《【★★】2023-2024学年初中人教部编版8年级下语文课时练 第三单元名著导读《傅雷家书》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【★★】2023-2024学年初中人教部编版8年级下语文课时练 第三单元名著导读《傅雷家书》.doc（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、傅雷家书1.根据傅雷家书的相关内容，按要求填空。傳雷家书收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子（1）_）的家信100多封。这些家书里首先强调的，是一个年轻人如何（2）_的问题对居住海外的长子，傅雷通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导，教导他要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。（1）_ （2）_2.根据提示填空（1）傅雷知道儿子大赛在即，在1954年12月27日的家书中告诉儿子不用着急，应有“_”“_”的心态。（2）傅雷告诫儿子“过多的音乐会只能麻痹你的感觉”，使“表演缺少生气与新鲜感”，从而损害自己的艺术，长此以往，大有成为钢琴匠，甚至_的危险。3.下面是傅雷家
2、书中的一段文字，请谈谈语段表现了父亲怎样的教子思想。但愿你不忘祖国对你的培养、首长们的爱护，坚持你的独立斗争，为了民族自尊心，在外更要出人头地为国争光，不仅在艺术方面，并且在做人方面。我相信你不会随风使舵，也绝不会随便改变主张。你的成功，仍然是祖国的光荣。4.按照傅雷的说法，辑录的书信有哪四个方面的作用？5.你以怎样的态度对待经典，经典也将怎样对待你。在初中阶段整本书阅读过程中，我们一路与傅雷家书平凡的世界等经典相伴，一路收获满满。【读懂一封信】贯穿傅雷家书那数百封书信的是傅雷对傅聪的关爱之情。父子亲情无疑是傅雷家书的主旋律，在阅读傅雷家书整本书时不能忽略这方面内容。下面请你结合“破解傅雷家书
3、亲情密码”专题探讨活动，设计一项阅读任务。阅读任务一：探讨傅雷与傅聪在书信中呈现的关系，是父子关系、师生关系，还是朋友关系？阅读任务二：_【认识一本书】在划线部分的横线上填上恰当的话，要考虑前后内容、句式对应。阅读是为了遇见更好的自己，也是为了更好地认识这个世界。读平凡的世界，可以_；读傅雷家书，可以获得成长之路的指导教益。书籍传递给我们的不仅是知识，更有认识这个世界的逻辑、方法和哲理，帮助我们于问题荆棘中看到奋斗的价值，从苦心说教背后看到_。【掌握一方法】名著阅读，可以把厚书读薄，也可以把薄书读厚，在这个过程中需要掌握读书方法。运用“选择性阅读”方法来读傅雷家书就是一种很好的策略。如果你也是
4、一位音乐爱好者，你会对本书中有关艺术的论述产生兴趣，会认真去读，这叫_选择；如果你想结合【读懂一封信】中两项阅读任务去读，这叫_选择。6.阅读名著傅雷家书节选，完成问题。【选段一】理想的艺术总是如行云流水一般自然，即使是慷慨激昂也像夏日的疾风猛雨，好像是天地中必然有的也是势所必然的境界。一露出雕琢和斧凿的痕迹，就变为庸俗的工艺品而不是出于肺腑，发自内心的艺术了。假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如痴，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色。那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生最高的境界。你该记得贝多芬的故事，有一回他弹完了琴，看见听的人都流着泪，他哈哈大笑道：“嘿！你
5、们都是傻子。”艺术是火，艺术家是不哭的。这当然不能一蹴即成，尤其是你，但不能不把这境界作为你终生努力的目标。罗曼罗兰心目中的大艺术家，也是这一派。不是说你应当时时刻刻想到自己了不起，而是说你应当从客观的角度重视自己：你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系，你每走一步，无形中都对整个民族艺术的发展有影响，所以你更应当战战兢兢，郑重其事！随时随地要准备牺牲目前的感情，为了更大的感情对艺术对祖国的感情。【选段二】尤其你这人是缺少计划性的你该记得我的生活习惯吧？早上一起来，洗脸，吃点心，穿衣服，没一件事不是用最快的速度赶着做的；而平日工作的时间，尽量不接见客人，不出门；万一有杂务打岔，就在晩上或星期
