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1、1.1 1.1 我与社会1感受社会生活2我们都是社会的一员1.在参加社会生活的过程中，通过哪些方式？你有哪些感受？2.感受社会生活的意义？（重点）3.个人和社会的关系？（重点）4.社会关系分为哪几种不同的类型？（选择）【学习目标】【学习目标】一、谈暑假：感受社会生活一、谈暑假：感受社会生活同学们的暑假生活了解社会生活的方式参与社会生活的感受小华：暑假里，每天早晨都要到小区进行晨跑，小区的早小华：暑假里，每天早晨都要到小区进行晨跑，小区的早晨非常热闹，有散步的、有打太极的、有跳舞的、有跟孩晨非常热闹，有散步的、有打太极的、有跳舞的、有跟孩子玩的、有锻炼身体的等等。子玩的、有锻炼身体的等等。小明：
2、暑假里，教育局安排小明：暑假里，教育局安排12-1712-17岁的学生接种疫苗，岁的学生接种疫苗，小明报名去当志愿者，为抗疫出分力，自己也接种了疫苗，小明报名去当志愿者，为抗疫出分力，自己也接种了疫苗，很自豪。很自豪。小东：暑假里小东上网关注了中俄小东：暑假里小东上网关注了中俄“西部西部联合联合-2021”-2021”演习的新闻和视频。明白亚太地区和国家的安全稳定很重演习的新闻和视频。明白亚太地区和国家的安全稳定很重要。要。小朱：暑假里小朱用了自己的压岁钱，买了一双鸿星尔克小朱：暑假里小朱用了自己的压岁钱，买了一双鸿星尔克的球鞋，支持国货，支持良心企业。的球鞋，支持国货，支持良心企业。小丽：暑
3、假里小丽和爸爸一起观看了中国共产党成立小丽：暑假里小丽和爸爸一起观看了中国共产党成立100100周年大会，明白党带领中国人民在实现中华民族伟大复兴周年大会，明白党带领中国人民在实现中华民族伟大复兴道路艰辛，现在已经实现全面小康，人民幸福，国家强大。道路艰辛，现在已经实现全面小康，人民幸福，国家强大。晨跑，亲身感受晨跑，亲身感受人民生活安居乐人民生活安居乐业，越来越幸福业，越来越幸福当志愿者参当志愿者参与公益活动与公益活动很自豪、开心、锻炼自很自豪、开心、锻炼自己、关爱他人己、关爱他人浏览网页浏览网页购物购物和平来之不易，维护国和平来之不易，维护国家安全家安全支持国货、为良心企业支持国货、为良心
4、企业发展出分力。发展出分力。观看电视观看电视感受到祖国的日益感受到祖国的日益强大、人民走向幸强大、人民走向幸福福我们在积极参与我们在积极参与社会生活社会生活！工业生产工业生产教育文化教育文化文化休闲文化休闲消费生活消费生活交通出行交通出行农业生产农业生产社会服务社会服务置身于这些社会生活情景，你有何感受？置身于这些社会生活情景，你有何感受？1、我们可以通过哪些方式了解社会生活？感受到了什么、我们可以通过哪些方式了解社会生活？感受到了什么？【小结归纳】一、感受社会生活【小结归纳】一、感受社会生活2、我们感受社会生活有什么意义？、我们感受社会生活有什么意义？我们的社会生我们的社会生活绚丽多彩。活绚
5、丽多彩。整理归纳：整理归纳：（记在教材（记在教材3 3页）页）到农村、社区、工厂参与社会实践社会实践活动；到社区进行社会调查调查；阅读阅读报纸；收看收看电视新闻；上网上网查询；广交益友；参加公益参加公益活动；暑假参加夏令营夏令营活动；2 2、感受社会生活的意义：、感受社会生活的意义：人们在社会交往中人们在社会交往中形成形成了了各种社会关系各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的的社会生活空间不断延展社会生活空间不断延展，我们会与，我们会与越来越多越来越多的人打的人打交道，对社会生活的感受交道，对社会生活的感受越来越丰富越来越丰富，
6、认识，认识越来越深越来越深刻。（个人角度）刻。（个人角度）我们会更加我们会更加关注社区治理，并献计献策关注社区治理，并献计献策；（社会角度）（社会角度）会更加会更加关心国家发展关心国家发展，或为之，或为之自豪自豪，或准备为之，或准备为之分分忧忧。（国家角度）（国家角度）社会社会交往交往社会社会关系关系社会社会经验经验知识知识能力能力形形 成成积积 累累增增 长长个人的成长与发展离不开社会板块二、我们都是社会的一员观看视频：六度空间理论思考：六度空间理论说明了什么问题？六度空六度空间理论间理论 你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个中间人你就能够认识任何一个陌生人。
