《高考生物新教材一轮总复习考案12选择性必修1综合测试题(教师版).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物新教材一轮总复习考案12选择性必修1综合测试题(教师版).docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、考案(十二)选择性必修1综合测试题一、选择题(每题2分，共40分)1(2023河南郑州一中检测)分析下列各图，正确的是( C )A图甲由于单侧光照的影响，胚芽鞘将向光弯曲生长B图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧少，所以外侧生长得快C图丙中若固定光源，暗箱及植株整个装置匀速旋转一段时间，幼苗将弯向小窗D图丁中放M的胚芽鞘向一侧弯曲，而放N的不弯曲1.答案：C解析： 胚芽鞘的感光部位是尖端，图甲中没有尖端，对光不发生反应，故不会向光弯曲生长，而是向右弯曲生长，故A错误；图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧多，故B错误；固定光源，暗箱(连同植株)匀速旋转，相当于光照一直是从小窗进入的，故应弯向小窗生长，故
2、C正确；图丁中放M和N的胚芽鞘都直立生长，故D错误。2(2023云南弥勒市一中高二阶段练习)如图是外源性致敏原引起哮喘的示意图。当该致敏原再一次进入机体后，肥大细胞释放出组胺、白三烯等各种过敏介质。图中甲、乙、丙、丁是相关生理过程。下列说法正确的是( C )A甲过程是体液免疫所特有的，丙过程是由浆细胞完成的B乙过程为辅助性T细胞将抗原传递给B细胞，随后B细胞增殖、分化为抗体C丁过程只属于体液调节，不属于体液免疫D哮喘发生的过程既有体液免疫，也有细胞免疫2.答案：C解析： 甲过程是吞噬细胞摄取处理病原体并呈递抗原的过程，是体液免疫和细胞免疫共有的，抗体是由浆细胞产生的，丙过程有浆细胞的参与，A错
3、误；乙过程到丙过程为受刺激的辅助性T细胞与B细胞接触，并产生细胞因子，细胞因子作用于受抗原刺激和辅助性T细胞刺激的B细胞，B细胞增殖、分化产生浆细胞和记忆B细胞，只有浆细胞产生抗体，B错误；丁过程是组胺、白三烯等通过体液运输作用于组织细胞，只属于体液调节，且此过程没有由抗原刺激和细胞因子作用引起的B细胞的增殖、分化，不属于体液免疫，C正确；据图分析可知，哮喘发生的过程是抗体吸附于肥大细胞表面导致分泌过敏介质而引起的，属于体液免疫，没有细胞免疫，D错误。3新冠病毒是一种RNA病毒。新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。下列与新冠肺炎疫情防控相关的叙述，错误的是( D )A新冠病毒含有核酸和蛋白
4、质，通过核酸检测可排查新冠病毒感染者B教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度C通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧，因此可以通过体温测量初步排查D每天适量饮酒可以预防新冠肺炎，因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性3.答案：D解析： 新冠病毒是一种RNA病毒，由RNA和蛋白质构成，RNA携带特定的遗传信息，因此通过核酸检测可排查新冠病毒感染者，A正确；教室经常开窗通风有利于室内与室外的空气交换，病原微生物也能随空气流动到室外，B正确；感染新冠肺炎的患者体内会发生免疫反应，使体温升高，正常人体温一般维持在37 ，因此可以通过体温测量初步排查，C正确；75%左右的酒精具有杀菌作用，饮酒
5、的度数一般不能达到75%，且长期饮酒对人体会产生损害，免疫力下降，因此每天适量饮酒不能预防新冠肺炎，D错误。4(2023河北正定中学高二阶段练习)为探究生长素与乙烯对植物生长的影响，研究人员用一系列浓度梯度的生长素溶液分别处理等长、生理状态相同的黄化豌豆幼苗切段，一段时间后检测发现培养液中的乙烯浓度随生长素浓度升高而升高，且培养液中乙烯浓度越高，切段生长所受抑制越强。下列分析错误的是( D )A该探究活动需要设置空白对照实验，以增强说服力B高浓度的生长素会抑制生长是因为能促进乙烯的合成C该实验可说明植物的生长是多种植物激素共同作用的结果D该实验的自变量是生长素浓度和乙烯浓度4.答案：D解析：
