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1、高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社 高等教育电子音像出版社高等教育电子音像出版社高等教育电子音像出版社高等教育电子音像出版社作者：王育平 滕桂荣 赵增辉 马静敏序言序言序言序言电子教案电子教案电子教案电子教案注意事项注意事项注意事项注意事项关于我们关于我们关于我们关于我们使用帮助使用帮助使用帮助使用帮助 材料力学电子教案材料力学电子教案材料力学电子教案材料力学电子教案是山东省材料力学精品课程建设内容是山东省材料力学精品课程建设内容是山东省材料力学精品课程建设内容是山东省材料力学精品课程建设内容之之一一，由由山山东东科科技技大大学学理理学学院院力力学学系系王王育育平平等等教
2、教授授创创作作。它它之之一一，由由山山东东科科技技大大学学理理学学院院力力学学系系王王育育平平等等教教授授创创作作。它它是是课课程程组组全全体体教教师师根根据据是是课课程程组组全全体体教教师师根根据据2 21 12 21 1世世纪纪对对人人才才的的培培养养和和对对力力学学提提出出的的新新世世纪纪对对人人才才的的培培养养和和对对力力学学提提出出的的新新要要求求，在在借借鉴鉴国国内内外外课课程程体体系系改改革革经经验验，对对材材料料力力学学课课程程进进行行要要求求，在在借借鉴鉴国国内内外外课课程程体体系系改改革革经经验验，对对材材料料力力学学课课程程进进行行全全面面建建设设的的基基础础上上研研制制
3、完完成成的的。是是多多年年来来材材料料力力学学教教学学内内容容、全全面面建建设设的的基基础础上上研研制制完完成成的的。是是多多年年来来材材料料力力学学教教学学内内容容、教学方法、教学手段和教学环节改革的结晶。教学方法、教学手段和教学环节改革的结晶。教学方法、教学手段和教学环节改革的结晶。教学方法、教学手段和教学环节改革的结晶。该教案不仅将课程中深奥抽象的理论知识形象化、可视化和该教案不仅将课程中深奥抽象的理论知识形象化、可视化和该教案不仅将课程中深奥抽象的理论知识形象化、可视化和该教案不仅将课程中深奥抽象的理论知识形象化、可视化和动动态态化化。而而且且培培养养学学生生双双重重语语言言文文化化的
4、的思思维维能能力力和和创创新新能能力力，动动态态化化。而而且且培培养养学学生生双双重重语语言言文文化化的的思思维维能能力力和和创创新新能能力力，是是加加强强学学生生素素质质教教育育，培培养养学学生生创创新新思思维维，提提高高外外语语水水平平和和培培是是加加强强学学生生素素质质教教育育，培培养养学学生生创创新新思思维维，提提高高外外语语水水平平和和培培养国际化人才的创新之举。养国际化人才的创新之举。养国际化人才的创新之举。养国际化人才的创新之举。序序 言言 该教案设计新颖、制作精美、内容丰富、理论水平高，包含该教案设计新颖、制作精美、内容丰富、理论水平高，包含该教案设计新颖、制作精美、内容丰富、
5、理论水平高，包含该教案设计新颖、制作精美、内容丰富、理论水平高，包含了大量的工程实例、力学案例、动画图片以及丰富的例题。尤其了大量的工程实例、力学案例、动画图片以及丰富的例题。尤其了大量的工程实例、力学案例、动画图片以及丰富的例题。尤其了大量的工程实例、力学案例、动画图片以及丰富的例题。尤其是自定义动画设置紧密配合教师的教学思路，既保留了传统教学是自定义动画设置紧密配合教师的教学思路，既保留了传统教学是自定义动画设置紧密配合教师的教学思路，既保留了传统教学是自定义动画设置紧密配合教师的教学思路，既保留了传统教学模式中的板书形式，又增加了形象感知教学，有助于学生对知识模式中的板书形式，又增加了形
6、象感知教学，有助于学生对知识模式中的板书形式，又增加了形象感知教学，有助于学生对知识模式中的板书形式，又增加了形象感知教学，有助于学生对知识的理解和掌握。形成了理论公式、文字、图片、动画和口授有机的理解和掌握。形成了理论公式、文字、图片、动画和口授有机的理解和掌握。形成了理论公式、文字、图片、动画和口授有机的理解和掌握。形成了理论公式、文字、图片、动画和口授有机结合的教学模式，加大了课堂教学的信息量，既精简了学时，又结合的教学模式，加大了课堂教学的信息量，既精简了学时，又结合的教学模式，加大了课堂教学的信息量，既精简了学时，又结合的教学模式，加大了课堂教学的信息量，既精简了学时，又提高了教学质
