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1、2024年金色的鱼钩读后感五年级作文精选篇 金色的鱼钩记述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照看三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的高尚品质。下面是我为大家整理的金色的鱼钩读后感五年级作文精选10，以供大家参考借鉴! 金色的鱼钩读后感范文一 金色的鱼钩是我在五年级下册的时候学过的一篇课文。这篇课文让我深有感受;里面的老班一长让我深受感动;里面的每个描写老班长动作的词、句，都让我深有体会。让我在这篇文章中徜徉。 ”他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得似乎有万根钢针扎着喉管“。老班长为
2、了让小同志们吃饱，自己却吃剩下的鱼骨头。”嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。“说明：草根和我们吃剩下的鱼骨头不好嚼，但老班长却还是嚼着草根和我们吃剩下的鱼骨头，把原来是自己的那一部分鱼分给了小同志们。 在那个艰难遥远的路程上，很难吃到好吃的鱼，可老班长不管有多么累都给小同志们钓鱼，而他却吃剩下的鱼骨头。多么可敬的老班长呀! 文章的最终一段的最终一句话”在这个长满了红锈的鱼钩上，闪耀着绚丽的金色的光线。“给我的感受最深了：鱼钩上虽然长满了红锈，但它却记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪耀着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关切同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。 最终老班长虽然去世了，但他坚决
3、不移地执行党交给他的任务，到处关切别人、爱惜别人，勇于 牺牲的精神值得我们学习。 金色的鱼钩读后感范文二 在小学的课本里有这样一篇课文，题目是金色的鱼钩，这篇课文使我深受感动。 金色的鱼钩主要写的是红军在过草地时，一位炊事班班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己光荣牺牲的故事。文章语言简洁、朴实无华，记叙真实而生动，使人仿佛置身于那个时代的生活当中。看完以后，我深深地感动了。老班长啊!当指导员向您布置任务时，您坚决果断地接受了;当三个病号吃不上东西时，您整夜整夜合不上眼;当您钓到鱼时，您让给病号吃，自己却吃剩下的鱼骨;当小病号发觉您的隐私时，您叮嘱他要保密;当战士们被饥饿和疾病
4、熬煎时，您激励他们不要失掉革命意志老班长，您付出了这么多，自己却静默地承受一切。莫非您的身子是铁打的?莫非您这样做仅仅是为了完成任务吗?不，不是这样!是革命的力气支撑着您，是革命的精神鼓舞着您，是神圣的使命感使您奋不顾身地完成党交给您的任务。 我反复深思着，老班长虽然死了，但是他的精神还活在我们的心中，并且恒久激励着我们向前进。当别人遇到困难的时候，我们会立即伸出救济之手;当小孩子迷路，哭着找妈妈的时候，会有人送他回家;当有人面对危急的时候，会有人自告奋勇现实中到处是您的身影，到处是您不朽的精神。作为小学生的我们也应当主动地行动起来，从小事做起，发扬老班长先人后己、舍己为人的精神，完成老一辈交
