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1、导入新课你知道哪些寓言故事呢？坐井观天揠苗助长守株待兔狐假虎威狐狸和乌鸦狮子与老鼠 寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容，寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁。该词最早见于庄子，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。诸子百家著作中有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品著名的有古代希腊伊索寓言，法国拉封丹寓言和俄国克雷洛夫寓言。特点(1)篇幅短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。(2)有鲜明的讽刺性和教育性。主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大。(3)故事情节的虚构性，主人公可以是人，也可以是物。(4)常用手法：比喻、夸张、象征、拟人等（5）“寓”是“寄托”的意思，寓言
2、最突出的特点是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理。赫耳墨斯和雕像者伊索寓言学习目标：1.了解寓言的文体特点；了解有关伊索寓言的文学常识；积累文中的重点字词。2.读课文，复述故事，了解故事内容。（重点）3.理解寓言的寓意，以故事的寓意指导人生。(难点)题目解说 赫耳墨斯，古希腊神话里掌管旅行和商业的神，是众神之首宙斯的儿子。雕像者，雕刻塑像的人。题目点明了寓言中对话的双方，使故事的主人公一目了然。伊索和伊索寓言 相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。伊索寓言是一部寓言故事集，是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，以动物寓人。短小精悍，比喻恰当，
3、形象生动。反映了平民或奴隶的思想感情。朗读课文、感知内容赫耳墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。包庇；袒护。喜欢表面上的光彩。商家卖东西时多给的少量东西。文中人物知多少？宙斯 赫拉 赫耳墨斯 众神之王天后，宙
4、斯的妻子众神的使者，宙斯的儿子。还知道哪些雅典娜阿尔忒弥斯 智慧女神月神整体感知1.文章可以分为几部分？2.每部分各自说明了什么？两部分第一部分：赫尔墨斯到雕像者的店里了解自己受尊重的程度，三问三答后，得到的答案却是他的雕像一文不值。第二部分：一句话点名寓意，讽刺了那些妄自尊大、爱慕虚荣的人。本则寓言讲了一件什么事情？自大的赫耳墨斯化作凡人，到一个雕像者的店里问价，本以为是商人的庇护神，自己的雕像价格会很高，没想到只不过是宙斯、赫拉雕像的添头而已。这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。合作探究1、他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，为什么没直接问自己雕像的价格？请说出他此刻的心理？赫耳墨
5、斯首先问宙斯雕像的价钱，大有和最高的神一比高低之意，足见其狂妄自大；当知道价钱不高时，他非常满意，因而又笑问赫拉雕像的价钱，将他骄傲的心理暴露无遗，为下文他满怀信心询问自己雕像的价格做铺垫，起到强烈的讽刺效果。2、“算饶头，白送”说明了什么？“添头”“白送”，表明其一文不值，点出了自命不凡者的实际价值。3、本文的寓意是什么？通过记天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事，讽刺了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。这则寓言给你怎样的启示？这个故事适用于的人。或：这则寓言告诉我们。爱慕虚荣、自以为是对自己要有正确、客观的认识过度自负会被现实击垮同样的事物在不同人眼里价值是不一样的主题归纳 这则寓言记叙了自命不凡的赫耳墨斯在雕像者的店里碰壁的故事，讽刺了那些妄自尊大、爱慕虚荣的人。