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1、新班主任就职演讲稿3篇,新班主任自我介绍讲话稿篇一：班主任就职演讲稿三篇 （篇一） 敬爱的同学们，挚友们： 当我站在这讲台上，好像感受到两侧的天鹅绒帷幕正缓缓拉开，最有生气的戏剧就要起先了。当然，最令我兴奋的是这戏剧拥有一大群忠于自己角色的演员你们，高一（5）班的全体成员。这戏剧或许是世间较长的了，因为它要持续三年的时间你们的整个中学阶段。 我想，我这个班主任，首先应当是一名合格的导演。我渴望导出充溢时代气息的戏剧来：团结、惊慌、肃穆、活泼是它的主调；理解、友爱、开拓、创新应当是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。 这舞台是你们的，你们是当然的主角，为此，我甘心情愿地做一
2、名配角，尽我的力气竭诚为主角服务、效劳。 三年之后，当我们高一（5）班的戏剧舞台的大幕缓缓落下的时候，我情愿听到你们这样评价我的工作：老师，您是我们满足的导演，也是一个不错的配角，当然，还是一名虔诚的观众。 预祝我们合作顺当、胜利。 （篇二）我的就职演说 当我听到要接我们班的新班主任的消息的时候，我并没有兴奋，根据流行的说法是“郁闷”。因为大家都知道在学校里，班主任的工作是特别困难的，千头万绪，还要担一些如平安方面的责任。我其实从参与工作起先就始终是班主任，不当班主任的日子，在我的教学生涯中才半年多的时间，也就是自从我们来了以后，我才不是班主任了，我深知当班主任的喜怒哀乐。我还想再拥有一些自我
3、“检修”的时间。 说到“烂摊子”，同学们可能不服气，至少我们还是快班嘛！同学们知道吗？这次期中考试成果出来以后，我们学校教育处的王主任的最大感受是什么吗？是我们班始终以来都引以为骄傲的英语，这次不但不行能是第一，而且总体下降了一大截。据我了解的状况，我们班的第一名，能不能进入年级前20名都危急。我们班的纪律，我们大家比我知道得还多，我们的学习看法，我们的班风，都已经到了低谷了。 我们班大家也都看到了，我那天进班的时候，始终是低着头的。其实不接班主任这个工作，我也有n种理由。我接班主任，有(n-1)种理由，主要是由于两点：第一，我们在一块儿也将近一年了，我不能眼看着，你们没人管，在目前的状况下，
4、你们已经不能再接受那样的打击了；其次，对于我们目前的成果，我总不甘心。开学的时候，我们是按成果平均分的班，现在为什么会有这么大的差别？是智力问题吗？但科学家告知我们，智力超常的人和弱智的人加起来只占总人数的0.5%。是老师没下功夫吗？我觉得就数学来说，我不比他们的老师下的功夫小。是老师水平问题吗？大家可以调查一下我以前的教学成果。那么，只能是班风、学风出了问题。 我也没有退路了，呵。接手了这个工作，以后，我的名字将和大家的名字连在一起，我们将有一个共同的名字“一年级七班”。 那么，我再反过来问大家：同学们，你们有信念吗？（握手） 下面我给大家一道选择题：班主任与学生之间是什么关系？答案：a同等
5、的挚友关系 b警察和小偷的关系 c猫和老鼠的关系 d服务与被服务的关系 班主任管理班级靠什么？是靠每天在班里死守着吗？我靠的是在座的73位副班主任，73位助手。假如大家脑子里的助手都帮老师管理班级，班级工作肯定井井有条。 我们风华正茂、朝气蓬勃，我们肯定要用我们的奋斗谱写青春之歌！ 二、关爱自己，从关爱别人，关爱集体起先： 这是一个来自越战归来的士兵的故事。他从旧金山打电话给他的父母，告知他们：“爸妈，我回来了，可我有个不情之请。我想带个挚友同我一起回家。”“当然好啊！”他们回答，“我们会很兴奋见到他的。”“不过，”儿子又接着说下去，“有件事我想先告知你们，他在越战里受了重伤，少了一个胳膊和一
6、条腿，他现在走投无路，我想请他回来和我们一起生活。”“儿子，我很缺憾，不过或许我们可以帮助他找个安家之处。”父亲又接着说：“儿子，你不知道自己在说些什么吧？像他这样的人会对我们的生活造成很大的负担。我们还有自己的生活要过，不能让他破坏了。 几天后，这对父母接到了来自旧金山警局的电话：其子已经坠楼身亡。警方确认这是单纯的自杀案件。于是他们难过欲绝地飞往旧金山，并在警方带领下到停尸间分辨儿子的遗体。 这是个由摸索性假设而引发的凄惨的故事。自尊心很强的儿子这么做是为了摸索父母是否从心底里真心接受他这个只会给家庭带来麻烦的重度残废的儿子。 另一个故事则让人欣慰。在一次激烈的战斗中，上尉发觉一架敌机向阵
