icu带教教学工作总结共.docx

《icu带教教学工作总结共.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《icu带教教学工作总结共.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 icu带教教学工作总结共4篇 ICU实习生带教规划 临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校的学问与临床实践有机结合，顺当走向工作岗位的必经途径，结合本科室详细状况，现制定带教规划如下： 第一阶段：熟识环境，了解各班职责和各项规章制度。 1.人员介绍：介绍科主任、护士长、各个带教教师。 2.劳动纪律：热忱接待每一位新入科的护生，具体讲解科室带教规定，介 绍科室的人文环境使他们快速进入角色。介绍各班工作时间，不迟到不早退，听从护士长的安排，了解护士礼仪标准，遵守各项护理规章制度，按护理技术操作标准要求，严格执行无菌操作及查对制度，各项工作必需在教师指导下完成，不得独立操作。 3.科室专科

2、性：ICU是专科性比拟强的科室，ICU病人都属于危重病人， 针对这种特征，对于护生首先要学会不怕脏不怕累，把握各项根底护理学问:如口腔护理，尿道口护理，床上擦洗等。 其次阶段：强化根底操作技能，把握疾病的护理常规及操作技能 1.带教教师安排：首先实行一对一带教，带教教师必需是ICU工作五年以上阅历，护师以上职称。全部操作带教教师做到放手不放眼，确保无过失事故发生。 2.制定带教规划：依据实习生的力量，与各带教教师制定相应的带教规划，真正做到因材施教，针对动手力量强的学生，带教教师对赐予鼓舞增加其自信念，使其尽快适应其角色，对动手力量较弱的，带教教师应急躁 指导，鼓舞其大胆操作，对于操作不标准的

3、地方应准时指出。 3.建立良好的护患关系：培育护生的沟通力量，鼓舞其多与病人及家属沟通，利用一切有可能的时机多于清晰病人进展安康宣教。 第三阶段：加强理论学习 1.科内学习：定期安排各个带教教师组织护生进展科内学习一次，使护生了解把握专科学问，激发学生的学习热忱。 2.操作学习：定期安排操作示教员或总带教，向学生演练本科室专科护理操作，让学生在平常工作中能更轻松的完本钱科室的工作。 第四阶段 1.召开座谈会：通过学生了解带教状况，征求学生的意见，准时订正带教中存在的缺乏，为实习生供应一个积极向上而和谐的工作环境。 2.双向评分：学生评带教教师的分，带教教师给学生评分。评分分为优、良、中、差四等

4、，带教教师假如全年连续三次以上获得差评，其次年取消带教资格。若带教教师全年获得四个以上优将给与相应的嘉奖以示鼓舞。通过双向评定，是带教教师将压力转为动力，对教师起到考察与鼓励的作用。 3.出科考核：出科前三天对全部实习生组织统一的理论考试和操作考试。并依据考试成绩及平常表现，医德医风，劳动纪律，做出实习鉴定，填写好考核记录。同样按优、良、中、差进展评定。 icu带教教学工作总结共2 在本科室实习期间，能自觉遵守医院与ICU的相关制度。敬重教师，积极主动。根本了解ICU病人的特别性，熟悉各项操作的危急性，严格三查七对、消毒隔离、无菌操作制度。了解宣教内容及指导要点，如鼻饲饮食指导等。局部把握翻身

5、、肢体约束、物理降温的详细操作方法及留意事项。了解吸痰技术，气管滴药的配制。根本熟识了气管插管及气管切开术后护理常规，把握深静脉置管术后护理。把握输血、补液技术。了解有创血压、CVP的测量及意义。熟识ICU常见危重病的护理常规、病情观看及相关宣教内容。能较好的协作病人的抢救工作。根本把握呼吸机、除颤仪、心电监护仪等仪器的工作原理。了解特护单的书写内容及要求。 icu带教教学工作总结共3 ICU带教体会 成功油田中心医院ICU 曲希莲 I， 利用现代化医疗设施和先进的临床技术， 由专业的医护人员对危重病人集中救治的场所。由于的护理质量直接影响危重病人的抢救胜利率， 因此， 需要高素养的护士；另一