7、量。经过多年的教学实践，取得了很好的教学效果提高了教学质量。经过多年的教学实践，取得了很好的教学效果提高了教学质量。经过多年的教学实践，取得了很好的教学效果提高了教学质量。经过多年的教学实践，取得了很好的教学效果，得到了同行专家的高度评价，深受广大师生欢迎，得到了同行专家的高度评价，深受广大师生欢迎，得到了同行专家的高度评价，深受广大师生欢迎，得到了同行专家的高度评价，深受广大师生欢迎.。本教案利用本教案利用本教案利用本教案利用 PowerPointPowerPoint实现教学资源的整合，所有的内容都实现教学资源的整合，所有的内容都实现教学资源的整合，所有的内容都实现教学资源的整合，所有的内容
8、都是从同一个是从同一个是从同一个是从同一个PPTPPTPPTPPT文件放映展示出来，不需要在不同的软件下切换。文件放映展示出来，不需要在不同的软件下切换。文件放映展示出来，不需要在不同的软件下切换。文件放映展示出来，不需要在不同的软件下切换。由于课件的执行软件由于课件的执行软件由于课件的执行软件由于课件的执行软件PowerPointPowerPoint、FlashFlash和媒体播放器都是比较常和媒体播放器都是比较常和媒体播放器都是比较常和媒体播放器都是比较常用的软件，几乎所有计算机都具备，适应性非常强。用的软件，几乎所有计算机都具备，适应性非常强。用的软件，几乎所有计算机都具备，适应性非常强
9、。用的软件，几乎所有计算机都具备，适应性非常强。本教案以广泛应用的刘鸿文主编的本教案以广泛应用的刘鸿文主编的本教案以广泛应用的刘鸿文主编的本教案以广泛应用的刘鸿文主编的材料力学材料力学材料力学材料力学（第（第（第（第4 4 4 4版）版）版）版）为蓝本，其中的公式、符号均与教材保持一致；按照多学时（为蓝本，其中的公式、符号均与教材保持一致；按照多学时（为蓝本，其中的公式、符号均与教材保持一致；按照多学时（为蓝本，其中的公式、符号均与教材保持一致；按照多学时（80808080学时）教学大纲制作，包含了教材第一章到第十四章的所有内容：学时）教学大纲制作，包含了教材第一章到第十四章的所有内容：学时）
10、教学大纲制作，包含了教材第一章到第十四章的所有内容：学时）教学大纲制作，包含了教材第一章到第十四章的所有内容：绪论；拉伸和压缩与剪切；扭转；弯曲内力；弯曲应力；弯曲变绪论；拉伸和压缩与剪切；扭转；弯曲内力；弯曲应力；弯曲变绪论；拉伸和压缩与剪切；扭转；弯曲内力；弯曲应力；弯曲变绪论；拉伸和压缩与剪切；扭转；弯曲内力；弯曲应力；弯曲变形；应力和应变分析、强度理论；组合变形；压杆稳定；形；应力和应变分析、强度理论；组合变形；压杆稳定；形；应力和应变分析、强度理论；组合变形；压杆稳定；形；应力和应变分析、强度理论；组合变形；压杆稳定；动载荷动载荷动载荷动载荷交变应力；弯曲的几个补充问题；能量法；超静
11、定结构；附录平交变应力；弯曲的几个补充问题；能量法；超静定结构；附录平交变应力；弯曲的几个补充问题；能量法；超静定结构；附录平交变应力；弯曲的几个补充问题；能量法；超静定结构；附录平面图形的几何性质。面图形的几何性质。面图形的几何性质。面图形的几何性质。；该教案每章内容设计制作了包含了大量丰富多样的例题和习该教案每章内容设计制作了包含了大量丰富多样的例题和习该教案每章内容设计制作了包含了大量丰富多样的例题和习该教案每章内容设计制作了包含了大量丰富多样的例题和习题，各章内容和素材均已单独列出，能适合各种层次的材料力学题，各章内容和素材均已单独列出，能适合各种层次的材料力学题，各章内容和素材均已单
12、独列出，能适合各种层次的材料力学题，各章内容和素材均已单独列出，能适合各种层次的材料力学教学，教师不仅可以根据各自的教学经验对其各章先后次序作不教学，教师不仅可以根据各自的教学经验对其各章先后次序作不教学，教师不仅可以根据各自的教学经验对其各章先后次序作不教学，教师不仅可以根据各自的教学经验对其各章先后次序作不同的安排，也可以对各章内容进行删减或增加自己的创意和设计同的安排，也可以对各章内容进行删减或增加自己的创意和设计同的安排，也可以对各章内容进行删减或增加自己的创意和设计同的安排，也可以对各章内容进行删减或增加自己的创意和设计以适应教学要求。以适应教学要求。以适应教学要求。以适应教学要求。
