《2023-2024学年人教版初中八年级语文第二学期第五单元《登勃朗峰》课时练习04.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年人教版初中八年级语文第二学期第五单元《登勃朗峰》课时练习04.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第19课登勃朗峰课时练习1. 下列画线的字注音有误的一项是（ ） A.颠簸（b） 穹顶（qing） 沟壑旷野（h）B.翌日（y） 巉峻（chn） 霓裳羽衣（chng）C.妩媚（w） 隧道（su） 绚丽色彩（xun）D.打嗝（g） 拾级（sh） 白云缭绕（lio）2. 下列句子中画线词语使用不正确的一项是（ ） A.各地应该重视人才，让人才迸发出创新的活力，让人才各得其所，尽展其长。B.听闻你家犬子在全国作文竞赛中发挥出色，获得大奖，我们特来表示祝贺。C.科学家袁隆平长期深入水稻生产实际，持之以恒进行科学研究，这种敬业奉献精神得到社会的高度评价。D.专家称中国可燃冰开采成功的消息在全世界引起爆炸
2、波，果不其然，这几天整个世界炸开了锅。3. 填入下列句子的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）大型民族歌舞多彩贵州风巡演活动拉开序幕，贵州_的山水风光，_的特色风物，_的民族风情从一个个精彩节目中完美展现，现场笑意满满，掌声阵阵。醇厚浓郁；多彩和谐；旖旎A.B.C.D.4. 下面这副对联的下联与别的对联弄混了，请你运用对偶知识判断下列诗句哪一句是这副对联的下联？（ ）对联：凌云劲竹真君子，。 A.野泉声入砚池中B.清香移在菊花枝C.梅梢月斜人影孤D.空谷幽兰绝美人5. 下列句子有语病的一项是（ ） A.我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。B.摇滚乐舞台上那迷
3、离闪烁的灯光，让人看得眼花缭乱。C.要是一篇文章里的思想是有问题的，那么即使文采很不错，也是要不得的。D.除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。6. 破折号是本文使用频率较高的标点符号，请你选出作用与其他三项不同的一项（ ） A.路为上坡一路都为上坡且相当陡峭。B.他说他爬山的次数比谁都多47次而他兄弟只有37次。C.一切包在我身上我是车夫之王啊。D.那车王果然信守诺言像疾风般赶上并超过了那长长的游客车队。7. 阅读下面这段话，想一想，这位导游到底说了些什么话？请你把导游可能说的话写在横线上。导游小张带着旅游团在一个风景秀丽的景点登山。行至半山时，一位老太太的衣服
4、被路边的荆棘划破了，她蹲在那儿再也不愿意登山了。导游走过去，笑眯眯地对她说：“_！”老太太一听，脸上的愁云一下子就没有了，高高兴兴地继续登山。8. 给下列画线的字注音或根据拼音写汉字。翌日（ ）俯瞰（ ）沟壑（ ）络绎（ ）逗留（ ）wi峨（ ）lio绕（ ）mn延（ ）qing顶（ ）su道（ ）9. 根据意思写出成语。 （1）形容纷纷到来，连续不断地到来。（ ） （2）脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。（ ） （3）名声或名义和实际相符。（ ） （4）指在极短的时间内变化快而多。（ ）10. 本文登勃朗峰作者是_国著名的幽默讽刺作家_，他的代表作有小说_等。勃朗峰是欧洲_山的主峰。 11. 阅读
5、下面的文字，完成各题。抵达阿冉提村前约莫半小时，一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘，日照其上，光艳耀目。穹顶呈V字形，巍壮观，此乃一座山门，原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈髙，耸人蓝天，最后仿佛独居苍穹。勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状都为浅棕色的光秃尖岩。有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖，又似主教头上的帽子；因巉岩太过陡qio，皑皑白雪无法堆积，只能在分野处偶见几堆。 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。穹顶_巍_纤指_陡qio_ （2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。 （3）选段中
6、“拾级而上”的意思是_，“拾”的意思是_。 （4）选段画线句子运用了_的修辞手法，写出了勃朗峰周围一些山峰奇形怪状这一特点。12. 下列词语中有三个错别字，请找出来并修改。名附其实 一如即往 腾空而起 五彩斑澜 13. 阅读下面文本，完成下列各题。冰窗花任随平冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子里。于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上，母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶
7、罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。雪花簌簌地落着，风安静地睡去，远山近水被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在村庄阔大的臂弯里。屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊
8、喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤如春，轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一