7、地俯冲下来。照常理，发觉敌机俯冲时要坚决果断地卧倒。可上尉并没有立即卧倒，他发觉离他四五米远处有一个小战士还站在那儿。他顾不上多想，一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下。此时一声巨响，飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。 同学们，从这里你体悟到什么？对于利益是共享还是独霸？对一起面对你的同窗，是排斥还是包涵？对同学，找寻优点还是只望见不足？对待学习的困难，是躲避还是主动的面对？ 三、没有规则，不成方圆 有个中国学生到日本留学，一边学习，一边打工，给老板洗盘子。日本餐馆规定，盘子、碗肯定要洗七遍。久而久之，这位打工者心生一计，将七道工序削减到六道，然后削减到五道。后来被发觉，自然被解雇。他到其他餐
8、馆求职，人家一查他的资料，都断然拒绝。 任何嬉戏都有肯定的规则。 班级管理也是如此。 为了班级的整肃严谨，为了同学们长远的利益，老师难免会牺牲个别同学的利益。 最终，给自己建立一座美丽的房子 有个老木匠告知老板说要离开建筑行业，回家享受天伦之乐。老板问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是，大家都看出他已经是心不在焉，用料不讲究，干活不仔细。房子建好了，老板把大门的钥匙递给他。 我们又何尝不是这样。我们经常漫不经心地“建立”自己的生活，不是主动行动，而是消极应付，凡事不愿精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。 现在，我们就是在为自己的将来建立房子！ 面对今日，我们要分秒必争！ 展望明天，我
9、们要信念一百零一倍！ （篇三） 先问大家一个问题：天下最小的主任是什么主任？ 我来自问自答吧：天下最小的主任是，班主任。 说实话，自从我懂事起，我就对当官垂涎三尺。从小就盼望着有朝一日能当上个官，先是幻想当一个骑着高头大马，或坐着八抬大轿，威严凛凛的大官。后来随着年龄的增加，当官的希望越来越渺茫，我对官职的大小就并不是特殊在意了。无论什么官吧，只要能当上就行，那怕是个芝麻绿豆大的官。大象肉是肉，蚂蚱肉也是肉啊。 我的经验验证了这句话：是金子迟早会有发光的时候。如今，我遇到了伯乐，我这匹千里马最终被人发觉了。我最终在世上溜达了近五十年之后，荣升为班主任了，且从今日起就走立刻任了。 再说一遍，请宽
10、恕我因特别兴奋而一再地重复-从即日起，我将是你们的班主任了。 我上学时，尤其恨班主任-一个令人作呕的老家伙，头顶上没有几根头发，总爱在我们面前玩深厚不说，还一有机会就对我们吹胡子瞪眼的。 那么称呼什么呢？老师？也不行！你们不要称我为老师。我当老师都当他妈的快三十年了，腻了。再说，我当学生时，老师并没有给我留下什么好印象。因为我那时整日淘气捣蛋，很不招老师待见，当然我也不卑不亢，也不喜爱那些老师。那些黄土都埋到颈项的老师，总爱在我们学生面前摆出正人君子的臭架子，讲什么师道尊严，谁不知道他们中也有人装一肚子坏水呢。我只喜爱年轻貌美的女老师，一遇到她们，我往往变成一只温驯的小绵羊，从来不放过一个拍马
11、屁的机会。 说一不二，你们就叫我司令好了，我喜爱这个称呼。老子就是你们的司令了。你们是一帮子匪，我就是匪首。 所谓司令，依我的理解，就是对你们发号施令的人、说一不二的人。天是老大，地是老二，我就是老三。当然，天不自言其大，地不自言其广，因此，我可以大声地说，我就是老大，是你们的老大。在这之前，你们可以说是乌合之众，令不行，禁不止-当然这不是你们的责任。 我既然当了你们的司令，我首先做的事情，就是带你们疯玩。 但是，玩闹消遣之余，千万别忘了我们是来干什么的，玩物可以，但最不能做的就是丧志。所以，我还将带你们学习。我不喜爱死气沉沉地，也不喜爱没有理想，胸无大志，成天浑浑噩噩的人。 大家都知道，有句
12、话叫做“受命于危难之中”，这也许是诸葛亮在他的博客里说的，我想我除了不能在智谋上与孔明一比高下之外，在临危受命这方面，我跟他是难分伯仲的。我所接手的这个班，虽称不上是个烂摊子，但至少是群龙无首，在自由自在的环境中，大家确定养成了一些不良的习惯。世界上有些习惯可以容忍的，有些则是可忍孰不行忍。我不喜爱一点毛病也没有的学生，因为我在学校就曾是个劣迹斑斑的品学兼劣的学生。 为了把你们造就成比我略微优良一点的学生，不至于人人都说我误人子弟，我不得不“新官上任三把火”。我可以宽容地对待你们的一些缺点，但对于原则性问题，对于你们的一些致使的缺点，我是不会心慈手软的。这一点，你们肯定不能心存侥幸。我既然上了
13、“贼船”，就开弓没有回头箭。既然我接了这个活，我就要把这个活干好，这是我一贯的作风。为了的确把这个活做得完备，我须要你们的协作。 在我管理你们期间，你假如犯了严峻的错误，假如我没发火，那算你走运；可一旦我雷霆震怒了，或许你会吃不了兜着走了。所以，老虎不发威，也别把它当病猫。换句话说，就是别惹我生气，我老人家一生气，后果就会很严峻。再换句话说，谁让我一时不痛快，我会让他半年不痛快，甚至一生都不痛快。有人说，“年轻人犯错误，上帝也会宽恕”。 所以我要求大家有令则行，且要大张旗鼓；有禁则止，而且要止得不越雷池半步。 总之吧，班级是一个集体，这个集体说大就大说小就小，但他无论多么小，都麻雀虽小五脏俱全