6、该探究活动需要设置空白对照实验，即生长素浓度为0的一组，以增强说服力，A正确；根据题意，培养液中的乙烯浓度随生长素浓度升高而升高，且培养液中乙烯浓度越高，切段生长所受抑制越强，说明高浓度的生长素能促进乙烯的合成从而抑制生长，B正确；该实验可说明生长素与乙烯共同调节切段细胞的伸长，植物的生长是多种植物激素共同作用的结果，C正确；该实验的自变量是生长素浓度，D错误。5下列关于生长素及其作用的叙述，正确的是( B )A植物的生长是由单侧光引起的B生长素在细胞内可由色氨酸合成C生长素由苗尖端产生并促进苗尖端的伸长D不同浓度的生长素对植物同一器官的作用效果一定不同5.答案：B解析： 植物的生长是由细胞分
7、裂、生长和分化引起的，单侧光照射引起的是植物向光生长，A错误；生长素的本质是吲哚乙酸，由色氨酸合成，B正确；生长素由苗尖端产生，运输到尖端下方，使尖端下方的细胞伸长，C错误；由于低浓度的生长素能够促进生长，高浓度的生长素会抑制生长，所以不同浓度的生长素对同一器官的作用效果不一定不同，D错误。6(2023全国高二课时练习)将休眠状态的某植物种子与湿沙混合后放在05 的低温下12个月，可使种子提前萌发。处理过程中两种激素含量的变化情况如图所示。有关说法错误的是( D )A图中a是脱落酸，b是赤霉素B种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系C较高浓度的a与较高浓度的生长素喷洒果实可以达到相同的效果D
8、较高浓度的b喷洒水稻可以提高产量6.答案：D解析： 根据题意分析可知，图中a是脱落酸，b是赤霉素，A正确；根据题意分析可知，种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系，B正确；较高浓度的a脱落酸与较高浓度的生长素喷洒果实都可以使果实脱落，达到相同的效果，C正确；较高浓度的b赤霉素喷洒水稻，会导致水稻的疯长，不能提高产量，D错误。7(2023安徽定远县高二调研)下列有关生长素的说法中，错误的是( C )A生长素的合成部位通常在生长旺盛区域B生长素是由色氨酸转化来的C生长素在植物任何部位的运输方式都是极性运输D生长素在极性运输过程中需要消耗细胞呼吸产生的ATP7.答案：C解析： 生长素主要合成部位为
9、幼嫩的芽、叶和发育中的种子，而幼嫩的芽、叶和发育中的种子均生长旺盛，A正确；色氨酸经过一系列反应可转变为生长素，B正确；生长素在植物的胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中进行极性运输，在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行非极性运输，C错误；生长素的极性运输是一种逆浓度梯度的主动运输过程，需要消耗细胞呼吸产生的ATP，D正确。8(2022山东枣庄市第三中学高三期中)研究发现，大麦种子萌发过程中需要淀粉酶水解淀粉供胚生长。赤霉素与受体GID1结合后通过一系列过程可诱导GAMYB基因的表达，GAMYB蛋白通过结合到淀粉酶基因的启动子上，来激活淀粉酶基因的表达，促进种子萌发；脱落酸可以抑制GAMYB基因的表达
10、，同时激活ABI5基因的表达来抑制种子萌发；细胞分裂素可以通过激活ARRs基因的表达，抑制ABI5基因的表达，从而间接促进种子的萌发。下列有关叙述正确的是( C )A赤霉素通过促进GID1的表达，进而促进种子的萌发BGAMYB蛋白通过促进淀粉酶基因的转录，提高淀粉的含量C在种子休眠与萌发的不同阶段赤霉素、脱落酸、细胞分裂素的含量会发生变化D抑制种子萌发的基因包括与脱落酸合成有关的基因和ABI5基因、ARRs基因8.答案：C解析： 由题干可知，赤霉素的作用是促进淀粉酶基因的表达，A错误；GAMYB蛋白通过促进淀粉酶基因的转录，促进淀粉酶的生成，但淀粉酶催化水解淀粉，降低淀粉的含量，B错误；在植物