6、方面，由于重症监护病房的特点，ICU经常成为护理专业理论、技能、急救技术、护理治理等标准化培训基地。从2023年7月2023 年5月,我综合ICU共承受不同层次的护新分护士及轮转护士共31名，其中新分护士24人，轮转护士7人，通过临床带教,取得了一点阅历，效果较满足。（需要明确的是，在ICU建立初期，护理部从全院抽调优秀的护理人员；各兄弟科室对ICU护理工作的大力支持；护理骨干在ICU的轮转，为ICU各项护理工作开展制造了条件）假如说取得了一点成绩，也是大家共同努力的结果。 一、重视入科教育： 做到从思想入手，强化制度治理。将入科教育和专科培训贯穿于带教的全过程特别重要。 工作性质：与一般病房

7、不同， 病人的病情重， 病情变化快， 各种监测仪器多， 病人身上的管道多。尤其是病人无家属陪伴， 对其一切治疗、护理（ 包括生活护理） 均由护士完成， 这就要求护士具有剧烈的责任心和慎独精神，良好的职业道德及工作作风； icu工作特点，效劳理念及护士素养要求，护理治理及排班原则。 要求新护士仔细学习规章制度：医院及ICU各项规章制度,制度不能形同虚设，主要是执行， 如ICU护理常规、ICU监护常规、工作制度、各级各班人员职责、核心制度、病情的观看及护理记录单的书写， 各类危重病人的抢救措施等。制度依据实际，切实可行，假如制度执行困难，就应考虑是不是应修改制度。 明确每个人的工作目标：依据不同的

8、学历、资格、职称、工作力量、有无及工作需要提出不同的工作要求，以鼓励和明确工作目标；其他的根据护理部发的新护士培训手册的要求，按时完成考核工程。 提出培训带教要求：如组长负责制，定期参与科室的业务学习、护理查房、考试等，无论上下夜班一律参与不讲条件等在ICU不成文的规定和好的传统。 二、选定总带教教师： 全面负责实习生带教，帮助护士长对新分护士、轮转护士的培训工作。 （）带教教师有带教愿望，具有高度的责任心，人际沟通力量比拟强； （） 临床阅历丰富， 专业技术娴熟且具有扎实的专业学问； （）具有肯定的组织治理协调力量。对带教教师实行“赋其责、予其权”的治理方式，首先要求带教教师应明确各级各类人

9、员的带教目标，护士长在全科护士会议上明确带教教师及职责范围，同时为其制造带教条件，必要时特地安排讲课、示教等时间。带教教师参加新护士的综合考评，操作考核等，全面安排对实习生的讲课。 三、集中强化培训： 新护士入科后首先进展集体强化训练，由带教教师和护士长主要负责，主要内容: 1、ICU护理常规和监护常规、各班岗位责任制、周重点等； 2、ICU各种仪器设备的使用操作规程、保养等； 3、护理质量标准； 并安排相关仪器分管人员预备并讲课，或由带教教师负责操作示范， 集中强化培训期间除值班人员外其余护士全部参与；集中强化培训完毕后对每个人进展考核，不合格的补考。 四、以老带新： 开头阶段：一对一带教，

10、每个新护士由一位阅历丰富， 年资较高的护士跟班带教，使其尽快进入工 1 作状态；对于每一个带教教师来讲，其资格、力量、临床带教阅历不同，护士长应当指导全员带教工作，以讲课的形式，明确带教要求和技巧以提高ICU的临床带教水平护理力量,转变以往凭阅历带教传统做法; 其次阶段： 组长负责制带教。带教教师和新护士上同一班， 但分管不同的病人。使新护士要克制依靠性和盲目性， 培育自信念和独立观看、思索的力量， 独立完本钱班的工作，在确爱护理安全为前提下，如遇到难题， 带教教师启发式指导， 鼓舞其自行解决， 带教教师主要起监视检查的作用，。 第三阶段： 单独值班。新护士通过以上两阶段后， 根本把握了工作制

11、度、程序和常用仪器使用及抢救技术， 经护理组长、带教教师和护士长确实认确定其具备单独值班的力量时， 应安排单独看病人。 第四阶段： 带教考核。护士长和带教教师通过对新护士的综合评定（ 即在工作态度、专科学问、业务技能三方面评价）， 间接考评带教教师的带教方法， 对带教中的缺乏准时予以订正。同时增加了带教教师的成就感、荣誉感、责任感和自信念。 五、定期培训： 全员培训采纳定期培训方式： 1、晨间提问： 护士长每周 2、5大查房，进展护理提问，必要时布置下次查房提问的问题； 2、护理查房： 每月一次，要求护师以上人员轮番主查，事先由主查护师安排病例，查房内容，查房时要求全体人员参与并进展发言争论，

