《【★★★】2023-2024学年秋季人教初中9年级语文部编版上册课时练 第19课《怀疑与学问》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【★★★】2023-2024学年秋季人教初中9年级语文部编版上册课时练 第19课《怀疑与学问》.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课时练19怀疑与学问 1.下面文段横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）怀疑不仅是消极方面_的必须步骤，_是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣地_，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和_中，一切学问才会发展起来。A.去伪存真也认同求索B.辨伪去妄而且承认求索C.去伪存真而且认同求解D.辨伪去妄也承认求解2.下列标点符号使用不正确的一项是（ ）A.我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？B.宋人称：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸晓
2、风残月。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱大江东去”。C.孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。D.只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。3.下列选项中，句子类型判断正确的一项是（ ）A.我这儿时的记忆，忽而全都闪电似的苏生过来。（复句）B.每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。（复句）C.杜小康已不可能再去想他的油麻地了。（单句）D.我们信它，因为它“是”。（单句）4.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）A.课文引用了孟子的“尽信书则不如无书”，在论证方法上属于道理论证。B.本文开头引用的两句名言，既可以作为中心
3、论点，又可以作为论据。C.课文的标题用了一个并列短语，揭示了文章的论点。D.“一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了”一句中“文化”的概念比“学术”大。5.下列句子有语病的一项是（ ）A.怀疑精神是一种可贵的品质。B.古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。C.在不断的求解和发问中，一切学问才会发展起来。D.做学问也是这样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据。6.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。少读如果彻底，必
4、能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。A.B.C.D.7.阅读语段，按要求完成各题许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻练出来的。清代的一位大学问家戴震，幼时读朱子的大学章句，便问大学是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他大学是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辩上。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱_的态度，常常和书中的学说_，常常
5、_书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。（1）给语段中加粗字注音，根据拼音写汉字。大儒_停滞_（2）第句中各有一个错别字，请找出来并改正。_改为_改为_（3）依次填入第句横线处的词语，衔接最恰当的一项是（ ）A.怀疑评判辩论B.怀疑辩论评判C.辩论怀疑评判D.辩论评判怀疑8.品读课内语段，回答问题。我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为
6、它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神，也是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。（1）文中加粗的“一切”有什么表达效果？（2）文中画线语句运用了什么论证方法？有什么作用？答案 1-6 DBCCC C7.答案：（1）r zh（2）练 炼辩 辨（3）B8.答案：（1）“一切”表范围，表明怀疑精神是全部学问的基本条件，无一例外，体现了议论文语言的严密性。（2）举
7、例论证。以“三皇、五帝”和“腐草为萤”两个例子，论述了人们怎样以怀疑精神做学问，简明易懂。解析：（1）从议论文语言严密性的角度分析“一切”的表达效果。“一切”是全部的意思，表明怀疑精神是所有的学问的基本条件，无一例外。（2）论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。列举确凿、典型的事例的是举例论证；引用经典著作中的精辟见解，古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明论点的，是道理论证；拿正反两方面的论点或论据进行对比的是对比论证；用人们熟知的事物做比喻的是比喻论证。答题模式一般是：举例论证：通过举事例，真实具体、有力地论证了观点。道理论证：通过引用名言（俗语、谚语等），充分有力地论证了观点。比喻论证：通过将比作，生动形象地论证了观点，使论证通俗易懂，容易被接受。对比论证：通过将与进行对比，从正反两方面论述，全面深刻地论证了观点。本题是举例论证，论述的是如何用怀疑的精神做学问。