13、教案制作过程中得到了山东建筑大学高秀花教授和杨旭老师教案制作过程中得到了山东建筑大学高秀花教授和杨旭老师教案制作过程中得到了山东建筑大学高秀花教授和杨旭老师教案制作过程中得到了山东建筑大学高秀花教授和杨旭老师的大力支持，部分动画和图片参考了范钦珊教授主编的电子教案，的大力支持，部分动画和图片参考了范钦珊教授主编的电子教案，的大力支持，部分动画和图片参考了范钦珊教授主编的电子教案，的大力支持，部分动画和图片参考了范钦珊教授主编的电子教案，英文原版教材及部分英文来自于美国内华达大学英文原版教材及部分英文来自于美国内华达大学英文原版教材及部分英文来自于美国内华达大学英文原版教材及部分英文来自于美国内
14、华达大学YanyaoYanyao JiangJiang教授的支持和帮助，在此一并向他们表示感谢！教授的支持和帮助，在此一并向他们表示感谢！教授的支持和帮助，在此一并向他们表示感谢！教授的支持和帮助，在此一并向他们表示感谢！作者：王育平作者：王育平作者：王育平作者：王育平 滕桂荣滕桂荣滕桂荣滕桂荣 赵增辉赵增辉赵增辉赵增辉 马静敏马静敏马静敏马静敏第一章第一章第一章第一章 绪论绪论绪论绪论第二章第二章第二章第二章 拉伸、压缩与剪切拉伸、压缩与剪切拉伸、压缩与剪切拉伸、压缩与剪切第三章第三章第三章第三章 扭转扭转扭转扭转第四章第四章第四章第四章 弯曲内力弯曲内力弯曲内力弯曲内力第五章第五章第五章第
15、五章 弯曲应力弯曲应力弯曲应力弯曲应力第六章第六章第六章第六章 弯曲变形弯曲变形弯曲变形弯曲变形第七章第七章第七章第七章 应力和应变分析应力和应变分析应力和应变分析应力和应变分析 强度理论强度理论强度理论强度理论第八章第八章第八章第八章 组合变形组合变形组合变形组合变形第十一章第十一章第十一章第十一章 交变应力交变应力交变应力交变应力第十二章第十二章第十二章第十二章 弯曲的几个补充问题弯曲的几个补充问题弯曲的几个补充问题弯曲的几个补充问题第十三章第十三章第十三章第十三章 能量法能量法能量法能量法第十四章第十四章第十四章第十四章 超静定结构超静定结构超静定结构超静定结构 附录附录附录附录 平面图
16、形的几何性质平面图形的几何性质平面图形的几何性质平面图形的几何性质第九章第九章第九章第九章 压杆稳定压杆稳定压杆稳定压杆稳定第十章第十章第十章第十章 动载荷动载荷动载荷动载荷第十一章第十一章第十一章第十一章 交变应力交变应力交变应力交变应力第十二章第十二章第十二章第十二章 弯曲的几个补充问题弯曲的几个补充问题弯曲的几个补充问题弯曲的几个补充问题第十三章第十三章第十三章第十三章 能量法能量法能量法能量法第九章第九章第九章第九章 压杆稳定压杆稳定压杆稳定压杆稳定第十章第十章第十章第十章 动载荷动载荷动载荷动载荷材料力学电子教案材料力学电子教案材料力学电子教案材料力学电子教案的运行环境的运行环境的运
17、行环境的运行环境1.1.硬件环境硬件环境硬件环境硬件环境 主机为主机为主机为主机为586586或更高档配置的微机；或更高档配置的微机；或更高档配置的微机；或更高档配置的微机；内存不低于内存不低于内存不低于内存不低于128MB128MB，建议建议建议建议256MB;256MB;硬盘有硬盘有硬盘有硬盘有500MB500MB以上的可用空间；以上的可用空间；以上的可用空间；以上的可用空间；Windows 2000(Windows XPWindows 2000(Windows XP）支持的彩色显示器和鼠标；）支持的彩色显示器和鼠标；）支持的彩色显示器和鼠标；）支持的彩色显示器和鼠标；光驱、声卡、音箱等多
18、媒体配置。光驱、声卡、音箱等多媒体配置。光驱、声卡、音箱等多媒体配置。光驱、声卡、音箱等多媒体配置。2.2.软件环境软件环境软件环境软件环境 中文中文中文中文Windows 2000Windows 2000（Windows XP)Windows XP)、Office 2003Office 2003版本；版本；版本；版本；彩色显示不低于彩色显示不低于彩色显示不低于彩色显示不低于1616位真彩色；位真彩色；位真彩色；位真彩色；公式编辑器版本公式编辑器版本公式编辑器版本公式编辑器版本3.03.0或以上；或以上；或以上；或以上；FlashFlash版本不低于版本不低于版本不低于版本不低于5.05.0版
