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1、2022年文明礼貌月活动班级方案文明礼貌月活动班级方案为进一步优化学校育人环境，提倡文明新风，促使学生文明行为习惯的进一步养成，现在就一起来看看策划书网我为大家细心整理的“文明礼貌月活动班级方案”，欢迎大家阅读，供大家参考。更多内容还请关注策划书网哦。文明礼貌月活动班级方案(1)一、指导思想依据xx区开展未成年人“洒扫应对”主题教化的实施看法，坚持“育人为本，德育为先”的工作思路，把立德树人作为教化的根本任务，同时遵循未成年人身心特点和成长规律，培育学生良好的行为礼仪，提升学生文化素养和文明程度。二、“应对”内涵“洒扫应对”出自论语子张：“子夏之门人小子，当洒扫应对进退，则可矣，抑未也”，是儒
2、家教化、学习的基本内容之一。“洒扫应对”是指通过良好行为习惯的养成来培育学生爱劳动、有礼貌的好习惯、好品德。其中“应对”就是指让学生在待人接物方面、生活礼仪方面学会谦恭待人的礼节教化。三、活动时间4月11日5月10日四、活动内容及支配(一)营造氛围，渲染文明1、主题活动启动仪式：4月15日国旗下讲话时召开“应对礼仪，文明你我”主题活动启动仪式，向全校师生发出“应对礼仪，文明你我”倡议书。2、4月24日中午“镜湖娃”红领巾广播台播音：文明礼仪专辑，扩大宣扬力度。3、学校向学生举荐有关文明礼仪的图书、激励学生学习礼仪学问。(二)开展活动，学习礼仪各班结合实际，创建性地开展“文明礼仪”活动，全体师生
3、主动参与支持活动，通过活动培育学生讲礼貌的好习惯、好品德。1、实行一次“文明礼仪”主题班队会各班实行一次“应对礼仪，文明你我”主题班队会，培育青少年敬重师长、孝敬父母、关爱伙伴、诚恳守信的优良品质。2、读一本“文明礼仪”的图书利用早自习、课外时间，组织学生读一本文明礼仪的图书或杂志，如三字经、弟子规、文明礼仪读本等。3、做一份“文明礼仪”作品活动是教化实践，作品是教化实践的成果之一，建议更多的学生参加作品制作，真正达成活动的教化目的。12年级：画一幅“文明礼仪”宣扬画(16k)34年级：做一张“文明礼仪”书签56年级：创作一句“文明礼仪”宣扬语(每班择优3幅作品，4月26日前上交德育处)(三)
4、、礼仪践行，形成特色1、每位学生人手一份小学生日常行为规范，利用课余时间阅读学习，并把学习到的学问给予行动。2、各班选出1名礼仪督察员，负责监督班级同学的日常文明习惯，刚好制止和订正不文明行为，宣扬文明礼仪学问，共创文明校内的良好氛围。3、礼仪值周老师与礼仪岗同学每日督察全校学生的文明用语、用餐礼仪、课间文明活动等，提高检查力度，对于不文明现象，刚好下发提示单，以便同学刚好改正。4、开通“陋俗脏话”曝光台，每天由礼仪值周老师、礼仪岗同学、德育处督导小组供应不良现象，在oa公示曝光。(四)、家校合作，日行一孝在家庭，开展“日行一孝”教化。开展“我为妈妈(爸爸)过节日”、“我为妈妈(爸爸)洗洗脚”
5、、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动，养成勤动手、多沟通，孝顺父母、报答父母的美德习惯。文明礼貌月活动班级方案(2)一、指导思想：为进一步加强全校学生的文明礼貌意识，创设校内良好、和谐的育人环境，使学生的整体素养得到全面提高。政教处确定在三月开展“告辞不文明行为，争做文明中学生”为主题的文明礼貌教化活动。二、活动目标：1、提高全体同学的文明水平，使学生语言更文明、行为更规范。2、增加全体同学的文明意识，让全体同学从自身做起，从小事做起，不乱扔垃圾，不乱倒脏水，营造美丽的校内环境。3.通过开展多种形式的教化活动，培育学生遵守公德、严于律已，礼貌待人的良好品质，创设良好、和谐的校内育人环境
6、。三、活动支配及要求:1、开展“五文明”教化(1)文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟酗酒，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。政教处将依据量化细则仔细检查落实，结合上学期末寝室评比结果，评出文明寝室若干名，并赐予物质嘉奖。(2)文明教室：教室布置整齐大方，张贴或悬挂有教化意义的名言警句标牌，形成本班的文化特色。按时上课，不迟到、不早退、不旷课，敬重师长，仔细听课，创设教室良好的教化教学秩序。政教处将依据本班布置状况以年级为单位选出文明教室若干并予以物质嘉奖。(3)文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，爱惜公物，疼惜粮食，节约用水。(4)创建文明校内：爱校如