6、日休息时间补足错失的工作。这些都值得你模仿。要不然，怎么能抓紧时间呢？怎么能不浪费光阴呢？你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！以后要多注意：坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调。要做到越有理由，态度越缓和，声音越柔和还有是耐心。这些修养很不容易，你可要趁早努力学习！（1）傅雷在信中告诉儿子怎样才是艺术与人生的最高境界？（2）仿照选段一的阅读感受（示例），补写选段二读后感。（80字左右）示
7、例：父爱深深深几许，一封封家书，记录的是见解，传达的是大爱。傅雷认为，真正的艺术不在于技巧的娴熟，而是源自生活与真实，源自肺腑与纯洁；傅雷认为，个人职业的选择，关乎民族艺术的发展，是对艺术对祖国的敬意，满腔赤诚，荡气回肠！一封封家书，字字珠玑，呕心沥血的背后，是更高境界的亲情大爱。父爱深深深几许，一封封家书，记录的是细节，传达的是期许。_7.名著阅读。（A）昨晩七时一刻至八时五十分电台广播你在市三弹的四曲萧邦，外加一支波洛奈兹，效果甚好，就是低音部分模糊得很；琴声太捞，像我第一天晩上到小礼堂空屋子里去听的情形以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，音色变化的确很多。
8、我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀登峰顶。从你的录音中清清楚楚感觉到你一切都成熟多了，尤其是我昐望了多少年的你的意志，终于抬头了。我真高兴，这一点我看得比什么都重。你能掌握整个的乐曲，就是对艺术加增深度，也就是你的艺术灵魂更坚强更广阔，也就是你整个的人格和心胸扩大了。孩子我要重复勃隆斯丹信中的一句话，就是我为了你而感到骄傲！今天是除夕了，想到你在远方用功，努力，我心里说不尽的欢喜。别了，孩子，我在心中拥抱你！【注】傅聪赴京准备出国前，上海音协在上海原市立第三女子中学为他举办
9、了告别音乐会。勃隆斯丹，原上海音乐学院钢琴系苏联籍教师，曾指导傅聪的钢琴。（节选自傅雷家书）（B）忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且
10、要背出来。（节选自五猖会）（1）根据选文A，概括傅雷赞赏傅聪的原因。（2）你更欣赏哪位父亲对孩子的教育方式？请结合两则选文说明你的理由。8.名著阅读（1）根据提示填空傅雷家书是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。家书中首先强调的是一个年轻人_以及_两大问题。（2）阅读下面语段，按要求作答。亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还
11、不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了（傅雷家书节选）选文中的“你”是谁？在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？9.名著阅读一九六五年二月十日半年来你唯一的一封信不知给我们多少快慰。看了日程表，照例跟着你天南地北地神游了一遍，做了半天白日梦。你的中文还是比英文强，别灰心，多写信，多看中文书，就不会失去用中文思考的习惯。你的英文基础不够，看书太少，句型未免单调。任何艺术品都有一部分含蓄的东西，在文学上叫做言有尽而意无穷，西方人所谓between
12、lines（弦外之音）。作者不可能把心中的感受写尽，他给人的启示往往有些还出乎他自己的意想之外。绘画、雕塑、戏剧等，都有此潜在的境界。不过音乐所表现的最是飘忽，最是空灵，最难捉摸，最难肯定，弦外之音似乎比别的艺术更丰富、更神秘，因此一般人也就懒于探索，甚至根本感觉不到有什么弦外之音。其实真正的演奏家应当努力去体会这个潜在的境界（即淮南子所谓“听无音之音者聪”，无音之音不是指这个潜藏的意境又是指什么呢？）而把它表现出来，虽然他的体会不一定都正确。能否体会与民族性无关。从哪一角度去体会，能体会作品中哪一些隐藏的东西，则多半取于各个民族的性格及其文化传统。甲民族所体会的和乙民族所体会的，既有正确不正