19、本。版本。版本。版本。王育平，教授，山东省材料力学精品课程建设负责人，王育平，教授，山东省材料力学精品课程建设负责人，王育平，教授，山东省材料力学精品课程建设负责人，王育平，教授，山东省材料力学精品课程建设负责人，山东山东山东山东省力学实验教学示范中心主任，山东科技大学教学名师，力学系省力学实验教学示范中心主任，山东科技大学教学名师，力学系省力学实验教学示范中心主任，山东科技大学教学名师，力学系省力学实验教学示范中心主任，山东科技大学教学名师，力学系主任，力学与制图课程群负责人，兼任华东基础力学与工程应用主任，力学与制图课程群负责人，兼任华东基础力学与工程应用主任，力学与制图课程群负责人，兼任
20、华东基础力学与工程应用主任，力学与制图课程群负责人，兼任华东基础力学与工程应用协会常务理事。协会常务理事。协会常务理事。协会常务理事。2020多年来一直从事基础力学的教学及科研工作，始终工作在多年来一直从事基础力学的教学及科研工作，始终工作在多年来一直从事基础力学的教学及科研工作，始终工作在多年来一直从事基础力学的教学及科研工作，始终工作在教学第一线，先后为本科生、研究生开出理论力学、材料力学、教学第一线，先后为本科生、研究生开出理论力学、材料力学、教学第一线，先后为本科生、研究生开出理论力学、材料力学、教学第一线，先后为本科生、研究生开出理论力学、材料力学、工程力学、固体力学和弹性力学等多门
21、课程。率先在全校进行力工程力学、固体力学和弹性力学等多门课程。率先在全校进行力工程力学、固体力学和弹性力学等多门课程。率先在全校进行力工程力学、固体力学和弹性力学等多门课程。率先在全校进行力学双语教学改革，并多次举行观摩教学。学双语教学改革，并多次举行观摩教学。学双语教学改革，并多次举行观摩教学。学双语教学改革，并多次举行观摩教学。主持及参加完成省、部级自然科学基金项目主持及参加完成省、部级自然科学基金项目主持及参加完成省、部级自然科学基金项目主持及参加完成省、部级自然科学基金项目3 3项；主持省、项；主持省、项；主持省、项；主持省、校教研项目校教研项目校教研项目校教研项目7 7项：主编、参编
22、教材项：主编、参编教材项：主编、参编教材项：主编、参编教材5 5部，发表论文部，发表论文部，发表论文部，发表论文3030余篇；先后获余篇；先后获余篇；先后获余篇；先后获校首届多媒体讲课比赛一等奖、教学成果一等奖、优秀教师、教校首届多媒体讲课比赛一等奖、教学成果一等奖、优秀教师、教校首届多媒体讲课比赛一等奖、教学成果一等奖、优秀教师、教校首届多媒体讲课比赛一等奖、教学成果一等奖、优秀教师、教学能手、巾帼建功十大标兵、十佳师德标兵等奖项和荣誉称号。学能手、巾帼建功十大标兵、十佳师德标兵等奖项和荣誉称号。学能手、巾帼建功十大标兵、十佳师德标兵等奖项和荣誉称号。学能手、巾帼建功十大标兵、十佳师德标兵等
23、奖项和荣誉称号。组织指导三名青年教师参加组织指导三名青年教师参加组织指导三名青年教师参加组织指导三名青年教师参加“全国工科基础力学青年教师讲课比全国工科基础力学青年教师讲课比全国工科基础力学青年教师讲课比全国工科基础力学青年教师讲课比赛赛赛赛”分别获得一等奖、二等奖、三等奖，指导分别获得一等奖、二等奖、三等奖，指导分别获得一等奖、二等奖、三等奖，指导分别获得一等奖、二等奖、三等奖，指导1 1名青年教师荣获名青年教师荣获名青年教师荣获名青年教师荣获学校学校学校学校“第八届青年教师讲课比赛第八届青年教师讲课比赛第八届青年教师讲课比赛第八届青年教师讲课比赛”二等奖。二等奖。二等奖。二等奖。滕桂荣，副
24、教授，博士，主要从事基础力学的教学和科研工滕桂荣，副教授，博士，主要从事基础力学的教学和科研工滕桂荣，副教授，博士，主要从事基础力学的教学和科研工滕桂荣，副教授，博士，主要从事基础力学的教学和科研工作，作，作，作，先后为本科生开出理论力学、材料力学、工程力学、固体力先后为本科生开出理论力学、材料力学、工程力学、固体力先后为本科生开出理论力学、材料力学、工程力学、固体力先后为本科生开出理论力学、材料力学、工程力学、固体力学等多门课程，率先在全校内实施材料力学学等多门课程，率先在全校内实施材料力学学等多门课程，率先在全校内实施材料力学学等多门课程，率先在全校内实施材料力学“双语教学双语教学双语教学