5、给我们的重任，绝不辜负老班长对我们后辈的殷切希望。 金色的鱼钩读后感范文三 读了金色的鱼钩这一篇文章， 我被老班长的那种忠于革命，舍己为人的精神深深地感动了。 这篇文章主要讲了长征途中一位炊事班长接受党交给他的任务，不遗余力地照看生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事。表现了红军战士崇高的精神。 当我读到“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去”时。我和小梁一样，觉得似乎有万根钢针扎着我的喉管，心里万分酸痛。 我被老班长那舍己为人精神打动了：老班长宁愿自己吃鱼骨头和草根，也不让三个生病的小战士饿肚子。因为他知道草地上的食物异样少，想要走出草地必
6、需吃东西，就把鱼肉留给小战士们，让他们尽快地走出草地，尽快复原。他是多么地尽职，多么忠于革命啊。他为的莫非不是让小战士们吃饱饭吗? 当我读到“不，你们吃吧。你们肯定要走出草地去!见着指导员，告知他，我没完成党交给我的任务，没把你们照看好。看，你们都瘦的 ’”时。我感动极了，老班长都已经奄奄一息了，还关切着那些生病的小战士。尽管 老班长快不行了了，可他仍旧不吃一点儿鱼，把鱼留给小战士，让小战士活着走出草地，把生的希望让给了小战士，把死亡留给了自己。 金色的鱼钩这篇文章写的万分感人，体现出了老班长为了完成党交给的任务，为了照料好三位身体虚弱的病号，不惜牺牲自己。虽然这鱼钩上长满了红锈，
7、但是却洋溢着老班长舍己为人的金色心胸，让我惊羡不已。 金色的鱼钩读后感范文四 金色的鱼钩这篇文章讲解并描述了在长征途中红军进入草地时发生的事。 在文章中，有一位老班长带着三个病人跟在队伍后面。在过草地时，老班长钓鱼给三个病人吃，而他自己舍不得吃，最终三个病人走出了草地，而老班长却饿死了。读了这篇文章，我感受到了老班长这种舍己为人的精神。这个老班长完全可以抛弃这三个病人，假如我是那个老班长，我肯定会有吃的先自己吃，不能让自己饿着。等我吃完了在给他们三个吃，可老班长宁可饿死也要让他们三个病人活着走出草地。 还有一个故事，是说红军再过雪山的时候，有一个人冻死了。他们的将军很生气，要惩罚军需处长，没想
8、到冻死的那个人就是军需处长，将军流下了眼泪。我很钦佩这位军需处长，假如我是他的话，我肯定会先给自己多穿几件棉衣，不能让自己冻死。 我要向他们两个人学习，不能只想着自己，还要多想想别人。记得有一次，有一个人向我借东西，他有急事要用。我原来可以帮助他，但我怕他把我的东西弄坏，便找借口不借他。在看过这两个故事后，我觉得自己太自私了，他们可以为了别人而献出自己的生命，可我竟为了一件小事而推辞，真是太不应当了。 从今以后，我也要多给别人一些帮助，不自私、不吝啬。 金色的鱼钩读后感范文五 在语文书上的第四组课文中，都有一些感人的故事，每个故事都刻在我们心中，可是，最令我难忘的还是金色的鱼钩这篇文章。 这篇
9、文章主要讲的是在长征途中，有三个同志得了肠胃病，一位老班长负责照看他们，老班长每天找野菜，和着青稞面来做饭，可是不久青稞面吃完了，有一天，老班长突然望见河里有一条鱼，就把缝衣针给烧红了，弯成了钓鱼钩，他每天都给三个同志做鱼，自己却吃他们剩下的鱼骨头，最终老班长饿死在了草地上。 这篇文章令我很感动，我想：这个鱼钩虽然生锈了，但却记录着老班长的英雄历程，象征着老班长舍己为人、关切同志、忠于革命的 精神，这种精神将永放光线、永垂不朽! 一个老班长，为了完成党交给他的任务，为了让三个小同志平安的走出草地，自已却吃三个小同志吃剩下的 鱼骨头，鱼骨头，是人吃的东西吗?不是的，假如让我们这样做，我们确定做不
