《公平正义的守护 部编版道德与法治八年级下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公平正义的守护 部编版道德与法治八年级下册.pptx（42页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第八课维护公平正义第二课时公平正义的守护第二课时公平正义的守护1认认同同公公平平正正义义需需要要国国家家、社社会会、公公民民的的共共同同守守护护，自自觉觉树树立立责责任任意意识识，懂得公平需要正义懂得公平需要正义，激发社会正义感。激发社会正义感。2能能够够明明辨辨善善恶恶，增增强强敢敢于于并并善善于于同同破破坏坏公公平平正正义义的的行行为为作作斗斗争争的的能能力。力。3明明确确个个人人守守护护公公平平正正义义的的方方法法，理理解解制制度度保保障障公公平平、司司法法维维护护正正义义的内涵和要求。的内涵和要求。学习目标学习目标一、坚守公平一、坚守公平1公公平平
2、从从美美好好的的愿愿望望转转化化为为_，离离不不开开我我们们每每个个人人的的_和不懈努力和不懈努力，需要我们在生活中追求公平需要我们在生活中追求公平，_。现实现实积极参与积极参与捍卫公平捍卫公平 课前预习课前预习2个个人人维维护护公公平平。面面对对利利益益冲冲突突，我我们们要要站站在在公公平平的的_，学学会会担担当当，以以公公平平之之心心为为人人处处世世。这这样样才才能能赢赢得得他他人人的的_与与尊尊重重，形形成成有有利利于于我我们们健健康康成成长长的的_。遇遇到到不不公公平平的的行行为为时时，我我们们要要坚坚守守_，敢敢于于对对不不公公平平说说“不不”，采采用用合合理理合合法法的的方方式式和
3、和手手段段，谋求谋求_的公平的公平，努力营造一个公平的环境。努力营造一个公平的环境。立场立场信赖信赖良好环境良好环境原则立场原则立场最大限度最大限度3制制度度保保障障公公平平。对对于于_而而言言，在在规规定定权权利利义义务务、分分配配社社会会资资源源时时，要要公公平平地地对对待待每每个个人人，_每每个个人人得得到到他他应应得得的的；对对于于_而而言言，在在解解决决纠纠纷纷、化化解解矛矛盾盾时时，要要公公平平地地对对待待当当事事人人，切切实实维维护护其其_。立法立法保障保障司法司法合法权益合法权益二、守护正义二、守护正义4追追求求正正义义是是社社会会生生活活的的一一个个_。_是是公公民民的的基基
4、本本德德行。行。5期期盼盼正正义义、实实现现正正义义、维维护护正正义义，是是我我们们的的_。我我们们要要做做有正义感的人有正义感的人，以以_建构正义的大厦。建构正义的大厦。重要主题重要主题正义感正义感共同心声共同心声实际行动实际行动6个个人人守守护护正正义义。守守护护正正义义需需要要_和和_。面面对对非非正正义义行行为为，一一 方方 面面 要要 _，相相 信信 正正 义义 必必 定定 战战 胜胜 邪邪 恶恶；另另 一一 方方 面面 要要_，寻找有效的方法寻找有效的方法，做到见义做到见义“智智”为。为。7司司法法维维护护正正义义。司司法法是是捍捍卫卫社社会会公公平平正正义义的的最最后后一一道道_
5、。司司法法机机 关关 必必 须须 坚坚 持持 以以 _为为 根根 据据，以以 _为为 准准 绳绳，严严 格格 遵遵 循循_，平等对待当事人平等对待当事人，确保司法确保司法_和和_合法、公正。合法、公正。勇气勇气智慧智慧敢于斗争敢于斗争讲究策略讲究策略防线防线事实事实法律法律诉讼程序诉讼程序过程过程结果结果8公公平平正正义义是是人人类类追追求求的的_，是是法法治治社社会会的的_。实实现现公公平平正正义义，是是国国家家、社社会会和和全全体体公公民民的的_。让让我我们们从从点点滴滴事情做起事情做起，携手共进携手共进，共建共享公平正义的共建共享公平正义的_。永恒目标永恒目标核心价值核心价值共同责任共同
