《2023-2024学年人教部编版初中语文七年级上册检测卷第五单元学情评估.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年人教部编版初中语文七年级上册检测卷第五单元学情评估.doc（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第五单元学情评估同学，经过初中的语文学习，你一定明白语文是在听说读写思的过程中边学习边收获的。现在就请你带着这份收获，来回顾我们的语文学习吧！任务群一同学，下面你将进入“积累与运用”模块。语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。现在开启你的智慧之旅吧！一、积累与运用(29分)1. 阅读下面一段文字，完成题目。(6分)文字，总能在不经意间拨动我们的心弦，使我们慨叹不已。康拉德劳伦兹看似怪诞不经的行为，实则饱含了他对动物发自内心的热爱；狡xi的狼企图蒙骗屠户，却顷刻断送了自己的性命，狼与人的智慧相比，可谓大相径庭；郑振铎面对躺在露台板上晒太阳的安详的猫，妄下断语，c
2、hng戒了一只不能说话辩诉的动物，为此他自责不已这些文字，是我们寂寞之时最佳的伴侣，滋润了我们的心灵。在潜移默化中，让我们的心有所着落，有所依托。(1)临写下面这行字。(1分) 阅读滋润心灵(2)给加点的字注音。(2分)怪诞()顷()刻(3)根据拼音写汉字。(2分)狡xi() chng()戒(4)下列词语中，与文中画线的“断送”感情色彩不同的是()(1分)A. 蒙骗B. 殉职C. 狭隘D. 虐待2. 下列句中加点词语使用不当的一项是()(2分)A. 虽然两人的看法大相径庭，但各有各的道理，都是人生智慧，没有高下之分。B. 比起那些一暴露短处就遮遮掩掩，甚至畏罪潜逃的人，直面自己的短板并努力提升
3、的人更值得尊重。C. 这位书法家将古朴的章草与飞动的今草加以融合，形成其别具一格的书法风格。D. 老先生天天锻炼身体，虽年近古稀，却仍神采奕奕。3. 阅读下面的文字，按要求作答。(5分)一项调查发现，大学生中习惯借用表情包表达情绪超过70%。图文符号组成的表情包在一定程度上消解了严肃的话语方式，为年轻群体的表达带来更大的自主性。年轻人的表达方式_值得理解，_我们也需看到，在大规模使用表情包表达情绪的今天，语言组织能力的退化值得我们警醒。若李白面对奔腾的瀑布，只是甩出几个“给力”的表情包，就不会有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的绝唱，若苏轼面对妻子的早逝，只是打上“流泪”的表情包，就不会有“
4、十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的悲词当表情包的强风扫荡新一代人的语言阵地，字斟句酌，这一滋润华夏语言生生不息的泉流会不会干涸？(1)第句中有一处语病，请提出修改建议。(2分)(2)在第句的横线上填写恰当的关联词语。(1分)(3)第句有一处标点使用错误，请提出修改建议。(2分)4. 下列句子中有关语法、修辞所做的判断与分析，不正确的一项是()(2分)A. “担心”“想念”“出现”“应当”四个词语，都是动词。B. “书香文游读书节，我送你一本书，请惠存”，“一本”是数量词，“惠存”是敬辞。C. “对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。”句中的加点词都是贬义词。D. “那只猫
