《第14课莫高窟市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第14课莫高窟市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、莫高窟预习详解练习拓展第1页资料宝袋资料宝袋 莫高窟俗称千佛洞，位于甘肃敦煌县城东南25公里处，开凿在鸣沙山东麓断崖上。据武周圣历元年（公元698年）李怀让重修佛龛碑记载，乐禅师于前秦建元二年（公元366年）创凿洞窟，法良禅师接续建造。经过十六国、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元诸代相继凿建，遂成巨大石窟群。南区近千米长崖面上，洞窟鳞次栉比，密若蜂房，中部尤为集中，上下多达5列，已编号洞窟492窟，存壁画45000多平方米，彩塑3000余身，唐、宋木构窟檐5座，莲花柱石和铺地花砖数千块。莫高窟规模宏大，内容丰富，历史悠久，位列全国石窟之冠，也是世界上现存规模最宏大、保留最完好佛教艺
2、术宝库。第2页字词乐园字词乐园丘丘 蜂蜂 尊尊 塑塑 凛凛 猛猛 翔翔 啧啧 描描 绘绘 第3页词词 语语山丘山丘土丘土丘 第4页词词 语语蜜蜂蜜蜂养蜂养蜂 第5页词词 语语尊重尊重一尊像一尊像第6页词词 语语塑造塑造塑像塑像 第7页词词 语语威风凛凛威风凛凛凛冽凛冽 第8页词词 语语猛烈猛烈凶猛凶猛 第9页词词 语语翱翔翱翔翱翔翱翔 第10页词词 语语啧啧称赞啧啧称赞啧有烦言啧有烦言 第11页词词 语语描绘描绘描写描写 第12页词词 语语绘画绘画描绘描绘 第13页预习预习检验检验第14页经过预习，你能回答下面问题吗？经过预习，你能回答下面问题吗？1.敦煌莫高窟，也叫“千佛洞”，这些景物给你留
3、下了什么印象呢？2.课文描写了莫高窟里什么文物？第15页课文解析课文解析 课文描述了敦煌莫高窟彩塑、壁画和藏经洞，把莫高窟这一课文描述了敦煌莫高窟彩塑、壁画和藏经洞，把莫高窟这一举世闻名艺术宝库展现在我们面前，莫高窟是一篇写景记叙举世闻名艺术宝库展现在我们面前，莫高窟是一篇写景记叙文。从全篇看，作者以文。从全篇看，作者以“总总分分总总”形式来结构全文形式来结构全文，这这篇课文语言精美，富有音乐感。文章多处采取排比句，如描写彩篇课文语言精美，富有音乐感。文章多处采取排比句，如描写彩塑时用了塑时用了“有慈眉善目标菩萨，有威风凛凛天王，有慈眉善目标菩萨，有威风凛凛天王，还还有强壮勇猛有强壮勇猛力士力
4、士”，写壁画是用了，写壁画是用了“有有，有，有”，这么句式富有节奏，这么句式富有节奏，读来朗朗上口，音乐感强，增强了文章感染力和表现力。读来朗朗上口，音乐感强，增强了文章感染力和表现力。第16页第一部分：第一部分：第二部分：第二部分：第三部分：第三部分：（1 1）总起总起 介绍莫高窟地理位置、概貌。介绍莫高窟地理位置、概貌。结构梳理结构梳理（2-32-3）分述分述 介绍莫高窟彩塑、壁画。介绍莫高窟彩塑、壁画。（4 4）总结总结 赞扬艺术成就。赞扬艺术成就。第17页主题概括主题概括 本文介绍了我国西北边陲敦煌莫高窟里彩塑、壁画和曾经藏有大量文物藏经洞，把莫高窟这一举世闻名艺术宝库展示在我们面前，
5、赞美了我国古代劳感人民无穷智慧和伟大创造力。第18页写法点拨写法点拨 自由读第二自然段，并用两个四字词语来概自由读第二自然段，并用两个四字词语来概括彩塑特点。并谈谈你对这两个词语了解。括彩塑特点。并谈谈你对这两个词语了解。第19页 莫高窟保留着两千多尊彩塑。有慈眉莫高窟保留着两千多尊彩塑。有慈眉善目标菩萨，有威风凛凛天王，还有强壮善目标菩萨，有威风凛凛天王，还有强壮勇猛力士。一尊卧佛长达勇猛力士。一尊卧佛长达1515米，侧身卧着，米，侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊神态眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊神态各异彩塑，游人无不啧啧赞叹各异彩塑，游人无不啧啧赞叹。第20页 这些彩塑这些彩塑