11、的生长发育和适应环境变化的过程中，激素的含量会发生变化，故在种子休眠与萌发的不同阶段赤霉素、脱落酸、细胞分裂素的含量会发生变化，C正确；细胞分裂素可以通过激活ARRs基因的表达，抑制ABI5基因的表达，从而间接促进种子的萌发，说明ARRs基因促进种子萌发，D错误。9(2023山东省郓城第一中学高二阶段练习)为研究动物反射弧的结构和功能，研究人员利用脊蛙(剪除脑、保留脊髓的蛙)进行了如下实验。实验一：用1%硫酸溶液刺激左侧后肢趾部皮肤，左侧后肢出现屈腿反射；实验二：去除左侧后肢趾部皮肤，重复实验一，左侧后肢不出现屈腿反射；实验三：破坏脊蛙的脊髓，重复实验，左侧后肢不出现屈腿反射。关于本实验的叙述
12、错误的是( C )A实验一中反射活动的完成需要完整的反射弧B实验二不出现屈腿反射的原因是感受器被破坏C若实验前不剪除脑将观察不到蛙的屈腿反射D该实验表明脊髓可以不依赖于大脑，完成某些反射9.答案：C解析： 反射弧完整是出现反射活动的必要条件，A正确；皮肤中有感受外界刺激的感受器，实验二去除皮肤后，不出现屈腿反射的原因是感受器被破坏，B正确；屈腿反射中枢在脊髓，所以即使实验前不剪除脑也能观察到蛙的屈腿反射，C错误；根据实验一与实验三的对照可知，屈腿反射中枢在脊髓，不需要大脑的参与，D正确。10某研究小组对胚芽鞘尖端进行不同条件的实验处理示意图如下。下列关于该实验的叙述，正确的是( B )A若用相
13、同厚度无色透明的玻璃片替代云母片，实验结论不同B光照对生长素合成的影响较小，但可影响生长素分布C向光侧的生长素在单侧光照射下大部分运输到背光侧D生长素能促进胚芽鞘尖端向光弯曲生长10.答案：B解析： 玻璃片和云母片均不透水，因此若用相同厚度无色透明的玻璃片替代云母片，实验结论不变，A错误；由甲和乙可知，光照对生长素合成的影响比较小。由丙和丁可知，单侧光会引起生长素分布不均，B正确；由丙和丁可知，在单侧光照射下，向光侧产生的生长素大部分留在向光侧，小部分运输到背光侧，C错误；生长素能促进胚芽鞘尖端以下的一段(向光弯曲)生长，D错误。11细颗粒物(PM2.5)可影响免疫系统功能，下表相关推论错误的
14、是( C )选项对长期吸入高浓度PM2.5的研究结果推论A损害呼吸道黏膜影响非特异性免疫B改变T细胞数目影响特异性免疫C刺激B细胞增殖分化影响细胞免疫D导致抗体水平升高影响体液免疫A.A BB CC DD11.答案：C解析： 呼吸道黏膜属于第一道防线，属于非特异性免疫，A正确；T细胞参与体液免疫和细胞免疫，都属于特异性免疫，B正确；B细胞只参与体液免疫，不参与细胞免疫，C错误；抗体只参与体液免疫，D正确。12(2023烟台市高二检测)拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。研究者以野生型和某种超矮生型突变体拟南芥为材料，分别用不同浓度赤霉素和生长素处理，实验结果如下。下列叙述正
15、确的是( D )A图甲表明，野生型拟南芥的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体B图乙表明，高浓度的生长素对野生型拟南的生长具有抑制作用C实验表明，超矮生型突变体细胞表面一定缺乏赤霉素和生长素的受体D实验表明，该种超矮生型突变体对赤霉素和生长素不敏感12.答案：D解析： 从甲图中看不出野生型和突变型的赤霉素浓度，A错误；图乙结果表明，较高浓度生长素对野生型拟南芥茎生长的促进作用减弱，而不是抑制作用，B错误；实验表明，赤霉素和生长素对于超矮生型突变体作用不大，但不能说明其细胞表面一定缺乏赤霉素和生长素的受体，也可能是受体异常导致的，C错误；实验结果表明，赤霉素和生长素处理超矮生型突变体后均不起作用，