13、确的分别，也有种类的不同、程度深浅的不同。我猜想你和岳父的默契在于彼此都是东方人，感受事物的方式不无共同之处，看待事物的角度也往往相似。你和董氏兄弟初次合作就觉得心心相印，也是这个缘故。大家都是中国人，感情方面的共同点自然更多了。（1）请简要概括选文的主要内容。（2）在选文这一封信中，傅雷主要与儿子讨论哪类话题，你还能从原著中举出3类傅雷与儿子探讨的话题吗？（3）结合选文和原著简要分析傅聪为什么能成为著名的钢琴大师。10.阅读傅雷家书中的一段书信，回答问题。你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌，围巾必
14、须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣口袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。（1）傅雷是一名杰出的翻译家，他一生翻译_（填国别）文学作品和学术著作30余种。同时，傅雷还是一位特殊的教育家，他认为，无论从事什么职业，_是第一位的。对居住海外的长子傅聪，他通过书信对其_和_进
15、行悉心指导。（2）傅雷在这封信中，从哪些方面对儿子进行了教导？（3）仿照示例从语段加粗词中选择一个做批注。示例：“必须”是一定要的意思，写出傅雷对于到别人家里的相关礼仪严格要求傅聪做到，而这种对于生活细节的严格要求，正源自于父亲对儿子的爱！ 答案 1.答案：（1）傅聪；（2）做人2.答案：（1）得失置之度外；胜败兵家之常（2）奏琴的机器3.答案：示例：（1）希望儿子为国家争光。（2）有民族自尊心。（3）希望儿子能够独立、坚强。4.答案：（1）讨论艺术；（2）激发青年人的感想；（3）训练傅聪的文笔和思想；（4）做一面忠实的“镜子”。5.答案：【读懂一封信】示例1：傅雷家书体现了傅雷怎样的教育思想
16、？他为什么要给儿子写这么多的书信？示例2：你和父母之间的相处存在什么问题？根源在哪？读了傅雷家书后，你打算用什么办法去解决？或者你有什么发自内心的话想对父母说？请给父母写一封家书。【认识一本书】示例：从苦难的生活中发现人性的温暖；父爱情结（父子情深）。（意对即可）【掌握一方法】兴趣；问题。6.答案：（1）能掀动听众的感情，使他们如醉如痴，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色。（2）示例：傅雷认为，生活要有计划性，形成良好的行为习惯；傅雷认为，外出拜访，要注意礼貌细节，谈吐优雅、谦虚平和，切忌鲁莽无礼。一封封家书，字字有声，智慧引导的背后，是细心教导的父爱。7.答案：（1
17、）演奏的技艺有很大的进步；意志更加坚定；心胸和人格都扩大了。（2）示例：更欣赏傅雷的教育方式。他关心孩子的学业，也关心孩子的品格和心灵；及时赏识和肯定孩子，善于和孩子沟通，充分尊重孩子。鲁迅的父亲只关心孩子的学业，不懂得理解和尊重孩子的童心，对孩子非常严厉，方式简单。8.答案：（1）如何做人；如何对待生活（2）傅聪；傅聪从事音乐工作（傅聪是音乐家）傅雷望子成才，用心良苦。或者（傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心）。9.答案：（1）傅雷论述了自己对于“弦外之音”的独到见解，极富理性，充分体现了傅雷的学养之深。（2）
18、在这一封信中，傅雷主要与儿子讨论艺术的话题。在原著中，傅雷与儿子探讨的话题还包括：如何学会理财、处理感情婚姻问题、如何劳逸结合、如何做人等话题。（3）傅聪能成为著名钢琴大师，除了自身勤学苦练等因素之外，亦与傅雷高屋建瓴的点拨分不开。10.答案：（1）法国；做人；生活；艺术追求（2）文明礼仪、习惯养成（3）例1：“切记切记”反复地向儿子强调不要把手插在上衣袋里，即使相隔遥远，傅雷依然严格要求儿子在这种细节上做好，拳拳父爱正在其中！例2：“尤其”，特别、格外的意思，加上后面地“叮叮当当地”，写出傅雷对饭桌上缺乏教养的表现的厌恶，儿子身处万里之外，傅雷却不忘指点儿子生活细节，这种对儿子的严格要求正是源于他对儿子的爱。