9、个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。而盛开在木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我的牵念和期望。【注】葳蕤（wi ru）：形容枝叶繁盛。 （1）请结合第自然段说说冰窗花具有哪些特点。 （2）文中第段画线句子使用了什么修辞方法？请结合文章内容分析其表达作用。 （3）下面对文章的理解分析，不正确的一项是（）A.文章以“冰窗花”为线索，回顾作者早年的故园生活，着力描写了盛开在冬日窗棂上的冰窗花。B.第自然段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用
10、，并自然地引起下文。C.第自然段中，作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景，极富表现力。D.作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。 （4）请简要分析文章最后一段在全文中的作用。14. 阅读下面文本，完成下列各题。漓江情韵从维熙雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者，都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔，把大自然中的绝美编织成篇。我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去。伞下忽然有稚嫩的童音
11、向我问候：“你好你好！”我顿时愣在那儿了。还没等我醒过神来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句！我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竟是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉见我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。于是，我耐心地等待他的出现。终于，在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游
12、客的。妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首朦胧诗又增添了一个惊叹号。果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江？上船来吧！”上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身条和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残疾人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景？不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。”我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。“那么，你登船的意思是”他不解地望着我。我只好言明
13、只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。他大声地笑了起来。那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。“那韩愈赞美漓江的诗。是你教它的？”我问。“不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。”“那么请客人登船的两句话呢？”“两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。”说这话时，他似乎十分
14、开心，又爽朗地笑了起来。我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以不可以老先生，我没为你做什么。不能收你的钱”回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章（1）文章题为“漓江情韵”，文中写了哪些“情韵”？ （2）文中有几处都运用“设置悬念”手法来刻画摇船人，请分别概括一下。 （3）赏析第段画
15、线句。 （4）品读第段中的画线句，为什么“我”想问却张不开嘴？谈谈你的理解。参考答案一、 单选题 1.D2.B3.D4.D5.A6.A二、 填空题 7.老奶奶，这儿的山水对您可有感情呢，这么多人在一起，偏偏只是跟您打招呼8.y,kn,h,lu,du,巍,缭,蔓,穹,隧9.（1）纷至沓来（2）和颜悦色（3）名副其实（4）瞬息万变10.美,马克吐温,汤姆索亚历险记,哈克贝利费恩历险记,阿尔卑斯11.qing,峨,xin,峭 独居,独踞 一个台阶一个台阶地向上攀登,轻步而上 比喻12.附副即既澜斓三、 现代文阅读13.（1）葳蕤如春。冰洁，剔透，令人心灵震颤。棱角分明，灵动而又精美（既有花之妩媚造型
16、，亦有花之悄然神韵）。消融过程美妙而悄然无声。（2）运用比喻、拟人的修辞手法，生动传神地描绘出冬日雪夜风停夜静，山野村庄一片恬静安谧的景象，表达了作者对美好温馨故园的喜爱之情。D（4）结构上：照应开头并总结全文。内容上：深化主题，表达了作者对家乡故园那种甜美温馨生活的深深怀恋。14.（1）“我”对漓江美景的喜爱之情。“我”对摇船人自强自立、积极乐观的生活态度的敬佩之情。摇船人买下一条腿的鹦鹉并与之相依相伴、和谐共处的有爱之情。摆船夫妇收养先天残疾婴儿的养育之情。摇船人赡养两位老人的反哺之情。（2）由会背唐诗的鹦鹉引出对鹦鹉主人的好奇。由等待摆船人时的期盼引出发现摇船人残疾时的失落。由摇船人的残疾引出摇船人的身世。（3）运用了比喻的修辞手法，把被笑声惊飞的“水鸟”比作“省略号”，生动地写出了水鸟渐飞渐远的身影，生动别致，富有诗情画意。（4）“我”同情摇船人，担心他没有多少收入，真诚地想帮助他，所以想问他。摇船人阳刚、乐观积极的生活态度让“我”觉得在他面前谈困难和帮助都是多余的，所以张不开嘴。