16、故该超矮生拟南芥品种属于激素不敏感型突变体，D正确。13(2023安徽蚌埠高二期末)古人用“先春抽出黄金芽”的诗句形容早春茶树发芽的美景。研究表明，外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述错误的是( B )A生长素的极性运输需要消耗能量B生长素主要在顶芽合成，细胞分裂素主要在侧芽合成C施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育D光照、温度等环境因子会影响植物激素的合成13.答案：B解析： 生长素的极性运输属于主动运输，主动运输需要消耗能量，A正确；生长素的合成部位主要为幼嫩的芽、叶和发育中的种子，细胞分裂素的合成部位主要是根尖，B错误；顶芽产生的生长素通过极性运输到达侧芽部位，引起侧芽部位生长素
17、浓度过高，进而抑制侧芽的生长，而外源多胺能抑制生长素的极性运输，所以施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育，C正确；光照、温度等环境因素的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，D正确。14(2023浙江高二竞赛)为研究赤霉素和光敏色素(接受光信号的蛋白质)在水稻幼苗发育中的作用，科研人员将野生型、光敏色素A突变体、光敏色素B突变体的水稻种子播种在含有不同浓度赤霉素合成抑制剂(PAC)的培养基中，在光照条件下培养8天后测量地上部分和主根长度，得到如图所示结果。对实验结果的分析，不正确的是( B )A三种水稻地上部分的生长均随PAC浓度增加而受到抑制B浓度为105和104molL1
18、的PAC对主根生长均为抑制作用C适当降低赤霉素含量对三种水稻主根生长均有促进作用D光敏色素B突变体接受光信号异常使赤霉素对主根伸长的抑制减弱14.答案：B解析： 由甲图可知，三种水稻地上部分的生长均随PAC浓度增加而受到抑制，A正确；由乙图可知，浓度为105molL1的PAC对主根生长为促进作用，B错误；由乙图可知，适当降低赤霉素含量对三种水稻主根生长均有促进作用，C正确；由乙图可知，光敏色素B突变体接受光信号异常使赤霉素对主根伸长的抑制减弱，D正确。15如图是某植物幼苗横放一段时间后显微镜下的部分细胞图，下列叙述正确的是( C )A该图是植物幼苗的显微镜下横切片图B由细胞体积可知，生长素由a
19、向b运输C若b侧细胞生长较a快是由于生长素含量较a高，则此图是植物幼苗的茎部细胞图D若此图是某植物幼苗根部细胞图，则a侧在上，b侧在下15.答案：C解析： 据图分析，如图是某植物幼苗横放一段时间后显微镜下的部分细胞图，因此该图是植物幼苗的显微镜下纵切片图，A错误；由图可知该处为生长部位，不会发生横向运输，B错误；已知b侧细胞生长较a快是由于生长素含量较a高，即生长素浓度高的b侧促进作用大，说明该处为植物幼苗的茎部细胞图，C正确；若此图是某植物幼苗根部细胞图，由于根部对生长素比较敏感，浓度高会抑制细胞的生长，则a侧在下，而b侧在上，D错误。16人体的健康依赖于神经体液免疫系统的调节。下列相关叙述
20、不正确的是( D )A下丘脑中含有与调节水盐平衡有关的反射弧B治疗类风湿关节炎需要抑制机体的免疫系统C大脑皮层S区受损，会导致运动性失语症D机体自身的组织和细胞不可能成为抗原16.答案：D解析： 水盐平衡调节中枢和渗透压感受器及效应器均在下丘脑，下丘脑中含有与调节水盐平衡有关的反射弧，A正确；类风湿关节炎是自身免疫病，是由免疫能力过强导致的，因此治疗类风湿关节炎需要抑制机体的免疫系统，B正确；大脑皮层言语区中的S区为运动性语言中枢，故S区受损伤，会导致运动性失语症，C正确；机体自身的组织和细胞也可能成为抗原，如衰老损伤的细胞，D错误。17(2023高二课时练习)下列关于激素、细胞因子和神经递质
21、的叙述，正确的是( A )A激素、细胞因子和神经递质都是信息分子，都可以与受体结合后起到传递信息的作用B激素具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素C激素弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受并起作用后即被回收D激素、细胞因子和神经递质都是小分子有机物17.答案：A解析： 激素和神经递质都是信息分子，都可以与特定分子(受体)结合后起到传递信息的作用，A正确；激素是由内分泌器官或细胞分泌，具有高效性，能产生激素的细胞一定能产生酶，B错误；内分泌腺分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，一经靶细胞接受并起作用后就失活，C错误；激素和细胞因子都是有机物，但神经递质不一定是有机物，如一氧化氮属于神经递质，
