《统编版四年级上语文24《延安我把你追寻》优质课堂教学课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版四年级上语文24《延安我把你追寻》优质课堂教学课件.pptx（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、统编版语文四年级上册统编版语文四年级上册课课前导入前导入延安是中国革命延安是中国革命的摇篮，它记载中国的摇篮，它记载中国革命的历史，是一本革命的历史，是一本真实的教科书。它凝真实的教科书。它凝聚了共产党人的精神，聚了共产党人的精神，谱写了中国革命闪光谱写了中国革命闪光的篇章。的篇章。祁念曾祁念曾助学资料助学资料生平介绍：笔名祁星，生平介绍：笔名祁星，河南洛阳人，中国作家河南洛阳人，中国作家协会协会会员。会员。主要作品：主要作品：人生之恋人生之恋春天的歌，春天的歌，散文散文集宝鸡漫游集宝鸡漫游山城山城星光等星光等。延安延安 延安延安是中华民族重要的发祥地，也是中是中华民族重要的发祥地，也是中国革
2、命圣地，还是全国革命根据地城市中旧国革命圣地，还是全国革命根据地城市中旧址保存规模最大、数量最多、布局最为完整址保存规模最大、数量最多、布局最为完整的城市，有着的城市，有着“中国革命博物馆城中国革命博物馆城”的美誉。的美誉。毛主席等老一辈无产阶级革命家曾经在这里毛主席等老一辈无产阶级革命家曾经在这里生活和战斗了十余年，领导了抗日战争和解生活和战斗了十余年，领导了抗日战争和解放战争，培育了延安精神。放战争，培育了延安精神。我会认我会认字词乐园字词乐园延安延安 昔日昔日 茅草茅草土炕土炕 元旦元旦 明媚明媚延安延安 昔日昔日 茅草茅草土炕土炕 元旦元旦 明媚明媚ynynx xmomokngkngd
3、ndnmimi减一减识字法减一减识字法识字方法识字方法但但-亻亻=旦旦元元旦旦巧记识字法巧记识字法可惜丢了心可惜丢了心昔昔昔日昔日字源识字法字源识字法炕炕炕炕延延昔昔茅茅炕炕旦旦媚媚燕子归来燕子归来1.1.认真认真朗读课文，读准字音，读通句子。朗读课文，读准字音，读通句子。2.2.在每个小节前面标上序号在每个小节前面标上序号，说一说：全，说一说：全 文有几个小节？文有几个小节？初初读感知读感知1 12 23 34 45 56 6读完课文，读完课文，想一想想一想：课课文文可以分为几个部分可以分为几个部分？对延安精神的追寻。对延安精神的追寻。第二部分（第二部分（3434）：）：实现现代化需要延安精
4、神。实现现代化需要延安精神。第三部分（第三部分（5656）：）：时代呼唤延安时代呼唤延安精神。精神。第一部分（第一部分（1212）：）：像像/翩翩归来的翩翩归来的/燕子，燕子，在追寻在追寻/昔日的昔日的/春光；春光；像像/茁壮成长的茁壮成长的/小树，小树，在追寻在追寻/雨露雨露/和太阳。和太阳。品读鉴赏品读鉴赏朗读朗读课文课文第第一节，这一节运用一节，这一节运用了什么写作手了什么写作手法？体现了作者什么心情？法？体现了作者什么心情？写出了作者对延安精神的追寻。写出了作者对延安精神的追寻。比喻比喻燕子追寻春光燕子追寻春光小树追寻小树追寻雨露和雨露和阳光阳光追寻你，延河追寻你，延河/叮咚的流水，叮
5、咚的流水，追寻你，枣园追寻你，枣园/梨花的清香，梨花的清香，追寻你，南泥湾追寻你，南泥湾/开荒的镢头，开荒的镢头，追寻你，杨家岭追寻你，杨家岭/讲话的会场。讲话的会场。朗读第二节，思考：朗读第二节，思考：作者作者为什么要追寻延河、为什么要追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方？作者是在枣园、南泥湾、杨家岭这些地方？作者是在追寻什么？追寻什么？由于延安是中国共产党革命的根据地，延由于延安是中国共产党革命的根据地，延河被称为河被称为“中国革命母亲河中国革命母亲河”，宝塔山和延，宝塔山和延河水是延安最具体的形象。河水是延安最具体的形象。19441944年至年至19471947年，中共中央书记处曾迁年