14、。我个人认为，一个假如能把一个班级管理好，那他就能治国安邦了，就是将才，就能经天纬地了。但大家都知道，班主任这个活是英雄子不干，赖汉子干不了；有头脑的人不想干，没头脑的人没法干。而我是介于有头脑与无头脑之间的。 篇二：新班主任讲话稿 敬爱的同学们： 你们好！打开2022的大门，一个新的学期又悄然起先了。新的学期，新的希望，新的起点，在这充溢希望的季节里，你们又回到了我们可爱的校内、暖和的大家庭里互助互爱、努力奋斗，经验风雨、沐浴阳光。新的学期，老师用真诚的爱与你们的心灵对话，努力营造一个有利于你们特性发展的班级环境，让我们在和谐友爱共进的氛围中健康成长。 “一年之际在于春”。只有在春天辛勤地耕
15、耘，才会在秋天结出累累硕果。新学期起先了，老师信任同学们肯定会满怀信念走向胜利。明天，明天就是一个良好的开端。你们都打算好了吗？ 新学期，在这里老师向大家提出如下要求： 1.上课要踊跃，但不是瞎扯 学习要求大家主动、主动地参加学习，老师只是起协助作用。要求大家在课堂上勤于思索，敢于提问，勇于回答。只要你想的，即使错了，也要英勇的讲出来，和老师同学沟通、探讨。但是，课堂是肃穆的，我们要遵守课堂纪律，假如让我发觉谁在课堂上捣乱，严惩不贷。 2.午修教室要保持肯定的宁静 自修是一堂特别的课，是让在学校里自修的。我知道每个人学习时，都须要一个相对宁静的环境，所以在午修我要求大家保持肯定的宁静，不做与学
16、习无关的事。进行高速阅读。 3.按时、仔细地完成作业：假如字写的不好的同学，从现在起先给我努力地练字。 4.有问题就问。人无完人，不管是谁，都会有问题的，有了问题，肯定要向老师、同学请教，即使这个问题特别的简洁。“不懂装懂是饭桶”，不要胆怯，也不要不好意思，每个老师都会尽力地帮助大家。 5.同学之间要团结互助，酷爱集体 一个班级，一个集体，它的团队精神是非常重要的，我也想我们班有一个良好的团队精神。一个集体须要大家相互谦让，相互迁就。 6、遵守学校纪律、卫生、平安、学习等全部须要规范的常规，留意校服、校徽、红领巾的穿戴，为我们班夺取学校“流淌红旗”而努力。加油，因为你们又长大了一岁了，信任你们
17、能做得更棒！要记住幸运的机会总是留给给早就打算好的人哦！ 同学们，一个人的一生中只有三天：昨天，今日和明天。昨天已经过去，永不复返；明天还没来，遥不行及；只有今 天你们在一起，但很快也会过去，所以我们要努力把握今日，做好今日的每一件事，这样胜利就属于我们。 希望在新的一年，新的一学期每时每刻同学们都能有更大的进步和更多的收获！ 敬爱的同学们： 新的一学期起先了，我们回到老教室，看到熟面孔，但要带着新的希望，踏上了新的征程。同学们，让我们在新学期的起先，看一下东部的第一抹朝阳，反省一下自己：昨日的时间是否虚度，昨日的梦是否依旧，我的心是否还在飞扬？ 或许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜
18、的回味；或许，你昨日曾遭遇挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。遗忘以前的胜利与失败，我们只须要把阅历和教训铭刻于心。许多志向在追求前是个梦，追求过程中是篇诗，追求后 则是一首老歌。追求的过程是最漂亮、最浪漫的季节。只要在追求，幻想就不会失落；只要在奔跑，路就不会荒芜；只要在爱着，心中就会恒久充溢暖和。你爱大自然的时候，也就爱了自己，因为你是大自然中的一片叶；你爱着一切，一切也会和你热忱相拥。你想要看到美妙的明天那么你就要抓紧今日。假如今日是张“*”，那么你就是弦上待发的箭，你只有抓紧时间，就可以把*引满，当你起先追求的时候，也就是你直奔明天的靶心的时候。当你梦 想成真的时刻，就是你触摸到生本文
19、来自小草范文网命价值的时刻。人生离不开拼搏，就像我们不能拒绝成长一样。年轻的挚友们，请珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期盼迎接日出，琅琅书声是我们献给太阳的礼赞，晶莹汗珠是我们迎接日出的眼睛，那绚丽的朝阳预示着我们的壮美人生！绚丽明天要靠我们去奋斗，去描绘，去创建，让我们携起手来，同心协力，用辛勤的汗水写就明天壮美的诗篇。 一是收心。 把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。 二是决心。 新学期有新起先，尤其对于一年级新生，人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美妙的开端。 三是恒心。 前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，