22、但一氧化氮不是有机物，D错误。18(2023高三专题练习)有研究表明，在草莓果实发育成熟过程中，果实细胞中的pH有先降低后升高的特点。某同学每隔一天用质量分数为0.5%的醋酸溶液处理草莓的绿色果实，17天后测量草莓果实中几种植物激素的含量，结果如图。相关叙述不正确的是( D )A本实验是探究pH下降对草莓果实中激素含量的影响B实验结果表明，植物果实发育过程受多种激素共同调节C施用醋酸可促进某些植物激素的积累，促进果实的脱落D处理组脱落酸的积累为后期草莓果实的成熟提供营养18.答案：D解析： 该实验的自变量为是否用醋酸处理，因变量是不同激素的含量，因此该实验的目的是探究pH下降对草莓果实中激素含
23、量的影响，A正确；根据柱状图分析可知，植物果实发育过程是受多种激素共同调节的，B正确；由图可知，施用醋酸后，果实中的生长素、细胞分裂素、脱落酸和赤霉素的含量都有所增加，其中脱落酸增加最明显，因此施用醋酸可促进某些植物激素的积累，促进果实的脱落，C正确；脱落酸等植物激素只能调节植物的生命活动，不能为果实的成熟提供营养，D项错误。19(2007广东高考真题)某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，不正确的是( B )A采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根B生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比C生长素类调节剂有一
24、定的毒性，实验结束后应妥善处理废液D可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同19.答案：B解析： 芽能产生生长素，促进枝条生根，芽较多的嫩枝生理状况好，更容易成活，用扦插的方式进行繁殖应该选用芽较多的较嫩枝条，A正确；生长素的作用具有两重性，较低浓度范围内促进生根，较高浓度时会抑制植物生根，B错误；生长素类似物对环境中的植物会产生一定的影响，实验结束后应妥善处理废液，C正确；生长素的作用具有两重性，对于促进根生长效果相同的生长素浓度应该具有两个，D正确。20(2023河北邯郸市检测)下列有关我国农业生产措施或作物生理现象的分析，不正确的是( C )A用尿液反复浸过的黄泥封裹树枝，促进树
25、枝生根，其原理是生长素促进枝条生根B玉米即将成熟时，若经过干热后又遇大雨，种子易在穗上发芽。其原因是高温降解玉米产生的脱落酸，解除了种子休眠，种子吸水萌发C将成熟木瓜与未成熟柿子一起放置，促进柿子成熟。其原理是乙烯促进果实发育D植物的生命活动受到多种植物激素的调节，例如生长素能促进植物生长，其作用原理是促进植物细胞的伸长20.答案：C解析： 人尿中含有植物的生长素，用人尿反复浸过的黄泥封住枝条，可促进生根，利用了生长素促进插条生根的原理，这和植物激素有关，A正确；持续高温降雨，玉米种子中的脱落酸被降解，种子内脱落酸含量降低，抑制发芽的作用减弱，导致种子在穗上发芽，B正确；将成熟木瓜放在未成熟的
26、柿子里会促进柿子的成熟，原因是成熟的木瓜释放出乙烯，催熟了未成熟的柿子。其原理是乙烯促进果实成熟，C错误；植物的生命活动受到生长素、乙烯、脱落酸等多种植物激素的调节，例如生长素能促进植物生长，其作用原理是促进植物细胞的伸长，D正确。二、非选择题(共60分)21(11分)据研究报道，氯丙嗪可抑制下丘脑体温调节中枢，干扰其调控功能，使体温随环境温度的变化而变化，出现低体温或高体温状态。某科研小组利用小鼠进行实验，以验证氯丙嗪的作用，实验步骤如下。回答下列问题：第一步：取大小、体重和生长发育状况相同的健康小鼠6只、称重，标记为，用体温计测肛温并记录结果。第二步：小鼠腹腔注射适量氯丙嗪0.1 mL/1
