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1、有关我心中最美的教师日记作文篇一：我心中的最美老师 我心中的最美老师 她像春天的雨，滋润着我；她像夏天的柳，遮掩着我；她像秋天的果，香甜着我；她像冬天的光，照射着我。她就是我生命不行缺少的四季。 今日就说说我们的胡老师吧。胡老师拥有斯文的面孔，和善的心灵，特别亲善可亲。她从二年级起先当我们班的班主任并教我们语文，为我们班付出了许多的心血，她教我们讲文明、守纪律，教我们懂礼貌、礼让别人，教我们宽容、感恩，珍惜同学缘分，让我们这群懵懂无知的孩子变成了一个团体向上的集体。 胡老师责任心强，富有爱心。她每天都早早来到教室，陪我们早读。每次我到办公室，都看到胡老师在用心致志的备课，或者批改作业。她用语言
2、的幽默，旁征博引的为我们上每一堂课，下课铃响的时候，我们都还沉醉在她的精彩讲解中没听够呢，常常有同学们埋怨说： “怎么这么快又下课了。”胡老师把我们当成孩子般的爱惜着，每次考试结束后，她总会对我们说：“考得好的别傲慢，考得不好别难过。只要以后好好努力，我信任每一个同学都会考出好成果。”记得那次运动会，我们班总体成果不好，大家都很气馁，胡老师劝慰我们说：“友情第一，竞赛其次，尽力就行了。”哪怕我们犯了错，也会心平气和的坐下来，跟我们讲道理。 胡老师洒下了辛勤的汗水，浇灌了我们，让我们这些做过的花朵能强壮的成长，让我们在学问的海洋中自由遨游。 胡老师，您是我心中的最美老师，我诚心的感谢您。 篇二：
3、我心中最美的老师作文730字 我心中最美的老师作文730字 我心中最美的老师作文730字 八年级（12）班辛思远 青青芳草我采一颗最绿的，艳艳红花我摘一朵最美的，皎皎月光，我掬一手最亮的，灼灼红叶我拾一片最红的。有一种情感它不像友情一样纯净，不像爱情一样甜蜜，不像亲情一样永恒，它就是对我们一生最重要引路人赐予的师生情。 敬爱的,不要走. “好了,小珍宝们,我们现在起先上课,翻到课本50页.”“敬爱的,我们这节课的内容就这些,还没下课,我给你们唱首我才学的歌.” “啦啦啦”“美女你别唱了。”刚刚说话的是我们最爱的物理老师，她是一个搞笑到家的人，上她的课不但能学到学问，还得获得惊喜，比如刚才唱的那
4、首歌够惊的。 新学期刚到，她就要去石家庄深造，虽然我们万分不舍，但最终，我们还是确定让她去，因为我们觉，爱她就给她最好的，她应当去寻自己的东西，只是再没人喊我们“敬爱的珍宝了。” 诗一样的女子 一个人不只要长的美，最重要的是心灵美，我始终坚信腹有诗书气自华。我们的语文老师就是这样一个腹有诗书的女子。上她的课是我们的享受，因为在她的课上，我们可以尽情感受文字带来的惊喜，我们可以在美丽的词句中畅游，她仿佛就像一本没有止境的古书，有无穷美丽的词汇。她的话像一杯芳香的茗可以谈去心中的忧愁苦恼，文字有这样的魅力，她也有。 在人生的旅途中，我们将会遇到多数位良师，她们不仅传授给我们学问，更重要的是教我们做
5、人。敬重师长是我们这一辈子恒久不能忘的事。 sf 篇三：老师日记优秀作文 老师日记 高一二班王蕊 人世美妙，莫过于对世间万物充溢了新奇与期盼，我亦如此。 2022年8月15日 星期五 天气：晴 前几天，我领到通知，在庆阳一中的第一份责任是担当高一二班的班主任，我不禁有些新奇，有些担忧，同样，还有份期盼。新奇这些青涩的面孔，担忧我能否用最适当的方式和这些叛逆的心灵沟通，期盼他们能否因为我的正确引导而走上一条美妙的道路。种种困难的心情回旋在我的心头，就这样，我走进了那间教室，迎接独属于我的缘分他们。 站在三尺讲台上，我望着下面一双双灵动而美丽的眼睛，眼神中充溢了对我的新奇，原本在心中排练了好多次的