6、神态各异神态各异。第21页 作者围绕莫高窟彩塑作者围绕莫高窟彩塑“神态各异神态各异”这一特点怎么样这一特点怎么样详细详细来写呢？来写呢？第22页 莫高窟保留着两千多尊彩塑。有慈眉莫高窟保留着两千多尊彩塑。有慈眉善目标菩萨，有威风凛凛天王，还有强壮善目标菩萨，有威风凛凛天王，还有强壮勇猛力士。有一尊卧佛长达勇猛力士。有一尊卧佛长达1515米，侧身卧米，侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊神态各异彩塑，游人无不啧啧赞叹神态各异彩塑，游人无不啧啧赞叹。第23页 莫高窟保留着两千多尊彩塑。莫高窟保留着两千多尊彩塑。有慈眉有慈眉善目标菩萨，有威风凛凛天王，还有强
7、壮善目标菩萨，有威风凛凛天王，还有强壮勇猛力士。有一尊卧佛长达勇猛力士。有一尊卧佛长达1515米，侧身卧米，侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊看到这一尊尊神态各异彩塑，游人无不啧啧赞叹神态各异彩塑，游人无不啧啧赞叹。第24页有慈眉善目菩萨有威风凛凛天王有威风凛凛天王有威风凛凛天王有威风凛凛天王有强壮勇猛力士有强壮勇猛力士有强壮勇猛力士有强壮勇猛力士第25页 有一尊卧佛长达有一尊卧佛长达1515米，侧身米，侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。卧着，眼睛微闭，神态安详。第26页 自由读第二自然段，并用两个自由读第二自然段，并用两个四字词语来四字词语来概括概括彩塑特点。并谈
8、谈彩塑特点。并谈谈你对这两个词语了解。你对这两个词语了解。作者围绕莫高窟彩塑作者围绕莫高窟彩塑“神态安详，神态安详，神态各异神态各异”这一特点怎么样这一特点怎么样详细详细来写来写呢？呢？问题一：问题一：问题二：问题二：第27页 莫高窟保留着两千多尊彩塑。莫高窟保留着两千多尊彩塑。有慈眉善目标菩萨，有威风凛凛天有慈眉善目标菩萨，有威风凛凛天王，还有强壮勇猛力士。有一尊卧王，还有强壮勇猛力士。有一尊卧佛长达佛长达1515米，侧身卧着，眼睛微闭，米，侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。神态安详。看到这一尊尊神态各异看到这一尊尊神态各异彩塑，游人无不啧啧赞叹彩塑，游人无不啧啧赞叹。第28页 莫高窟不但有莫高
9、窟不但有栩栩如生栩栩如生彩塑，还有四万彩塑，还有四万五千多平方米五千多平方米宏伟瑰丽宏伟瑰丽壁画。壁画。壁画内容丰富壁画内容丰富多彩，有统计佛教故事，有描绘神佛形象，多彩，有统计佛教故事，有描绘神佛形象，有反应民间生活，还有描摹自然风光。有反应民间生活，还有描摹自然风光。其中其中最引人注目标，是那成百上千飞天壁画。最引人注目标，是那成百上千飞天壁画。壁壁画上飞天，有臂挎花篮，采摘鲜花；有怀抱画上飞天，有臂挎花篮，采摘鲜花；有怀抱琵琶，轻拨银弦；有倒悬身子，自天而降；琵琶，轻拨银弦；有倒悬身子，自天而降；有彩带飘拂，漫天遨游；有舒展双臂，翩翩有彩带飘拂，漫天遨游；有舒展双臂，翩翩起舞起舞排比排比
10、第29页 经过这节课学习，你学习到了哪些经过这节课学习，你学习到了哪些写作手法？写作手法？先概括后详细先概括后详细利用排比利用排比写作手法写作手法第30页拓展提升拓展提升1.1.将课文改写成导游词，说给家人、同学听。将课文改写成导游词，说给家人、同学听。2.2.有兴趣同学继续上网阅读、观赏相关莫高窟有兴趣同学继续上网阅读、观赏相关莫高窟图文资料。图文资料。第31页心灵感悟心灵感悟 同学们，刚才我们跟着作者一起观赏了闻名世同学们，刚才我们跟着作者一起观赏了闻名世界、光芒灿烂敦煌莫高窟，看到了洞窟中那精妙绝界、光芒灿烂敦煌莫高窟，看到了洞窟中那精妙绝伦彩塑和宏伟瑰丽壁画，真是让我们大开眼界，它伦彩塑和宏伟瑰丽壁画，真是让我们大开眼界，它不愧是我们中华民族骄傲和自豪。不愧是我们中华民族骄傲和自豪。第32页随堂练习随堂练习断崖（）威风（）惟妙（）啧啧（）精妙（）宏伟（）漫天（）腐败（）神态（）绝壁绝壁凛凛凛凛惟肖惟肖赞叹赞叹绝伦绝伦瑰丽瑰丽遨游遨游无能无能各异各异第33页