《Unit+5+Topic+1+Section+B 仁爱版九年级英语下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit+5+Topic+1+Section+B 仁爱版九年级英语下册.pptx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、TopicTopic1 1SectionBSectionB学习目标学习目标1.熟熟记记本本课课时时重重点点单单词词短短语语grand、imperial、carve，stone、guard、heaven、asymbolof.、playanimportantpartin.。2.进一步掌握进一步掌握that/which引导的定语从句的用法。引导的定语从句的用法。3.能够用英语表达对他人观点的认同。能够用英语表达对他人观点的认同。预习导学预习导学教师用以下问题导入新课。教师用以下问题导入新课。1.HaveyoueverbeentoBeijing？2.WhatdoyouknowaboutthePalac
2、eMuseum？3.Whatdoyouthinkofdragons？预习导学预习导学导学建议导学建议教教师师准准备备一一些些有有关关龙龙的的这这一一中中国国象象征征的的图图片片，让让学学生生分分组组参参加加英英语语学学习习兴兴趣趣游游戏戏，学学生生尽尽可可能能多多地地列列出出龙龙在在中中国国人人生生活活中中出出现现的的场场景景，如如建建筑筑、服服装装、工工具具和和民民俗俗活活动动等等。然然后后让让学学生生陈述陈述，列出项目最多的小组胜出列出项目最多的小组胜出，获得获得“最了解中国龙最了解中国龙”奖。奖。预习导学预习导学一、生词速查一、生词速查1.stonen.石头石头，石料石料，岩石岩石2.g
3、uardv.守卫守卫，保卫保卫；看守看守学法指导学法指导:注意单词后缀的用法注意单词后缀的用法，总结规律变化巧记单词。总结规律变化巧记单词。stoneguard预习导学预习导学二、短语速记二、短语速记1.asymbolofimperialpower帝王权力的象征帝王权力的象征2.carvesth.onthestone把某物刻在石头上把某物刻在石头上3.guardthewholenation守卫整个国家守卫整个国家4.playanimportantpart/rolein.在在发挥重要作用发挥重要作用5.bemadeofwhitemarble由白色的大理石制成由白色的大理石制成帝王权力的象征帝王权
4、力的象征把某物刻在石头上把某物刻在石头上守卫整个国家守卫整个国家在在发挥重要作用发挥重要作用由白色的大理石制成由白色的大理石制成6.showsb.aroundsp.带某人参观某地带某人参观某地带某人参观某地带某人参观某地预习导学预习导学学法指导学法指导:英语短语是我们连接英语单词和英语句子之间英语短语是我们连接英语单词和英语句子之间的桥梁的桥梁，所以英语短语的学习在整个英语学习过程中非常重要。所以英语短语的学习在整个英语学习过程中非常重要。预习导学预习导学三、句子速译三、句子速译1.Whataretheanimalsthatarecarvedonthestones？那些刻在石头上的是什么动物那
5、些刻在石头上的是什么动物？那些刻在石头上的是什么动物那些刻在石头上的是什么动物？2.Itssaidthattheyrepowerfulanimalswhichguardthewholenation.据说这些动物法力无穷据说这些动物法力无穷，能够守卫整个国家。能够守卫整个国家。学法指导学法指导:上面两句都是含有定语从句的复合句。注意归上面两句都是含有定语从句的复合句。注意归纳定语从句中只用纳定语从句中只用that不用不用which的情况。的情况。据说这些动物法力无穷据说这些动物法力无穷，能够守卫整个国家。能够守卫整个国家。预习导学预习导学四、想一想四、想一想预习课本预习课本1a，回答下列问题。回
6、答下列问题。1.AretheremanygrandbuildingsinthePalaceMuseum？Yes，thereare.2.Whyaretheroofsofmostbuildingsyellow？Because yellow was a symbol of imperial power in ancientChina.Yes，thereare.Because yellow was a symbol of imperial power in ancientChina.预习导学预习导学3.Whataretheanimalsthatarecarvedonthestones？Theyared
7、ragons.4.WhatdidemperorsinancientChinathinkofdragons？They thought that they themselves were real dragons and thesonsofHeaven.学法指导学法指导:你肯定对故宫很感兴趣吧你肯定对故宫很感兴趣吧？试着根据课本试着根据课本1a自自己再提几个问题让小组成员回答吧。己再提几个问题让小组成员回答吧。Theyaredragons.They thought that they themselves were real dragons and thesonsofHeaven.合作探究合作探究
8、 复述对话复述对话导学建议导学建议课前让学生预习课本课前让学生预习课本1a，并完成课本并完成课本1c的配对题的配对题，课前检课前检查答案并让学生复述查答案并让学生复述1a。根据根据1a对话内容和图片及对话内容和图片及1c问题答案复述对话。问题答案复述对话。合作探究合作探究Look at these grand buildings！The roofs of mostbuildingsareyellow.YellowwasasymbolofimperialpowerinancientChina.Thoseanimalscarvedonthestonesaredragons.buildingsyel
9、lowsymbolcarved合作探究合作探究Itssaidthattheyrepowerfulanimalswhichguardthewhole nation.In ancient China，emperors thought that theythemselveswererealdragonsandthesonsofHeaven.ThedragonhasbecomeasymboloftheChinesenation.ItalsoplaysanimportantpartinChinesefestival.Therearealotofoperas，music，paintingsandsayin