6、责任美好社会美好社会1如何坚守公平如何坚守公平？(P115116)个个人人维维护护公公平平。面面对对利利益益冲冲突突，我我们们要要站站在在公公平平的的立立场场，学学会会担担当当，以以公公平平之之心心为为人人处处世世；遇遇到到不不公公平平行行为为时时，我我们们要要坚坚守守原原则则立立场场，敢敢于于对对不不公公平平说说“不不”，采采用用合合理理合合法法的的方方式式和和手手段段，谋谋求求最最大大限限度度的的公公平平，努努力力营营造造一一个个公公平平的的环环境境。制制度度保保障障公公平平。对对于于立立法法而而言言，在在规规定定权权利利义义务务、分分配配社社会会资资源源时时，要要公公平平地地对对待待每每
7、个个人人，保保障障每每个个人人得得到到他他应应得得的的；对对于于司司法法而而言言，在在解解决决纠纠纷纷、化化解解矛矛盾盾时时，要要公公平平地对待当事人地对待当事人，切实维护其合法权益。切实维护其合法权益。重点突破重点突破2如何守护正义如何守护正义？(P117118)个个人人守守护护正正义义。守守护护正正义义需需要要勇勇气气和和智智慧慧，面面对对非非正正义义行行为为，一一方方面面敢敢于于斗斗争争，相相信信正正义义必必定定战战胜胜邪邪恶恶；另另一一方方面面要要讲讲究究策策略略，寻寻找找有有效效的的方方法法，做做到到见见义义“智智”为为。司司法法维维护护正正义义。司司法法机机关关必必须须坚坚持持以以
8、事事实实为为根根据据，以以法法律律为为准准绳绳，严严格格遵遵循循诉诉讼讼程程序序，平平等等对对待待当当事事人人，依法独立公正行使司法权依法独立公正行使司法权，确保司法过程和结果合法确保司法过程和结果合法，公正。公正。易错提示易错提示坚守公平、维护正义和我们中学生无关。坚守公平、维护正义和我们中学生无关。错错误误。每每个个人人都都要要维维护护公公平平、守守护护正正义义，敢敢于于对对不不公公平平、非非正正义义行行为为说说“不不”。一、选择题一、选择题1江江家家姐姐弟弟秉秉承承“精精准准公公道道，分分毫毫不不差差”的的祖祖训训，几几十十年年只只做做公公平平秤秤。有有不不法法商商贩贩愿愿出出大大价价钱
9、钱让让他他们们做做缺缺斤斤少少两两的的“短短秤秤”，他他们们断断然然拒拒绝绝：“秤虽然不大秤虽然不大，但称的是良心。但称的是良心。”对此对此，江家姐弟的行为告诉我们要江家姐弟的行为告诉我们要()坚坚守守公公平平立立场场，维维护护社社会会公公平平 自自觉觉遵遵守守法法律律，完完善善制制度度保保障障坚坚持持诚信经营诚信经营，弘扬中华传统美德弘扬中华传统美德 坚守原则底线坚守原则底线，以实际行动服务社会以实际行动服务社会A B C DD 课堂练习课堂练习2如如今今，越越来来越越多多的的人人开开始始使使用用微微信信，在在微微信信朋朋友友圈圈拉拉票票的的现现象象屡屡见见不不鲜鲜，如如谁谁家家宝宝宝宝在在
10、参参加加某某项项比比赛赛，需需要要帮帮忙忙拉拉票票。针针对对上上述述现现象象，下列认识正确的是下列认识正确的是()社会竞争很激烈社会竞争很激烈，人情拉票属正常人情拉票属正常 理智投票不盲从理智投票不盲从，客观公正要做到客观公正要做到人情绑架坏风气人情绑架坏风气，拒绝投票要牢记拒绝投票要牢记 公平正义我追求公平正义我追求，友谊也要讲原则友谊也要讲原则A BC DD3观观察察如如图图漫漫画画不不。针针对对漫漫画画中中出出现现的的现现象象，你你建建议议求求职职者者应应该该()积极同破坏公平的行为作斗争积极同破坏公平的行为作斗争客观、理智地面对生活中的不公平客观、理智地面对生活中的不公平用自己的思维方