20、持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。 四是爱心。 不仅要提高学习，同时还提高品德修养。敬重老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。五是专心。 读书须要专心，到处专心皆学问。只有专心做人、做学问，才能有所成。 新的学期让我们以这个故事做为开头吧： 夕阳西下，静谧的非洲大草原上，一只羚羊在深思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子；而此时一只狮子也在深思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是狮子还是羚羊，它们要做的就是奔跑！而不管是作为人生中的狮子还是羚羊，我们要做的就是奋斗。古人云：天行健，君子以自强不息，让我们在这新一轮朝阳升起的时刻，为了志
21、向共同努力吧！感谢！篇二：2022最新 班主任工作阅历沟通会发言稿 各位同仁： 大家好！今日，要我给大家作班主任工作阅历介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作阅历丰富的老老师、老班主任，有驾驭着代教化教学理念年轻的富有朝气的新老师，我的发言谈不上什么阅历介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家指责指正。 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培育一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的特性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。 1、 要有一颗爱心。 “没有爱就没有教化”在平常
22、的教化过程中，我要求自己以一颗仁爱之心同等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提示同学们增减衣服，早上上学路上是不是留意平安了。 作为班主任，除了关切学生的生活，还要关切学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上赐予他们激励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我经常用语言开导、激励、教化他们，不断与他们谈心，这样既驾驭了他们的心理活动，又消退了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃
23、任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身凹凸、智力好坏定亲疏，不以成果好坏分优劣。敬重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。刚好地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。 2、 为人师表，领先垂范，对学生进行思想品德教化。 班主任是全班学生的组织者、教化者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素养，陶治学生的情操，培育全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，敬重每一个学生的人格。我对学生说，我最关切你们的是三个方面，一是每个学生都
24、要留意平安，不留意平安其他的都是空谈。二是品德端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必需先成人，你的学问再大，假如没有德，也就是缺德，那他也不行能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教化，小学生日常行为规范的教化，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的实力。三是学习要仔细，我让学生说说自己的父母是如何关切自己成长的，告知他们，父母挣钱不简单，把你们培育长大更不简单，父母在培育你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成果来回报父母。 3、 完善班级管理。 班主任必需擅长组
