2023-2024学年人教版初中八年级物理下册《12.2 滑轮》课后作业05(含答案).docx

上传人:学**** 文档编号:96515096 上传时间:2023-12-15 格式:DOCX 页数:8 大小:406.28KB
返回 下载 相关 举报
2023-2024学年人教版初中八年级物理下册《12.2 滑轮》课后作业05(含答案).docx_第1页
第1页 / 共8页
2023-2024学年人教版初中八年级物理下册《12.2 滑轮》课后作业05(含答案).docx_第2页
第2页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《2023-2024学年人教版初中八年级物理下册《12.2 滑轮》课后作业05(含答案).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023-2024学年人教版初中八年级物理下册《12.2 滑轮》课后作业05(含答案).docx(8页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、人教版八年级物理下册 第十二章 简单机械12.2 滑轮课后作业学校:姓名:班级:考号:一、单选题1某工厂要提升一个笨重的零件,一位工人设计了图示的四种方案,不计机械重力、不计绳重和摩擦,其中最省力的是()ABCD2现有史籍中最早讨论滑轮的是墨经。书中将向上提举重物的力称为“挈”,将自由往下降落称为“收”,将整个滑轮称为“绳制”(图1)。现分别用甲、乙两个力替代“收”(图2),使重物在相同的时间内匀速上升相同高度。不计绳重和摩擦,下列说法正确的是( )A使用这个滑轮能省力B甲拉力大小等于乙拉力大小C甲拉力做的功大于乙拉力做的功D甲拉力使绳自由端移动的速度小于乙拉力使绳自由端移动的速度3如图所示,

2、F1=4N,F2=3N,此时物体A相对于地面静止,物体B以0.1m/s 的速度在物体A表面向左做匀速直线运动(不计弹簧测力计、滑轮和绳子的自重及绳轮间的摩擦),下列分析错误的是()A拉力F2的功率为0.6WB如果增大F2,物体A可能向左运动C弹簧测力计读数为9ND物体A和地面之间的摩擦力是2N4如图示,同一物体沿相同水平地面被滑轮或滑轮组匀速拉动,拉力分别为F1、F2、F3,不计滑轮与轴及轻绳间的摩擦,比较它们的大小,则()AF1F2F3BF1F2F3CF2F1F3DF1F2F35升国旗的旗杆顶上有个重要的装置是()A动滑轮B定滑轮C滑轮组D省力杠杆6建筑工地上,工人用定滑轮提升水箱,目的是为

3、了()A省功B省距离C省力D改变拉力的方向7用机械提升物体,不计摩擦及本身重时,可能省力也可能费力的机械是()A定滑轮B动滑轮C杠杆D滑轮组8小明用图中装置提升重为400N 的物体匀速上升,不计摩擦和滑轮自重,下列说法正确的是()A两个滑轮均为定滑轮B人将绳子拉过1m,物体也上升1mC小明对绳子的拉力为200ND由于小明没有竖直向下拉绳子,所以人对绳子的拉力大于200N9如图所示,小明先后用F1、F2、F3的力匀速拉起重物,若摩擦不计,则()AF1大于F2BF1大于F3CF1等于F2DF2小于F310如图所示,物重为G的物体在下列四种情景中均处于平衡状态(不计机械自重和摩擦),拉力F1、F2、

4、F3、F4的大小关系是()AF2F4F1F3BF2F3=F4F1CF4=F2F1F3DF4F2F3F1二、填空题11如图所示,建筑工人用滑轮提升重为200牛的重物,不计滑轮的重和摩擦,若工人在5秒内将绳子匀速向下拉6米,手拉绳子的力为_牛,物体上升的高度为_米。12如图物体A在水平地面上做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数为3N,若拉力F拉着物体以2m/s的速度匀速前进,2s内拉力F做的功W_J,(不计滑轮重力及轮与绳之间的摩擦)。13建筑工人有时会用一个动滑轮将重物提到高处,目的是为了 _(选填“省力”或“省距离”),使用动滑轮 _(选填“能”或“不能”)省功:小华用100N的水平推力,推着

5、重500N的物体,在水平地面上10s内匀速运动了5m,则物体的重力做功为 _J,小华做功的功率为 _W。14小明利用如图所示的简单机械移动物体A时。当沿不同方向分别用F1、F2、F3的力,以不同速度匀速拉动物体时,忽略绳子与滑轮的摩擦。(1)图中使用的滑轮属于_;(2)拉力 F1、F2、F3的大小关系是_。三、作图题15在图中画出滑轮组最省力的绕线方法,并在绳的末端标出力的方向。16如图所示,用滑轮匀速提起重物。请分别在图(a)和(b)中,画出滑轮的动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2。(O点表示支点)四、实验题17某小组同学研究动滑轮的使用特点,他们先用弹簧测力计缓慢提起重物(重力为2

6、牛),如图(a)所示,再用动滑轮缓慢提起相同重物,如图(b)所示;接着他们换了重物(重力为3牛)再做一次实验,并将实验数据记录在表格中。(1)小明看了记录的数据后,认为第一次的数据是正确的,第二次的数据是错的。序号拉力F2(牛)使用动滑轮拉力F1(牛)第一次21第二次32.3小明为了说明理由,画了动滑轮工作示意图(如图所示),并做了如下分析:根据如图所示可知:动滑轮工作时,动力臂l1是直径,阻力臂l2是半径,再根据杠杆平衡条件:F1l1= F2l2,因为l1=2 l2,所以F1=。因此第一次数据是正确的,第二次数据是错误的。你认为小明的分析和判断是否合理,请简要说明理由。_;(2)小明进一步分析第二次实验数据,发现:使用动滑轮提升重物,虽然能省力但做的功要比不用滑轮直接提升重物所做的功要多,请你分析一下,多做功的原因可能是_。五、计算题18如图所示,用滑轮组将质量为70kg的物体提高5m,每个滑轮质量是2kg,忽略绳重和摩擦,求:(1)绳子自由端移动的距离是多少?(2)绳子自由端的拉力F是多少牛?参考答案1D2B3B4C5B6D7C8C9C10A11200 6 122413省力 不能 0 50 14定滑轮 F1F2F3 151617错误,动滑轮有重量18(1)15m;(2)240N

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 考试试题 > 初中物理

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