10、到。 我们都知道，一个人的生命只有一次，每一个人确定都不想失去自己的生命，而老班长呢?为了把同志们平安的送出草地，自己却不惜牺牲自己的生命，这是每一个人都很难做出的选择。 同学们，老班长的这种舍己为人、关切同志、忠于革命的精神值得我们学习，让我们以老班长为榜样吧! 金色的鱼钩读后感范文六 最近，我读了金色的鱼钩这篇课文，他让我思绪万千、受益匪浅，也令我感慨! 这篇课文讲了红四方面军长征的途中，一位炊事班长牢记指导员的嘱托，不遗余力照看三个生病的小战士穿过草地，最终自己牺牲的感人故事。当我读到他已经奄奄一息，他还要关切照看那几个小同志这个片段时，我不禁热泪盈眶，他都快去世了，还要照看别人，这是多
11、么宏大啊他舍己为人、忠于革命的良好品质都值得我们学习。 老班长为了国家的旺盛强盛，竞不惜一切代价去拼博，去奋斗!他宁愿自己受苦受累、经受风吹雨打，都已饱经风霜，也要照看好几位小同志，也不向困难低头!要知道，我们现在的华蜜生活正缺这样舍己为人的人，是多数个这样坚毅不屈、顶天立地、傲霜欺雪的中国人而傲慢! 老班长，我想对您说，您 真的是太宏大了，您 的这些良好品质无不让我惭愧。我每次吃饭时，总会剩一些米饭掉一地。更重要的，我不懂得共享，时常拿到一个东西就会占为己有，对它的主子也不管不问。想到这些，我觉得您和我真是天壤之别啊!因此，我要向您学习，以后再也不会犯一些低级错误! 老班长，我要像您致敬!从
12、您这些可歌可泣的英雄事迹中，我得出一个结论：无论在哪一个世纪，哪一个时间，舍己为人、忠于革命这样良好品质肯定会经久不衰，永垂不朽的! 金色的鱼钩读后感范文七 金色的鱼钩写的是1935年秋天，红军长征过草地的一件感人事情。 文中的炊事班长在粮食短缺的状况下，为照看掉队的三位年轻重病伤员，用缝衣针做成鱼钩，尽量给同志们打算鲜美的鱼汤，自己却忍住饥饿舍不得尝一口。在带领同志们即将走出草地时，他却壮烈牺牲了。 读完这篇课文，我两眼潮湿了，眼前出现的是那感人肺腑的一幕：老班长坐在那里手捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就邹紧眉头硬咽下去。我想，那么硬的鱼骨头老班长是怎么咽下去的呀?
13、 老班长是多么忠于党的事业啊!在这么艰苦的条件下，时刻想着党交给他的任务，一心一意照看三个病号，直至把自己的生命献给党的革命事业。 再想想我自己，不禁耳根一热：平常吃饭的时候总是挑三拣四，假如不合口味的还会把它丢到一边。自己这种做法实在是太惭愧了，假如没有老一辈红军的牺牲，怎么能换来我们今日的华蜜生活?和他们比起来，我忽然感到了自己的渺小。 收回思绪的翅膀，我在心底呼喊：老班长，请您放心，我肯定会继承和发扬你的这种艰苦朴实、不怕牺牲的精神，并将它传送给更多的人! 金色的鱼钩读后感范文八 在我读五年级下册的时候，学了一篇课文叫金色的鱼钩，学完后让我深受教化。 文中的老班长接受了党交给的任务，照看
14、三个病号过草地时老班长设法让三个病号吃到鱼汤，而自己却不吃走到边缘时，老班长牺牲了。为了纪念老班长，小梁保存了 金色的鱼钩。 当我读到：“ 这天夜里，我们就吃到了簇新的鱼汤。尽管没加作料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。”读到这体会到，红军过草地时艰难，有的时候还吃不到好的东西。而我是生在福中不知福，有好吃的鱼。还加了作料。我有时还嫌这嫌那的，从来没想过爸爸妈妈的辛苦。 当我读到：“ 其次天，老班长端来的鱼汤特殊少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂pio着一丁点儿野菜。他笑着说：”吃吧，就是少了点儿。唉(ài)!一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦!“读到这时我
