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1、名人名言 世界上最宽阔的是海洋世界上最宽阔的是海洋,比比海洋更宽阔的是天空海洋更宽阔的是天空,比天空更比天空更宽阔的是人的胸怀。宽阔的是人的胸怀。江滨实验小学 徐小娅作者我知道作者我知道走进作者心，了解课文魂！走进作者心，了解课文魂！走进作者心，了解课文魂！走进作者心，了解课文魂！维克多维克多维克多维克多雨果雨果雨果雨果 维克多维克多维克多维克多.雨果，法国文学史上最雨果，法国文学史上最雨果，法国文学史上最雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为伟大的作家之一，被称为伟大的作家之一，被称为伟大的作家之一，被称为“法兰西法兰西法兰西法兰西的莎士比亚的莎士比亚的莎士比亚的莎士比亚”。雨果一生创作
2、了大。雨果一生创作了大。雨果一生创作了大。雨果一生创作了大量的诗歌、小说、戏剧，其代表作量的诗歌、小说、戏剧，其代表作量的诗歌、小说、戏剧，其代表作量的诗歌、小说、戏剧，其代表作巴黎圣母院巴黎圣母院巴黎圣母院巴黎圣母院悲惨世界悲惨世界悲惨世界悲惨世界等，等，等，等，给法国文学和人类文化宝库增添了给法国文学和人类文化宝库增添了给法国文学和人类文化宝库增添了给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产，对读者一份十分辉煌的文化遗产，对读者一份十分辉煌的文化遗产，对读者一份十分辉煌的文化遗产，对读者具有永久的魅力。具有永久的魅力。具有永久的魅力。具有永久的魅力。雨果一生坚持正义，讴歌被压雨果
3、一生坚持正义，讴歌被压雨果一生坚持正义，讴歌被压雨果一生坚持正义，讴歌被压迫民族的解放斗争。迫民族的解放斗争。迫民族的解放斗争。迫民族的解放斗争。18601860年英法联年英法联年英法联年英法联军火烧圆明园后，雨果曾发表著名军火烧圆明园后，雨果曾发表著名军火烧圆明园后，雨果曾发表著名军火烧圆明园后，雨果曾发表著名的抗议信，怒斥英法强盗的罪恶行的抗议信，怒斥英法强盗的罪恶行的抗议信，怒斥英法强盗的罪恶行的抗议信，怒斥英法强盗的罪恶行径。径。径。径。我会认、会写：我会认、会写：薄雾剖开薄雾剖开 履行履行 顷刻间顷刻间 ho co呼号嘈杂呼号嘈杂 秩序秩序 舰桥舰桥 哭泣哭泣 巍然屹立巍然屹立 井然
4、有序井然有序 b嘈杂：声音杂乱。嘈杂：声音杂乱。履行：实践履行：实践(自己答应做的或应该做的事自己答应做的或应该做的事)。井然有序：形容有条有理，一点都不紊乱。井然有序：形容有条有理，一点都不紊乱。我会读：我会读：南安普敦南安普敦 格恩西岛格恩西岛“玛丽玛丽”号号 “诺曼底诺曼底”号号 哈尔威船长哈尔威船长 洛克机械师洛克机械师 奥克勒大副奥克勒大副 默读课文，按事情的起因、经默读课文，按事情的起因、经过、结果给全文分段。过、结果给全文分段。第一段第一段(第第1、2自然段自然段)第二段第二段(第第328自然段自然段)第三段（第第三段（第2930自然段）自然段）课文主要内容：课文主要内容：本文主
5、要讲的是本文主要讲的是1870年年3月月17日夜晚，日夜晚，薄雾笼罩的大海上，客轮薄雾笼罩的大海上，客轮诺曼底诺曼底号遭到号遭到玛丽玛丽号大轮船的猛烈撞击即将沉没，客轮号大轮船的猛烈撞击即将沉没，客轮船长哈尔威镇定自若，指挥救援船长哈尔威镇定自若，指挥救援60名乘客脱名乘客脱险，自己却坚守船长岗位，随客轮一起沉入险，自己却坚守船长岗位，随客轮一起沉入大海。大海。薄雾笼罩着大海。突然，沉沉夜雾中冒出一个薄雾笼罩着大海。突然，沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。那是正在全速前进的阴森森的往前翘起的船头。那是正在全速前进的“玛丽玛丽”号巨轮，它直向号巨轮，它直向“诺曼底诺曼底”号的侧舷撞过来。
6、号的侧舷撞过来。只听一声巨响，只听一声巨响，“诺曼底诺曼底”号的船身一下被剖开了号的船身一下被剖开了一个大口子。船发生了可怕的震荡。顷刻间，所有一个大口子。船发生了可怕的震荡。顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。舱。指导朗读指导朗读 哈尔威船长一生都要哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄一次运用了成为一名英雄的权利。的权利。第一次命令 “把救生艇放下
7、去。妇把救生艇放下去。妇 女先走，女先走，其他乘客跟上，船员继后。必须把六其他乘客跟上，船员继后。必须把六十人全都救出去！十人全都救出去！”第二次命令 “让每个人都到小艇上去让每个人都到小艇上去”。“哪个男人哪个男人敢敢 走在女人前面，你就开枪打死他！走在女人前面，你就开枪打死他！”大家沉默了。没有一个人违抗他的意大家沉默了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。上空。第三、四次命令“快救克莱芒！快救克莱芒！”“动作再快点！动作再快点！”叙事写人的文章阅读步骤与要点：1、明确课文写了什么人什么事？2、了解人物的性格品质，知道从哪体现的？3、知道作者在人物描写上采用了什么方法，并会举例。4、能说清自己读完后的情感体验。5、明白课题的价值与一些含义深刻的句子。