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1、9.29.2 法律保障生活法律保障生活目标题目标题教学目标教学目标教学重难点教学重难点法律的特征“成长中的我”中的“心中有法”1.知道法律是一种特殊的行为规范。2.树立法律面前人人平等的观念。重点/难点法律的作用1.感受法律的保障作用。2.初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。重点我们该如何避免上述行为呢？我们该如何避免上述行为呢？视频：老坛酸菜包竟是土坑腌制，多地下架老坛酸菜方便面视频：老坛酸菜包竟是土坑腌制，多地下架老坛酸菜方便面一一、法律的特征、法律的特征1.法律与道德等其他行为规范是相互联系的探究与分享道德约束法律制约n“没有规矩，不成方圆。没有规矩，不成方圆。”法律、道德都是人
2、们生活中的行为规范，它们法律、道德都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。避免上述行为的方法：探究与分享 根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校规校纪的不同？方面，讨论法律与道德、校规校纪的不同？一一、法律的特征、法律的特征1.法律与道德等其他行为规范是相互联系的违反食品安全法的企业被重罚学校可禁止学生带手机进入学校食品生产者接受道德教育填一填内容产生方式实施手段调整对象/范围法律法律道德道德校规校纪校规校纪由国家制定或认可
3、由国家制定或认可由国家由国家强制力保证实施强制力保证实施社会舆论、信念、习俗社会舆论、信念、习俗调整人们的思想和行调整人们的思想和行为，普遍适用为，普遍适用学校或班级制定学校或班级制定具有普遍约束力具有普遍约束力一一、法律的特征、法律的特征1.法律与道德等其他行为规范是相互联系的具有普遍约束力具有普遍约束力在社会生活中自然形成在社会生活中自然形成批评、教育批评、教育 道德是法律的基础，是制定法律的内在依据、价值要求和评价法律善恶道德是法律的基础，是制定法律的内在依据、价值要求和评价法律善恶的重要标志，而通过法律来确认道德的价值诉求，又强化对道德规范的遵守。的重要标志，而通过法律来确认道德的价值
4、诉求，又强化对道德规范的遵守。探究与分享一一、法律的特征、法律的特征2.法律是一种特殊的行为规范 近期我国在哪些方面加强立法呢？近期我国在哪些方面加强立法呢？修订兵役法，为实现新时代强军目标提供修订兵役法，为实现新时代强军目标提供法治保障；法治保障；制定数据安全法，全面提升国家数据安全制定数据安全法，全面提升国家数据安全保障能力保障能力制定：是指制定：是指制定：是指制定：是指特定国家机关特定国家机关特定国家机关特定国家机关按照法按照法按照法按照法定程序，定程序，定程序，定程序，制定制定制定制定法律、法律、法律、法律、修改修改修改修改或或或或废止废止废止废止现有法律的活动。现有法律的活动。现有法
5、律的活动。现有法律的活动。民法典：宠物伤人要追责；民法典：宠物伤人要追责；高空抛物罪的认定和量刑标准高空抛物罪的认定和量刑标准认可：是指特定国家机关根据认可：是指特定国家机关根据认可：是指特定国家机关根据认可：是指特定国家机关根据实际需要，以一定的形式赋予实际需要，以一定的形式赋予实际需要，以一定的形式赋予实际需要，以一定的形式赋予在社会上已经存在的在社会上已经存在的在社会上已经存在的在社会上已经存在的某些习惯、某些习惯、某些习惯、某些习惯、道德规范道德规范道德规范道德规范等以法律效力的活动。等以法律效力的活动。等以法律效力的活动。等以法律效力的活动。n从制定上看：从制定上看：法律是国家法律是
6、国家制定或者认可制定或者认可的。的。教师讲解一一、法律的特征、法律的特征2.法律是一种特殊的行为规范从发挥作用的从发挥作用的保障机制保障机制上看上看 法律是靠国家强制法律是靠国家强制力（力（军队、警察、法庭、军队、警察、法庭、监狱监狱）保证实施的。）保证实施的。其他行为规范主要其他行为规范主要社会社会舆论、信念、习俗、教育、舆论、信念、习俗、教育、行政行政等力量保证实施。等力量保证实施。这是法律区别于道德等其他行为规范的这是法律区别于道德等其他行为规范的最主要特征最主要特征。法律 其他行为规范教师讲解一一、法律的特征、法律的特征2.法律是一种特殊的行为规范从适用范围来看从适用范围来看在法治社会
7、里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。法律对全体社会成员具有普遍约束力。教师总结n从制定上看：从制定上看：法律是国家法律是国家制定或者认可制定或者认可的。的。n从发挥作用的保障机制上看：从发挥作用的保障机制上看：法律是靠国家强制力（军队、警法律是靠国家强制力（军队、警察、法庭、监狱）保证实施的。察、法庭、监狱）保证实施的。n从适用范围来看：从适用范围来看：法律对全体社会成员具有法律对全体社会成员具有普遍约束力普遍约束力。一一、法律的特征、法律的特