7、家，自觉维护校内环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。(5)做文明学生：坚持爱国主义、集体主义;爱惜校内，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为;酷爱劳动，关爱他人，勤奋学习，主动熬炼身体，讲究文明礼仪。2、深化开展男、女生非正常交往检查和仪容仪表检查。(1)深化开展对男女生餐厅合饭、男女生晚自习期间和就寝前校内独处等不符合中学生身份的现象的检查，并赐予肃穆处理。(2)政教处组织人员彻底规范烫发、染发、长发、戴首饰、穿奇装异服等不符合中学生身份的行为。3、各班委利用班会时间组织同学们召开“告辞不文明行为，争做文明中学生”为主题的班会。4、组织开展“做文明人，从爱惜环境起先，从不
8、乱扔乱倒起先”签字与实践活动。政教处组织人员加强对顺手乱扔垃圾行为的查处力度。(1)提倡学生每天用塑料袋挂于课桌角，将个人垃圾收集其中，养成不随地乱扔垃圾纸屑的良好的卫生习惯。(2)彻底歼灭卫生死角。(3)做到不将食品包装袋，食物带入教学楼，杜绝白色污染、还教室清爽的空气。(4)不折损花草树木，不践踏草坪。5、开展“告辞不文明行为，争做文明中学生”广播稿征集竞赛。内容为检举揭发不良行为或表彰身边文明典型等，严禁抄袭。评比出的优秀稿件在利用校内广播播出。表彰身边文明典型的稿件作为班级文明标兵的评比条件之一。每班不少于3篇。3月7日之前每班至少交送一篇。6、每班征集5-10句爱惜环境公益广告语或校
9、内文明提示语。爱惜环境公益广告语以“乱扔乱倒”为主题，3月6日之前交到学校进行评比。7、开展青年志愿者活动。8、开展向雷锋学习活动，四、详细时间支配：1、 3月1日-3月5日为动员发动阶段。 广泛利用黑板报、主题班会、校内广播等形式，进行宣扬发动，使全体学生了解活动支配，统一思想相识，从而推动本月活动顺当全面开展。(1)学校利用校内广播进行“告辞不文明行为，争做文明中学生”文明礼貌月活动启动动员。(3月4日晁校长)(2)各班班主任要对学生进行动员落实，特殊要做好对团干部、班干部的动员，评出身边的不文明行为，并亲自主持召开以“告辞不文明行为，争做文明中学生”为主题的班会(3月11日)，探讨改进措
10、施。本次班会班主任要打算充分，内容要充溢，形式要多样，具有教化性、实效性。(3)向全校同学发出“告辞不文明行为，争做文明中学生”倡议书。(3月4日)2、3月6日-3月29日为详细实施阶段。(1)各班教室要布置“三月文明礼貌月”宣扬栏(“我身边的不文明行为”记录、倡议书、文明月承诺书、主题手抄报要张贴在教室宣扬栏内) (3月11日)(2)各班办好两份主题手抄报(规格：素描用图画纸30cm *50cm)，要求内容丰富，图文并茂，有可读性，有号召力。一份张贴在教室宣扬栏内，一份3月10日上交政教处分年级组织评比。(3)教室后有黑板的班级要出好一期活动主题的黑板报，要求工整清楚，图文并茂，有教化性、实
11、效性、可读性。(3月6日)(4)政教处组织人员检查烫发、染发、长发、戴首饰、穿奇装异服等不符合中学生身份的行为。(6)开展以“创建漂亮二高”为主题征文活动。字数800左右，用作文纸工整誊写，分年级组织评比。(3月20日)3、3月30日-3月31日为总结验收阶段。(1)文明教室(卫生、标牌标语、文明礼貌月专栏)、文明寝室检查评比。(2)文明标兵、文明班级评比。文明标兵，每班依据学生文明礼貌月表现状况结合平常表现举荐3名(3月25日上报政教处)。文明班级，参照每日常规量化分和本月活动检查量化状况(文明教室、文明寝室、手抄报、广播稿、征文、黑板报、宣扬栏、公益广告语)进行评比。(3)手抄报、广播稿、
12、征文、黑板报、宣扬栏、公益广告语除纳入量化格外，均单独评奖。五、总结表彰：评比、举荐出在活动中表现突出的集体和个人，树立活动典型，学校将赐予表彰和嘉奖。文明礼貌月活动班级方案(3)一、指导思想中华民族是一个有着悠久历史的“礼仪之邦”， 我们的祖先历来注意文明礼貌教化。正如清初思想家颜元所说：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”为进一步加强全园师生的环保意识和文明礼貌意识，加强幼儿日常文明礼貌常规教化，将文明与暖和辐射到每个家庭，把文明礼貌的种子播撒到每一个幼儿的心间，使师生的整体素养得到全面的提高，形成良好的园风。二、 活动目标1、用礼仪沟通心灵，让文明变成行动，使全园
13、师生的语言更文明，行为更规范。2、增加全体师生的环保意识，驾驭肯定的环保学问，让全体师生行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，节约粮食和水电，爱惜花草树木，细心营造绿色空间。3、让幼儿用信念、用自觉、用努力去养成良好的文明习惯，进一步促进园所文化建设，让文明礼仪伴我而行，文明之花到处绽放。三、活动要求1、“文明在我口中” 讲文明用语，正确运用称呼，不讲脏话、粗话;2、“文明在我手中” 爱惜公共卫生，爱惜公共财物、节约水电;3、“文明在我脚下” 文明行走，文明乘车，文明游园;4、“文明在我心中” 孝敬父母，善待他人，有一颗感恩的心。四、活动时间：20xx年3月31-4月30日五、详细时间支