7、结合视频和这个图中，你得出哪些结论？20世纪60年代，美国心理学家米尔格兰姆设计了一个连锁信件实验。米尔格兰姆把信随机发送给住在美国各城市的一部分居民，信中写有一个波士顿股票经纪人的名字，并要求每名收信人把这封信寄给自己认为是比较接近这名股票经纪人的朋友。这位朋友收到信后，再把信寄给他认为更接近这名股票经纪人的朋友。最终，大部分信件都寄到了这名股票经纪人手中，每封信平均经手62次到达。个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个_。“结点”3.个人与社会的关系爸爸售货员弟弟老师我女儿女儿姐姐姐姐学生学生邻居邻居对门家中小女孩消费者消费者同一个人，为什么身份不同？下图中的“我”拥
8、有哪些身份？探究与分享人的身份是在_中确定的。在不同的社会关系中，我们具有_身份。社会关系不同的你现在的身份有哪些？3.个人与社会的关系想一想，写一写看谁写得多补充：个人与社会相互依存，相互制约，相互促进，对立统一。个人与社会相互依存。首先，个人的生存离不开一定的社会条件。其次，个人的发展依赖于社会。最后，社会的发展需要个人的参与。(离不开)个人与社会相互制约，相互促进。社会对个体既有促进作用，又有制约作用。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。个人能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。个人与社会是对立统一的。首先，个人与社会相互区别，不能等同。其次，个人
9、与社会相互依存，密不可分。理解：个人与社会相互依存，相互制约，相互促进，对立统一个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。补充个人与社会相互依存，相互制约，相互促进，对立统一。总结：3.如何理解我们都是社会的一员？（个人与社会的关系）血缘关系地缘关系业缘关系4.几种主要的社会关系（P5）（1）血缘关系以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。（2）地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。同乡邻居（3）业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。同学同学同事同事“一笔难写两个
10、姓”“老乡见老乡，两眼泪汪汪”“一日为师，终生为父”血缘关系地缘关系业缘关系连一连讨论并回答：“宅男宅女”们有没有脱离社会呢？答案提示：因为他们只是不善于或不想进行人与人之间的正面交往，但却用另外一种方式继续和社会发生联系。（吃穿住用行都来自社会）热词：社会肥宅“宅男”、“宅女”是个笼统模糊的概念，所指范围广泛，较为普遍的判断标准仅为长期足不出户，但与人面对面交往较少、看似生活圈狭小，或没有工作在家待业，亦或有工作但在工作之余很少外出，以及一些居家就业者（比如在自家开设网店的人）皆被一般大众划为此类。课堂总结1.1我与社会感受社会生活我们是社会中的一员特点：绚丽多彩途径：日常观察、与人交流、社
11、会日常观察、与人交流、社会服务活动、报纸网络电视等媒服务活动、报纸网络电视等媒体、体、社会调查等方式了解社会社会调查等方式了解社会意义：我们每一个人是社会的有机组成部分人们在社会交往中形成各种社会关系我们的身份在不同的社会关系中确立这是重点1、【2023青海】意大利某洞穴专家曾一个人度过了一年多暗无天日的地下生活后，变得情绪低落，不善与人交谈，丧失了交际能力。这说明了（）人的生存与发展离不开社会我们需要在社会中获得精神滋养个人是社会的有机组成部分社会的进步和发展离不开个人A课堂练习D D2 2.中学生参与社会生活的形式可以是中学生参与社会生活的形式可以是参加社会公益活动参加社会公益活动辍学到发
12、达地区打工辍学到发达地区打工到敬老院进行献爱心活动到敬老院进行献爱心活动开展助人为乐、学习雷锋活动开展助人为乐、学习雷锋活动不上学到灾区当志愿者不上学到灾区当志愿者A A B B C C D D3社会由个人组成，但不是个人的机械相加，而是由无数个人结成一定社会关系构成的有机整体；社会发展离不开人的发展。个人是社会的有机组成部分，具体体现在（）人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”简单的社会关系构成了人类赖以生存的社会人与人的关系都是社会关系网上的线。A.B.C.D.C C4.4.下列关系属于业缘关系的有下列关系属于业缘关系的有初中同学初中同学 邻居邻居 单位同事单位同事 公司客户公司客户A.B.A.B.C.D.C.D.