25、织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作安排，期末总结，每天晨会，每周班会，平常不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事务，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又精彩地做好班主任工作呢？作为班主任必需具有肯定的组织管理学生的实力，要留意培育班级的骨干力气，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育班干部的组织实力。现
26、在我班的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委。语、数、英早读各支配人负责、早操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把 任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人马上补课。大扫除后刚好总结，表扬先进，指出不足。我发觉班上有些成果好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗？他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思？他们的理解实力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教化：一个人连教室都扫不好，还能干什么事？要想干大事，必需从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。
27、你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人？学生在我的教化下，转变了看法，变得酷爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。 4、 擅长挖掘学生身上的闪光点 人都喜爱被表扬。优等生须要表扬，学困生更须要表扬。其实学困生身上也存在着很多优点，须要我们去发觉、去挖掘。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班姜杰、唐荣升学习不好，可劳动特别主动。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事
28、要干？”我乘机对他们说：“老师特殊喜爱你们现在的表现，假如你们在学习上再下点功夫。就会成为一名得才兼备的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加快乐了。”他们听了我的话也比较兴奋，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学习委员支配同学帮他们辅导作业，慢慢地他们有了变更，许浩以前作业写得很不仔细，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清晰了很多，上课守纪律了，作业也做得特别快，都想第一个做好给老师看，我对他的每一点进步都刚好地赐予表扬，他学习的主动性有了较大提高，尽管他的理解实力不强，但是学习看法有了较大转变，因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也
29、会 当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于老师的形象，假如能通过其他方式教化学生，为什么要发火，训斥学生呢？这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教化基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，也许就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。 谈谈如何走进学生的心灵 每个学生的心灵深处都有一根琴弦，要想真正拨动这根心弦，老师就要敬重学生，以同等的地位去倾听学生的心声，这样学生才会把