11、式来衡量公平与否用自己的思维方式来衡量公平与否善于运用合法手段解决不公平的问题善于运用合法手段解决不公平的问题A B C DB42022年年教教育育部部将将推推进进义义务务教教育育优优质质均均衡衡发发展展，全全面面落落实实免免试试就就近近入入学学全全覆覆盖盖和和“公公民民同同招招”，指指导导各各地地完完善善学学校校划划片片政政策策，深深入入做做好好随随迁子女就学工作。这表明我国注重迁子女就学工作。这表明我国注重()A司法化解教育矛盾司法化解教育矛盾 B制度保障教育公平制度保障教育公平C营造绝对公平环境营造绝对公平环境 D立法维护受教育权立法维护受教育权B5怀怀孕孕的的陈陈文文娟娟因因在在值值夜
12、夜班班期期间间打打了了几几分分钟钟瞌瞌睡睡，被被已已工工作作七七年年的的公公司司辞辞退退，并并拒拒付付赔赔偿偿金金。2022年年3月月28日日，广广东东珠珠海海中中级级人人民民法法院院对对这这一一劳劳动动争争议议案案件件作作出出终终审审判判决决，认认定定公公司司属属于于违违法法解解除除劳劳动动合合同同，需需赔偿陈文娟赔偿陈文娟4.8余万。对该案和法律链接的理解正确的是余万。对该案和法律链接的理解正确的是()A法院判决违背了公平原则法院判决违背了公平原则，没有切实维护公司的利益没有切实维护公司的利益B法律规定体现了机会公平法律规定体现了机会公平，每个人都拥有相同的发展条件每个人都拥有相同的发展条
13、件C我国通过立法和司法切实维护公民的合法权益我国通过立法和司法切实维护公民的合法权益，维护公平正义维护公平正义D只要有了正义的制度只要有了正义的制度，即使是社会弱势群体即使是社会弱势群体，也一定能得到关爱也一定能得到关爱答案：答案：C6辽辽宁宁沈沈阳阳一一大大学学生生目目睹睹肇肇事事司司机机撞撞人人逃逃逸逸后后，在在危危急急关关头头挺挺身身而而出出，搭搭乘乘出出租租车车追追赶赶逃逃逸逸者者，不不仅仅拍拍下下了了逃逃逸逸车车辆辆的的车车牌牌号号码码，还还第第一一时时间间将将相相关关图图片片、视视频频提提供供给给了了警警方方，上上演演了了一一次次教教科科书书式式的的见见义义“智智”为。由此看出为。
14、由此看出，守护正义守护正义，青少年应该青少年应该()不择手段不择手段，敢于同非正义行为作斗争敢于同非正义行为作斗争 讲究策略讲究策略，选择有效方法选择有效方法为了守护正义为了守护正义，就要誓死跟歹徒搏斗就要誓死跟歹徒搏斗 增强正义感增强正义感，有守护正义的智慧和勇气有守护正义的智慧和勇气A B C DC7八八年年级级学学生生小小凯凯放放学学时时，看看到到了了几几位位高高年年级级学学生生在在停停车车棚棚内内欺欺凌凌同同学学，于是立刻跑到学校保安室向值班保安求助。小凯的行为于是立刻跑到学校保安室向值班保安求助。小凯的行为()既有见义勇为的精神既有见义勇为的精神，又做到了见义又做到了见义“智智”为为
15、助长了欺凌者的嚣张气焰助长了欺凌者的嚣张气焰，是不可取的是不可取的是胆小懦弱的表现是胆小懦弱的表现，没有勇敢的同非正义行为作斗争没有勇敢的同非正义行为作斗争用实际行动维护了社会正义用实际行动维护了社会正义A B C DD82022年年3月月1日日施施行行的的最最高高人人民民法法院院关关于于适适用用总总则则编编若若干干问问题题的的解解释释在在见见义义勇勇为为方方面面规规定定，因因保保护护他他人人民民事事权权益益使使自自己己受受到到损损害害的的，受受害害人人可可依依法法向向受受益益人人请请求求获获得得补补偿偿，人人民民法院依据实际情况确定受益人承担的补偿数额。由此可以看出法院依据实际情况确定受益人