8、征2.法律是一种特殊的行为规范法律的作用1.法律有哪些作用?法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（P92）规范作用：法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应当做什么、不应当做什么。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（P93）（3）保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。（法律的保护作用。P94）2015年11月1日起实施的中华人民共和国刑法（修正案九）规定，在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处3年以下有期徒刑或者
9、拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处3年以上7年以下有期徒刑，并处罚金。2016年是“高考作弊入刑”实施的第一年，据报道，各省作弊现象比往年有大幅减少。以上材料说明，法律具有什么作用？法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。P92三探究活动：法律的作用（一）阅读我国旅游法及交通安全法的有关处罚规定，探讨：有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。你的看法是什么？P93页“探究与分享”这种说法是错误的。理由：因为我国是法治国家，必须做到依法办事。仅靠说服教育不能从根本上纠正人们的行为，只有通过法律的惩戒作用，给人们以警醒作用
10、，让人们懂得社会生活中可以做什么，应该做什么，不应该做什么，应该怎样做，不应该怎么做，对人的行为起到规范作用。阅读 P93页“探究与分享”“小云被迫辍学”，探讨：1、你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？小云的父亲不应让小云辍学售票，而应立即送小云返校读书。法律依据中华人民共和国义务教育法中华人民共和国未成年人保护法。探究与分享：法律的作用（二）规范作用：规范作用：法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。P93一2、42、这则事例启示我们法律具有什么作用？2008年年2月至月至2013年年4月，谭永志等月，谭永志等37名
11、被告人先后从越南、云南向名被告人先后从越南、云南向河南、河北、山东等地贩卖儿童河南、河北、山东等地贩卖儿童27名、越南妇女名、越南妇女3名。谭永志作为主犯被名。谭永志作为主犯被依法执行死刑，彰显了法院对儿童合法权益的大力保护，有力震慑拐卖儿依法执行死刑，彰显了法院对儿童合法权益的大力保护，有力震慑拐卖儿童的犯罪分子。童的犯罪分子。探究活动：法律的作用（三）以上材料说明，法律具有什么作用？法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。P94一2解决纠纷制裁违法惩恶扬善伸张正义第二框法律保障生活二、法律的作用法律规定我们懂得评判预测规范作用保护作用法 律 的 作 用P94
12、页“拓展空间”以小组为单位，讨论：有人认为，现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决。对此观点，你的看法是什么？观点错误。法律具有局限性，它只负责调节一小部分社会关系，还需要道德、规章制度进行补充。法律具有滞后性，这个观点夸大了法律的作用，与现代法治精神背道而驰。特征由国家制定或认可的由国家强制力保证实施的对全体社会成员具有普遍约束力作用 规范作用 保护作用：公民在法律面前一律平等平等享有权利和履行义务。法律适用平等法律规定我们享有的权利，应该履行的义务；法律让我们懂得可以做、应该做、不应该做什么；法律也为我们评判自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、
13、伸张正义，维护我们的合法权益。9.2法律保障生活课堂小结 1.1.高铁霸座、拒绝查票、公交车乘客殴打司机导高铁霸座、拒绝查票、公交车乘客殴打司机导致公交车坠落长江等事件一再冲击人性底线。致公交车坠落长江等事件一再冲击人性底线。这警示我们这警示我们（）A A自由是不受约束的自由是不受约束的 B B法律依靠国家强制力保证实施法律依靠国家强制力保证实施 C C规则来自秩序规则来自秩序 D D做人做事必须遵循一定的规则做人做事必须遵循一定的规则D2.近日，山东济南打掉一个销售伪劣疫情防控物资的犯罪团伙，抓获16名嫌犯，缴获假冒伪劣口罩32万只，追缴赃款15万余元。这最主要体现我国法律的特征是（）A法律由国家强制力保证实施B法律由国家制定或认可的 C法律对全体社会成员具有普遍的约束力 D法律的调整范围比道德大A 3.针对“霸座”等社会关注的热点问题，铁路公安局制定出台了旅客列车常见警情处置指引。据此，各地铁路公安机关果断出手，一批“座霸”被拘留，有的还被列入国家公共信用信息中心“黑名单”并被限制乘坐火车。惩治“霸座”等不文明行为（）有利于维护良好的乘车秩序 保障了其他乘客的合法权益 能有效规范乘客的乘车行为 可以杜绝不文明现象的发生 A B C DA