《【★★】2023-2024学年秋季人教初中9年级语文部编版上册课时练第15课《故乡》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【★★】2023-2024学年秋季人教初中9年级语文部编版上册课时练第15课《故乡》.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版九年级语文上册第15课故乡课时练1下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）A既然（j） 阴晦（hu） 断茎（jng） 心绪（x）B闰土（rn） 寓所（y） 亲戚（q） 祭祀（sh）C脚踝（hui） 鄙夷（b） 嗤笑（ch） 瑟索（s）D作揖（j） 惘然（wng） 恣睢（shu） 隔膜（m）2下列句子中没有运用比喻的修辞手法的项是 ( )A一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在牌间，没有系裙，张着两脚，正像一个面图仪器里细脚伶仃的圆规。B眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。C多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。D那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗
2、又笨而且开裂，像是松树皮了。3下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（ ）A一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。B我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。C眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。D接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。4依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ）在我们所接受的教育中，无论是父母、老师，还是工作以后的领导，总是教育我们要积极进取，知难而进，生命不息，奋斗不止。 那么，是否人生的一切事情，只有进才能成功呢？其实不是。如果说，进需要的是一种勇气，那么，止需要的却是一种智慧。
3、止，有时候也是成功的重要因素。的确，进取是一个人走向成功必须具备的一种精神。ABCD5下面句子中没有语病的一项是（ ）A通过全市上下的共同努力，让安顺市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。B在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收缩，进而开始了新业务的探索。C虽然在网上“晒旅游”是积极向上的，要有度，不要有攀比或骄傲的心理。D中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。6下列词语中没有错别字的一项是（ ）A阴侮 诲人不倦 影像 印象深刻B蓬隙 蓬勃向上 愕然 扼腕叹息C寒噤 屡禁不止 箫索 肃然起敬D潮汛 杳无音讯 惶恐 张皇失
4、措7下列对中年闰士的形象理解正确的项是 （ ）A中年闰土受到多重压迫，生活艰辛，但他仍满怀希望，充满活力。B苦难的生活改变了中年润土的外表，但并没有改变他的内心世界。C中年闰土遵守社会的礼法，并以此处理与“我”的关系。D中年闰土见到“我”时虽然没有很多的言语，但他没有忘却儿时的记忆，他与“我”的心灵又融合在一处。8下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这精神产品的人，必然被这光辉映照，会
5、在这光辉中获得光明和力量。读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是其中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，永不休止地散发着精神的光辉。因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。ABCD9阅读下面的文字，回答问题。这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一辆钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。下列各项中表述有误的一项是（ ）A“忽然”一词是副词。B“一轮
6、”一词中“一”是数词，“轮”是量词。C“十一二岁”的“十一二”表约数。D“项带银圈”是一个短语，不是句子。10下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）A春天应该不会再度失约了，期待中的阳光一定像你恬（tin）静的笑容，温暖而又明媚，慵懒而又活泼，驱散心里的每一处潮湿和阴悔。B清明节前夕，”代理扫墓”成为媒体关注的热点，专家解读清明祭祀文化，直言“代理扫墓”滑稽（j）可笑。C然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤（c）笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。D现在越来越高科技现代化的城市，隔膜住了大自然，让我们远离了大自然。这是一个让人愕（）然不已的事实。11给下列加点的字注音
7、或根据拼音写汉字。阴晦（_） xio（_）索 （_）然 鄙夷（_）嗤笑（_） wng（_）然 隔膜（_） 恣睢（_）三、语言表达12鲁迅先生作为“民族魂”，不仅用笔、用文字，更用实际行动诠释了“中国脊梁”的精神，为祖国的富强和进步而呐喊。“感动中国”栏目组邀请你为鲁迅先生写一段颁奖词，要求语言简洁流畅，100字左右。13文学常识填空。故乡作者_，原名周树人，浙江绍兴人，我国著名的_、_、_。著有散文集_，小说集_彷徨，散文诗集_，发表了第一篇白话小说_。阅读故乡节选，完成下面小题。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿
8、，贝壳，猹但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪”“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎
9、样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。母亲和宏儿都睡着了。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘
10、却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。14文学作品中人物无声的语言也能揭示他们的心理活动，下面句子中的省略号含有丰富的潜台词，它们表现了人物怎样的心理活动？（1）“阿！闰土哥，-你来了？”_（2）“老爷！”_15自选角度，给文中画线句子做批注。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。16从“闰土要香炉和烛台”这件事中，你能简单评析一下闰土的人物形象吗？17“故乡的
11、山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷”这个句子表达了作者什么样的感情？18文章最后再次描写海边奇异的画面，有什么作用？19“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话有什么含义？20画线句子中所说的“厚障壁”为什么是“可悲”的？请联系全文内容和下面的资料，说说你的看法。（资料链接）过去的三个月的创作，我最佩服的是鲁迅的故乡我觉得这篇故乡的中心思想是悲哀那人与人之间的不了解，隔膜。造成这不了解的原因是历史遗留的阶级观念。著者的本意却是在表现出人生本来是一气的，后来却隔离了这一根本观念。（茅盾评四五六月的创作）参考答案1C
12、2B3C4D5D6D7C8A9D10D11hu 萧 愕 b ch 惘 m su 12示例：从狂人的眼睛里，我们读出了历史的沉重；从阿Q的身影中，我们体会到变革的艰难；从铁屋的呐喊中，我们听清了奋进的声音！你在孤独中呐喊、彷徨，采一片朝花为自己送行，荷一杆长戟向黑暗进攻！大星陨落，天地同悲；巨著行世，千秋共仰一你，就是世纪伟人鲁迅。13鲁迅 教育家 思想家 革命家 朝花夕拾 呐喊 野草 狂人日记 14（1）扣住刚见到闰土是的高兴欣喜即可。 （2）闰土的紧张、生疏等。 15闰土的神态和动作描写，（写出一种描写方法即可）展现了闰土始则欢喜，继而犹豫，终究与“我”有隔膜的心理过程。16寄希望于求神拜佛，精神麻木。17对故乡的失望和悲哀之情。18最后再现月下瓜地的景色，不仅表示眷恋之情，更突出了对未来新生活的向往。19有没有希望，取决于自己的努力，振奋起来，要为新生活的到来去努力奋斗，勇敢实践，去开辟崭新的道路。20原先的好朋友变得如此的隔膜，让“我”觉得可悲；是社会和生活的重压、封建的等级观念让“我”与闰士之间造成了厚厚的“障壁”。这更是可悲的（答出社会的原因即可）。