27、0 g；小鼠腹腔注射_。第三步：小鼠置于室温中，置于40 恒温箱中，置于冰箱中。第四步：30 min后，测量每只小鼠肛温，记录结果，比较差异。(1)小鼠体温来源于_。实验过程中第二步横线上是_。(2)有研究者认为该实验说服力不强，理由是_。(3)下图是寒冷条件下小鼠的体温调节过程示意图。激素A_(填是或不是)只向垂体方向运输，激素B_(填是或不是)只能作用于甲状腺的激素。下丘脑产生的兴奋只能单向作用于肾上腺，原因是_。在体温调节过程中，激素C和D之间的关系是_。21.答案：(1)细胞内有机物的氧化分解 等量的生理盐水(2)每组小鼠的数量过少(3)不是 是 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触
28、后膜 协同作用解析：(1)小鼠体温来源于细胞内有机物的氧化分解，本实验是验证氯丙嗪可抑制下丘脑体温调节中枢，干扰其调控功能，使体温随环境温度的变化而变化，出现低体温或高体温状态，所以自变量为是否注射氯丙嗪，第二步鼠腹腔注射氯丙嗪0.1 mL/10 g；小鼠腹腔应注射等量生理盐水做对照。(2)由于每组小鼠的数量过少，偶然性过大，故该实验说服力不强。(3)激素通过体液运输到全身各处，故A促甲状腺激素释放激素不是只向垂体方向运输；由于只有甲状腺细胞表面有B促甲状腺激素的受体，故激素B只能作用于甲状腺。由于神经递质只存在突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放经突触间隙作用于突触后膜，故下丘脑产生的兴
29、奋只能单向作用于肾上腺。C甲状腺激素和D肾上腺素在调节体温方面都能促进物质的氧化分解，促进产热，二者的关系是协同作用。22(11分)青光眼是由于眼压升高超过视网膜神经节细胞的承受范围，引起神经节细胞凋亡，导致视觉的进行性不可逆损害，进而使人患青光眼。回答问题：(1)神经节细胞与其他神经细胞关系如上图所示。研究发现，视觉的形成是感光细胞释放的物质到达双极细胞，引起双极细胞膜外_内流，使膜内电位由_，从而产生兴奋，最终在大脑皮层(视觉中枢)形成视觉。(2)上图中M为连接在神经节细胞轴突表面上的电流计，研究发现兴奋在神经纤维上的传导是双向的，则刺激B点(ACCD)时，电流表的指针会发生_的偏转。(3
30、)临床上多采用降低眼压的手段治疗青光眼，但眼压恢复正常时，视网膜神经节细胞受损数目增多，使损伤加剧，最终视力锐减。为探究其原因，研究人员进行如下实验：T细胞在正常情况下不能进入视网膜。将正常小鼠进行升高眼压处理后，在小鼠的视网膜中找到了T细胞。在上述实验的基础上，科研人员想进一步验证神经节细胞损伤是T细胞进入视网膜，眼压恢复正常后T细胞继续发挥作用，使神经节细胞损伤加剧造成的。请帮助科研人员写出科学的实验设计思路及实验预期结果。实验材料：缺乏T细胞患青光眼的小鼠，缺乏B细胞患青光眼的小鼠，同时缺乏T细胞、B细胞患青光眼的小鼠。实验设计思路：_。实验预期结果：_。22.答案：(1)Na 负电位变
31、为正电位(2)两次方向相反(3)将甲小鼠(缺乏T细胞，患青光眼)、乙小鼠(缺乏B细胞，患青光眼)、丙小鼠(同时缺乏T细胞、B细胞，患青光眼)都进行眼压恢复处理后，观察神经节细胞损伤的数量 甲小鼠和丙小鼠神经节细胞损伤的数量无明显差异，且均远小于乙解析：(1)据图可知，视觉的形成是感光细胞释放的物质到达双极细胞，引起双极细胞膜外Na内流，使膜内电位由负电位变为正电位而产生兴奋，最终在大脑皮层形成视觉；(2)据图分析可知，电流计的两电极位于同一神经元上，C点位于两电极中间位置，ACCD，刺激该点，电流表指针不偏转，刺激B点时，兴奋可以先后达到两电极，指针会发生两次方向相反的偏转；(3)该实验的设计
32、是探究是否是T细胞进入视网膜引起神经节受损造成视力锐减，需要排除B细胞的影响，故实验设计思路是：将甲小鼠(缺乏T细胞，患青光眼)、乙小鼠(缺乏B细胞，患青光眼)、丙小鼠(同时缺乏T细胞、B细胞，患青光眼)都进行眼压恢复处理后，观察神经节细胞损伤的数量。实验预期结果：甲小鼠和丙小鼠神经节细胞损伤的数量无明显差异，且均远小于乙小鼠。23(13分)植物的激素调节是植物生命活动调节的重要方式，请回答以下相关问题：.如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答：(1)生长素的化学本质为_，是由前体物质色氨酸经过一系列反应转变而来的。(2)图中A点所对应的生长素浓度对根、芽生长的效应分别是_