14、配：(一)、第一周(3月31日4月4日)提倡文明礼貌行动，规范老师文明礼貌行为1、组织全体老师学习文明礼貌月活动方案和文明礼貌的有关内容及教职工文明礼仪规范。并提出十二点要求即：立志高一点，做事多一点;嘴巴甜一点，眼界宽一点;理由少一点，心地善一点;脑筋活一点，微笑真一点;感情深一点，行动快一点;说话轻一点，脾气小一点。2、做好宣扬发动工作，各园设立文明礼貌月活动专栏，各班建立文明礼貌月活动园地，刚好做好资料的收集与整理工作。(二)、其次周 (4月8日4月11日)创设良好的教化环境，让幼儿自觉规范文明礼貌行为1、利用环境创设让幼儿感知文明礼貌教化。2、利用榜样示范让幼儿感知文明礼貌教化。3、利
15、用生活学习阅历让幼儿感知文明礼貌教化。(三)、第三周、第四周(4月15日4月25日)将礼貌教化融于日常生活之中，让幼儿养成良好的文明礼貌习惯1、通过故事、儿歌等，萌发幼儿讲文明有礼貌的意识。2、通过嬉戏，让幼儿学会运用文明礼貌用语。3、将文明礼貌教化贯穿于幼儿日常生活的各个环节，不错过任何一个机会，抓住每个教化契机，巩固他的文明礼貌行为。(四)、第五周(4月28日4月30日)总结评比，1、全园范围内开展总结评“星”，充分确定老师及幼儿的每一点成长，展示文明礼貌主题月活动的成果。2、各园评比文明礼貌小标兵和文明礼貌明星老师，为文明礼貌月主题活动画上圆满的句号。文明礼貌月活动班级方案(4)一、活动
16、目的1、让同学了解别人的不简单，深刻体会创办人提出的“胜利感谢他人，失败反省自己”。2、让同学知道感谢父母，家人，挚友以及母校为我们所做的一切。3、文明礼貌是永恒不变的主题，接人待物、职场沟通需从眼前的一点一滴做起。二、活动内容1、制作班级壁报，以及文明礼貌、感恩主题宣扬条幅，签名倡议书。2、要求给父母写封信或者打个电话，告知他们我们深知今日的学习机会来之不易，肯定好好珍惜，也深知作为父母为自己付出了许多的辛苦，对他们说一声“您辛苦了”。3、召开主题班会。大家谈谈对文明礼貌和感恩的理解，或者讲解并描述你或发生在你生边的有关于文明礼貌、感恩、感谢的故事。或者什么事情你经验的感动了你。谈谈缘由，它
17、为什么感动了你，你以后会怎样做。4、召开主题团日活动。谈谈对中心电视台每年举办的感动中国人物评比活动的看法。也可以谈谈社会、学校是怎样看待感恩与感谢的。5、做力所能及的一些事情，帮助有须要帮助的人。比如：去孤儿院、敬老院、帮他人推一次车子、做一次交通帮助员等活动。6、开展“五文明”教化1)、文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。2)、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，敬重师长，仔细听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建深厚的学习氛围。3)、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，敬重师傅的劳动，疼惜粮食，节约用水。4)
18、、创建文明校内：爱校如家，自觉维护校内环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。5)、做文明学生：坚持爱国主义、集体主义;爱惜校内，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为;酷爱劳动，关爱他人，勤奋学习，主动熬炼身体，讲究文明礼仪。7、加强文明行为教化，净化学生心灵1)、推行“十字”礼貌用语，即“您好!”“请!”“感谢!”“再见!”“对不起!”2)、遵守校内文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十不准”规定，即：不进不文明场所;不乱丢乱扔;不破坏公物;不乱贴乱挂;不吸烟赌博;不说脏话粗话;不疯赶打闹;不打架斗殴;公共场合不穿拖鞋、背心;公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹。3)、提倡“五
19、心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关切献给他人、爱心献给社会、信念留给自己。三、活动预期效果1、同学们通过这一系列的活动，有那些收获?可以写成文字或者演讲。谈谈感受。2、感恩、感谢不仅仅是我们用语言所表达完整的，必需体现在日常的生活中，从生活中的每一个细微环节做起，怀着一颗感恩的心，感谢四周的一切。你没有任何理由不感谢，是因为有了别人，你的生活才便利了很多，没有人是天生为你服务，不要把别人所做的当成一种天经地义。希望通过这次活动，能够使广阔同学真正的学会感谢，乐于感谢，最终使我院学生的整体综合素养得到更进一步的升华。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页