杜绝早恋如洪水猛兽.docx

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1、杜绝早恋如洪水猛兽:婚恋观畸形的中国家长更应该被消灭作为一名初中生,你最期待的事情是什么?傲人的成绩,漂亮的脸蛋,超好的人缘,还是一份所谓美好的感情?这么多优点又有谁不想拥有呢?在这众多条件中唯一不可控的就是感情,早恋在初中生的眼睛里无疑是一件刺激又向往的事情,初中生刚刚步入青春期,那无法抑制的荷尔蒙多多少少会让人有些冲动,从此迈进自己乐在其中,老师家长追逐身后的惊险生活。【故事】诸暨何女士的女儿正在读高中,两年前,她和丈夫发现女儿早恋,便严加管教。经常电话监控,还不时要求女儿打开视频确定其所在位置。久而久之,亲子关系紧张,女儿甚至还出现离家出走的想法。【冲突】青春懵懂,是最美好的感情。然而,

2、正因为是这样一份美好的感情让老师很为难,家长很头痛。不加限制,听之任之,可能会耽误学生的时间,影响学业;加以限制,引导不好,又容易走向极端,引起孩子逆反。【问题】 第一,早恋这个名词有无科学性?第二,中小学生谈恋爱的原因是什么?第三,进而要问:为什么恋爱就会影响学业?第四,孩子早恋,你会怎样引导? 早恋这个名词有无科学性?百度是这样解释的:早恋指的是未成年男女建立恋爱关系或对同性或异性感兴趣、痴情或暗恋,一般以在校的中小学生为主。百度的解释符合多数家长的理解,单从字面理解,“早恋”一词带有长辈一方的否定性感情色彩,他们一般认为,学生在大学阶段以前的恋爱都属于所谓“早恋”。“早恋”一词在世界范围

3、内只在中国被使用,在英文单词里面压根就没有这个原生词。从学术上,早恋并不是一个正式和专业的词语,实际上也并没有哪一门科学或者理论有正式的标准来界定是否早恋。将青少年由于正常生理和心理发展造成的对异性的爱慕归为“早恋”,显然不科学。所以说,这个词不恰当,也不够客观。青少年谈恋爱终归是一种正常的心理和生理现象,爱情是人生不可或缺的部分。教育与爱情不仅不是相对立的,也是互相关联的。在中小学,向学生传递恋爱观念的方式是,在思想品德课本里面平铺直述异性交往的原则,在生物课本甚至都弱化了生殖方面的卫生健康教育。中小学生谈恋爱的原因是什么?网上有一位老师写给早恋学生的一封信,火了!读起来不禁莞尔致亲爱的高一

4、五班的同学们:你可以喜欢王滨的可爱,但请不要喜欢可爱的王滨,你可以喜欢周晓的古怪精灵,但请不要喜欢古怪精灵的周晓。你可以喜欢某个女生的人淡如菊,热情似火,但请你不要喜欢人淡如菊,热情似火的某个女生,你可以喜欢一切美好的品性。在这些喜欢中,不断修正完善你找老婆的标准,但请不要让别人的青春为你的不理智买单从心理学来解释,恋爱是孩子在家庭外面寻求情感满足的过程。这种来自异性的关心和关注,会令人有愉快的体验。父母更在意成绩,会让孩子觉得,父母不关心自己,甚至觉得没有人了解自己。在这种情况下,内心里会非常渴望有人陪伴,有人不去在意成绩,愿意发自内心去了解他。恋爱自然而然地发生。特别明显的现象就是:寄宿学

5、校比非寄宿学校早恋比例高好几倍!如果学生在家里经常得到情感满足,这种学生不容易谈恋爱。 进而要问:为什么恋爱就会影响学业?因为恋爱中的人十分敏感,情绪波动大,喜欢胡思乱想,常常会因为生活小事而闹脾气、影响心情,严重转移注意力和耗费精力。恋爱只有上升期感觉比较美好,失恋了或许有一方要死要活(新闻报道也有)。很有道理,但或许再深一点:父母存在失去孩子的恐惧。孩子需要长大,这是一个逐步离开父母羽翼的过程。父母应该要做到引导孩子,鼓励孩子说出自己心中的想法,让孩子做回真正的自己,而不是父母所希望的自己。没有恋爱经历的学生是很悲哀的:十来岁的时候被禁止交男女朋友;到了大学,还没来得及学会跟异性交往,4年

6、过去了;毕业后发现自己还没有恋爱,就要面对家长的压力:赶快找一个!尤其是女孩子,假如到了25岁还没什么消息就鸭梨山大了。灵魂拷问: 学生早恋,你会怎样引导?1.开展一次关于青少年恋爱的辩论会和主题活动,让大家来讨论恋爱这个话题,大家各抒己见,在这个过程中他们会收获很多,使“早恋”问题得到很好解决。2.温柔对待,疏导为主,应及时找其倾心交谈,而且应当单独进行,谈话时要以引导为主,教育为辅,切忌粗暴压制、强令使他们屈从。3.任务引领。在学习之余,通过分配任务,促使他们忙碌起来,从而没有时间和精力去早恋。4.恋爱教育。结合语文教材相关课文,进行恋爱观教育,利用心理课进行恋爱心理健康教育等。预防早恋发生严重后果,重点是对女生的教育,反复向女生强调不单独外出,要有父母的陪同。5.青春文学来引导,早恋,有时候是两个(友情、亲情)严重缺失的人想致力于一个封闭的幻想空间。可以让孩子读点爱情文学,比如飘红楼梦一个世纪儿的忏悔呼啸山庄平凡的世界

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