16、承担的补偿数额。由此可以看出()只有司法机关才能维护社会公平正义只有司法机关才能维护社会公平正义 社会公平需要正义的制度来保障和支撑社会公平需要正义的制度来保障和支撑正义是法治追求的基本价值目标之一正义是法治追求的基本价值目标之一 维护正义是国家、社会和全体公民的共同责任维护正义是国家、社会和全体公民的共同责任A B C DC9从从2013年年至至2021年年，我我国国人人民民法法院院对对4 000多多名名公公诉诉案案件件被被告告人人和和3 000多多名名自自诉诉案案件件被被告告人人依依法法宣宣告告无无罪罪。人人民民法法院院坚坚持持实实事事求求是是、有有错错必必究究，其其中中包包括括依依法法纠
17、纠正正聂聂树树斌斌案案、呼呼格格吉吉勒勒图图案案、张张玉玉环环案案等等重重大大刑事冤错案件刑事冤错案件61案案125人。这些举措人。这些举措()有利于彰显司法公正有利于彰显司法公正，维护公平正义维护公平正义说明了守护正义说明了守护正义，需要个人的勇气和智慧需要个人的勇气和智慧体现我国坚持依法治国体现我国坚持依法治国，司法机关依法独立行使监察权司法机关依法独立行使监察权体现了司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线体现了司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线A B C DB102022年年3月月8日日，最最高高人人民民检检察察院院检检察察长长张张军军在在十十三三届届全全国国人人大大五五次次会会议议第第
18、二二次次全全体体会会议议上上作作最最高高人人民民检检察察院院工工作作报报告告。报报告告指指出出，受受理理各各级级监监委委移移送送职职务务犯犯罪罪20 754人人，起起诉诉受受贿贿犯犯罪罪9 083人人，起起诉诉行行贿贿犯犯罪罪2 689人人，对对刑刑事事审审判判活活动动违违法法情情形形提提出出纠纠正正意意见见14万万件件次次，查查处处徇徇私私舞舞弊弊“减假暂减假暂”犯罪犯罪242人。这些体现了人。这些体现了()中华人民共和国公民在法律面前一律平等中华人民共和国公民在法律面前一律平等 任何个人都不得有超越宪法和法律的特权任何个人都不得有超越宪法和法律的特权司法机关确保司法过程和结果合法、公正司法
19、机关确保司法过程和结果合法、公正 全国检察机关依法独立公正行使审判权全国检察机关依法独立公正行使审判权A B C DA二、非选择题二、非选择题11阅读材料阅读材料，回答问题。回答问题。(10分分)材材料料一一：八八年年级级学学生生郭郭明明放放学学回回家家刚刚走走到到小小区区门门口口，发发现现张张奶奶奶奶由由于于突突发发心心脏脏病病，倒倒在在了了路路旁旁，于于是是他他大大声声喊喊“快快救救人人、快快救救人人”，并并及及时拨打了时拨打了120。很快。很快，张奶奶被送往了医院。张奶奶被送往了医院。材材料料二二：民民法法典典第第一一百百八八十十四四条条规规定定：“因因自自愿愿实实施施紧紧急急救救助助行
20、行为为造造成成受受助助人人损损害害的的，救救助助人人不不承承担担民民事事责责任任。”这这是是弘弘扬扬助助人人为为乐乐精精神神、维护社会公平的重要制度设计。维护社会公平的重要制度设计。材材料料三三：公公正正是是法法治治的的生生命命线线，而而冤冤假假错错案案是是法法治治的的致致命命伤伤。十十九九大大以以来来，全全国国法法院院纠纠正正了了多多起起冤冤假假错错案案，得得到到了了全全社社会会的的广广泛泛赞赞赏赏和和拥拥护护。让让人人民民群群众众在在每每一一起起司司法法案案件件中中感感受受到到公公平平正正义义的的庄庄严严承承诺诺正正在在变为现实。变为现实。(1)结合材料一结合材料一，从正义的重要性角度评析