33、。(3)比较图中三条曲线，说明三种器官中对生长素最敏感的是_。(4)不同浓度的生长素对同一器官的作用不同说明了生长素的作用特点是_。.如图表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请据图回答：(1)实验一段时间后，甲丁四组中的_组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素，这是因为生长素在植物体内的运输是_运输，即只能由形态学上端运输到形态学下端。(2)为证明生长素在植物体内的上述运输特点，应选择甲丁四组中_两组做对照实验。.某种植物种子经低温处理一段时间后，能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示。请据图分析：(1)脱落酸对种子的萌发起_作用。(2)
34、该曲线图表明在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是_。但是，激素的调节只是植物生命活动调节的一部分，植物生长发育的调控是由_调控，激素调节和环境因素调节共同完成的。23.答案：.(1)吲哚乙酸(2)抑制、促进(3)根(4)低浓度促进，高浓度抑制.(1)甲和丁 极性(2)乙和丁或甲和丙.(1)抑制(2)多种激素相互作用，共同调节 基因表达解析：.(1)生长素由前体物质色氨酸经过一系列反应转变而来，化学本质是吲哚乙酸。(2)根对生长素更敏感，A点所对应的生长素浓度对根来说是高浓度，起抑制作用；对芽来说是低浓度，起促进作用，但已超过其最适促进浓度。(3)从图中三
35、条曲线可知，根最适促进浓度最低，根对生长素最敏感。(4)不同浓度的生长素对同一器官的作用不同，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。.(1)由于生长素的运输方向为极性运输，即只能由形态学上端运输到形态学下端，对应图中就是只能从a向b方向运输。因此实验一段时间后，甲丁四组中的甲和丁组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素。(2)为证明生长素在植物体内的极性运输特点，自变量是植物胚芽鞘的摆放位置，应选择甲丁四组中乙和丁或甲和丙两组做对照实验。.(1)在种子休眠状态下，脱落酸含量较高，在打破休眠萌发的过程中，脱落酸减少，故脱落酸对种子的萌发起抑制作用。(2)各种植物激素在植物生长发育和适应环境的变化过程中，并
36、不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用，共同调节。植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。24(13分)精神刺激因素的作用下，会使人产生不同程度的压力，长期持续的压力会导致机体内环境稳态紊乱。(1)情绪压力下，机体可以通过“下丘脑垂体肾上腺皮质”轴(HPA轴)进行调节，下丘脑分泌的激素会促进垂体分泌_，从而使肾上腺皮质分泌和释放的糖皮质激素量增加。健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高，其体内的_调节机制保证了激素分泌的稳态。若下丘脑或垂体的_数量和功能下降，将造成上述作用减弱，HPA轴功能亢进，糖皮质激素持续升高而引发长期且
37、持久的心境低落。(2)5羟色胺是使人产生愉悦情绪的神经递质。研究发现糖皮质激素的持续升高会影响到5羟色胺的信号传递(如图所示)。当神经冲动到达突触前神经元轴突末梢时，膜上_的通道打开，使该离子内流，从而引起突触囊泡的_与突触前膜上的膜蛋白分子簇结合，随后小泡膜与突触前膜融合，5羟色胺以_的方式释放后再与_结合，实现了神经元之间的信息传递。(3)为研究糖皮质激素对递质5羟色胺分泌的影响，科学家进行实验研究的结果如下表组别突触囊泡中5羟色胺的量突触囊泡蛋白分子mRNA含量正常大鼠正常正常长期情绪低落大鼠正常低服用糖皮质激素受体拮抗剂的大鼠正常正常分析以上实验结果，说明持续“情绪压力”引起长期压境引