10、gsaboutdragons.powerfulguarddragonsChinesenationplaysoperasmusicpaintingssayings合作探究合作探究学学法法指指导导:让让学学生生在在听听之之前前通通读读对对话话并并结结合合图图片片，确确保保学学生生弄弄清清楚楚对对话话内内容容的的主主要要含含义义。让让学学生生用用自自己己的的语语言言概概括括对对话话的主要内容的主要内容，注意要点全面注意要点全面，意思连贯意思连贯，语言简洁流畅。语言简洁流畅。导学建议导学建议教师展示故宫图片教师展示故宫图片，让学生根据自己了解的相关知识并结合让学生根据自己了解的相关知识并结合对话内容介
11、绍故宫雄伟的建筑。对话内容介绍故宫雄伟的建筑。合作探究合作探究 你说我猜你说我猜1.使用使用2a中的定语从句对先行词进行描述中的定语从句对先行词进行描述，让其他同学猜测让其他同学猜测所描述的对象。如所描述的对象。如:Itssaidthattheyarepowerfulanimalsthatguardthewholenation.Canyouguesswhattheyare？合作探究合作探究教教师师播播放放故故宫宫的的三三维维视视频频，带带学学生生在在教教室室里里“游游览览”故故宫宫，然然后后播播放放1a听听力力，让让学学生生对对故故宫宫有有进进一一步步的的了了解解，特特别别是是对对故故宫建筑的
12、屋顶颜色和龙的图案有所认识和探究。宫建筑的屋顶颜色和龙的图案有所认识和探究。导学建议导学建议合作探究合作探究 听力训练听力训练听课本听课本3的对话的对话，完成课本完成课本3的练习。的练习。TimeperiodChangeofHuabiao4000yearsoldlandmarksforguidingtravelersguidingtravelers合作探究合作探究(续表续表)TimeperiodChangeofHuabiaowhenYaobecomethekingcarvedpeoplescommentsandsuggestionstheHandynastyasymbolofthegovern
13、mentsresponsibilitytothepeoplesuggestionsgovernments合作探究合作探究TimeperiodChangeofHuabiaograduallycarveddragonsandotheranimals，madeofwhitemarblenowadaysakindofdecorationinmodernbuildingsinChinadragonsdecoration合作探究合作探究导学建议导学建议该该部部分分目目的的在在于于培培养养学学生生将将定定语语从从句句运运用用在在具具体体语语境境中中的的能能力力，包包括括语语言言的的理理解解和和使使用用。引引
14、导导学学生生根根据据听听力力文文本本和和练练习习结结果果，将将其其改改写写成成一一段段介介绍绍中中国国华华表表的的简简短短的的文文字字，要要求求其其中中至至少有三处定语从句结构。少有三处定语从句结构。合作探究合作探究 Itssaidthat.句型用法句型用法Its said that theyre powerful animals which guard thewholenation.据说这些动物法力无穷据说这些动物法力无穷，能够守护整个国家。能够守护整个国家。观观察察思思考考:1.Itssaidthathappypeoplecanlivelonger.据说快乐的人能活得更久。据说快乐的人能活
15、得更久。2.Itissaidthatthirteenisanunluckynumber.据据说说13是是一一个个不吉利的数字。不吉利的数字。合作探究合作探究用用法法总总结结:Itssaid(reported，learned.)that.句句型型中中的的it是是形形式式主主语语，真真正正主主语语是是that引引导导的的主主语语从从句句，相相当当于于Peoplesaythat.。该该结结构构常常译译为为“据据说说”。这这类类句句式式比比较较常见的有以下一些常见的有以下一些:合作探究合作探究2.Itisexpectedthat.据估计据估计；预计预计；估计估计3.Itisknownthat.众所周知
16、众所周知；人们认为人们认为4.Itisreportedthat.据报道据报道5.Itisthoughtthat.据估计据估计；人们认为人们认为1.Itisbelievedthat.据说据说；人们认为人们认为合作探究合作探究 根据汉语意思完成下列句子根据汉语意思完成下列句子1.据说有一半学生早上吃早餐不规律据说有一半学生早上吃早餐不规律，甚至不吃早饭。甚至不吃早饭。Its said that half of the students dont have breakfastregularlyordonteatanythingatallinthemorning.2.众所周知众所周知，2022年冬奥会
17、是在中国举办的。年冬奥会是在中国举办的。Itsknownthatthe2022WinterOlympicGameswasheldinChina.ItssaidthatItsknownthat合作探究合作探究3.据报道一名护士救了那位老人。据报道一名护士救了那位老人。Itsreportedthatanursesavedtheoldman.Itsreportedthat合作探究合作探究 playa(n).partin短语用法短语用法ItalsoplaysanimportantpartinChinesefestivals.它它(龙龙)在中国节日中也扮演着重要角色。在中国节日中也扮演着重要角色。观观察
18、察思思考考:1.Heplaysanimportantpartinhisclass.他他在在他他们班起着重要的作用。们班起着重要的作用。2.Whynotplayapartintheirdiscussion？为为什什么么不不参参与与他他们的讨论们的讨论？合作探究合作探究用用法法总总结结:playa/an.partinplaya/an.rolein意意为为“扮扮演一个演一个角色角色”，也有也有“起起作用作用；有有影响影响”之意。之意。合作探究合作探究 根据汉语意思完成下列句子根据汉语意思完成下列句子1.在我们的日常生活中在我们的日常生活中，互联网起着重要的作用。互联网起着重要的作用。TheInternetplaysanimportantpart/roleinourdailylife.2.她被邀请在这个电视剧里扮演一个角色。她被邀请在这个电视剧里扮演一个角色。ShewasinvitedtoplayaroleinthisTVplay.3.每个人在保护环境方面都应该起作用。每个人在保护环境方面都应该起作用。Everyoneshouldplayapartinprotectingtheenvironment.playsanimportantpart/rolewasinvitedtoplayaroleinplayapartinprotecting