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1、九年级化学人教版上册6.3 二氧化碳和一氧化碳课堂练习学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入人心。下列做法不符合该理念的是（ ）A为节约和环保，分类回收生活垃圾B能源结构向多元、清洁和低碳方向转型C为防止影响小区人们生活，在空旷偏僻的地方燃烧塑料垃圾D鼓励乘坐公交车或骑自行车出行2下列不属于二氧化碳用途的是（）A急救病人B温室肥料C人工降雨D灭火3氧循环和碳循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分，二者密不可分。下列过程不能体现氧气和二氧化碳可以相互转化的是（ ）A绿色植物的光合作用B海水吸收二氧化碳C动植物的呼吸作用D化石燃料的燃烧4利用生活中
2、的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷!小美同学设计了如图所示的装置（a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为含有紫色石蕊的干燥棉花。垂直固定玻璃管的装置未画出）来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是（）A通过推压注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量B该装置的左半部也可用于制取氧气C利用该装置不可验证二氧化碳的密度比空气大D利用该装置可验证二氧化碳能与水发生化学反应5下列关于空气成分的说法错误的是（ ）A氧气约占空气总体积4/5B稀有气体可制成多种用途的电光源如霓虹灯C氮气充入食品包装中以防腐D二氧化碳在大气中含量不断上升，从而导致温室效应增强6下列有关碳和碳的氧化
3、物的说法中，正确的是（）A金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者物理性质完全相同B一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜C一氧化碳和二氧化碳都有毒D二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质7物质世界丰富多彩。下列关于身边化学物质的叙述不正确的是（ ）A二氧化碳不可燃一般也不助燃，用作灭火B氮气化学性质稳定，用作粮食瓜果保护气C生石灰有强烈的吸水性，用作食品干燥剂D液态氧气具有助燃性，用作火箭推进燃料8取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花完成以下实验。下列说法错误的是（）A纸花变为红色的有实验1和实验4B实验1的作用是：说明酸性物质会使紫色石蕊变红C能证明水和二氧化碳发生了化学反应
4、的现象是：4中小花变红，2、3中不变红D此实验证明水和二氧化碳反应生成的不是酸性物质9对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较中错误的是（ ）ACO2可用于灭火，CO可用作燃料BCO2能溶于水，CO难溶于水CCO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨DCO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒10下列说法正确的是（）A进入深洞，燃着的火把熄灭后继续前进B过滤后滤液仍然浑浊，可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁C“二氧化碳制取”实验中，洗净后的试管，放置时应管口向下，并倒扣在试管架上D“空气中氧气体积分数测定”实验中，点燃的红磷缓慢的伸入装有空气的集气瓶11关于碳循环和氧循环，下
5、列说法不正确的是（ ）A碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环B碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化C绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定122021年我国政府工作报告中提出“做好碳中和工作”。碳中和是指通过植树造林，节能减排等措施，抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体排放量，达到相对“零排放”。下列行为不利于实现碳中和的是（ ）A大量使用一次性餐具 B使用新技术提高传统能源的利用效率C利用风能实现清洁发电 D研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品二、填空题13写出下列化学方程式：木炭还原氧化铜_；检验二氧化碳_；碳还原氧
6、化铁_；实验室制取二氧化碳_；二氧化碳与碳反应_。14.今年5月，中俄签署了东线天然气合作协议天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳（1）CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途 （2）CO与CO2可以相互转化CO2在高温下与 反应生成CO（3）将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是 15碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关，请依据图回答问题：（1） 图1是碳原子结构示意图，其原子核内质子数为_，该元素在元素周期表中位于第_周期。（2）碳元素组成的不同碳单质有广泛的用途。图2中用到的碳单质是_，图3中用到的碳单质是_，图4中用到的碳单质是_；不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是_。（
7、3）CO和CO2是碳的两种氧化物。CO可作燃料，其在空气中燃烧的化学方程式是_。CO2可制作饮料，其和水反应的化学方程式是_。16常温下进行如图所示实验。（1）A中固体逐渐减少，发生 （选填“物理”或“化学”）变化。（2）C中有气泡，溶液颜色 。17.我国科学家成功合成新型催化剂，能将CO2高效转化为甲醇（CH3OH）。这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式。该化学反应的微观过程如下图所示。（1）写出甲构成物质的两种用途_、_。（任写两种）（2）反应前后，_（填“分子”或“原子”）的种类不变。（3）参加反应的甲、乙物质分子个数比为_。三、实验题18.某实验小组探究火锅烟
8、气中CO2、CO分别对人体血液供氧能力的影响。设计装置如图所示（试管中均为稀释的新鲜鸡血）：实验记录：操作步骤现象分别向试管、中通入氧气鸡血颜色为鲜红色向试管中通入气体A；停止通入A，向试管中通入氧气鸡血颜色由鲜红色变为桃红色鸡血颜色不变向试管中通入气体B；停止通入B，向试管中通入氧气鸡血颜色由鲜红色变为暗红色鸡血颜色由暗红色变为鲜红色（1）向试管中通入气体时，气体从导管口（填装置图中的序号） 处通入。（2）试管的作用是 。（3）气体A为 。判断的依据是 。（4）从安全和环保的角度来看，本实验需要改进的地方是 。（5）通过实验可以得出结论，火锅烟气中对人体血液供氧量有影响的是（填具体物质） 。
9、19某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题。装置A中发生反应的化学方程式为_；装置E中的实验现象是_；装置C中液面下降的原因是_；用F装置收集气体的依是_。参考答案1C2C3B4C5A6D7D8C9C10D11.C12.D13.14.（1）冶炼金属或炼铁或做燃料；（2）碳或炭黑或焦炭或C；（3）CO2与H2O反应生成的碳酸使紫色石蕊溶液变红或生成了碳酸或H2O+CO2H2CO3156 二 金刚石 石墨 活性炭 碳原子排列方式不同2CO+O22CO2 CO2+H2O=H2CO316.物理 变红17. 灭火 人工降雨 原子 1：318.（1）a（2）作对照实验（答出对比的意思就给分）（3）CO通入A后鸡血颜色由鲜红色变为桃红色，再通入氧气，鸡血颜色不变的现象说明气体A使血红蛋白（血液）不能很好的与氧气结合，体现CO的毒性（建议同时答出现象和结论；结论答气体A影响血液供氧能力给分）（4）增加CO尾气处理装置（不答CO不给分；答剩余CO直接排放、未处理等给分）（5）CO2和CO192H2O22H2O+O2 石蕊试液变红色 氧气不易溶于水，导致C中气压增大 二氧化碳密度比空气大