25、双语教学”的教学的教学的教学的教学改革，获改革，获改革，获改革，获“20042004年徐芝纶杯全国基础力学青年教师讲课比赛年徐芝纶杯全国基础力学青年教师讲课比赛年徐芝纶杯全国基础力学青年教师讲课比赛年徐芝纶杯全国基础力学青年教师讲课比赛”二二二二等奖，主持并完成多项校级教改项目，主编教材一部。等奖，主持并完成多项校级教改项目，主编教材一部。等奖，主持并完成多项校级教改项目，主编教材一部。等奖，主持并完成多项校级教改项目，主编教材一部。赵增辉，山东省材料力学精品课程建设项目组成员，材料力赵增辉，山东省材料力学精品课程建设项目组成员，材料力赵增辉，山东省材料力学精品课程建设项目组成员，材料力赵增辉
26、，山东省材料力学精品课程建设项目组成员，材料力学主讲教师。学主讲教师。学主讲教师。学主讲教师。马静敏，山东省材料力学精品课程建设项目组成员，材料力马静敏，山东省材料力学精品课程建设项目组成员，材料力马静敏，山东省材料力学精品课程建设项目组成员，材料力马静敏，山东省材料力学精品课程建设项目组成员，材料力学主讲教师。学主讲教师。学主讲教师。学主讲教师。一、一、材料力学电子教案材料力学电子教案的运行的运行 系统软件光盘一张，可光盘运行，也可将光盘内容拷到硬盘系统软件光盘一张，可光盘运行，也可将光盘内容拷到硬盘系统软件光盘一张，可光盘运行，也可将光盘内容拷到硬盘系统软件光盘一张，可光盘运行，也可将光盘
27、内容拷到硬盘运行。由于每章内容单独设有文件夹，教师可单独选用，本教案运行。由于每章内容单独设有文件夹，教师可单独选用，本教案运行。由于每章内容单独设有文件夹，教师可单独选用，本教案运行。由于每章内容单独设有文件夹，教师可单独选用，本教案安装简单，使用方便，教师每天上课可带一张光盘即可。以下将安装简单，使用方便，教师每天上课可带一张光盘即可。以下将安装简单，使用方便，教师每天上课可带一张光盘即可。以下将安装简单，使用方便，教师每天上课可带一张光盘即可。以下将以在光盘中的运行讲解教案的使用方法，硬盘中的运行和光盘中以在光盘中的运行讲解教案的使用方法，硬盘中的运行和光盘中以在光盘中的运行讲解教案的使
28、用方法，硬盘中的运行和光盘中以在光盘中的运行讲解教案的使用方法，硬盘中的运行和光盘中的运行方法完全相同。的运行方法完全相同。的运行方法完全相同。的运行方法完全相同。在在在在Windows 2000(Windows XPWindows 2000(Windows XPWindows 2000(Windows XPWindows 2000(Windows XP）下，将光盘放入光盘驱动器）下，将光盘放入光盘驱动器）下，将光盘放入光盘驱动器）下，将光盘放入光盘驱动器,双击光盘根目录下材料力学电子教案双击光盘根目录下材料力学电子教案双击光盘根目录下材料力学电子教案双击光盘根目录下材料力学电子教案.pptp
29、ptpptppt（教案首文件），将出（教案首文件），将出（教案首文件），将出（教案首文件），将出现现现现“材料力学电子教案材料力学电子教案材料力学电子教案材料力学电子教案”的首页画面，具体如图的首页画面，具体如图的首页画面，具体如图的首页画面，具体如图1 1 1 1。当再单击鼠。当再单击鼠。当再单击鼠。当再单击鼠标一次标一次标一次标一次,屏幕将自动进入下一画面，出现首文件总目录，见图屏幕将自动进入下一画面，出现首文件总目录，见图屏幕将自动进入下一画面，出现首文件总目录，见图屏幕将自动进入下一画面，出现首文件总目录，见图2 2 2 2。用鼠标单击各模块前的按扭，即可进入该模块用鼠标单击各模块前的
30、按扭，即可进入该模块用鼠标单击各模块前的按扭，即可进入该模块用鼠标单击各模块前的按扭，即可进入该模块.图图图图 1 1图图图图 2 2 如点击电子教案，出现如图如点击电子教案，出现如图如点击电子教案，出现如图如点击电子教案，出现如图3 3 3 3画面。点击各章前的按钮就会画面。点击各章前的按钮就会画面。点击各章前的按钮就会画面。点击各章前的按钮就会进入章的节目录，如点击第二章会出现图进入章的节目录，如点击第二章会出现图进入章的节目录，如点击第二章会出现图进入章的节目录，如点击第二章会出现图4 4 4 4画面画面画面画面.图图图图 3 3图图图图 4 4 点击鼠标就会进入该章的节目录，如图点击鼠