6、自我介绍，竟一时有些无措，惊慌的神经瞬间崩溃，只是板着面孔，遗忘了微笑，起先支配今日的任务，学生们去打扫卫生，我站在这生疏的教室，向窗外望去，夏末的景色照旧绚烂无比，绿中带着黄的叶子零零散散的飘落，纷飞在空中，温热的空气悠悠的来回徘徊着，天际的太阳将它的光线缕缕打在那些勤劳的身影上，显的是那么的可爱，绚烂而夺目。我惊慌的心情平复了下来，对明天，更加充溢了希望。 心中缓缓淌过一股股暖洋洋的热流，推开了我心中又一扇紧闭的大门，唤起激情与热血。 2022年8月25日星期天 天气：晴转雨 九天的军训生活已经结束，就要开启中学新生活的篇章了，短短几天的时间，让我燃起希望的内心又多了一丝焦虑与无助，我尽着
7、职责，操着多余的心，按时跟着他们，生怕出什么意外，但我的出现引起了他们的不耐烦，甚至是对我有了些许敌意，我走在幽暗的路上，不禁多了彷徨与无奈，几天的时间，已将我的安排全盘打乱，更是打的我措手不及，其实，我很明白，叛逆的他们，本该顽皮、捣乱，却将他们束缚在这牢笼里，但这是现实，是社会，我无可奈何，只能尽自己最大的实力，给他们自由，空间，放飞他们思绪的天空，但我似乎错了，他们变得变本加厉，那一刻，站在讲台的我，厉声的指责着，看着一双双惊恐，不满，无辜的眼睛，我再一次的倒戈了，我败给了他们，却不怨他们，只怨自己为何如此的失败，答案就是在心中，因为我是老师，他们是学生，从一起先，彼此就是敌对方，而输的
8、那方，总会是我。 此刻，伏案书写的我抬起头，看着细斜的雨丝一束一束的打下，有些，滴溅在窗子上，竟有了色调，听着雨丝碰撞发出的声音，看着窗外安静的校内，感受着四周安逸的气氛，我又一次苦笑，却没有了彷徨，那抹勾起的的苦涩，其中多带了些动力，台灯上煽动翅膀的飞蛾唤起我的思绪，我放下笔，轻捏起飞蛾的翅膀，心中在想：“也许，我就是它吧！”一次次撞击，一次次向前，一次次悲观，却又一次次重新燃起对美妙将来的希望之火。 即是如此，又何必苦苦请求，甚至执着追求那完备的泡沫。 现在，我便从变更自己起，变更他们，最终变更我们。 我坚决的信任，我们会在摩擦中相互进步，相互学习，相互成长，协作的更加顺当，更甚者，我们会
9、随着时间的推移，对彼此的感情加深，直至成为真正的“良师益友”！ 盛开在时间里的日记本 高一一班 邓倩 前不久，王小二听村里人说村里要来一位新老师教他们念书，据说还是城里来的，这些天，王小二都在盼着新老师，一天，王小二在山坡放羊，恍惚听见列车鸣笛而过，他便赶了羊群冲回到家。 他回到家，匆忙把羊撵入羊圈，便一溜烟冲到了学校，学校在山坡上，只是几间破旧的砖瓦房，门前的空地上耸立着五星红旗，房间里挤满了人，他挤在人群中，静默凝视着她，他天生就聪慧，可他却不喜爱以前的老师，他曾干过各种各样的坏事，但他在看到她的那一刻，却觉得，她是漂亮的，他不想让这个老师悲观，可是过了多年，他也习惯了，这个想法很快在脑海
10、中抹去。 某天，他捉了几只昆虫，蹲在门口东张西望了好一会，才走进办公室里，打算把昆虫放在老师的抽屉里，却在办公桌上意外的望见一个精致的笔记本，他便翻了开： 2002年8月23日 星期二 天气 晴 今日是我来到这村庄的第一天，这里空气很好，我走进村口，道路两旁站满了人，几个小孩拿着从路边摘的野花献给了我，我微笑着牵着一个女孩走进了教室，村民们热忱地讲解并描述着他们的故事，我在人群中望见了一个少年，他静默凝视着我，可眼珠却在不停地动，我记住了这个不一样的少年。 2002年8月24日 星期三天气 晴 今日开学了，村长把学生名单给了我，在点名中，我知道了他的名字，王小 二.接下来，我起先了在这个乡村的
11、第一课，我让他们回答问题，他们都低着头，我给他们讲解题，可他总是和旁边的同学说话，我刚毕业，不知道要怎么管教他们，我比他们大不了多少，我说话他总是不听，好几次都气得我眼泪掉了下来。 2002年8月29日 星期一天气 阴我又这样过了一天，他仍旧在课堂说话，我试着在下课的时候与他沟通，他说他厌烦老师，我的心一下子凉了，他告知我他喜爱看书，可是家里穷，买不起，我便借给了他几本书，并告知他什么时候想看书可以来我这里，他告知我他喜爱戏弄老师，因为老师常常打他的小伙伴，我想帮他们报仇，说完，他就转身走了，我不了解。 2002年11月30日 星期五 天气 晴 今日，我打了他，他在语文课上说话，我去制止了他，
