《2023-2024学年初中人教8年级上册语文部编版课时练《13 唐诗五首：野望》02（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年初中人教8年级上册语文部编版课时练《13 唐诗五首：野望》02（含答案）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、野望课时练【诗歌】野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。一、文学常识王绩（约589644），字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人，唐代诗人。二、问题探究1.理解性默写（1）野望中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：_。 （2）以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：_。（3）王绩在野望中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：_。2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。_。 3.尾联运用典故有何
2、表达作用？_。 4.首联“望”字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。_。 5.诗人在傍晚野望时,描绘出了怎样的景色?用了什么手法?_。 6.“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面？_。 7.诗句“牧人驱犊返,猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面？_。8.尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。9.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。_。三、诗歌主旨全诗写的是秋色中的山野，在闲适的情趣中，流露出_，抒发了_。四、诗歌赏析（一）阅读下面这首古诗,然后回答问题。(5分)野望东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。1.诗句“牧人驱犊返,猎
3、马带禽归”描绘了一幅什么样的画面？(2分)_2.尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。(3分)_ （二）阅读下面诗歌，完成12题。(5分)野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。1 “树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面？(3分)_2“相顾无相识，长歌怀采薇”表达了作者怎样的思想感情？(2分)_参考答案一、文学常识无功 东皋子 唐代 二、问题探究1.理解性默写（1）树树皆秋色，山山唯落晖。 （2）牧人驱犊返，猎马带禽归。（3）相顾无相识，长歌怀采薇。2.颔联总写秋色，是静景，远景；颈联写牧人与猎马，是动景，近景。这四句诗宛
4、如一幅山野秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处,显得那么自然和谐。3.作者借“采薇”的典故，表现知音难觅、孤独无依的苦闷与惆怅之情。4. “望”既写诗人眺望之意，又暗指诗人内心的期望， 希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。5.落日西沉，红霞映天，余晖铺洒在每一座山头上，天地被渲染得一派静穆和安详。放牧的人赶着小牛走在回家的小路上，打猎的人牵着马，马上驮着猎物也回去了。描写手法：白描的手法写景物，自然朴实。6.举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。整个画面萧瑟恬静。7.画面：牧人驱赶着牛群回家，猎人们带着收货的猎物回家，好一派田园气象。8.举头四望，身边竟无
5、相识的熟人或朋友，无人共分此刻的心情，惘然若失。只好唱起采薇之歌，与伯夷、叔齐共享心境，抒发了孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。9.本诗颔联融情于景。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。三、诗歌主旨孤独抑郁的心情 惆怅、孤寂的情怀。四、诗歌赏析（一）1.画面：牧人驱赶着牛群回家，猎人们带着收货的猎物回家，好一派田园气象。2.举头四望，身边竟无相识的熟人或朋友，无人共分此刻的心情，惘然若失。只好唱起采薇之歌，与伯夷、叔齐共享心境，抒发诗人孤独无依的荒凉之感和隐逸山林之志。（二）1举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。整个画面萧瑟恬静。2抒发了孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。（意对即可）