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1、第三单元测试一、基础知识及运用（33分）1、下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)A、俨然（yn） 豁然（hu） 诣太守（y） 黄发垂髫B、清冽（li） 佁然（y） 寂寥（lio） 悄怆幽隧C、器皿（mn） 箬篷（ru） 多髯（rn） 水落石出D、雎鸠（j） 窈窕（tio） 寤寐（w） 辗转反侧2下列词语书写有错误的一项是（ ）（3分）A溯洄 披拂 椎髻 豁然开朗 B悄怆 舟楫 壬戌 与世隔绝C垂髫 箬蓬 窈窕 辗转翻侧 D佁然 嗣音 城阙 袒胸露乳3下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）A做人要懂得怡然自乐的享受，也需要义不容辞地去担当责任。B山上的杜鹃花开得
2、正盛，落英缤纷，红霞满天。C如果我们不去追求，不去奋斗，成天坐在家里梦想世外桃源的生活,那是不现实的。D袁隆平目睹了严酷的现实，他辗转反侧不能安睡。4下列句子没有语病的一项是( )（3分）A、酱的味道甚至可以成为衡量一个主妇合格与否的标准。B、这些被时间二次制造出来的食物，不仅蕴藏着中华民族对于滋味和世道人心的某种特殊的感触，更加影响着中国人的日常饮食。C、通过这些充满想象力的转化，使打造出的风味和对营养的升华令人叹为观止；D、自然馈赠给我们人类的珍贵食材松茸从香格里拉出发大约24小时左右就会出现在东京的市场中。5 下列表述不正确的一项是（ ）（3分）A. 桃花源记是东晋文人陶渊明的代表作之一
3、，他是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有陶渊明集。B小石潭记是唐朝诗人柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。C核舟记是魏学洢所写的说明文言文，出自清代张潮编辑的虞初新志。本文使用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序和总分总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。D诗经是中国最早的一部民歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌，共305篇，内容上分为风、雅、颂三个部分，赋、比、兴是其基本手法。6、古诗
4、文默写（8分） ,胡为乎泥中？诗经邶风海内存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州） ,波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） ,子宁不来？诗经郑风关雎全诗的纲目，统摄全诗的句子是： ， 。送杜少府之任蜀州中劝慰友人不要做儿女之情句是： ， 。7. 名著导读：阅读下文中内容,回答下列问题。(10分) 你素来有两个习惯:一是到别人家里,进了屋子,脱了大衣,却留着丝围巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间,不穿大衣时,也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌,切忌切忌!何况还要使衣服走样,你所来往的圈子特别是有教养的圈子,一举一动务须特别
5、留意。对客气的人,或是师长,或是老年人,说话时手要垂直,人要立直。你这种规矩成了习惯,一辈子都有好处。 在饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌面上,不能放在桌下,搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下,叮叮当当的!（1）以上文段选自 ，作者是 ，我国著名文学 家、文艺 家。(4分)（2）作者在这封信中,从哪些方面对儿子进行了教导?(3分) （3）怎样才能成为作者所希望的有教养的青年?请简要回答。(3分) 二 诗歌鉴赏与阅读理解(27分)阅读诗歌蒹葭，完成8-9题。(7分)蒹葭苍苍宛在水中沚。8.这首诗中的“苍苍”、“溯洄”分别是什么意思 。(4分) 9.