12、一方面培育护士学习的积极性和兴趣， 同时提高了理论水平及分析问题和解决问题的力量。 3、业务学习： 每月一次的业务学习，要求护师以上人员轮番主讲，并提出讲课内容要求，一律制作幻灯，以便保存查阅，强调有用性、先进性、科学性；必要时可重复讲课； 每月护理查房、与操作考试用时进展，每月的业务学习、与理论考试同时进展； 六、不定期培训： 1、针对性讲课：新仪器、设备、新技术引进准时进展讲课； 2、进修回报； 3、个体化的带教：针对不同的个体、对ICU学问把握的不同程度有针对性的指导 4、目标带教：如在ICU工作一年以上的、或工作力量较强的轮转护士，在全面把握了ICU常规和根底工作及急救技术后，应注意其

13、力量的提高，如治理力量的培育；预见力量提高；能够查找不同个案病人的护理重点；难度较大的护理技术操作等。 icu带教教学工作总结共4 ICU带教制度 1、ICU进修（实习）前必需办妥进修手续，由护理部与护士长或带教负责人联系前方可进修（实习）。 2、进修（实习）期间必需遵守科室各项制度及操作常规。 3、听从护士长和带教教师的工作安排。 4、进修（实习）期间一般不能请假，如有特别状况需要请假者，须有原单位证明。 5、进修（实习）完毕前由带教教师、护士长或科室考核小组进展考评。 6、按进修（实习）规划每周小讲课一次，内容及讲课者由带教教师安排。 7、进修（实习）完毕前请提珍贵意见，以促进我们的工作。

14、 ICU进修生培训内容及目标 时间内容 第 1、熟识环境、人员、规章制度及一般物品放置等。 一 2、跟8-4班，了解工作程序及医嘱处理法，护理常规。 周 3、监护仪屏幕的读法及一般设置。 第 1、熟识病情观看法。 二 2、学习重病人的评估法，体格检查及病情记录法 。 周 3、熟识接病人前的物品预备及接病人的程序。 第 1、学会输液泵液量计算、调整法。 三 2、了解人工呼吸机的原理、参数调整、回路连接、消毒维护法。周 3、学会各种标本的采集法，并了解处理方法。 第1、学习护理程序的使用，使用护理程序为病人实施整体护理。 四 2、在教师的指导下，学习动脉穿刺置管术（视详细状况而定）。周 3、了解各

15、种仪器报警时的意义，处理方法。 第 二在教师的指导下，按护理程序疾病查房一次。 月 第 三学习单独执行医嘱，执行各项护理操作。 月 第 四反复练习各项常用护理操作。 六月 目标 大致了解ICU的性质及工作程序、护理常规。 初步学会病情观看法，学写病情记录。 在把握病情的 根底上，学习 详细执行医嘱。把握护理程 序的使用掌 握仪器报警时的处理法。 具备单独治理一般病人的力量。 能单独治理一般体外术后病人。 根本能胜任ICU护理工作。 ICU实习生带教内容 理论 1、ICU的概念 2、危重病人的评估 3、监测内容： 尿量 有创、无创血压监测，CVP监测，ART、CVP护理 温度的监测 正常心电图、

16、特别心电图的识别 呼吸机的应用，血气分析 应用格拉斯昏迷评分 痛苦的评估 肢体约束的目的、留意事项 4、常用抢救药物的剂量、用法、作用及留意事项 5、各种引流管的护理 操作技能 1、呼吸机的安装、设置 2、吸痰，气管插管、气管切开及呼吸道护理，胸部物理疗法 3、心肺复苏 4、CVP的测定 5、有创测压零点的调整 6、动脉采血 7、除颤仪、心电图机、微泵、监护仪、降温毯、血糖仪、导尿、鼻饲 8、一般引流管、胸腔引流管护理 9、完成护理规划一份 ICU进修（实习）生综合力量测评表 内容 敬重师长 病情观看 护理中处理问题 护理书写记录 答复理论提问 理论联系实际 操作前后物品的预备及处理 操作精确性、娴熟程度 无菌操作 护理效果评估 口头交班 心理护理 听从安排 协作精神 本班职责完成状况 仪容状况 劳动纪律 其它 好 一般 差