38、起长期心境低落的机理_。(4)长期心情低落有可能引发抑郁，在众多解释抑郁病因的理论中，单胺类学说是最经典的一种：脑内的单胺类递质(如5羟色胺等)系统功能失调。SSRI是目前应用最广的一类新型抗抑郁药。请根据下图阐述该药的作用机制_。24.答案：(1)促肾上腺皮质激素 负反馈 糖皮质激素受体(2)钙离子 囊泡蛋白(分子)簇 胞吐 5羟色胺受体(3)情绪压力持续作用于内分泌系统，导致肾上腺糖皮质激素分泌增多，降低了突触囊泡上蛋白质的含量，影响了突触囊泡与突触前膜之间的融合，使5羟色胺递质释放减少，突触后神经元不容易兴奋，引起长期心境低落(4)SSRI可以选择性地抑制突触前膜的5羟色胺的转运载体，阻
39、止递质的回收，进而提高突触间隙内的5羟色胺浓度，改善病人症状解析：(1)情绪压力下，机体可以通过“下丘脑垂体肾上腺皮质”轴(HPA轴)进行调节，下丘脑分泌的激素会促进垂体分泌促肾上腺皮质激素，健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高，其体内的负反馈调节机制保证了激素分泌的稳态。若下丘脑或垂体的糖皮质激素受体数量和功能下降，将造成上述作用减弱，HPA轴功能亢进，糖皮质激素持续升高而引发长期且持久的心境低落等长期压力效应。(2)由图可知：当神经冲动到达突触前神经元轴突末梢时，膜上的钙离子通道打开，使该离子内流，从而引起突触囊泡的囊泡蛋白分子簇与突触前膜上的膜蛋白分子簇结合，随后突触小泡膜与突触前膜融合
40、，5羟色胺以胞吐的方式释放。释放到突触间隙的5羟色胺可与5羟色胺受体结合，实现了神经元之间的信息传递。(3)情绪压力刺激内分泌系统使糖皮质激素上升作用于神经系统，导致5羟色胺不能正常释放，导致长期情绪低落，分析以上实验结果，说明持续“情绪压力”引起长期心境低落的机理是：情绪压力持续作用于内分泌系统，导致肾上腺糖皮质激素分泌增多，降低了突触囊泡上蛋白质的含量，影响了突触囊泡与突触前膜之间的融合，使5羟色胺递质释放减少，突触后神经元不容易兴奋，引起长期心境低落。(4)长期心情低落有可能引发抑郁，脑内的单胺类递质(如5羟色胺等)系统功能失调可引发抑郁。SSRI是目前应用最广的一类新型抗抑郁药，根据图
41、示可知，该药可以选择性地抑制突触前膜的5羟色胺的转运载体，阻止递质的回收，进而提高突触间隙内的5羟色胺浓度，改善病人症状。25(12分)中国科学家率先分离并发布的新型冠状病毒(COVID19)照片，相关研究已发表在顶级医学杂志柳叶刀上。研究表明，COVID19是典型的单链RNA病毒，其RNA可直接用作翻译的模板，引起的疫情在全球爆发。请思考回答相关问题：(1)有人对病毒和细菌混淆不清，其实与细菌相比，病毒的显著结构特征是_。(2)冠状病毒都是RNA病毒，其变异速率比DNA病毒快，给研究带来一定困难，从遗传物质的结构上分析，其原因是_。(3)在我国中西医药物联合治疗新冠肺炎过程中，关键还是靠自身
42、的特异性免疫功能才能康复，消灭病毒、恢复健康是人体免疫系统_功能的体现，人体内能特异性识别被COVID19感染细胞的免疫细胞是_。(4)新冠肺炎的诊断依靠病症、抗体检测、CT和核酸检测。核酸试剂盒用于快速检测时，要用到(荧光)PCR技术和分子杂交技术，“分子杂交”的依据是核酸分子具有_性。从疫区归国的某人，免疫功能正常，其多次COVID19血清抗体检测都呈阴性，严格封闭隔离八天后却发病并确诊为新冠肺炎患者。对于这一事实，最可能的解释是_。25.答案：(1)不具有细胞结构(2)RNA一般是单链结构，结构不稳定，容易发生变异(3)免疫防御 细胞毒性T细胞(4)特异 感染初期还没有产生抗体或产生COVID19抗体浓度太低解析：(1)细菌是原核生物，病毒是非细胞结构生物。与细菌相比，病毒的显著结构特征是不具有细胞结构。(2)RNA一般是单链结构，结构不稳定，容易发生变异。因为冠状病毒是RNA病毒，其变异速率比DNA病毒快，