15、体会到。老班长没有捉到什么鱼。但他已经尽全力，不管有多少，只要让三位病号吃就行了。记得有一次。爸爸妈妈上班去了，可我吃了一点儿，觉得不好吃。可我想”假如不吃完妈妈会说我的。可这这么难吃，我吃不下呀!“于是我就把妈妈打算的早餐倒掉了。现在我对这件事感到非常内疚。红军在过草地的时候这么艰难，儿我还在这奢侈粮食，真是可耻。 这篇课文，让我得到了一个深刻的启示，我发誓：我以后再也不奢侈粮食了。 金色的鱼钩读后感范文九 在阅读课上，我读了<<金色的鱼钩>>这篇文章，被文章中老班长的行为感动了。 这篇文章主要讲了长征途中，三位生病的战士乏累不堪跟不上大部队，一位炊事老班长为照看他们
16、而不惜牺牲自己的故事。 起初读这篇文章，只知道这是描写长征期间发生的感人事迹，却没有弄明白文章为什用金色的鱼钩做题目。读完后才茅塞顿开。“鱼钩”是指老班长用火烧红后弯成的钓鱼用具， 而“金色’暗指老班长舍己为人，忠于革命的高尚品质。老班长起初给伤员做青稞面，后来，青稞面吃完了。老班长在水塘边给伤员们洗衣裳时，突然望见一条鱼跃出水面，这给老班长很兴奋，回去老班长用缝衣针做了鱼钩常常给伤员们钓鱼做鱼汤喝。日月如梭，日子一天一天地过去了，却从来未望见老班长吃过一点鱼。伤员们在饭后跟踪老班长却发觉他在嚼着草根和我们吃剩的鱼骨头。这段话让我知道了老班长为了同志们有体力能走出这片草地，为了伤员
17、能接着赶路，吃草根和伤员吃剩的鱼骨充饥。 给我印象最深的一句话是：”他坐在那捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就紧皱眉头硬咽下去。“我读到这里感觉嗓子有些难受，像是什么东西堵在喉咙中，眼中充溢了泪水说不出话来。想起生活中吃鱼时，都是妈妈给我把鱼刺细心的挑出来，鲜美的鱼肉总是我先吃。鱼刺卡在嗓子里的味道是多么难过!更何况吃鱼骨头了!多么好老班长啊!为了完成任务不顾自己生命，在奄奄一息的时候，仍旧想着自己的战友。 老班长的鱼钩，挽救了红军战士的生命，它不是一个一般的鱼钩，是老班长舍己为人的闪光品质! 金色的鱼钩读后感范文十 一只针制的鱼钩，成为了千千万万中国人所仰慕的圣物。
18、莫非这小小的鱼钩有非凡的魔力?为何如此宝贵?不，那是一位老班长在“鬼门关”前为党最终一件事，也是最崇高的一件事。 在面临生与死的选择时，你肯定会不惜一切代价地选择生存，但你可曾想过，或许在能够持续他人生命之时，你选择死亡，比你自己不顾及他人苟且地活着，更有意义!或许你会觉得，选择死亡是个非常愚蠢的举动，那是因为你还没有真正意义上的明白生存的真谛。 我们活着不仅仅是在为自己活着，也在为同胞、祖国活着。老班长莫非不想选择生吗?不是的，老班长也想生，也想喝鱼汤，但是，老班长觉得，他自己的一条老命可以换得其他三个战士的命，值了!这是最宏大的选择，最残酷的交易，最感人的“让”命。 老班长莫非不想睡吗?为何整日整夜地找吃的?不是的，老班长也想睡啊，可是，看着三位战士日渐消瘦，要走出草地还有漫长的路啊!他只好放弃睡眠，去掀多数草皮找一条小蚯蚓，去摸多数草根找可吃的野菜。这样的放弃是崇高的、圣洁的、可敬的! 老班长莫非不想丢下同志们，自己走出草地吗?不会的，恒久不会的，正是因为老班长对党的信仰，对党的听从，使他始终以来，用生命来完成党组织下达的护送任务。老班长对党的酷爱是不惜一切代价的，包括他唯一的生命! 老班长对祖国的爱真是令人佩服地心悦诚服啊，让我们给为了祖国而失去生命的老班长敬一个端端正正的少先队队礼吧!