6、对本诗的解读欣赏，下列哪一项不正确?( )(3分 )A.“宛在水中央”一句写出了伊人神韵飘逸，气质高雅的美好形象。B.本诗主要叙写一位追求者在深秋的早晨，在长满芦苇的河边寻找意中人的情景。C.伊人可以指意中人，也可象征“幸福”、“理想”、“事业”等一切真善美的事物。D.全诗流溢着诗人对伊人的真诚向往，执着追求，但求而不得的绝望之情。阅读诗歌核舟记片段，完成10-12题。(8分)船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露
7、乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。10上文出自课文_，其作者是明朝魏学洢。第一自然段中东坡指的是北宋文学家_（人名）。（2分）11用现代汉语解释文中画线的句子（3分）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。_12上文具体描写了船头和舟尾人物各异的情态，其目的是_。（3分）桃源后记话说渔人桃花源酒足饭饱后，欣然归去。既出，逢人便道桃花源鸡的美味绝伦和桃花源酒的香醇无比。就连郡太守听了都垂涎三尺，立马遣
8、人随其前往购买，可惜“不复得路”。渔人的“现身说法”和太守的“梦寐以求”，让桃花源的鸡和酒顷刻享誉整个武陵郡。清醒后的渔人越想越不是滋味：村人临来反复叮嘱：不足为外人道也！可我这破嘴！为表羞愧之心，渔人发誓足不出户，面壁思过三年。三年后，渔人领着儿子商到桃花林忏悔。你说怪不怪，三年前他做下的标志此时竟映入父子眼帘。爷俩随即“寻向所志”进了桃花源。桃源里依然美丽富饶，人还是热情好客。涕泪俱下的渔人在村人面前发重誓：祖祖辈辈不向外人道也，否则，天诛地灭。临走时，村人送了些鸡、酒给渔人。渔人父子既归，哪舍得享用带回的“奢侈品”，便以“天价”卖给了武陵郡里的“富豪巨贾”们。而后，父子俩便用所得之钱在城
9、里开了家“桃源酒庄”，踏入了商道。几年后，渔人故去，儿子商继任了酒庄掌柜。他越想越觉得这桃花源“商机无限”，只要坚守“不向外人道”的底线，经商桃花源还是有可能的。于是他带了些银两，缘溪行，过桃花林，经洞口，到了桃花源。到村后，商对村人说，此次来是想收他们手中的酒和鸡，并反复强调了“钱在外面的无所不能的威力”。村人都说，这钱在外面可真是好东西。可让商怎么也没想到，竟没有一个村民来卖他们的酒和鸡，虽然村人家中这些东西很多很多。又过了好些年，商也故去了，儿子贾当了酒庄老板。他仍念念不忘桃花源这“商机”。终于有一天，他悟出了父亲当年失败的原因，忙带了些武陵郡的珍奇异宝到了桃花源。到村后，贾对村人说，此
10、次来是想用手中的“好东西”换村里的酒和鸡，并反复强调了这些“好东西”在外面价值连城。村人都说，这样换，贾吃大亏了。可最终竟没有一个村民用他们的酒和鸡来换这些“好东西”。好些年又过了，贾也故去，儿子理当了酒庄掌柜。他仍就不忘桃花源“商机”，可怎么也悟不出祖父、父亲经商桃花源失败的原因。于是经理跋山涉水，问师于博学宿儒，请教于得道高僧，最终大彻大悟。选了个黄道吉日，理整装束发一番后，带了些武陵郡的土特产到了桃花源。到村后，理对村人说，承蒙村人对我三代人厚爱，特备了些薄礼，前来答谢；礼薄情重，不成敬意！理很虔诚地将礼物一一送出。也就半个时辰，村民们纷纷拿着家中至爱之物，前来回谢理。傍晚时分，理收获颇
11、丰，满载而归。理成了全国最大的商贾，富甲一方，财可敌国。理经常对儿子财说感情投资，其利最大，商人不可无情！（原载于小说月刊2016年第6期）13、小说用“桃源后记”做题目的好处：( )（3分）A、概括文章中心内容。 B、表现了小说主题。C、是小说的内在线索。 D、借助桃花源记，很好地吸引读者。14、如何理解文划线句子中“大彻大悟”的含义：( )（3分）A、参道问禅后的淡泊名利。 B、对天下众生心理的感悟。C、对经商之道的深层次挖掘。 D、吸取了儒佛文化的精髓。15、文章借渔人及其子孙们经商之道的故事，要表达一个怎样的主题？( )（3分）A、商道即诈道。 B、商道应重情。 C、商道要创新思维。
12、D、商道无定法。16、文末段落在结构上的作用是：（ ）（3分）A、篇末升华主题。 B、篇末揭示悬念。 C、篇末总结全文。 D、篇末呼应题目。三.写作（40分）一次考试让我们收获了细心,一次登山让我们收获了坚持,一次比赛让我们收获了友谊人生的每一次经历,都会是一次收获,经历着、收获着,慢慢地,我们走过的路上,就留下了许许多多的感动。请以“我收获了_”为题,写一篇不少于400字的作文。参考答案：1-5：DCBAD6.略7（1）傅雷家书、傅雷、文艺评论家、翻译家（2）日常生活，文明礼仪，习惯养成（意思相同即可得3分）（3）内因：加强学习，认识教养的重要；从日常生活小事做起；持之以恒。外因：家长老师的鼓励督促。（答对任意3点，即可得3分）8.苍苍：茂盛的样子 溯洄：逆流而上9.D10核舟记 苏轼11他们互相靠近的两膝，都隐藏在手卷下的衣褶里。（关键词：比）12说明核舟工艺的精巧（或：说明雕刻者高超的技艺）13、D14、B15、B16、A作文：略