12、可他看着我笑了笑又转过身去说话，我怒了，打了他一巴掌，他质问我凭什么这样做，有什么资格这样做，然后转身走出了教室，我的泪水又一次限制不住的留下来。 2002年12月1日星期六 天气 小雨 我带着沉重的心情走进教室，却望见讲台上放着一束鲜花，上面附着一张纸片，敬爱的老师：“昨天的事情是我的错，对不起，你辛勤的劳动却换来一丝丝的伤痛，我知道，你是为了我们好，您恒久是我们心中的太阳，冉冉升起。”我的心里又一次重捡起了信念，他们是天真的，他们是该被宽恕的，我收下了鲜花，并把它摆在办公桌最惹眼的地方。 王小二的泪躺在了笔记本上，他含着泪，冲出了那件破瓦房，坐在院子里的红旗杆下。 多年后，他成为了一名闻名
13、的商人，回到了曾经的村子里，站在山坡上的那杆艳丽的红旗下，他想到她离别的那一天，村里的孩子们都站在她的面前，手里 拿着自己的自画像，他们告知她，不要遗忘。那一刻，他哭了。 半夜无声。 又下雨了，听见了雨声，在孤独的夜里显得如此突然，划破了夜的静空，她翻了翻手中有些泛黄的纸张，盯着手中那张自画像-王小二。 共吟青春赞歌 高一一班 刘呈睿 大地感谢春天到来的日子，为它披上彩妆；柳絮感谢清风吹过的日子，使它自由飘扬；而我，要感谢生命中有你们的日子，与你们共吟青春赞歌。 题记 8月30日星期二 晴转多云 今日，我刚走进校长办公室，校长就把他的担心写在脸上了。看得出来，他在克制，但还是忍不住咆哮起来：“
14、上面是怎么回事？我须要的是一个有实力有耐性的人替我管教那帮小野兽，他们给我派个年轻学生来能干吗？知道多少阅历丰富的女老师从那个班哭着出来了吗？简直是胡闹！”发了一通火，他才意识到我的窘迫和惊恐。立刻缓和了脸色，对我上下端详了一番，叹了一口气说：“真不知道你能熬几天？这群孩子都是这一届新生中从各班挑出的，他们成果还算优异，就是太过淘气，还爱戏弄老师，你要是实在管教不了他们，就来告知我，我给你重新支配。千万别硬撑，我知道现在的年轻人啊，都是年轻气盛?”这是上课铃声响了，校长不得不终止了谈话，带我走向那个“恐怖”的班级。 原来被校长说的捏了一把冷汗，但从办公室到教室的这段路上，使我镇静了很多，不就是
15、一群小孩吗？有什么好怕的？我暗自给自己打气。 最终来到了那个教室门外，里面很吵，我想他们确定在修建“防卫工程”。我推开教室门的时候，里面霎时宁静了下来，但还是乱糟糟的景象：许多男生手持弹弓到处放射纸团;桌椅凌乱地摆放着；黑板上是随意的涂鸦?我快步走上讲台，想说点什么趁机树立起威信。可在我开口之前，一个纸团朝我“飞”来，我的头略微一偏，那纸团便“砰”地一声撞在了黑板上，教室里一片唏嘘。当我转过头打算制止时，我看到了那双灰褐色的眼睛和停在半空中拿着弹弓的双手，看样子他就是校长口中的那个孩子王，这可能是他第一次失手。只见他又拿起一个纸团快速的再次瞄准我。这时，窗外飞进来一只苍蝇，一只很大，很大的苍蝇
16、。它嗡嗡地叫着，吸引了我和全班同学的留意力。那双眼睛还在盯着我，只是时时常瞥一眼那只苍蝇，我认为他可能也想打死那只苍蝇，只是做不了确定而已。于是，我一个箭步冲到他面前说：“打死它。”他被我吓了一跳，可还是瞄准那只苍蝇，“嗖”地一声，惋惜打偏了，又是一片唏嘘声。于是我快速夺下他的弹弓，快速揉了一个纸团瞄准那只苍蝇，松开的那一刻我告知自己：加油，要知道上学时你用弹弓打苍蝇的本领可无人能比。松手，马上命中，那只苍蝇停止吟叫，掉落下来。 我在众多目光的凝视下返回讲台，把弹弓放在桌上说：“这是这位同学的弹弓，现在我要其他人的。”刚起先他们的眼神有些惊诧，可能是因为我不容置疑的语气，不一会儿，讲台上高高放