5、隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。”这个句子采用了比喻的修辞手法。5. 根据课本内容，写出下面空缺的古诗文名句。(8分)(1)_，思君不见下渝州。(李白峨眉山月歌)(2)终古高云簇此城，_。(谭嗣同潼关)(3)在论语中，孔子阐述学习与思考的辩证关系的句子是： _，_。(4)读曹操的“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，我们会联想到陆游十一月四日风雨大作(其二)中的诗句：_，_。 (5)_，而顷刻两毙，_？止增笑耳。(蒲松龄狼)6. 请仿照示例，任选一幅门额，试做解读。(3分)示例：门额题字：耕读传家 寓意：耕田可以养家糊口，安身立命；读书可以知诗书，达礼义，修身养性。
6、表达了主人的人生理想和生活情趣。我选_(填字母)，此门额题字的寓意：_。7. 西游记中，“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，神仙思凡不在少数。如“宝象国救公主”这一情节中，掳走公主的是何妖怪？其本是天上何等星官？被收服后受到何等处罚？(3分)任务群二同学，下面你将进入“古诗文阅读”模块。徜徉于古诗文中，你会感受到文字之美、意境之美，品味中华经典作品，体会古圣品格志趣，理解先贤风骨节操。现在开启你的智慧之旅吧！二、古诗文阅读(17分)(一)阅读下面的古诗，完成题目。(6分)秋词(其一)刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。8. 诗人首先指出自古诗家词人因秋天_(用自己
7、的语言概括)的特点发出慨叹；进而直抒胸臆，以“_”(填诗句)表达与众不同的观点；接下来描绘所见秋景，融情于景，耐人寻味。(2分)9. 学习古诗，重在朗读。朗读中语气语调体现着对诗句内容和情感的理解。请从“轻松欢快”“沉静舒缓”“豪迈昂扬”中选择合适的语气语调，朗读下面的诗句，并说说这样朗读的理由。(4分)(1)晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(2)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(二)阅读下面的文言文，完成练习。(11分)【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股
8、，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。(节选自狼)【乙】万村石氏之妇，祟于狐，患之，而不能遣。扉后有瓶，每闻妇翁来，狐辄遁匿其中。妇窥之熟，暗计而不言。一日，窜入。妇急以絮塞其口，置釜中，燂汤而沸之。瓶热，狐呼曰：“热甚！勿恶作剧。”妇不语。号益急，久之无声。拔塞而验之，毛一堆，血数点而已。(选自聊斋志异)【注释】祟于狐：受到狐的扰害。遣：驱除。扉：门扇。釜：炊具名。类似锅。燂(qin)：烧热。汤：热水。10. 解释下列加点的词。(2分)(1)一狼洞其中_(2)妇不语_11. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)屠自后断其股，亦毙之。(2)妇急以絮塞其口。12. 下列加点词的意思相同的一项是()
9、(2分)A. 意暇甚热甚B. 意将隧入以攻其后也妇急以絮塞其口C. 又数刀毙之久之无声D. 其一犬坐于前祟于狐13. 根据理解填空。(3分)【甲】【乙】两文中，狼和狐的共同点是_。【乙】文通过对妇人的_描写，表现了妇人_的性格特点。任务群三同学，下面你将进入“现代文阅读”模块。高品质的阅读，总能让人在“究天人之际，通古今之变”中得到启迪，在“思接千载，视通万里”中保持活力，在“博学而笃志，切问而近思”中滋养正气。现在开启你的阅读之旅吧！三、现代文阅读(14分)阅读下文，完成练习。读蝉很久以前的一个暑假，我正上高二。正午艳阳高照，连枝头的树叶都如老僧入定般垂挂下来，纹丝不动，屋内更似蒸笼般暑热沸