30、他们心思告知老师。通过沟通互动，加深了师生之间的理解和沟通，也加深了师生之间的友情，从而老师更能走进学生心灵。 正是由于走进了学生了心灵，了解了学生，理解了学生、关切了学生，和学生一起成长，和学生有了共同的话题，共同的心声，学生主动的参加到课堂中去，教学效果也有了明显提高。 突出学生的主体地位，就是要求在学生管理工作中，不但要做好教化导人、鼓舞人和鞭策人的工作，更要从人文关怀的角度动身，做到敬重人、理解人、关切人和帮助人。这是以人为本理念在学校的详细体现，也是办学必需遵循的原则。了解学生的“底细”，老师的工作才能对号入座、对症下药，才能由外在的表现洞察学生的内心深处，老师主要应了解学生的家庭状
31、况、性格、爱好爱好、对学习的看法、习惯养成等方面。老师知晓了这些，就为走进学生的心灵打下了坚实的基础。 现代学生家庭物质生活条件大多比较好，家长受教化程度也较高，比较重视家庭教化和对孩子的情感投入。但因独生子女等方面的缘由，这些学生的心理素养往往比较脆弱，情感的依靠比较强。不少学生随着学历的上升，与家长沟通的共同语言在削减，同时渐渐进入了“心理断乳期”，自我的独立性确立起来了，他们渴望着自己的老师，既是师长，更是挚友， 期望与心目中敬重的老师有挚友式的感情沟通。学生学习主体性的形成，既是教化的目的，也是教化的条件。学生自主学习意识的唤醒，单凭老师的说教是无效的，须要老师自身人格的影响，须要心灵
32、的沟通和情感的沟通。 如何真正地走进学生的心灵，做到与学生心与心地沟通？我认为应从转变我们老师的观念起先，一要做到“心中有爱”，二要做到“目中有人”。诗言之：随风潜入夜，润物细无声。在我们学生的心田中，须要的正是这种春雨式的滋润和慈母般的关爱。 记得有一位优秀老师曾收到过学生这样的信：“老师，当我看到你找尖子生谈话时，我很艳羡；当我看到你找犯错误的同学谈话时，我很艳羡。我知道自己的成果不是很好，有时我真想违反一次纪律，让你找我谈一次话，哪怕是一顿训斥?”。这就说明，我们要建立民主同等的新型师生关系，尽力为学生创建宽松和谐的教学和教化环境，使全体学生在我们老师的关爱中，体会“越秀”的温情和乐趣，
33、使我们老师在塑造学生健全人格的同时，也不断实现“越秀人”人格的自塑。师爱是师德之魂。在肯定程度上酷爱学生，就是酷爱教化事业，但酷爱学生并不简单，让学生体会到老师的爱更不简单。有一位教化学家说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。” 疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子则是神圣的，这是一种无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，又是一种严慈相济的爱。也正是这种爱，促进了学生的成人和成才，影响着学生的身心发展和人格形成，甚至受益终生。 走进学生的心灵，要将心比心，以心换心。老师应把与学生挚友式的交往作为自己生命活动中不行或缺的一部分。老师通过与学生相处、相交、相知，与学生一起摸爬滚打，了解和化解了
34、学生成长过程中的困惑和苦恼。要敢于在交往中暴露自己的不足，不耻下问，放下师长的架子。随着与学生接触了解的增加，学生的错误、问题也就会自然地暴露出来。这时，老师应有一颗宽容之心，善待学生，尽量要看到学生的闪光之处，要更多地从发展的眼光去 看待自己的学生。同时，不能亲一批，疏一批，更不能把学习成果好的视为上宾，而把成果或者品德较差的学生视为眼中钉，因为越是后进的学生，越是须要师长的关爱。我们要努力让“越秀”的每一位学生不但都是合格的，而且都是学有所长，社会适应实力较强，受用人单位欢迎的，塑造出一块优质的“越秀”品牌，从而立于教化产业竞争的不败之地。 班主任工作阅历沟通会发言稿 敬重的各位领导、各位
35、同仁： 大家下午好！ 我作为一名一般的班主任，根本谈不上有什么阅历，更不必说有什么理论，今日利用这个沟通的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家一起共享，不足之处，还望多多指教。 下面我就从“爱”、“细”和“严”三方面说说我的班主任工作状况： 一、关爱每一个学生，教学中让学生的优点迸出火花，让所学学问得以致用。 “爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其他人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”因此，我想，要做一个心安理得的班主任，就要擅长接近学生，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲 近和“爱”。这是班主任顺当开展一切