6、，中共中央书记处曾迁驻枣园，驻枣园，期间，领导全党开展了整风运动期间，领导全党开展了整风运动和和大大生产运动，筹备了中国共产党生产运动，筹备了中国共产党“七大七大 。19411941年年3 3月，八路军三五九旅在南泥湾开月，八路军三五九旅在南泥湾开展了著名的大生产运动。展了著名的大生产运动。没有房，自己动手挖窑洞；没有菜，挖野没有房，自己动手挖窑洞；没有菜，挖野菜吃；没有工具，就自制锄、铁铲，三年时菜吃；没有工具，就自制锄、铁铲，三年时间间，三五九旅把南泥湾变成了，三五九旅把南泥湾变成了“处处是庄稼，处处是庄稼，遍地是牛羊遍地是牛羊”的陕北好江南。的陕北好江南。杨家岭杨家岭是中共中央领导在是中
7、共中央领导在19381938年年1111月至月至19471947年年3 3月期间的住处月期间的住处。延延河、枣园、南泥湾、杨家岭是延安最具河、枣园、南泥湾、杨家岭是延安最具有代表性的四个地方。作者追寻的是延安时有代表性的四个地方。作者追寻的是延安时期中国共产党和中国人民的革命精神。期中国共产党和中国人民的革命精神。追寻追寻延河、枣园、南泥湾、杨延河、枣园、南泥湾、杨家岭，就是追寻延安，照应了题家岭，就是追寻延安，照应了题目。目。一排排一排排/高楼大厦高楼大厦/像像/雨后春笋，雨后春笋，一件件一件件/家用电器家用电器/满目琳琅；满目琳琅；我们我们/永远告别了永远告别了/破旧的茅屋破旧的茅屋，却却
8、忘不了忘不了/延安窑洞延安窑洞/温热的土炕温热的土炕。朗读朗读课文第课文第三三节，这一节运用节，这一节运用了什么写作手了什么写作手法法？对比对比“高楼大厦高楼大厦”“”“家用电器家用电器”“”“破旧的茅屋破旧的茅屋”“温热的土炕温热的土炕”分别代表什么？分别代表什么？高楼大厦、家用电器高楼大厦、家用电器现代化现代化破旧的茅屋破旧的茅屋贫穷的生活条件贫穷的生活条件温热的土炕温热的土炕革命者与人民群众同甘苦、革命者与人民群众同甘苦、共患难的峥嵘岁月共患难的峥嵘岁月宇宙飞船宇宙飞船/探索探索/太空太空的奥秘，的奥秘，电子计算机电子计算机/奏出奏出/美妙美妙的交响；的交响；我们我们/毫不犹豫毫不犹豫/
9、丢掉丢掉了老牛破车，了老牛破车，却不能却不能丢丢/宝塔山宝塔山/顶天立地顶天立地的脊梁。的脊梁。朗读朗读课文第四节，这一节运用课文第四节，这一节运用了什么写作手了什么写作手法法？对比对比“老牛破车老牛破车”代表的是过去代表的是过去落后的生产条件，落后的生产条件，“宝塔山宝塔山”代表代表延安和延安延安和延安精神，它是我们精神，它是我们民族的精神支柱、精神脊梁。随着时代的发民族的精神支柱、精神脊梁。随着时代的发展，我们需要改变过去落后的生产条件，但展，我们需要改变过去落后的生产条件，但延安精神是我们的传家宝延安精神是我们的传家宝，现代化，现代化建设需要建设需要延安精神延安精神，它能够，它能够帮助我
10、们找到正确的方向帮助我们找到正确的方向，是是我们强大的精神动力。我们强大的精神动力。为什么说为什么说“我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁”？延安延安，你，你的精神灿烂辉煌！的精神灿烂辉煌！一旦失去了你啊，一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？怎能向美好的未来展翅飞翔？朗读朗读课文第课文第五五节，这一节运用节，这一节运用了什么写作手了什么写作手法法？反问反问 只有继承只有继承并并发扬发扬延安精神延安精神，我们的未来，我们的未来才才能更加美好。能更加美好。朗读朗读课文第课文第六