10、腾。我端坐在书斋内，口中念念有词地背诵着古文，笔下却毫无章法地勾勒着几何立体图，动辄挥汗如雨。天气愈热，心火愈旺。偏偏窗外的蝉鸣越发高昂劲道，一唱三叠，不绝于耳，搅得人耳鸣脑胀。蓦然，一股无名火冲上脑门，我抓过作业本一边撕一边抱怨：“太吵了。”父亲在一旁沉默，任由我肆意发泄。少顷，他给我倒了一杯凉开水：“今天不看书了，下午休息，爸爸给你讲一讲蝉的故事。”【甲】蝉卵产在树枝的孔眼里，运气好的躲过了蚋的偷食，才有机会孵化成幼虫。刚孵出的幼虫随枯枝掉落地面，找处松土钻入地穴，开始了暗无天日的漫长蛰伏，三年、五年、七年，甚至更久。倘使这段时间内没有被野兽从地底刨出，就有机会发育为成虫。破土而出后，成虫
11、凭本能开始攀爬上树，在这个过程中，很多蝉被人逮去，当了“盘中餐”；有幸“逃出生天”的，找个安全的地方，垂挂于树身，静待蜕壳。蜕壳的过程中，如若不幸受到干扰，将落下“终身残疾”无法飞行，更不能发声。【乙】蝉的一生，竟如此多劫多难。数以年计的等待，只为换取一季“生之歌，生之盛年之歌”。末了，父亲若有所思地说了句：“你长大了，明年就要参加高考，或许会离开父母去很远的地方。”【丙】听到这里，我从心底宽宥了这个聒噪的小东西。我等万千寒门学子，十年苦读，十年磨砺，所盼者无非一朝金榜题名，考上心仪的大学，奔向属于自己的远大前程。将心比心，为人不易，为蝉更不易。在这个世界上，任何功成名就都不是轻而易举的。我读
12、懂了蝉，忽然也就读懂了自己。所有的怨气、怒火统统抛到九霄云外，我坐回书桌前，开始心无旁骛地背书、做题。【丁】时光容易把人抛，似水流年又一夏。我在上班路上，途经一高考考点。考场外，忧心如焚的家长坐立难安、翘首以盼。我忽然想到了蝉，我有多久没有听到蝉鸣了？我开始怀念并寻找蝉，我向往“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的深山老林。 朋友推荐我去古木巨树众多的禅院听蝉，我来到近郊一处千年古刹，果然，这里巨篁参天，枝头的蝉鸣不绝于耳。纵观蝉的一生，历经黑暗与光明、束缚和自由、蛰伏与张扬、喑哑和高亢终于，由蛹作茧，破茧成蝉，一飞冲天，一鸣惊人，实现了涅槃与重生。人生一世，蝉活一夏。其实，无论是蝉还是人，在生命的历程
13、中，多多少少总会经历一些黑暗无助的时光。可苦难处亦是修行时，人要学会接受苦难、直面磨砺，蜕变开悟的自己才有强大开挂的人生。14. 下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是()(2分)那年夏天， 蝉给我上了深刻的一课。A. 【甲】处B. 【乙】处C. 【丙】处D. 【丁】处15. 精读文章第段，尝试将蝉的成长过程补充完整。(2分)产卵孵化_破土_飞行、发声16. 按要求赏析下面的句子。(4分)(1)正午艳阳高照，连枝头的树叶都如老僧入定般垂挂下来，纹丝不动，屋内更似蒸笼般暑热沸腾。(从修辞角度品析)(2)刚孵出的幼虫随枯枝掉落地面，找处松土钻入地穴，开始了暗无天日的漫长蛰伏，三年、五年、七年，甚
14、至更久。(从加点词语的运用角度品析)17. 文章第段说“我读懂了蝉，忽然也就读懂了自己”，请结合上下文，说说作者读懂了什么。(3分)18. 蝉的药用价值和营养价值是人们所需要的，但对于人类捕食蝉这一现象，你怎么看？请阅读下面的【知识链接】，并运用你了解的相关知识加以说明。(3分)【知识链接】蝉蜕富含甲壳素、蛋白质、氨基酸、有机酸等，常用于治疗外感风热、咽喉肿痛、风疹瘙痒、小儿惊痫等症。蝉和蚱蜢、蚂蚁、蚕蛹等昆虫一样，均为高蛋白食物。据营养师测定，蝉含蛋白质高达72%，不失为一种天然的营养品。任务群四同学，下面你将进入“作文”模块。作文，是一种比口语更深刻、更规范的表达。你首先要阅读下面的材料，