21、郭明的行为。从正义的重要性角度评析郭明的行为。(4分分)郭郭明明及及时时救救助助老老大大娘娘，是是正正义义的的行行为为，它它体体现现了了社社会会文文明明的的尺尺度度，体体现现了了人人们们对对美美还还生生活活的的期期待待和和追追求求。郭郭明明正正义义的的行行为为促促进进了了社社会会和和谐谐。(4分分)(2)根据材料二和材料三根据材料二和材料三，谈谈应该怎样坚守公平。谈谈应该怎样坚守公平。(6分分)制制度度保保障障公公平平。对对于于立立法法而而言言，在在规规定定权权利利义义务务、分分配配社社会会资资源源时时，要要公公平平地地对对待待每每个个人人，保保障障每每个个人人得得到到他他应应得得的的；对对于
22、于司司法法而而言言，在在解解决决纠纠纷纷、化化解解矛矛盾盾时时，要要公公平平地地对对待待当当事事人人，切切实实维维护护其其合合法法权权益益。(6分分)一、选择题一、选择题审审理理侵侵害害袁袁隆隆平平院院士士名名誉誉荣荣誉誉案案，坚坚决决维维护护共共和和国国功功勋勋的的尊尊严严。审审理理女女童童热热心心助助人人致致伤伤案案，判判决决善善意意助助人人不不担担责责。审审理理小小区区保保安安送送老老人人就就医医被被索索赔赔案案，驳驳回回无无理理赔赔偿偿请请求求。审审理理医医院院号号贩贩子子逃逃跑跑摔摔伤伤索索赔赔案案，判判决决追追赶赶者者无无责责。审审理理高高铁铁霸霸铺铺案案，判判决决对对公公共共场场
23、所所不不文文明明行行为为曝曝光光无无需需担担责责。对对长长期期霸霸占占已已售售房房屋屋、耍耍横横抗抗拒拒执执行行的的当当事事人人采采取取强强制搬迁措施制搬迁措施，决不让决不让“赖而不决赖而不决”有机可乘。完成有机可乘。完成12题。题。课后巩固课后巩固1上述材料体现上述材料体现()A我国努力营造绝对公平的环境我国努力营造绝对公平的环境 B司法维护社会的公平正义司法维护社会的公平正义C正义要求依法保障人们的一切权利正义要求依法保障人们的一切权利 D完善法律完善法律，公平对待每个人公平对待每个人B2在现实生活中在现实生活中，青少年遇到与上述案件类似的情况时青少年遇到与上述案件类似的情况时，应该应该(
24、)忍气吞声、大事化小忍气吞声、大事化小，要避免招惹是非要避免招惹是非 坚守原则立场坚守原则立场，要敢于对不公平说要敢于对不公平说“不不”敢于斗争敢于斗争，讲究策略方法讲究策略方法，见义见义“智智”为为 采用合理合法方式采用合理合法方式，谋求最大限度公平谋求最大限度公平A B C DD3一一些些地地方方在在公公开开招招聘聘中中，曾曾出出现现为为干干部部子子女女“量量身身定定做做”招招聘聘条条件件的的事事件件。漫漫画画量量身身定定做做就就是是网网友友对对这这种种不不公公平平现现象象的的有有力力讽讽刺刺。遇到这种不公平的行为时遇到这种不公平的行为时，我们应该我们应该()放弃应聘放弃应聘，自谋职业自谋
25、职业聚众闹事聚众闹事，崇尚公平、主持公道崇尚公平、主持公道以公平之心待人处事坚守原则立场以公平之心待人处事坚守原则立场，敢于对不公平说敢于对不公平说“不不”采用合理合法的方式和手段采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平谋求最大限度的公平A B C DD4新新修修订订的的中中华华人人民民共共和和国国职职业业教教育育法法以以法法律律形形式式确确定定了了职职业业教教育育与与普普通通教教育育具具有有同同等等重重要要地地位位的的教教育育类类型型，明明确确了了职职业业学学校校学学生生在在升升学学、就就业业、职职业业发发展展等等方方面面与与同同层层次次普普通通学学校校学学生生享享有有平平等等机机会会。