17、起了五十几把弹弓。 好了，我们现在起先上课。那位同学，上来听写生字。对，就是那位很帅气 的褐色眼睛男孩? 9月10日星期五晴 今日我气冲冲地走进教室，可以说有点气概汹汹。经过十多天的相处，我以为我已经驯服这群小野兽了，没想到昨天他们又野性大发，竟然全班去校内里采摘花朵。害的我今日挨指责不说，校长还阴阳怪气地说：“我就说年轻的不行吧！要知道年龄就是阅历。看！怎么着?没辙了吧?” 哼！我肯定要好好指责他们。 可当我推开教室门，看到的却是令我至今难忘的一副景象：教室整齐而干净，天花板上粘着气球，讲台上放着一大束花，黑板上写着“老师节欢乐！” 哦！老师节，我怎么忘了，对自己这么重要的日子，我竟然忙忘了
18、。可这群小野兽，他们怎么会记得？还给我打算了惊喜！ 在我感动得快要溶化时，班长站起来说：“老师，我们不该惹您生气。原来想在今日给您送点礼物，觉得用钱买的没创意，才去摘学校的花的。没想到竟被园丁发觉，害您被骂，把花也没收了。可没关系的，我们用彩纸折了花送给您！特地学的，像真的一样呢！老师，真的对不起!”我的泪水已喷涌而出，我转过身轻轻擦拭，不想让他们看到。可身后却响起了他们全部人响彻云霄的声音：“老师，对不起。” 我的眼眶再次被润湿? 孩子们，你们是幼小而羸弱的树苗，而我，是那手足无措的园丁。唯有用情播种，用爱浇灌，才能让你们强壮成长，与你们共吟青春的赞歌。 后记 在那向日葵盛开的地方 高一二班
19、冯子芸 又一次，怀着沉重的心情，翻开这个记录我和我的向日葵们成长的厚厚的黑皮密码本，早就习以为常的黑色字迹及极其惹眼的红色批注映入眼帘，第一则日记又一次吸引了我，那是我第一次过老师节： 2022年9月10日星期三晴 今日，我刚走到教室门口，就发觉有点不对劲，教室里静静静地，甚至可以听到孩子们的呼吸声。我迟疑了一下，又怀着忐忑的心走进教室。天啊！教室里挂满了彩带和气球，我还来不及观赏这漂亮，孩子们便一拥而上，朝我洒天花，忽然，我被华蜜包围，我感觉我是天下最华蜜的老师，原来我成天面对的是一只只可爱的小天使.然而还不止这些恍惚中，听到同学们异口同声的祝愿：“老师节欢乐，老师，您辛苦了。”那一刻的感动
20、我愿用一生来换取，空气在沸腾，我忘乎所以了。于是，我们笑呀，闹呀.呵，欢乐点是那样短暂，但这一天是我有生以来最欢乐的一天，我愿把他珍藏心底恒久恒久. 评：我以后肯定要更加对他们好，把他们带入一个文学的世界，让他们在这片海中尽情欢乐的翰游。向日葵们，加油！ 看着看着，我的眼角又一次潮湿了，嘴角微微抿起，我欣慰。顺手又翻几页，我的思绪又被拉回. 2022年3月12日 星期五晴 作为老师，我多么希望他们能像向日葵一样，永面对太阳，面带微笑，恒久向阳开。可是，这真得很难，我无法让他们中的每一个各个方面都优秀。今日，我就遇到了一个大难题。 我们班的捣蛋鬼xx总是不服管教，打架、迟到、恶作剧，等“无恶不做
21、”，还戏弄老师，好几次把小刘老师气哭了。我是不是该放弃他？可教书育人是我的责任，老师是一个光荣职业，我怎么能沾污它呢？可谁能告知我，我该怎么办？我该怎么办呀？ 评：唉！或许是受到上篇日记的影响吧！我激烈地提起笔，在“评”后加了几句话： 明天，我要以写信的形式与他沟通我信任他是一个天使，我要走进他的内心，了解他，对症下药，肯定会胜利的，对，肯定会的！ 我深思，作为老师，我怎能想到放弃？天啊！原来我连自己都无法像向日葵一样主动向上，我又怎能教会他们向阳开？ 我想起了，教室里，课堂上，他们向日葵似的脸和求知的眼神，我激烈，十年来，他们带给我的感动远远多于苦恼，在那向日葵盛开的地方，我一每天成长，向日葵们扬着脸，对着我笑.一每天，一年年，我们都长大了. 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页