31、标就会进入该章的节目录，如图点击鼠标就会进入该章的节目录，如图点击鼠标就会进入该章的节目录，如图5 5；点击节前的内点击节前的内点击节前的内点击节前的内容，就会进入该节的内容，如点击容，就会进入该节的内容，如点击容，就会进入该节的内容，如点击容，就会进入该节的内容，如点击2-52-5，进入该节内容如图，进入该节内容如图，进入该节内容如图，进入该节内容如图6.6.6.6.图图图图 6 6图图图图 5 5依次单击鼠标，该张幻灯片的内容就会依次出现在画面上，而依次单击鼠标，该张幻灯片的内容就会依次出现在画面上，而依次单击鼠标，该张幻灯片的内容就会依次出现在画面上，而依次单击鼠标，该张幻灯片的内容就会
32、依次出现在画面上，而且顺序进入下一张幻灯片。幻灯片的右上角设有按钮且顺序进入下一张幻灯片。幻灯片的右上角设有按钮且顺序进入下一张幻灯片。幻灯片的右上角设有按钮且顺序进入下一张幻灯片。幻灯片的右上角设有按钮 单击按扭单击按扭单击按扭单击按扭 ，无论该张幻灯片是否放映完毕都会返回前一张，无论该张幻灯片是否放映完毕都会返回前一张，无论该张幻灯片是否放映完毕都会返回前一张，无论该张幻灯片是否放映完毕都会返回前一张幻灯片，单击按扭幻灯片，单击按扭幻灯片，单击按扭幻灯片，单击按扭 ，无论该张幻灯片是否放映完毕都会进入，无论该张幻灯片是否放映完毕都会进入，无论该张幻灯片是否放映完毕都会进入，无论该张幻灯片是
33、否放映完毕都会进入下一张幻灯片。下一张幻灯片。下一张幻灯片。下一张幻灯片。遇到视频动画时，它会正常播放，如若不动，可单击该图遇到视频动画时，它会正常播放，如若不动，可单击该图遇到视频动画时，它会正常播放，如若不动，可单击该图遇到视频动画时，它会正常播放，如若不动，可单击该图即可显示动画，动画可循环播放，直至进入下一张幻灯片，若即可显示动画，动画可循环播放，直至进入下一张幻灯片，若即可显示动画，动画可循环播放，直至进入下一张幻灯片，若即可显示动画，动画可循环播放，直至进入下一张幻灯片，若要在此之前结束动画，只需在该图区域的任何位置单击鼠标即要在此之前结束动画，只需在该图区域的任何位置单击鼠标即要
34、在此之前结束动画，只需在该图区域的任何位置单击鼠标即要在此之前结束动画，只需在该图区域的任何位置单击鼠标即可；停止动画后，如在该图区域的任何位置单击鼠标又可重新可；停止动画后，如在该图区域的任何位置单击鼠标又可重新可；停止动画后，如在该图区域的任何位置单击鼠标又可重新可；停止动画后，如在该图区域的任何位置单击鼠标又可重新放映动画。单击动画图区域外的任意位置可顺序播放其它内容放映动画。单击动画图区域外的任意位置可顺序播放其它内容放映动画。单击动画图区域外的任意位置可顺序播放其它内容放映动画。单击动画图区域外的任意位置可顺序播放其它内容（动画效果不受影响）。（动画效果不受影响）。（动画效果不受影响
35、）。（动画效果不受影响）。当需要退出时，可随时按屏幕的返回按扭，也可按鼠标右当需要退出时，可随时按屏幕的返回按扭，也可按鼠标右当需要退出时，可随时按屏幕的返回按扭，也可按鼠标右当需要退出时，可随时按屏幕的返回按扭，也可按鼠标右键，当出现提示后按结束放映，将回到本章目录下（例如第二键，当出现提示后按结束放映，将回到本章目录下（例如第二键，当出现提示后按结束放映，将回到本章目录下（例如第二键，当出现提示后按结束放映，将回到本章目录下（例如第二章，可退到图章，可退到图章，可退到图章，可退到图5 5 5 5画面），单击该章目录下右下角的墨绿色按钮画面），单击该章目录下右下角的墨绿色按钮画面），单击该章
36、目录下右下角的墨绿色按钮画面），单击该章目录下右下角的墨绿色按钮 ，将退到章总目录下（见图，将退到章总目录下（见图，将退到章总目录下（见图，将退到章总目录下（见图3 3 3 3），单击总目录上的按扭），单击总目录上的按扭），单击总目录上的按扭），单击总目录上的按扭 将回到将回到将回到将回到PowerPoint 2003PowerPoint 2003PowerPoint 2003PowerPoint 2003幻灯片待播状态画面，此时直接单击屏幻灯片待播状态画面，此时直接单击屏幻灯片待播状态画面，此时直接单击屏幻灯片待播状态画面，此时直接单击屏幕右上角的按扭幕右上角的按扭幕右上角的按扭幕右上角的按