26、这这()体现了我国高度重视职业教育的发展体现了我国高度重视职业教育的发展 说明我国立法保护职校学生平等权利说明我国立法保护职校学生平等权利彰显我国坚决维护公民义务教育权利彰显我国坚决维护公民义务教育权利 说明我国对职业学校学生进行司法保护说明我国对职业学校学生进行司法保护A B C DA52022年年2月月14日日，国国家家知知识识产产权权局局发发布布通通告告，依依法法打打击击恶恶意意抢抢注注“冰冰墩墩墩墩”“”“谷谷爱爱凌凌”等等商商标标注注册册，对对恶恶意意抢抢注注商商标标图图谋谋不不当当利利益益的的申申请请人人及及其其委委托托的的商商标标代代理理机机构构依依法法依依规规严严肃肃处处理理。
27、国国家家知知识识产产权权局局这这一举措一举措()A维护了公民的名誉权和荣誉权维护了公民的名誉权和荣誉权 B坚守原则立场坚守原则立场，维护司法公正维护司法公正C有利于维护社会公平与正义有利于维护社会公平与正义 D协调了社会各方面的利益关系协调了社会各方面的利益关系C62022年年3月月17日日，某某市市见见义义勇勇为为工工作作协协会会印印发发2022年年工工作作要要点点，提提出出将将提提高高见见义义勇勇为为表表彰彰频频次次，实实施施精精准准优优抚抚、个个性性化化动动态态化化慰慰问问救救助机制助机制，建立长期支持和帮扶见义勇为人员机制建立长期支持和帮扶见义勇为人员机制此举此举()有利于弘扬社会主义
28、核心价值观有利于弘扬社会主义核心价值观 能有效保护见义勇为者的合法权益能有效保护见义勇为者的合法权益彰显了社会正气彰显了社会正气，维护了社会公正维护了社会公正 必将扭转当今社会各种不良风气必将扭转当今社会各种不良风气A B C DB7最最高高人人民民检检察察院院工工作作报报告告指指出出，过过去去一一年年，结结合合司司法法办办案案，救救助助生生活活陷陷入入困困境境的的受受害害方方4.8万万人人6.1亿亿元元，同同比比分分别别上上升升499%和和472%。对对诉诉讼讼能能力力偏偏弱弱的的老老年年人人诉诉请请支支付付赡赡养养费费、残残疾疾人人维维权权、受受家家暴暴妇妇女女离离婚婚、农农民民工工讨讨薪
29、薪等等案案件件，依依法法支支持持起起诉诉4.4万万件件，同同比比上上升升80.9%。这体现了。这体现了()A司法机关确保司法过程和结果合法、公正司法机关确保司法过程和结果合法、公正B司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线C司法机关积极推进以司法公正为核心的司法改革司法机关积极推进以司法公正为核心的司法改革D公民要增强自我保护意识公民要增强自我保护意识，守护公平正义守护公平正义B8近近年年来来，我我们们身身边边悄悄然然出出现现了了一一批批不不平平凡凡的的“哥哥”：挺挺身身而而出出，将将肇肇事事车车辆辆逼逼停停的的“逼逼停停哥哥”；自自费费创创办办反反毒毒网网站站
30、，誓誓将将公公益益禁禁毒毒进进行行到到底底的的“反反毒毒哥哥”；进进行行网网络络直直播播，宣宣传传反反诈诈知知识识的的“反反诈诈哥哥”向他们学习向他们学习，守护正义守护正义，需要我们需要我们()敢于斗争敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶相信正义必定战胜邪恶 讲究策略讲究策略，做到见义做到见义“智智”为为以实际行动构建正义的大厦以实际行动构建正义的大厦 彻底杜绝非正义行为彻底杜绝非正义行为A B C DA9庾庾某某在在小小区区散散步步时时，被被从从黄黄某某家家中中高高空空扔扔下下的的矿矿泉泉水水瓶瓶惊惊吓吓而而摔摔倒倒，经经鉴鉴定定，构构成成十十级级伤伤残残。庾庾某某跟跟黄黄某某协协商商不不成成，遂