36、工作的基础。其实一个老师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成果差纪律差的学生。工作中，要同等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能共享到老师的关爱！耐性地教化违反纪律的同学，专心地帮助学习吃力的同学，真心地激励有进步的同学。班主任应当学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处，其实每位学生都有各自不同的优点，关键是你能否发觉他的优点。我想，了解、发觉学生的优点是你的工作基础。 绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级，而且还要教一门学科，假如在平常的教学当中，能够结合自己的学科向学生渗透一些思想教化，那么你的学生会更加崇拜你，会更加喜爱你所教的学科。拉近了师生之间的距离
37、，使得班主任今后工作更加顺畅。正所谓“亲其师,信其道,感其诚”。 二、细处着手，工作更上一层楼 （1）具体了解视察细 学生的许多事情是不肯定直观呈现给老师的。要想刚好全面地了解学生，平常就要留意视察学生的改变，这样才能更好地做好学生管理工作。 （二）量化管理制度严 在对学生进行了较为具体的了解之后，我就会依据班级目标和学生实际，花费肯定的时间，制定尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规。对于这些制定出来的班纪班规，我会在班会课上一条一条向学生公布，并征求班级每个学生的看法，只要是全部学生都通过的规定就留下来，没有的通过的规定全部去掉，这样一来，其实这些规定就相当于是全班同学自己制定的一样，他们自
38、己同意的制度，他们自己也就情愿去执行。即使违反自己也心甘情愿的接受处理，不会有一丝的抵触心情，有的只是懊悔和惭愧。 （三）分工到位落实细 细致仔细、严谨务实是学生应当具有的良好品质。在这点上我特殊留意用我的细心影响、感化每一个学生，在进行班级工作安排时，我的分工很细，依据学校“一日常规检查和要求，细到学校检查的每一个项目本班都有对应的专人负责检查、监督和补救，每天常规检查二次，两个大课间补救一次。 1、卫生方面，卫生的总要求是“快、净、齐”。“快”是指非常钟内必需完成；“净”是干净的“净”；“齐”意思是整齐。 2、纪律方面，总要求是平安，做到“快、静、齐”，这里的“静”是指宁静、静心。 篇三：
39、新班主任自我介绍范文 新班主任自我介绍范文 篇一： 同学们好! 学校支配我担当你们的班主任兼数学老师。能和大家在一起学习、生活，我感到特别兴奋!看到聪慧伶俐、勤奋好学的你们，我对你们充溢了信念! 让老师来个简洁的自我介绍吧：我叫柯丙寅，毕业于湛江师范学院数学与计算科学学院数学专业，对教化教学工作有深刻的理解和探讨，以后老师会把这些科学的理论学问贯穿于教学当中，用其来指导我们的教学实践活动。我住在学校第一号楼第一单元房。随时欢迎同学们到我那里谈心;同时希望同学们在学习当中能够养成勤学、勤思、勤记的好习惯，学到更多的学问。 最终老师送给你们一个公式：自尊+自信+自强=胜利。祝福你们在新的学期里有新
40、创意，新的进步，因为你们是最棒的。感谢! 篇二： 同学们，大家好!我是你们的新老师，我是你们的新班主任，我叫，以后还负责上*课程。从今以后我们就一起过了，直到你们毕业，信任大家都已经通过各种渠道多少了解了一点关于我的信息。 第一节课沟通，先让他们对你有好感，以后你要常常跟他们说说你的过去，还有你有意义或有意思的事，他们很希望知道关于老师的事，要容到一起，不要太肃穆，这样淘气的孩子会当你是好挚友也就是说给你面子，你说他他会听的，你管教的太严了会有一些孩子有意捣乱给你难看。 记得我上学就是个很淘气的孩子，老师拿我都没方法，但是上课常常跟我们逗的哪个老师，下课了，有时候有事就去找他，跟他很好，跟挚友
41、一样，他上课我从来没闹过。 大家有没有信念让我们共同努力，一起把我们班搞好,把XX这门课学好? 篇三： 同学们大家好!我是你们新的班主任老师，简洁的自我介绍下，我的姓是*的*，名是*的*，昵称*老师，所以各位以后以昵称来称呼我，十多年的寒窗苦读、废寝忘食、披星戴月于*年步入高校的殿堂，四年的辗转反侧，现如今已修成正果，接下来我的任务，你们懂得。就是对着同学们小试牛刀。 我思想上东张西望，性格上南北兼顾，信奉开卷有益，也提倡特性发展，宠爱有创新、有想发的人，但是切记不要玩故作聪慧。我胸怀宽广，能够容纳全部人犯的错误，但是你们不能一错再错。业余喜爱探讨心理学，因此，擅长了学生们的小想法，对于同学们的那些当心思，基本能够做到驾驭于手掌之中，洞悉于课堂内外，所以，敬爱的你们要有些紧迫意识喽。特别欢迎同学们和我共享你们的欢乐和忧愁，也希望我们在接下来的时间里能默契的合作欢乐的学习。 第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页