37、扭 ，即可关闭该教案，返回到，即可关闭该教案，返回到，即可关闭该教案，返回到，即可关闭该教案，返回到Windows XPWindows XPWindows XPWindows XP。该软件还可以单章使用，即用鼠标直接双击该章文件名，该软件还可以单章使用，即用鼠标直接双击该章文件名，该软件还可以单章使用，即用鼠标直接双击该章文件名，该软件还可以单章使用，即用鼠标直接双击该章文件名，便可进入该章目录；单击左下角附近的便可进入该章目录；单击左下角附近的便可进入该章目录；单击左下角附近的便可进入该章目录；单击左下角附近的“”（幻灯片放映按（幻灯片放映按（幻灯片放映按（幻灯片放映按扭），便可从此往后连续
38、播放；每章内各节结束以及章末处均扭），便可从此往后连续播放；每章内各节结束以及章末处均扭），便可从此往后连续播放；每章内各节结束以及章末处均扭），便可从此往后连续播放；每章内各节结束以及章末处均设有按钮设有按钮设有按钮设有按钮 ，单击它可返回到本章目录下。，单击它可返回到本章目录下。，单击它可返回到本章目录下。，单击它可返回到本章目录下。该软件还有一个更为便利的讲授方法，即用鼠标直接双击该软件还有一个更为便利的讲授方法，即用鼠标直接双击该软件还有一个更为便利的讲授方法，即用鼠标直接双击该软件还有一个更为便利的讲授方法，即用鼠标直接双击该章文件名，便可进入该章在该章文件名，便可进入该章在该章文件
39、名，便可进入该章在该章文件名，便可进入该章在PowerPoint 2003PowerPoint 2003PowerPoint 2003PowerPoint 2003（Office Office Office Office 2003200320032003）下的画面。此时按屏幕左下角附近的）下的画面。此时按屏幕左下角附近的）下的画面。此时按屏幕左下角附近的）下的画面。此时按屏幕左下角附近的“”（幻灯片（幻灯片（幻灯片（幻灯片浏览按扭）可快速出现各个讲授的小画面图，这时可快速浏览，浏览按扭）可快速出现各个讲授的小画面图，这时可快速浏览，浏览按扭）可快速出现各个讲授的小画面图，这时可快速浏览，浏览按
40、扭）可快速出现各个讲授的小画面图，这时可快速浏览，当看到所要讲的画面后，再按播放按扭当看到所要讲的画面后，再按播放按扭当看到所要讲的画面后，再按播放按扭当看到所要讲的画面后，再按播放按扭“”，便可以此处开，便可以此处开，便可以此处开，便可以此处开始向后顺序播放。始向后顺序播放。始向后顺序播放。始向后顺序播放。二、各项标准二、各项标准1.1.1.1.布局标准布局标准布局标准布局标准版面页边距：上下边界由模板限定版面页边距：上下边界由模板限定版面页边距：上下边界由模板限定版面页边距：上下边界由模板限定 左右边界为两个左右边界为两个左右边界为两个左右边界为两个24242424号汉字大小；号汉字大小；
41、号汉字大小；号汉字大小；行间距：行间距：行间距：行间距：1 1 1 1倍行间距；倍行间距；倍行间距；倍行间距；2.2.2.2.字体标准字体标准字体标准字体标准一级标题一级标题一级标题一级标题 章标题章标题章标题章标题(隶书、隶书、隶书、隶书、40pt40pt40pt40pt字）字）字）字）二级标题二级标题二级标题二级标题节标题（楷体、节标题（楷体、节标题（楷体、节标题（楷体、36pt36pt36pt36pt字）字）字）字）三级标题（黑体、三级标题（黑体、三级标题（黑体、三级标题（黑体、28pt28pt28pt28pt字）字）字）字）四级标题（黑体、四级标题（黑体、四级标题（黑体、四级标题（黑体
42、、24pt24pt24pt24pt字）字）字）字）正文文本（宋体、正文文本（宋体、正文文本（宋体、正文文本（宋体、24pt24pt24pt24pt字）字）字）字）重点词（黑体、红色、斜体、重点词（黑体、红色、斜体、重点词（黑体、红色、斜体、重点词（黑体、红色、斜体、24pt24pt24pt24pt字）字）字）字）文字动画设置：从左向右擦除，出现的最小单元为一个完整的文字动画设置：从左向右擦除，出现的最小单元为一个完整的文字动画设置：从左向右擦除，出现的最小单元为一个完整的文字动画设置：从左向右擦除，出现的最小单元为一个完整的叙述语句，最大单元为一个自然段落；叙述语句，最大单元为一个自然段落；叙