31、遂向向人人民民法法院院提提起起诉诉讼讼。经经审审理理，人人民民法法院院依依法法判判决决黄黄某某向向庾庾某某支支付付医医疗疗费费等等八八万万余余元元，精神损害抚慰金一万元。该判决精神损害抚慰金一万元。该判决()完善了法律法规制度体系完善了法律法规制度体系 维护了公民的合法权益维护了公民的合法权益体现了人民法院司法公正体现了人民法院司法公正 捍卫了社会的公平正义捍卫了社会的公平正义A B C DD10近近年年来来，校校园园暴暴力力呈呈现现低低龄龄化化、群群体体性性特特点点，形形势势愈愈加加严严重重。作作为一名有正义感的中学生为一名有正义感的中学生，当遇到校园暴力事件时当遇到校园暴力事件时，你应该你
32、应该()寻找老师出面制止校园暴力寻找老师出面制止校园暴力 与施暴者抗争到底与施暴者抗争到底，打赢施暴者打赢施暴者逃之夭夭逃之夭夭，以免殃及自己以免殃及自己 及时给予受害者安慰和帮助及时给予受害者安慰和帮助A B C DB二、非选择题二、非选择题11阅读材料阅读材料，回答问题。回答问题。(12分分)材材料料一一：一一个个偶偶然然的的机机会会，小小涵涵发发现现本本班班同同学学在在校校外外被被敲敲诈诈勒勒索索，他他在在暗暗中中观观察察、了了解解敲敲诈诈团团伙伙的的具具体体情情况况后后，悄悄悄悄向向老老师师反反映映了了情情况况。派派出出所所接接到到学学校校报报案案，依依法法对对敲敲诈诈团团伙伙成成员员
33、进进行行了了处处理理。老老师师和和家家长长为小涵守护正义的行为和方式点赞。为小涵守护正义的行为和方式点赞。材材料料二二：政政论论专专题题片片法法治治中中国国讲讲述述了了现现代代版版“刀刀下下留留人人”的的真真实实故故事事。在在办办案案过过程程中中，检检察察官官彭彭少少勇勇提提审审被被认认定定为为犯犯罪罪嫌嫌疑疑人人的的王王玉玉雷雷后后，发发现现案案情情疑疑点点重重重重，果果断断提提出出3个个“不不足足信信”。随随后后，检检察察院院迅迅速速启启动动了了引引导导侦侦查查机机制制，公公安安机机关关重重新新对对重重要要涉涉案案证证据据进进行行排排查查，最最终终锁锁定定真真凶凶王王斌斌，避避免免了了一一
34、起起冤冤假假错错案案的的发发生生。彭彭少少勇勇说说：“我我们们要要让法之所向成为民之所盼让法之所向成为民之所盼，让正义的阳光照进人民的心田。让正义的阳光照进人民的心田。”(1)请你结合所学知识谈谈老师和家长为小涵点赞的理由。请你结合所学知识谈谈老师和家长为小涵点赞的理由。(8分分)追追求求正正义义是是社社会会生生活活的的一一个个重重要要主主题题，正正义义感感是是公公民民的的基基本本德德行行。小小涵涵是是一一个个有有正正义义感感的的人人；期期盼盼正正义义、实实现现正正义义是是我我们们的的共共同同心心声声。小小涵涵的的用用行行动动践践行行了了正正义义，得得到到大大家家的的认认可可；守守护护正正义义
35、需需要要勇勇气气和和智智慧慧，面面对对非非正正义义行行为为，要要敢敢于于斗斗争争，相相信信正正义义必必定定战战胜胜邪邪恶恶；守守护护正正义义要要讲讲究究策策略略，寻寻找找有有效效的的方方法法，做做到到见见义义“智智”为为，小小涵涵守守护护正义的勇气和策略值得表扬。正义的勇气和策略值得表扬。(8分分)(2)请你谈谈司法机关如何让请你谈谈司法机关如何让“正义的阳光照进人民的心田正义的阳光照进人民的心田”。(4分分)坚坚持持以以事事实实为为根根据据，以以法法律律为为准准绳绳，严严格格遵遵循循诉诉讼讼程程序序，平平等等对对待待当当事事人人，确确保保司司法法过过程程和和结结果果合合法法、公公正正；依依法法独独立立公公正正行行使使司司法法权权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义；等等。努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义；等等。(4分分)