11、六节，这一节运用节，这一节运用了什么写作手了什么写作手法法？啊啊！延安，我！延安，我把你追寻，把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！追寻光明，追寻火红的太阳！排比排比 追寻延安，就是追寻信念、追寻温暖、追寻延安，就是追寻信念、追寻温暖、追寻光明。追寻光明。啊啊！延安，我！延安，我把你追寻，把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！追寻光明，追寻火红的太阳！诗歌题目为诗歌题目为“延安，我把你追寻延安
12、，我把你追寻”，作者在，作者在追寻什么？追寻什么？作者在追作者在追寻延安精神。寻延安精神。“延安延安”实际实际上指的是延安精神，是一种蓬勃向上的精上指的是延安精神，是一种蓬勃向上的精神。神。请你请你说一说：延安说一说：延安精神究竟是怎样的精神究竟是怎样的精神精神？全心全意全心全意为人民服务的精神，为崇高理为人民服务的精神，为崇高理想献身的精神，革命队伍中互相关心、互想献身的精神，革命队伍中互相关心、互相爱护的精神，自力更生、艰苦奋斗的精相爱护的精神，自力更生、艰苦奋斗的精神，实事求是的精神。神，实事求是的精神。我我认为我们要在学习和生活中，做到团认为我们要在学习和生活中，做到团结同学，关心他人
13、，帮助弱小；发扬艰苦奋结同学，关心他人，帮助弱小；发扬艰苦奋斗的精神，勤俭节约，不铺张浪费；不求索斗的精神，勤俭节约，不铺张浪费；不求索取，只讲奉献；等等。取，只讲奉献；等等。联系你的学习和生活实际，谈一谈怎样发扬联系你的学习和生活实际，谈一谈怎样发扬延安精神延安精神。主旨概括主旨概括 这这是一首现代诗，全诗以是一首现代诗，全诗以“追寻追寻”为线索，为线索，追忆、歌颂并呼唤延安精神，警示人们在社追忆、歌颂并呼唤延安精神，警示人们在社会主义现代化建设的今天，延安精神仍是我会主义现代化建设的今天，延安精神仍是我们重要的精神支柱，需要继承和发扬，表达们重要的精神支柱，需要继承和发扬，表达了作者追寻延
14、安精神的迫切心情以及对延安了作者追寻延安精神的迫切心情以及对延安精神精神的赞美的赞美之之情。情。板书设计板书设计追寻追寻发扬发扬告别：茅屋、老牛破车告别：茅屋、老牛破车不忘：窑洞土炕、宝塔山的脊梁不忘：窑洞土炕、宝塔山的脊梁重要重要燕子、小树燕子、小树延延河、枣园、南泥湾、杨家岭河、枣园、南泥湾、杨家岭追寻信念、温暖、光明追寻信念、温暖、光明延延安安精精神神赞赞扬扬和和继继承承延安，我把你追寻延安，我把你追寻 井冈山精神是中国共产党创造的一种革命井冈山精神是中国共产党创造的一种革命精神。井冈山精神。井冈山精神可概括精神可概括为为“坚定信念、艰坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、苦
15、奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利勇于胜利”2424个字。与井冈山道路连在一起个字。与井冈山道路连在一起的井冈山精神是引导中国革命走向胜利的宝的井冈山精神是引导中国革命走向胜利的宝贵精神。贵精神。井冈山精神井冈山精神课外拓展课外拓展 1.1.炕炕 坑坑 抗抗 热热 （）（）争争 水水（）2.2.矛矛 予予 茅茅 （）屋屋 给给（）（）盾盾炕炕抗抗坑坑茅茅予予矛矛课堂练习课堂练习一、选字填空一、选字填空温热的温热的 归来的归来的 叮咚的叮咚的 民族的民族的燕子燕子 泉水泉水 脊梁脊梁 土炕土炕二、连一连二、连一连课后作业课后作业1.1.查找资料，深入了解革命圣地延安。查找资料，深入了解革命圣地延安。2.2.完成作业课件中的相关练习。完成作业课件中的相关练习。感谢您的聆听单击此处添加副标题内容