43、述语句，最大单元为一个自然段落；叙述语句，最大单元为一个自然段落；图形、图片动画设置：盒状向外图形、图片动画设置：盒状向外图形、图片动画设置：盒状向外图形、图片动画设置：盒状向外3.3.3.3.动画方案动画方案动画方案动画方案西文字体均使用西文字体均使用西文字体均使用西文字体均使用Time New RomanTime New RomanTime New RomanTime New Roman，根据内容级别与上面字号保，根据内容级别与上面字号保，根据内容级别与上面字号保，根据内容级别与上面字号保持一致；所有中文字体采用墨绿色，加粗，加阴影；西文字体持一致；所有中文字体采用墨绿色，加粗，加阴影；西
44、文字体持一致；所有中文字体采用墨绿色，加粗，加阴影；西文字体持一致；所有中文字体采用墨绿色，加粗，加阴影；西文字体采用深蓝色，加粗，加阴影。采用深蓝色，加粗，加阴影。采用深蓝色，加粗，加阴影。采用深蓝色，加粗，加阴影。尺度线尺度线尺度线尺度线1.51.5磅，尺寸箭头磅，尺寸箭头磅，尺寸箭头磅，尺寸箭头6060（302302）实线（即图形线）实线（即图形线）实线（即图形线）实线（即图形线）2.252.25磅；磅；磅；磅；力线力线力线力线3 3磅，力箭头磅，力箭头磅，力箭头磅，力箭头6060（302302）；5.5.5.5.图形标准图形标准图形标准图形标准坐标线、中心线坐标线、中心线坐标线、中心线
45、坐标线、中心线1.51.5磅，坐标箭头磅，坐标箭头磅，坐标箭头磅，坐标箭头1515（7.527.52）；4.4.4.4.公式标准公式标准公式标准公式标准标准标准标准标准2828磅、上下标磅、上下标磅、上下标磅、上下标1717磅、次上下标磅、次上下标磅、次上下标磅、次上下标 1212镑、符号镑、符号镑、符号镑、符号4242磅、次符号磅、次符号磅、次符号磅、次符号2828磅如需更改公式尺寸大小，可在磅如需更改公式尺寸大小，可在磅如需更改公式尺寸大小，可在磅如需更改公式尺寸大小，可在office 2003office 2003自带的公式编辑器中自带的公式编辑器中自带的公式编辑器中自带的公式编辑器中的
46、的的的“尺寸尺寸尺寸尺寸”菜单下的菜单下的菜单下的菜单下的“定义定义定义定义”中设置，不推荐在中设置，不推荐在中设置，不推荐在中设置，不推荐在MathTypeMathType中修改公式中修改公式中修改公式中修改公式，以保证在，以保证在，以保证在，以保证在PwerPointPwerPoint 2003 2003中对公式的可修改性；中对公式的可修改性；中对公式的可修改性；中对公式的可修改性；char1char1char2char2char3char3char4char4char5char5char6char6char7char7char8char8第一章第一章第一章第一章 绪论绪论绪论绪论第二章第
47、二章第二章第二章 拉伸、压缩与剪切拉伸、压缩与剪切拉伸、压缩与剪切拉伸、压缩与剪切第三章第三章第三章第三章 扭转扭转扭转扭转第四章第四章第四章第四章 弯曲内力弯曲内力弯曲内力弯曲内力第五章第五章第五章第五章 弯曲应力弯曲应力弯曲应力弯曲应力第六章第六章第六章第六章 弯曲变形弯曲变形弯曲变形弯曲变形第七章第七章第七章第七章 应力和应变分析应力和应变分析应力和应变分析应力和应变分析 强度理论强度理论强度理论强度理论第八章第八章第八章第八章 组合变形组合变形组合变形组合变形三、教案各章内容与文件夹对应关系三、教案各章内容与文件夹对应关系char11char11char13char13char12ch
48、ar12appendixappendixchar14char14char9char9char10char10第十一章第十一章第十一章第十一章 交变应力交变应力交变应力交变应力第十二章第十二章第十二章第十二章 弯曲的几个补充问题弯曲的几个补充问题弯曲的几个补充问题弯曲的几个补充问题第十三章第十三章第十三章第十三章 能量法能量法能量法能量法第十四章第十四章第十四章第十四章 超静定结构超静定结构超静定结构超静定结构 附录附录附录附录 平面图形的几何性质平面图形的几何性质平面图形的几何性质平面图形的几何性质第九章第九章第九章第九章 压杆稳定压杆稳定压杆稳定压杆稳定第十章第十章第十章第十章 动载荷动载荷动载荷动载荷