、理解和讲解并描述。就像层层递进的楼梯，每当踏上新的一阶，我们就深化学习一步，而每一次进入到深一层次，我们都是接受了一次巨大的成长洗礼，并且通过次次的成长渐渐学会将学习做到极佳。 听过，我们将学问在脑海中淌过，用耳朵听，将学问凝集在大脑中。这是最基本的学和存储方式，然而这样仍不足以踏上学习更高的阶梯，知道，学问在对于我们的输入从听到记，我们用背记的方式深刻存于大脑中
16、，渗透在其中，通过更加坚固的方法将学习提升到了其次阶梯。理解学问，一份学问的深刻剖析来自于理解，在脑中布下一张学问的经络网，凭借着理解的心将死记硬背化为活水，用到生活中去，把平面学问从纸质上挪移到我们的应用里，随时可以把这份学问调用，也就把小小的内容化为通透的生活方法。最终一层为讲解并描述，我一下子明白了老师会为何要求我们把讲书作为重要的一项内容，一个人经验了听过，知道，理解学问后，已经把从生疏的学问变为了我们的学识。结合着我们对学习的不断深化，我们也可以做一次自己的老师，讲解并描述出来，当把学习做到讲解并描述学问，我们就已经通过深刻再深刻的方式进入到了学习的最高级，这样看来，讲书的方法将我们对学问的运用升华到了最深的一层中去。 我们将四个层次铺开，每一个境界中间都拥有不小的差距，但只要我们一步步攀登，用自律的力气英勇的去探究深度的层次，能够收获一份深刻的学问肯定不会乏累。