15、明确本次作文的表达主题、表达对象(读者)，然后确定表达方式、表达顺序。现在开启你的写作之旅吧！四、作文(40分)19. 观察下面的漫画，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：文体自选；不少于500字；不得套写、抄袭；不得透露个人信息。写作提示：你可以叙述身边发生过的事，可以进行文学创作，可以发表观点展开论述，还可以答案一、1. (1)略。(2)dnqng(3)黠惩(4)B2. B点拨：“畏罪潜逃”的意思是犯罪后害怕受到制裁而逃跑，与语境不符。3. (1)在“情绪”后加“的人”。(2)虽然但是(3)将“绝唱”后的逗号改成分号。4. D5. (1)夜发清溪向三峡(2)秋风吹散马蹄声 (3)学而不思
16、则罔思而不学则殆(4)僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台(5)狼亦黠矣禽兽之变诈几何哉6. 示例一：A道德高尚的人能多福。表达了主人对高尚的道德修养的追求，以及对幸福生活的祈愿示例二：B松竹长得茂盛，比喻根基牢固，繁荣兴旺。表达了主人希望家族人丁兴旺、长者长寿的美好愿望7. 黄袍怪。天界二十八宿星君之一的奎木狼。贬其去兜率宫与太上老君烧火，带俸差操，有功复职，无功重加其罪。二、(一)8. 冷清萧条我言秋日胜春朝9. 示例：(1)我选择用“豪迈昂扬”的语气语调朗读。诗句描绘了秋高气爽、万里晴空、一鹤凌云的壮丽景象，表达了诗人的豪迈之情和奋发昂扬的精神，朗读时要读出诗人愈挫愈勇、昂扬向上的进取精神。(2
17、)我选择用“轻松欢快”的语气语调朗读。诗人用黄鹂、翠柳、白鹭、青天，描绘了秀丽而生机勃勃的春景，朗读时要读出诗人陶醉于春日美景的愉悦心情及对春日美景的赞美之情。(二)10. (1)洞穴，这里用作动词，指挖洞(2)说话11. (1)屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死了。(2)妇人急忙用棉絮塞住瓶口。12. A点拨：A项中的“甚”都是“很”的意思。B项“意将隧入以攻其后也”的“以”是“来”的意思；“妇急以絮塞其口”的“以”是“用”的意思。C项“又数刀毙之”的“之”是代词，它，指狼；“久之无声”的“之”是助词，无实义。D项“其一犬坐于前”的“于”是“在”的意思；“祟于狐”的“于”是“被”的意思。1
18、3. 都很狡猾(狡诈)动作机智勇敢【乙参考译文】万村石家的媳妇，被狐狸作祟，非常苦恼却不能摆脱。妇人门后有个瓶，每次听到妇人的公公到来，狐狸就立刻藏入其中。妇人多次看在眼里，暗中生计不吭声。一天，(狐狸)又窜入瓶中。妇人急忙用棉絮塞住瓶口，放进锅中，加水烧火烹煮。瓶子发热，狐狸大喊道：“太热了！不要恶作剧。”妇人不说话。(狐狸)号叫得更加急迫，时间长了就没有声音了。(妇人)拔开塞子察看，只残留毛一堆，几滴血而已。三、14. D15. 蛰伏蜕壳16. (1)运用了比喻、夸张的修辞手法。将树叶比作入定的老僧，突出了当时无风的天气特点；“屋内更似蒸笼般暑热沸腾”运用比喻和夸张的修辞手法，生动形象地写出了天气的炎热，烘托了“我”内心的烦躁。(2)“暗无天日”形容地穴的黑暗，“漫长”形容时间之长，准确地写出了蝉的幼虫生存环境之恶劣、蛰伏时间之久，表现了蝉的坚韧。17. 蝉对生命的热爱。蝉的一生竟如此多劫多难，但它对生命充满热爱，数年的等待，只为换取一季的灿烂。做事要专心致志。任何功成名就都不是轻而易举的，只有心无旁骛地去苦读、磨炼，才能获得成功。要学会接受苦难、直面磨砺。生命的历程中总会经历苦难，人要学会接受苦难、直面磨砺，蜕变开悟的自己才有强大开挂的人生。18. 略。四、19. 略。17